달걀 껍질로 게임을 하고 작문을 하다.

1. 달걀껍질로 12 가지 물건을 만든 작문은 악취가 진동하는 쓰레기 더미 속에 외로운 작은 달걀 껍질이 있다. 그것은 예전에 냉장고에 살면서 냉기를 불었다. 지금 보기에, 그것은 이미 천국에서 지옥으로 왔다.

날이 하루하루 지나고, 어느 날' 빌리스' 라는 열대폭풍 경보에서 광풍이 폭우를 끼고 작은 달걀 껍데기가 사는 쓰레기통에 접근했다. 큰 바람이 거리낌 없이 작은 달걀 껍질과 그 동료들을 감쌌다. 낮부터 밤까지 달리는 길을 거쳐 그들은 먼 곳에 왔다. "보치스" 는 작은 달걀 껍질을 맑은 강변으로 보냈다.

작은 달걀 껍질은 맑은 강물에서 몸의 더러움을 씻은 후 부드럽고 푹신한 풀밭에 누워 코를 찌르는 미풍 냄새를 맡고 새 한 마리가 둥지에 물렸다.

새는 작은 달걀 껍질을 인형의 그릇으로 사용한다. 이런 생활은 작은 달걀 껍질에는 좀 지루하지만 속으로는 충실하고 즐겁다. 그것은 새가 나날이 자라는 것을 보고 생명의 위대함을 느꼈다. 마지막으로, 새 인형들은 엄마를 떠나 혼자 살아야 한다. 그들은 작은 달걀 껍질에 키스를 하고 그것을 잔디밭으로 돌려보냈다. 이때, 알껍데기는 이 활발하고 깜찍한 새들을 떠나는 것을 아쉬워했고, 거의 눈물을 흘릴 지경이었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)

나중에, 작은 달걀 껍질은 개미의 배, 작은 귀뚜라미의 요람, 작은 딱정벌레의 우산이 되었다 ...

작은 달걀 껍질은 하나 또 하나의 작은 동물을 도왔다. 그것은 파트너 사이에 살면서 생활이 의미가 있다고 생각한다. 나는 행복한 작은 달걀 껍질이다. 다른 사람을 돕는 것이 훨씬 즐겁고, 받는 것보다 주는 것이 더 즐겁다.

2. 달걀 껍질의 그림으로 작문을 어떻게 쓰는가? 목요일 저녁에 학교가 끝나는데 선생님이 갑자기 금요일에 계란을 가져오라고 하셨다. 갑자기 나는 매우 궁금해했다: "어떤 계란을 가져 가고 싶니? 내일 스크램블 에그 만드는 법을 배우러 갈까요? " 선생님 조롱박에서 파는 약은 무엇입니까? 나중에서야 우리가 계란을 깨지지 않도록 보호하기 위해서였다는 것을 알게 되었다. "이게 뭐가 어렵죠? 좋은 계란 하나를 거기에 두고 건드리지 않으면 어떻게 깨질까? 제 생각에는.

비록 임무는 간단하지만, 나는 그래도 진지하게 집행해야 한다. 나는 반드시 합격한 계란 보호자가 되어야 한다. 그렇지 않으면 나는 이 알을 낳은 암탉 어머니를 미안하게 여길 것이다.

집에 돌아오자마자 나는 품질이 좋은 계란 8 개를 골랐다. 껍데기 중 가장 두꺼운 것을 골라 휴지와 솜으로 싸세요 (타조알만큼 커요)

다음날 학교에 도착하자마자, 뒤에 있는 학우들이 "누가 감히 내 알을 건드리면 나는 그와 싸울 것이다!" 라고 외치는 소리를 들었다. "나는 정말 계란을 목숨처럼 사랑한다!

결국 나의 난자는 여전히 온전하다. 마지막 수업에서 선생님은 학생들에게 계란을 보호하는 수법을 말하게 했다. 어떤 학생들은 계란을 작은 상자에 넣은 다음, 계란 주위에 스펀지를 놓고 뚜껑을 덮었다. 나와 마찬가지로, 몇몇 급우들은 거의 모두 계란을 싸서, 설령 계란이 깨져도 달걀액이 잘 흘러나오지 않도록 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 선생님은 우리가 계란을 보호하는 것이 아니라 자신을 보호하고 있다고 말했다. 하지만 우리 반의 주영은 자신을 보호하는 것이 아니라 쿠키영상 보호를 하고 있다. 그녀는 계란을 위해 계란 보호기를 만들었다. 철사로 피라미드와 같은 선반을 세우고 계란을 가운데에 놓고 끈으로 고정시킨 다음 플라스틱 거품으로 싸면 계란 보호기가 완성된다. 우리는 승복하지 않고 실험을 했다. 계란 보호기를 4 층에서 내려 놓으면 깨지지 않는지 보자. 우리는 고삐 풀린 야생마처럼 1 층으로 달려가 주영이 계란 보호기를 던지기를 기다렸다. 아래층 4 학년 학생들은 영문을 알 수 없는 것을 보았다.

잠시 후 주영은 4 층으로 올라가 그녀의 걸작을 버렸다. 여자 몇 명이 비명을 지르기 시작했다. 알이 땅에 떨어졌을 때, 모두들 둘러서서 "고장났어, 망가졌어!" " 안에 있는 몇몇 학생들이 먼저 소리쳤다. 나는 걸어서 그것이 고장난 것을 발견했다. 계란 액체가 계란 보호기의 한 귀퉁이에서 흘러나왔다.

실험은 실패로 끝났다. 원래 밧줄 하나가 느슨해졌다. 실험이 실패했지만 우리는 즐겁게 던졌다. 동시에, 이번 행사는 나에게 이치를 가르쳐 주었다. 어떤 것들은 간단해 보이지만, 사실 많은 학문이 있다. 당신이 더 많이 생각하고, 더 탐구하고, 더 많이 발견하고, 성공은 당신에게 속한다. (조지 버나드 쇼, 성공명언)

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3. 수업시간에 200 자 정도의 작문을 어떻게 써야 합니까? 유 선생님은 손에 계란 한 봉지를 들고 교실로 들어갔다. 그가 조롱박에서 파는 약은 무엇입니까?

선생님은 연단에 서서, "이번 수업에서는 달걀 정상서 게임을 하자" 고 한마디씩 발표했다. "계란 탑 책? 내가 잘못 들은 건 아니지? 계란 하나에 두꺼운 책 한 권을 들어 올릴 수 있습니까? 클릭합니다 학생들은 이 일에 대해 이야기하기 시작했는데, 그들은 모두 이것이 너무 불가사의하다고 생각했다.

경기가 시작되었다. 선생님은 먼저 계란을 잘 차려서 고무진흙 위에 앉게 해서 플랫폼에서 이리저리 굴러다니지 않게 하셨다. 선생님은 계란 세 개를 삼각형으로 배열했다.

선생님이 말했다. "누가 이 책들을 계란 머리 위에 올려놓고 싶어? 클릭합니다 선생님, 손이 가장 높은 왕용을 무대에 올려주세요. 나는 왕용이 책 한 권을 머리 속에 두는 것을 보았지만, 알은 움직이지 않았다! 현장에 있던 학우들은 모두 놀라서 자신의 눈을 믿을 수가 없었다. 그리고 왕용은 세 번째와 네 번째 책을 계란 위에 올려놓았고, 계란은 여전히 조금도 움직이지 않았다. 왕용이 다섯 번째 책과 여섯 번째 책을 계란 위에 올려놓았을 때, 학생들은 모두 숨을 죽이고 정신을 집중하여 바라보았다. 학생들은 모두 흥분해서 환호하기 시작했다. 계란을 배우는 것이 이렇게 큰 위력을 가질 줄은 아무도 몰랐다!

유 선생님은 여전히 단념하지 않고 이 두꺼운 사전을 향해 웃으며 모두를 바라보며 말했다. "이번 쿠키영상 참을 수 있을까?" " 소심한 왕령이 소리쳤다. "선생님, 사전을 위에 두지 마세요. 그렇지 않으면 계란이 깨질 거예요!" "네, 네, 선생님 밑에서 사정을 봐주세요!" 교실에서 비명 소리가 들려왔다. 모두가 계란의 운명을 걱정하고 있다. 내 마음은 목청을 언급했다.

나는 유 선생님이 사전을 가볍게 위에 올려놓는 것을 보았다. 오, 이런! 계란은 여전히 안정적으로 서 있다. 모두들 쿠키영상, 경기를 위해 환호했고, 교실에서 열렬한 박수 소리가 울렸다.

4. 과학시간에 선생님께서 공작새가 화면을 여는 소재를 요청하셨다. 수업 전날 밤, 나는 계란 껍질, 브러시, 화지, 가는 선, 몽둥이 등 필요한 재료를 준비했다. 붓, 화지, 가는 선, 나무 막대기는 모두 찾기 좋아서 금방 준비되어 있습니다. 단 하나의 완전한 달걀 껍질만 남았다. 나는 냉장고에 가서 계란 하나를 가지고 어머니의 요구에 따라 깨끗이 청소했다. (알을 낳는 환경이 좋지 않아 달걀 껍질 표면에 세균이 많이 남아 있기 때문이다.) 그런데 어떻게 하면 완전한 달걀 껍질을 얻을 수 있을까요? 우리 엄마는 나에게 굵은 바늘로 계란의 상하 양끝에 각각 작은 구멍을 하나 뚫은 다음, 입을 작은 구멍 중 하나에 대고 힘껏 불어서 달걀흰자와 노른자가 모두 그릇에 불게 하라고 일깨워 주셨다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 나는 진지하게 한번 시도해 보았는데, 정말 해냈다. 그리고 선지로 달걀 껍질을 싸서 문 앞 병풍에 올려놓고 다음날 아침 학교에 가져갈 준비를 했다.

다음날 나는 조금 늦게 일어났다. 우리 엄마가 택시를 타고 나를 학교 입구까지 데려다 주셨는데, 나는 갑자기 생각났다: 아이고, 계란 껍질을 까먹었어! 어떻게 해야 할까요? 나의 조급한 모습을 보고, 우리 엄마는 얼른 우리 아버지에게 전화를 걸어 "빨리 내 아들에게 달걀 껍질을 만들어라. 오늘 우리는 공작새 등롱을 만들어야 한다. 빨리! " 아버지는 급히 택시를 타러 달려가셨지만, 우리는 교통 체증을 만났다. 아버지는 급해서 미친 듯이 달려가다가 마침내 도착하여 손에 알껍데기를 들고 숨을 헐떡이며 "알껍데기가 왔다" 고 말했다. 정말 감동적이에요. 나는 달걀 껍질을 받아서 갑자기 생각났다. "아빠, 저는 오늘 오후에야 과학 수업을 듣습니다!" " "엄마와 아빠는 즉시 어리 석다. 하지만 어머니는 이렇게 위로했습니다. "아들이 아름다운 공작등을 만들 수만 있다면 헛되지 않아요! "부모님이 격려하시는 눈빛을 보니 정말 어색하다.

오후에는 과학 수업이 곧 시작될 것이다. 나는 달걀 껍질을 꺼내서 책상 위에 놓았다. 갑자기 짝꿍이 나를 들이받자 달걀 껍질이 바닥에 떨어져 실수로 뒤에서 온 동창에게 밟혔다. 공작새 등롱은 당연히 만들 수 없다. 나는 깨진 달걀 껍질을 조심스럽게 치우고, 아버지가 숨을 헐떡이며 내 장면을 향해 달려가는 것을 생각하니 마음이 괴로웠다.

예쁜 공작등을 만들 수는 없었지만, 나는 항상 물건을 떨어뜨려서는 안 된다고 은밀히 다짐했다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언) 동시에 부모님의 나에 대한 깊은 사랑과 간절한 희망을 깊이 깨달았다.

내 달걀 껍질 내 달걀 껍질 금주 해방 초등학교 1 년 2 반 지도 교사: 심이과 선생님은 공작새가 불을 켜는 재료를 준비하라고 요구했다. 수업 전날 밤, 나는 완전한 달걀 껍질을 포함하여 필요에 따라 재료를 준비했다.

5.' 계란껍질로 오뚝이를 만든다' 작문은 어떻게 쓰나요?

작년 여름방학의 어느 날 오후, 태양이 무자비하게 대지를 구웠는데, 하늘에는 바람 한 점 없었다. 나는 매트 위에 누워서 예술과 수공예에 관한 책을 읽고 있다. 갑자기, 나는 눈이 밝아지자, 위에 재미있는 오뚝이를 만드는 것을 매우 흥미롭게 보았다.

그래서 나는 오뚝이를 만드는 재료를 가져왔다: 계란 하나, 젓가락 하나, 수채화 펜 하나, 고무진흙 하나. 모든 재료가 다 준비되었다. 오뚝이가 될 때가 되었다. 나는 젓가락 하나를 집어 들고 계란 꼭대기에 작은 구멍을 조심스럽게 열었다. 그럼 난 빈 그릇을 가져다가 그릇에 달걀 흰자와 달걀 노른자를 부 어. 나는 빈 달걀 껍질을 들고 수도꼭지에 오기 전에 계란 안팎을 한 번 씻었다. 그 후, 나는 점토를 가져다가 작은 공으로 구겨서 달걀 껍질의 작은 구멍에서 던졌으나, 점토가 너무 커서 들어가지 못했다. 나는 점토를 둘로 나누어 그 중 하나를 작은 공으로 구겨서 달걀껍질에 쑤셔 넣었다. 오뚝이가 드디어 일어설 수 있게 되었으니 얼굴 화장을 해야겠다. 오뚝이를 더 잘 보기 위해, 나는 귀여운 작은 얼굴을 많이 그린 책을 한 권 더 가져왔다. 나는 한 권 또 한 권을 읽었지만, 줄곧 좋아하지 않았다. 마지막으로 나를 실망시키지 마세요. 나는 뒤집어 보았다, 와우, 너무 예쁘다! 바로 이거야! 나는 만년필을 들고 조심스럽게 물을 젓는다. 끝났어, 귀여운 오뚝이가 내 앞에 서서 귀여운 미소를 지으며 내가 그녀를 창조해 준 것에 대해 감사하는 것 같아. 자기가 만든 오뚝이를 보면서, 마음이 달콤함으로 가득 찼다. 나는 손으로 오뚝이를 밀었는데, 그것은 흔들렸지만, 줄곧 쓰러지지 않았다. 그녀는 "나는 가장 강하다. 내가 넘어져도 나는 꿋꿋하게 일어설 것이다. "

인생은 이렇지 않나요? 모두가 오뚝이처럼 넘어진 후 일어나야 한다.

6. 달걀 꼬집기 실험에 관한 작문: 마란 오늘, 어머니는 수업 시간에 나와 학우들에게 게임을 해 주셨다. 매우 흥미롭습니다.

우선, 어머니는 천으로 덮인 노란색 그릇을 가져오셨다. 안에 뭐가 들어 있니? 엄마, 천을 치워요. 오! 그릇에' 쌍둥이' 계란 두 개가 나오자 엄마가 물었다. "우리가 오늘 하는 게임은' 계란 짜기' 라고 한다. 계란을 손에 들고 힘껏 쥐어짜면 어떻게 될까? 클릭합니다 "썩어!" 대부분의 학우들이 모두 이렇게 말하는데, 오직 한 명의 여동생만이 반드시 나쁘다고 말하는 것은 아니다. 엄마는 주위를 둘러보며 말했다. "지금은 단 한 사람만이 깨뜨릴 수 없다고 말했고, 많은 사람들이 괜찮다고 말했는데, 계란이 썩을 가능성이 높다는 뜻입니다. 그럼 먼저 계란에 마법을 써서 깨지지 않게 하겠습니다! " \ "완료, 그는 두 계란 에 숨을 불어.

모두들 목을 길게 뻗어 그들을 쳐다보며, 어머니가 속임수를 쓰는 것을 두려워하지만, 우리는 여전히 그녀의 어머니의 시전 마법이 진짜라는 것을 믿지 않는다. 엄마가 말했다. "그럼 올라와서 해봐!" "게임이 시작되자 모두가 손을 들었다. 그래서 그녀는 병사와 장군을 고르기 시작했고, 첫 번째는 나를 골랐다. 나는 긴장하게 무대에 올랐다.

나는 한 손에 계란을 들고 있어서 너무 미끄러워 얼음을 잘 타는 것 같다. 나는 젖을 빨는 힘으로 짜낼 수 없다. 그것은 정말 단단한 석두 같다. 나는 쪼그리고 앉아서 세숫대야를 빚어야 했다. 내 손이 무감각해서 나는 그것을 깨뜨릴 수 없다. 모두가 나에게 퇴진을 요구했다.

아아, 계란에 물리는 맛이 정말 괴롭다! 이때, 몇몇 남자 동창들이 그들의 어머니에게 소리쳤다. "여자가 약해, 한 명 더 올라와!" " "어머니는 그들의 요청에 동의했다. 다음으로 가장 뚱뚱한 남자 동창 왕이 계란' 장사' 에 도전한다.

그가 무대에 오르자 학생들은 환호하며 끊임없이 그를 응원했다. 왕은 허리를 굽히고 코를 꼬집자마자 주름을 잡고 소리쳤다. "여보세요! 아이고! " 하하, 너 정말 운동선수처럼 생겼어! 그러나 그는 피곤해서 땀을 뻘뻘 흘리며 계란을 때리지 않았다.

어머니께서 그에게 어떤 느낌인지 물으셨는데, 그는 나와 같은 느낌이었다: 팔이 저렸다! 계란이 정말 엄마에게 마술을 부린 것 같아요? 다음으로, 학생들은 계란을 하나씩 쥐어짜려고 시도했다. 물론, 그들 중 누구도 그것을 산산조각 낼 수 없다. 게임이 끝난 후, 어머니는 우리에게 질문을 하라고 하셨다.

나는 어머니가 계란에 마법을 부릴 것이라고 절대 믿지 않는다. 그래서 나는 즉시 손을 들어 물었다. "평소에는 달걀이 만지면 썩는데, 오늘은 왜 깨지지 않는가?" " 어머니는 대답을 하지 않고 웃으며 모두에게 물었다. "답을 아시는 분 있나요?" " 한 큰언니가 말했다. "알아요! 한 편의 본문을 본 적이 있다. 계란을 뜻합니다.

계란은 얇고 둥글다. 그것은 받은 외부 힘을 골고루 전달할 수 있어 막기 어렵다! "아, 알겠습니다. 그런 다음 어머니는 우리에게 이 원리에 따라 만든 얇은 껍데기 건물에 대해 이야기해 주셨고, 몇 장의 사진을 감상하셨습니다. (윌리엄 셰익스피어, 오셀로, 가족명언)

작은 쿠키영상, 안의 학문은 정말 작지 않다! 가십은 게임' 쿠키영상 빚기' 전에 게임의 신비감과 재미를 높이기 위해 쿠키영상 위에' 마법' 링크를 설치했다고 말했다. 역시 현장 분위기가 뜨거웠고, 꼬마들의 표정은 많이 변해 세부 묘사를 어떻게 잘 쓸 수 있는지를 깔아놓았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자기관리명언)

게임이 시작되다. 나는 일부러 아이에게 물었다. 만약 내가 계란을 손에 들고 힘껏 쥐어짜면 어떻게 될까? 대부분의 학생들은 생각없이 "썩다" 고 말한다.

뒤에 앉아 있는 사람은 비교적 내수한 여자다. 그녀의 그 말: "반드시 나쁜 것은 아니다! 클릭합니다 "확고한 대답이 즉시 나의 주의를 끌었다. 당시 결과를 빨리 공개하지 않기 위해 나는 손을 흔들어 그녀에게 먼저 이유를 말하지 말라고 표시했다. (이후 그녀는 통속적이고 이해하기 쉬운 언어로 계란이 눌려서는 안 된다는 이치를 설명했다. 매우 귀중하다! ) 을 참조하십시오. 그녀는 매우 교묘하게 나와 협력했다.

하지만 그녀의 활동에 대한 열정으로 볼 때, 그녀는 책에서 쿠키영상 코프 문장, 아는 것, 이런 게임 활동을 경험하지 못한 것이 분명하다. 참여하지 않고서는 좀 더 깊은 깨달음을 체득하기 어렵다.

대부분의 아이들이' 좋지 않다' 는 답을 선택할 것으로 예상되지만, 아이의 머리 속에' 당연하다' 는 생각이 있다는 생각에 실망했고, 아이가 직접 해보지 않은 것에 대해 다소 실망했다. 나는 나무라지 않았지만, 갑자기 2 학년 다음 학기 국어 수업에서' 과학자의 문제' 가 생각났다.

한 과학자는 급우들에게 이상한 질문을 했다. 다른 물건을 그가 들고 있는 물 한 잔에 넣으면 물이 넘칠 수 있다는 것이다. 그러나 금붕어를 풀어 주면 물이 넘치지 않는다. 왜 그런지 누가 압니까? 반 전체가 마리아를 제외하고 모두 집에 가서 스스로 실험을 하여 정답을 얻었다. 나머지 학우들이 준 성적은 모두' 당연하다' 였다.

제가 물었을 때, 마리아는 과학자들의 질문에 대해 무엇을 했습니까? 그러자 한 아이가 문득 깨달았다. "오, 문제에 직면했을 때, 스스로 손을 써야 정답을 얻을 수 있다!" 게임은 글쓰기를 돕는 수단일 뿐이다. 어떻게 하면 아이의 머리 속의 잘못된 관념을 잡고 속물에 이끌려' 증상' 을 없애고 아이가 올바른 과학적 태도를 세우도록 돕는 것이' 계란을 빚는 것' 의 교육 목적이다. 괴테는 한 번 말했다: 한 사람이 연약한 보트를 운전하더라도, 방향타가 그의 손에 있는 한, 그는 파도의 지배를 받지 않고 선택의 방향에 대한 자신의 견해를 가질 것이다.

이 게임을 통해 앞으로 아이가 다른 사람의 질문에 직면할 때도 마리아처럼 스스로 시도할 수 있을 뿐만 아니라 자신있게 "꼭 그런 것은 아니다!" 라고 말할 수 있다고 믿는다 내가 못생긴 게임을 제공하러 온 것은 아이들이 가장 좋아하는 조직적이고 목적이 있는 일련의 행위이며, 많은 사람들이 참여하고 있다. (존 F. 케네디, 공부명언) 게임은 조직적이거나 몇 명의 작은 파트너 간의 유익한 게임일 수 있다. 어떻게 저학년 게임을 멋지게 만들 수 있을까요? 이제 자신의 경험을 써서 여러분과 나누겠습니다! 첫째, 주제에 따라 글쓰기 내용을 결정하십시오.

게임은 처음부터 끝까지 시간이 오래 걸리고 쓸 내용이 많을 것이다. 어디서부터 시작할까요? 이렇게 많은 재료를 어떻게 정리합니까? 이를 위해서는 아이가 글을 쓸 때 제목의 뜻을 꼭 누르고 내용을 확정해야 한다. 즉, 당신의 글쓰기 내용은 제목을 둘러싸고 써야 한다는 것이다.

둘째, 문자 소재를 찾아 놀 때 게임 이름이 뭔가요? 게임의 규칙은 무엇입니까? 노는 법, 말하는 법, 어떤 표정과 동작이 있습니까? 그라운드의 분위기는 어떻습니까? 이것들은 모두 네가 게임을 할 때 자세히 관찰해야 할 것이다. 셋째, 글쓰기 자료를 합리적으로 안배하다.

7.' 달걀껍질로 오뚝이를 만들다' 작문은 오뚝이가 지난 여름 어느 날 오후, 태양이 무자비하게 대지를 굽고, 하늘에는 바람 한 점 없었다.

나는 매트 위에 누워서 예술과 수공예에 관한 책을 읽고 있다. 갑자기 눈이 밝아지자, 위에서 재미있는 오뚝이를 하는 것을 보고 흥미를 느꼈다.

그래서 나는 오뚝이를 만드는 재료를 가져왔다: 계란 하나, 젓가락 하나, 수채화 펜 하나, 고무진흙 하나. 모든 재료가 다 준비되었다. 오뚝이가 될 때가 되었다.

나는 젓가락 하나를 집어 들고 계란 꼭대기에 작은 구멍을 조심스럽게 열었다. 그럼 난 빈 그릇을 가져다가 그릇에 달걀 흰자와 달걀 노른자를 부 어.

나는 빈 달걀 껍질을 들고 수도꼭지에 오기 전에 계란 안팎을 한 번 씻었다. 그 후, 나는 점토를 가져다가 작은 공으로 구겨서 달걀 껍질의 작은 구멍에서 던졌으나, 점토가 너무 커서 들어가지 못했다.

나는 점토를 둘로 나누어 그 중 하나를 작은 공으로 구겨서 달걀껍질에 쑤셔 넣었다. 오뚝이가 드디어 일어설 수 있게 되었으니 얼굴 화장을 해야겠다.

오뚝이를 더 잘 보기 위해, 나는 귀여운 작은 얼굴을 많이 그린 책을 한 권 더 가져왔다. 나는 한 권 또 한 권을 읽었지만, 줄곧 좋아하지 않았다. 마지막으로 나를 실망시키지 마세요.

나는 뒤집어 보았다, 와우, 너무 예쁘다! 바로 이거야! 나는 만년필을 들고 조심스럽게 물을 젓는다. 끝났어, 귀여운 오뚝이가 내 앞에 서서 귀여운 미소를 지으며 내가 그녀를 창조해 준 것에 대해 감사하는 것 같아.

자기가 만든 오뚝이를 보면서, 마음이 달콤함으로 가득 찼다. 나는 손으로 오뚝이를 밀었는데, 그것은 흔들렸지만, 줄곧 쓰러지지 않았다.

그녀는 "나는 가장 강하다. 내가 넘어져도 나는 꿋꿋하게 일어설 것이다. " 인생은 이렇지 않나요? 모두가 오뚝이처럼 넘어진 후 일어나야 한다.

8. 달걀 껍질 작은 제작작문과학과 선생님은' 공작새 스크린 열기' 제작 자료 준비를 요구했다.

수업 전날 밤, 나는 계란 껍질, 브러시, 화지, 가는 선, 몽둥이 등 필요한 재료를 준비했다. 붓, 화지, 가는 선, 나무 막대기는 모두 찾기 좋아서 금방 준비되어 있습니다.

단 하나의 완전한 달걀 껍질만 남았다. 나는 냉장고에 가서 계란 하나를 가지고 어머니의 요구에 따라 깨끗이 청소했다. (알을 낳는 환경이 좋지 않아 달걀 껍질 표면에 세균이 많이 남아 있기 때문이다.)

그런데 어떻게 하면 완전한 달걀 껍질을 얻을 수 있을까요? 우리 엄마는 나에게 굵은 바늘로 계란의 상하 양끝에 각각 작은 구멍을 하나 뚫은 다음, 입을 작은 구멍 중 하나에 대고 힘껏 불어서 달걀흰자와 노른자가 모두 그릇에 불게 하라고 일깨워 주셨다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 나는 진지하게 한번 시도해 보았는데, 정말 해냈다. 그리고 선지로 달걀 껍질을 싸서 문 앞 병풍에 올려놓고 다음날 아침 학교에 가져갈 준비를 했다.

다음날 나는 조금 늦게 일어났다. 우리 엄마가 택시를 타고 나를 학교 입구까지 데려다 주셨는데, 나는 갑자기 생각났다: 아이고, 계란 껍질을 까먹었어! 어떻게 해야 할까요? 나의 조급한 모습을 보고, 우리 엄마는 얼른 우리 아버지에게 전화를 걸어 "빨리 내 아들에게 달걀 껍질을 만들어라. 오늘 우리는 공작새 등롱을 만들어야 한다. 빨리! " 아버지는 급히 택시를 타러 달려가셨지만, 우리는 교통 체증을 만났다. 아버지는 급해서 미친 듯이 달려가다가 마침내 도착하여 손에 알껍데기를 들고 숨을 헐떡이며 "알껍데기가 왔다" 고 말했다.

정말 감동적이에요. 나는 달걀 껍질을 받아서 갑자기 생각났다. "아빠, 저는 오늘 오후에야 과학 수업을 듣습니다!" " "엄마와 아빠는 즉시 어리 석다.

하지만 어머니는 "아들이 아름다운 공작등을 만들 수 있는 한 헛되지 않았다" 고 위로했다. " 부모님의 격려적인 눈빛을 보면서 나는 정말 어색했다. 오후에는 과학 수업이 곧 시작될 것이다. 나는 달걀 껍질을 꺼내서 책상 위에 놓았다. 갑자기 짝꿍이 나를 들이받자 달걀 껍질이 바닥에 떨어져 실수로 뒤에서 오는 동창에게 밟혔다.

공작새 등롱은 당연히 만들 수 없다. 나는 깨진 달걀 껍질을 조심스럽게 치우고, 아버지가 숨을 헐떡이며 내 장면을 향해 달려가는 것을 생각하니 마음이 괴로웠다. 예쁜 공작등을 만들 수는 없었지만, 나는 항상 물건을 떨어뜨려서는 안 된다고 은밀히 다짐했다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언)

동시에 부모님의 나에 대한 깊은 사랑과 간절한 희망을 깊이 깨달았다. 내 달걀 껍질 내 달걀 껍질 금주 해방 초등학교 1 년 2 반 지도 교사: 심이과 선생님은 공작새가 불을 켜는 재료를 준비하라고 요구했다. 수업 전날 밤, 나는 완전한 달걀 껍질을 포함하여 필요에 따라 재료를 준비했다.

9. 만약 나에게 달걀 껍질을 하나 주고 작문을 한다면 일요일에 재미있는 작은 실험이 있다. 나는 취미반에서 급우들과 실험을 했다.

취미반의 유 선생님은 웃는 얼굴로 교실로 들어갔다. "얘들아, 달걀 껍데기 다 가져왔어? 클릭합니다 "내가 가져왔어!" 우리는 이구동성으로 대답했다.

"그런데 달걀 껍질은 무엇을 할 수 있을까요? 클릭합니다 \ "오뚝이? 클릭합니다 우리는 서로 귓속말을 한다. "오늘 우리는 이 두 개의 반 달걀 껍질로 작은 실험을 할 것이다.

네가 하기 전에 알아맞혀 봐. 나는 이 연필로 달걀 껍질을 수직으로 찔렀다. 어떤 달걀 껍질이 먼저 깨질까요? "입을 아래로 향하면 먼저 망가진다! "대부분의 소년들은 조개껍데기 반을 가리키며 말했다." 입이 먼저 들떴다! " 쇼설은 단호하게 말했다.

많은 여학생들이 앉아서 망설이고 있다. \ "그 거 멋 있어! 누구의 답이 맞는지 한번 해 보자. "

선생님은 한 학우에게 도움을 청했다. 그는 입으로 선생님의 손을 받치고 연필로 달걀 껍질을 가리켰다. 그의 손이 풀리자 연필은 달걀 껍질에 떨어졌고 달걀 껍질은 깨지지 않았다. 두 번째 연필은 떨어졌지만 선생님의 손에 떨어뜨린 후 바닥에 떨어졌고 연필심이 부러졌다.

선생님은 또 연필 한 자루를 꺼내셨는데, 이번에는 그녀가 직접 만든 것이다. 연필이 두 번 떨어졌는데, 병 입구가 위를 향하는 달걀 껍질이 깨졌다. 그런 다음 선생님은 연필을 집어 들고 입을 아래로 향하여 달걀 껍질을 찔렀다.

"한 번, 두 번, 세 번 ..." 우리는 함께 숫자를 세었지만, 이 달걀 껍질의 절반은 다이아 갑옷을 입은 것처럼 아홉 번 찔러도 깨지지 않는다. \ "만세! 내 추측이 맞다! " 작은 눈이 기뻐서 덩실덩실 춤을 추었다.

\ "좋아! 다음으로 저는 학생들에게 이것이 우연한 현상인지 알아보라고 했습니다. " "그래, 너무 일찍 자만하지 마!" 우리는 믿지 않는다.

나중에 선생님은 이렇게 말씀하셨습니다. "같은 두 개의 반쪽 알껍데기를 연필로 세로로 묶었습니다. 아래를 향하는 알껍데기는 집중력이 강하기 때문에 쉽게 찔릴 수 있었습니다. 입을 아래로 향하는 달걀껍질은 흩어져 쉽게 터지지 않는다. "우리는 건설 현장의 근로자들이 모두 아래를 향하는 안전모를 쓰고 있는 것도 당연하다는 것을 갑자기 깨달았다. 원래는 이치였다! 이 실험은 우리가 과학적 이치를 배우는 데 도움이 될 뿐만 아니라 우리의 시야를 풍요롭게 한다.