소백영어사전

원음

이름음밀떡 나는 자전거와 어울리지 않는다

짧은 톤? 고양이? 침대? 물고기? 개? 버스

알파벳 조합 차마구 화조 간호사.

비/천차/꿀벌 고선 새로운

태서집 카우보이

맥주 간호의자 들었어

일관되다

펜 10 연 케이크 여우 양말 아이스핸드

안녕히 계세요, 개는 5 개의 동물원 코로 갑니다.

남자들은 다리를 노래하지 않습니다. 우리는 빨간 지프 시대입니다.

의자 물고기 세 개

부록 2 기본값 규칙 및 주인

단음절어

(위의 음소의 발음 규칙에 따라 철자법, 부호 없음)

좌석 쇠고기 자전거 농담 콜라관은 도화선 포대 침대를 이용해 열버스를 탄다.

(발음 글자에 있는 기호만 주의하세요)

GREāt rūw fri? 두 번째 경기

2 음절 단어 (즉, 2 음절 및 다중 음절 단어)

1. 첫 음절은 다시 읽는 짧은 음이나 글자 조합입니다 (기본적으로 기호를 사용하지 않고 단어의 발음을 직접 읽을 수 있음).

행복한 토끼 일곱 마리의 코끼리 병아리 숲 의사가 배고프니?

화원 40 원 상업 보라색 종업원 구름이 많은 취사도구 포인터 가루.

2. 첫 음절은 다시 읽는 성명음 (성명음 기호 주의) 입니다.

Nāture pāper ager 교사 blé ding beetle s lent p lot h ly l tus h man d ty

3. 첫 음절은 강세가 아니며, 악센트는 부호로 표시한다.

1) 이름은 이전과 같이 들린다. compter, Besde, ag 등.

2) beg 와 같은 짧은 음에 짧은 기호를 사용합니까? N, 주소? 친위대, 전임? M 등

3) 이전, 정보, 보고서 등과 같은 밑줄 친 조합.

부록 3

영어 병음으로 영어를 배우세요!

소개: 이 프로젝트는 칭화대 청목생 교수의 지도하에 완성되었다. 쳉 교수는 국가 영어 교과 과정 표준 개발에 참여했으며 200 1 년 4 월 5 일' 초등학교 영어 국제음표' 를 출간해 관련 문제를 설명했다. 교학 경험과 사제의 의견에 따르면, 우리는 초중고생들이 공부와 학부모가 그들의 아이를 도울 수 있도록' 영어 병음' 을 작성했다.

지난 4 월' 삼협 석간지' 는 영어 병음에 관한 세 편의 보도를 연이어 보도하여 이창에서 센세이션을 일으켰다. 우리는 * * * 400 여 건의 전화를 받았고, 우리는 계속 문의하고 있다. 가능한 한 빨리 홍보하기 위해 100 여명 (주로 초중고생) 에서 9 차례 시범교육을 실시하고 다방면의 의견을 구했다. 조사에 따르면 초중고교생들은 이런 과학적이고 간편하며 효율적인 방법이 절실히 필요한 것으로 나타났다. 그들의 신속한 수용과 사용을 용이하게 하기 위해, 우리는 영어 병음의 핵심 부분을 단순화했으며, 현재 영어 교과 과정 표준의 시행에 맞춰 영어 교육 개혁에 도움이 되기를 희망하고 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 영어명언)

"국가영어과정기준" (이하 "국가영어과정기준") 은 올해 시행된다. 과거 높은 점수에 대한 추구를 동시에 높은 능력과 높은 효율을 동시에 갖추는 것은 중대한 과제다. "새로운 커리큘럼 표준" 의 학습과 실천을 통해 우리는 영어 교육에서 과학적 병음을 사용하여 단어를 읽는 방법이 영어 학습의 능력과 효율성을 향상시키고 우수한 성적을 얻을 수 있다고 생각합니다.

"새로운 커리큘럼 표준" 이 공포되기 전에 우리나라는 기본적으로 국제 음표를 통해 단어를 식별합니다. 이 방법은 50 년 전' 소련 맏형' 에서 베껴 쓴 것으로 지금까지 그대로 사용되었다. 실천은 이런 방법이 비과학적이고 학습 부담이 증가하여, 늘 학생들을 울부짖게 하고, 성적은 여전히 올라갈 수 없다는 것을 증명하였다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 사실, 영국과 미국인들은 국제 음표를 사용하여 단어를 읽고 기억하지 않는다. 그들은 종종 글자의 "철자법" 에 따라 배운다. 이 법칙들은 한어병음과 비슷하기 때문에 우리는 그것을' 영어 병음' 이라고 부른다.

새로운 수업 시간에는 국제 음표가 언급되지 않았다. 이는 각지의 교사와 학생들이 스스로 영어 발음을 배우는 가장 좋은 방법을 탐구할 수 있다는 것을 의미한다. 국제 음표 사용 여부를 결정할 수 있습니다. 국제 음표의 작용이 매우 제한되어 있기 때문에, 그것은 한 단어가 어떻게 발음되는지를 나타낼 수 있을 뿐이다. 학생은 단어를 기억할 때 단어의 발음과 철자를 직접 결합하여 기억해야 하며, 게다가 기억력이 빠를수록 좋다. 따라서 단어를 읽고 기억할 때, 우리는 반드시' 철자법' 에 따라 공부해야 한다. 따라서' 새 수업' 의 2 단계 요구 사항 (초등학생) 은' 간단한 철자 규칙 이해' 를 요구한다. 우리의 연구와 실천 결과에 대해 이야기합시다.

간단한 맞춤법 규칙은 주로 성명음 /ei, I:, ai, Eu, ju:/ 와 모음 a, e, o, u 의 단음 /a, e, I, c, Q/ 의 발음 규칙을 가리킨다. 상용규칙은 인민교육출판사가 2006 년 2 월 발간한 영어 제 1 권 (I) 제 36, 40, 44, 48, 52 과 제 2 권 (I) 제 177 과 제 174 과에서 명확하게 표현된다 그것들을 사용하는 법을 배우면, 새로운 수업에 나오는 3 170 단어의 대부분을 쉽게 철자할 수 있다.

1. 단음절 단어. 3 170 개 단어의 22% 를 차지하는 7 10/0 개 단어와 일반적인 글자 조합을 가진 단어 * *12/kloc/를 쉽게 철자할 수 있습니다 (다음 비율은 새로운 커리큘럼 표준의 3 170 단어를 기준으로 합니다. ) 을 참조하십시오

2. 이중음절어 (이중음절어/다음절어). 강세음절 중의 모음은 명음으로 발음할지 아니면 단음으로 발음할지 이렇게 처리할 수 있다. 명음을 읽을 때 모음에 수평선을 그려라. 예를 들면 erā ser mē ter p, lot s not fa comp ter 등이 있다. 이 기호는 국제 일반 기호로 볼 수 있습니다. 단음을 읽을 때 한 단어의 첫 음절을 다시 읽으면 가족 환영 하병원 번호와 같은 기호를 추가할 필요가 없습니다. 학생들은 첫눈에 읽을 수 있다. 얼마나 간단한가! (이런 단어는 약 20% 를 차지함) 짧은 음이 첫 음절에 있지 않다. 기호를 사용할 수 있습니까? El 과 같은 글자에 추가될까요? 텍스트 cond? 일본놈. 톰? 화살표 등은 하지만 이름음은 선생님의 도움이나 녹음 (또는 음표) 을 참고하여 스스로 표기해야 한다. 다행스럽게도 소수만이 10% 미만이다.

3. 단어의 약 20% 는 일반적인 (모음) 문자 조합을 포함합니다. 학생이 상술한 용법을 파악한 후, 학급에 따라 점진적으로 소개할 수 있다. 단음절이나 첫 음절로 다시 읽는 단어의 경우 위와 같은 방법을 사용하고 Sharpenerwater 와 같이 직접 철자를 씁니다. Aw y/away report rec é ve around prepare 등과 같이 다른 음절에 악센트가 있는 단어의 경우 밑줄 (이름음도 이름 기호로 사용할 수 있음) 을 붙일 수 있습니다. 밑줄은 s /z/ th /T/ a /B:/ o /Q/ 등을 나타내는 데도 사용됩니다. 선택할 수 있습니다. ) 을 참조하십시오

통계에 따르면 이 간단한 방법으로 직접 발음할 수 있는 단어 수는 76%, 표기된 복음어 수는 약 20%, * * * 수는 95% 이상에 이를 수 있다. 초등 및 중등 학교 학생들에게는 이것으로 충분합니다. (영어 병음 커버율은 99.8% 에 달하지만 부호를 붙여야 한다. ) 을 참조하십시오

이 방법의 가장 큰 장점은 단어 등을 통해 직접 단어를 읽고 기억할 수 있다는 것이다. 사전에서 새 단어를 찾을 때, 대부분 단어의 발음을 직접 볼 수 있고, 소수의 사람들은 획이나 약간의 발음만 쓰면 무거운 국제음표 부담을 덜어 쉽고 빠르고 잘 영어를 배울 수 있다!

왕왕왕왕은 꼭 좋아할 거예요. 。 。