어떻게 이해하니?

개인 지식의 획득에 있어서, 일반적으로 두 가지 방면에서 나온다. 한편, 대량의 감성적 인식은 개인의 실천을 통해 얻은 다음 사고를 통해 이성적 인식으로 승진하여 개인 지식의 원천의 작은 부분을 구성한다. 한편, 그것은 인류가 장기적 실천에서 축적한 지식을 직접 계승하고 사회지식을 개인지식으로 바꾸는 것이 중학생 지식의 주요 원천이거나 대부분의 원천이다. 엥겔스가 말했듯이, "더 이상 모든 사람이 직접 경험할 필요가 없다. 그의 개인적인 경험은 어느 정도 그의 조상의 경험의 결과로 대체될 수 있다. " 지식을 전승하는 모든 방식 중에서 독서가 주된 방식이다.

사실 학교에서 공부할 때 수업만 들어도 모든 지식을 이해할 수 없다. 학창시절의 공부는 하루도 독서와 불가분의 관계에 있다고 할 수 있다. 선생님과 학생은 공부에 책을 써야 한다. 책과 독서가 없으면 공부가 어려울 것이다. 너도 알다시피, 선생님은 수업이 끝나면 떠나셨지만, 책은 줄곧 우리와 함께 있었다.

중학교는 인생의 황금기이니, 이 근심 걱정 없이 정력이 넘치는 소중한 시간을 소중히 여겨야 한다. 우리는 이 단계를 최대한 활용하고 책을 많이 읽고 인류의 소중한 지식과 부를 많이 계승하여 자신의 평생사업을 위한 든든한 토대를 마련해야 한다. 동시에, 독서 활동에서 증가하는 읽기 능력은 평생 끊임없는 독학을 위한 든든한 기초를 마련할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)

(a) 독서의 기본 조건을 지속적으로 개선하십시오.

독서에 대한 요구 사항은 무엇입니까?

(1) 공통 단어, 구, 문장, 단락, 문장 등의 기초를 익힙니다.

독서는 단어, 구, 문장, 단락, 문장 등을 처리하여 지식을 얻는 것이다. 만약 이 지식들을 파악하지 못한다면, 독서는' 천서' 가 될 것이다.

중학생이 5,000 단어를 마스터할 수 있다면 일반 문장 읽기는 문제없을 것이다. 일부 학생들의 읽기 능력이 떨어지는 이유는 충분한 단어, 단어 (주로 실어), 어구의 표현 방식을 파악하지 못했기 때문이다. 개념은 사고의' 세포' 다. 문장은 단어가 일정한 문법 규칙에 따라 연결된 언어 단위로, 일반적으로 판단과 비교적 완전한 사상을 표현하는 데 사용된다. 문장을 이해하려면 어의뿐만 아니라 문법도 익혀야 한다. 언어가 없으면 사유는 존재하지 않는다. 따라서 독서의 어려움은 종종 단어와 문장의 의미에 대한 무지로 인해 발생한다. 그러므로 국어를 잘 배우고, 독서에서 의식적으로 자신의 언어 지식을 풍부하게 하는 것은 매우 중요하다.

과학자들은 직접 체험을 통해 중국어를 잘 배우는 것의 중요성을 분명히 지적했다.

한 수학자는 "문리와 오자가 많은 사람을 상상하기 어렵다. 엄밀한 논리로 수학 내포를 표현할 수 있다" 고 말했다. 유명한 수학자 수는 이렇게 말합니다. "저는 어릴 때부터 좋은 언어 기초를 다졌는데, 이는 제가 다른 학과를 배우는 데 큰 도움이 되었습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 나도 국어를 잘 배우는 것이 자신의 사고를 훈련시키는 데 도움이 되고, 자신의 사고를 더욱 조리 있게 할 수 있다고 생각한다. 이것들은 내가 앞으로 수학을 배우는 데 큰 도움이 된다. " 사람들은 스와를 "수학 시인" 이라고 칭찬했다.

(2) 기본적인 과학 지식을 습득하다.

자연과학과 사회과학의 기본 개념과 지식을 파악하지 못하면 독서에 많은 불편과 어려움을 초래할 수 있다. 어떤 사람들은 2 1 세기에 생화학과 생태학을 이해하지 못한다면 신문조차 읽을 수 없을 것이라고 말한다. 현재 신문에는' 생태 균형',' 생태계',' 유전공학',' 유전자' 등의 전문 용어가 많이 있다. 많은 사람들이 아는 것처럼 보이는 것은 고등학교 생물의 기초 지식이 부족하기 때문이다. 현대사회가 독서능력을 높이기 위해서는 기본적인 과학문화 지식을 빨리 익혀야 한다는 것을 알 수 있다.

(3) 참고서를 사용하겠습니다.

책을 읽을 때, 어떤 단어는 모르는 것이 불가피하고, 어떤 단어는 잠시 기억이 나지 않는다. 이때' 신화사전',' 현대한어사전',' 중국어성어사전' 등의 공구서가 있다면 제때에 찾아 난독증을 없앨 수 있다. 물론, 독서의 필요에 따라, 그에 상응하는 참고서를 준비하여 수시로 열람해야 한다.

참고서가 완비되고 검색이 능숙하면 읽기가 훨씬 원활해질 것이다. 물론 참고서를 찾아보면 자신의 지식을 더욱 풍부하게 할 수 있다.

(2) 목적이 있고 계획적으로 공부한다.

광대한 서해에 직면하여, 독서에 목적이나 계획이 없다면, 어찌할 바를 모를 것이다.

중학생들은 대부분의 시간을 교실에서 보냈고, 그들은 매일 하루의 학습 임무를 완수해야 한다. 그래서 독서에 사용할 수 있는 시간은 많지 않다, 특히 수업이 끝난 후. 독서에 목적이나 계획이 없다면 귀중한 독서 시간은 완전하고 유익한 이용을 받지 못할 것이다.

중학생들의 독서는 다음과 같은 목표에 기초해야 한다.

기초 지식을 배우고, 자신의 장점을 발휘하고, 자신의 단점을 보완하고, 읽기 능력을 향상시키는 데 유리하다.

독서 계획을 세울 때에는 주의해야 한다.

교과서를 둘러싸고 관련 과외서를 읽다. 예를 들어, 수업 내 학습과 관련된 기술사, 인물 전기 등을 읽으면 수업 내 학습에 대한 흥미를 높이고 수업 내 학습 내용을 풍부하게 하며 사고를 더욱 활발하게 하는 데 도움이 된다.

자신의 취미나 특징을 둘러싸고 관련 과외서를 보다. 이과를 좋아하는 학생은 정기적으로 열람실에 가서 관련 신문과 잡지를 읽을 수 있고, 문과를 좋아하는 학생은 각종 문학 간행물을 정기적으로 읽거나 방학 때 문학 명작을 읽을 수 있다.

과외서의 선택은 선생님, 4 학년 학생, 동창, 학부모에게 물어볼 수 있다. 그들의 좋은 경험을 배우는 것은 정말 시간을 절약하는 좋은 방법이다. 만약 네가 좋은 책 한 권을 선택했다면, 너는 더 적은 시간에 더 많은 수확을 얻을 수 있다.

좋은 책 한 권을 선택하고, 독서 시간을 합리적으로 분배하면, 독서의 효율을 높일 수 있을 뿐만 아니라, 교실 학습에 영향을 주지 않는다. 만약 장기적으로 견지한다면, 학습상의 약점은 보완할 수 있고, 개인의 특기도 발전할 수 있으며, 수업 내 공부도 촉진할 뿐만 아니라, 수업 후 정신생활도 풍요롭게 할 수 있다.

괜찮습니까?