집중 읽기를 통해 IELTS 읽기를 해결하는 방법

"정독" 의 "정정" 자가 가장 퇴고할 만하다. 즉,' 정' 은 몇 가지 측면을 포함한다. 하나는 문장 어의에 대한 이해, 둘째 문장 분석에 대한 이해, 마지막으로 문장 구조에 대한 이해다.

먼저, 문장 중 단어의 의미에 대한 이해를 살펴봅시다. 이 정도의 이해는 가장 기본적인 것이다. 문장 한 편이 무슨 말을 하는지 이해하려면 당연히 모든 말의 의미를 알아야 하지만, 모든 말의 이해는 모든 단어의 이해에 기반을 두고 있기 때문이다. 그래서 우리는 잘 읽어야 한다고 말했고, 어휘는 항상 중점이었다. IELTS 가 문장 정독을 읽는 첫 번째 단계는 문장 속의 새 단어를 모두 제거하는 것이다. 즉, 사전을 사용하여 문장 속의 모든 새 단어를 찾는 것이다. 검 4 에 TEST 1 의 PASSAGE 1 을 예로 들어 보겠습니다. 이 문장 는 어린이 가 열대 우림 에 대한 인식 에 관한 조사 이다. 문장 첫 문장에서 성인과 어린이는 열대 우림 손실 속도에 대한 놀라운 진술에 자주 직면한다. 걱정스러운 열대 우림을 선언하다. 그래서 이 문장을 이해하기 위해서, 우리는 사전에서 이 단어들의 뜻을 찾아야 한다. 대립은 직면과 처지를, 진술이란 진술을, 경각심은 우려와 충격을, 열대 우림은 열대 우림을 가리킨다. 이 단어들의 뜻을 밝히는 것은 첫 번째 단계일 뿐이다. 단지 뜻을 정확히 파악함으로써 기억하는 것이 깊지 않기 때문에, 문장 중에 모르는 단어를 기록할 수 있도록 단어 책을 준비하는 것이 좋다. (존 F. 케네디, 언어명언) 그러나 문장 의미에 대한 이해는 아직 완성되지 않았다. 우리는 이 단어들, 특히 동사를 분석하고 그들의 동의어와 반의어를 찾아야 한다. 예를 들어, 대립이라는 단어는 동사이며, 그 동의어는 만남과 대항을 의미하는 만남이지만, 군사적으로는 자주 만남전을 사용한다는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 전쟁명언) Statement 는 명사로, 상태 덧셈으로 동사 상태에서 명사로 바뀌며, 동의어는 announcement, declaration 등이다. 동사 state 는 선언과 진술의 의미뿐만 아니라 상태, 상태, 형용사 state, 국유, 공식적인 의미도 가지고 있다. 반면에, alarm 은 동사 alarm+ing 의 형용사이다. Alarm 은 협박과 경고를 의미하며, 또 다른 명사는 경보와 공황을 의미한다. 마지막으로, 열대는 열대를 의미하고, 열대 우림은 열대 우림을 의미하므로 온대, 한대, 극지와 같은 다른 유사한 단어도 파생될 수 있다. 한 단어는 일련의 단어, 특히 동의어를 파생할 수 있는데, 이는 이후의 독해력에도 도움이 된다. IELTS 독서는 학생의 동의어에 대한 해석 능력을 고찰하는 경우가 많기 때문이다. 따라서 어휘를 정독할 때 의식적으로 동의어를 배우고 알게 되면 읽기 능력 향상에 큰 도움이 된다. 물론, 우리는 정독하는 선거어에도 일정한 원칙이 있다. 모든 단어가 정독할 만한 것은 아니다. 주요 선거어는 보편적인 의미를 지닌 동사와 형용사, 부사와 명사가 뒤를이었다. 비교적 어렵고 편향된 명사들은 정독에 적합하지 않으며, 기본적으로 인지 위주로 할 수 있다.

정독의 두 번째 수준은 문장에 대한 분석과 이해이다. 문장에 대한 분석 이해는 제목과 결합하여 하는 것이 가장 좋다. 이전에 질문도 하고 대답도 했기 때문에 답이 문장 대응 문장이라는 것을 알아야 하기 때문에 분석이 더 적절할 것이다. 위에서 언급한 문장 또한 예로 들 수 있습니다. 이 기사의 네 번째 질문은 판단입니다. 이 주제는 과학에 대한 아이들의 생각이 큰 사상 틀의 일부를 구성한다는 사실이다. 이는 그것들을 쉽게 바꿀 수 있다는 것을 의미한다. 제목은 과학에 대한 아이들의 견해가 더 큰 관념의 틀로 통합된다는 것을 의미하며, 이는 아이의 견해를 바꾸는 것이 비교적 쉽다는 것을 의미한다. 이 글에서 해당 관련 문장은 이러한 오해가 고립되지 않고 다방면으로 통합되지만, 조직적이고, 개념적인 틀로 그 중 일부는 잘못되고, 더 강하지만, 수정될 수 있다는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 오셀로, 지혜명언) 이 문장은 비교적 어려운 문장인데, 그 안에는 문장에 대한 우리의 이해에 영향을 미치는 삽입 성분이 많이 들어 있다. 그러나 문장의 주요 부분부터 시작하여 단계별로 분석하면 전체 맥락을 명확하게 정리할 수 있다. 이 문장의 주어는 오해, 이런 잘못된 관점이나 생각, 그리고 하나가 아닌 ... 하지만 ... 구조는 이런 잘못된 관점이 항상 고립되는 것이 아니라 하나의 틀 체계로 융합된다는 것을 우리에게 알려준다. 다면적이지만 프레임워크 이전의 조직적이고 개념적인 구조는 이 프레임워크의 특징을 수정합니다. 즉, 이 프레임워크 체계는 다면성, 질서, 개념적입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언) 다음 문장은 두 대명사의 의미를 이해해야 한다. 하나는 it in making it 이고, 하나는 which 이다. 그 중 일부는 단수 명사의 개념을 가리키고, 그 앞에는 단수 명사, 즉 틀이 있고, 그 앞에 가장 가까운 명사는 관념이다. 그래서 그것은 구성 요소 사상을 가리킨다. 이 두 대명사가 무엇을 가리키는지 알면 후반부에서 이해하기 쉽다. 즉, 이 개념 체계와 이 체계를 구성하는 사상, 어떤 것은 잘못된 것이다. 좀 더 건전하고 쉽게 시정될 수 있다. 이 분석에서 주제의 의미는 문장 속 관련 문장의 의미와 일치하기 때문에 제목이 진실되고 정확하다고 판단한다. 따라서 IELTS 읽기 문장 문장 구조를 분석하는 가장 효과적인 방법은 문장 줄기로 시작한 다음 수식어를 분석하고 중국어 아이디어로 문장 의미를 구성하는 것입니다. 물론 주로 분석하는 문장은 주로 제목과 관련이 있으며, 일부 간단한 문장은 시간이 많이 걸리지 않는다.

마지막으로, 더 높은 수준의 정독 요구, 이것은 기초가 좋은 학우들이 배워야 할 정독 방법 중 하나이며, 바로 문장 거시적 구조를 분석하는 것이다. IELTS 독서 문장 대부분 학술 문장, 그래서 설명문과 의논문 위주, 내용은 조사 보고서, 실험 결과, 연구 프로젝트 등 자연현상이다. 그래서 많은 문장 구조가 비슷할 것이다. 비슷한 화제의 문장 구조를 분석할 수 있다면 현재 모두가 골치 아픈 단락 세부 사항 일치 문제를 해결하는 데 큰 도움이 될 것이다. 열대우림에 대한 문장 등을 예로 들어보죠. 이 글은 전형적인 조사 연구 보고서의 설명적인 문장, 구조가 분명하다. 위 두 단계의 정독을 거쳐 문장 내용을 이해하는 것은 문제가 되지 않을 것이다. 우리가 지금 해야 할 일은 껍질을 벗기고 뼈를 채취하는 것이다. 문장 는 1 1 개의 작은 단락으로 나뉜다. 처음 세 단락은 조사의 배경이고, 다음 4 ~ 9 항은 조사의 구체적인 내용, 즉 다섯 가지 개방적인 질문에 대한 아이들의 대답과 분석을 소개한다. 마지막 두 단락은 다음 조사를 요약하고 기대합니다. 따라서 문장 전체 구조는 조사 보고 문장 와 비슷하다. 배경 소개-조사 결과-예측 요약 앞으로 또 비슷한 조사보고 문장, 가장 가능성이 높은 표기법도 마찬가지다. 그런 다음 관련 단락 세부 정보가 쌍을 이루는 경우 문장 구조를 사용하여 관련 단락을 빠르게 찾은 다음 선택할 수 있습니다. 정확한 범위가 있으면 정확한 비율이 크게 높아질 것이다.

위의 세 가지는' 정독' 의 핵심이다. 이 세 가지 점에서 아이스 캠브리지 시리즈 문장 정독을 견지할 수 있다면, 우리의 어휘량과 읽기 능력이 크게 향상될 것이며, 전체 영어 능력도 비약적으로 발전할 것이라고 믿는다.