초등학교 단계에서 반드시 파악해야 할 지식점은 무엇입니까?

(1) 병음. 아이에게 초등학교 한어병음 중 23 개 성모, 24 개 운모, 16 개 음절, 4 개 성조, 병음 규칙을 복습하도록 독려하고, 아이가 정확하게 음절을 철자할 수 있는지 확인하고, 순서대로 알파벳을 암송하고, 소문자를 기억하고, 대문자를 알고, 어순으로 사전을 찾아보도록 독려해야 한다.

일반적으로 아이들은 서로 다른 정도의 건망증이 있다. 복습은 필수이고 시간이 많이 걸리지 않는다. 하룻밤이면 충분하다.

(2) 한자. 초등학교 단계에서 2,500 개 정도의 상용한자를 공부한 후, 아이는 발음을 정확하게 읽고, 서체를 인식하고, 글자의 의미를 이해하고, 한자의 기본 획과 필순 규칙, 편측부, 프레임 구조를 파악할 수 있어야 한다. 다음자, 동음자, 이체자를 정확하게 구분하고 단어에 따라 발음을 결정할 수 있다. 그는' 음서',' 부수',' 획' 의 세 가지 방법으로 사전을 능숙하게 조사할 수 있다. 사전에 따라 의미를 선택할 수 있습니다. 연필과 만년필을 능숙하게 써서 정확하게 쓰는 것은 오자를 바로잡는 능력이 있다.

검사하는 방법은 초등학교 국어 12 책 뒤에' 용어집' 을 받아쓰고 아이에게 병음을 채우게 하는 것이다. 만약 네가 교과서에서 잘못된 곳을 찾을 수 없다면, 네가 모두 장악할 때까지 그것을 꺼내서 다시 시험해라. 동시에, 다음자와 유사한 단어의 경우 병음을 채우고 단어를 그룹화하는 방법을 사용하여 기억을 강화한다.

(3) 문자. 초등학교 단계에서 단어에 대한 요구는: 배운 상용단어를 정확하게 읽고, 문맥에서 정확한 의미를 이해하고, 대부분을 사용할 수 있다는 것이다. 특정 로켈에서 동의어를 구분하고 반의어를 찾을 수 있습니다. 배운 상용어는 일정한 법칙에 따라 배합하고 필요에 따라 논리적으로 분류할 수 있다. 배운 성어를 정확하게 사용할 것이다. 민간에서 전해지는 상용속담과 휴식 후어를 이해하다. 일정 수의 단어를 효과적으로 축적하다.

단어를 익히는 것은 누적된 과정이며, 복습은 이전 두 부분보다 더 어렵다. 아이의 복습 시간이 제한되어 있으니,' 0 화',' 적소 다수' 방법을 채택하여' 동의어',' 반의어',' 잘못 쓰기 쉬운 단어' 를 중점적으로 계획을 세우고 매일 정량적으로 복습하는 것이 좋다. 동시에, 아이들이 서둘러 단어, 속담, 휴후어를 축적하게 하여 유연성을 추구한다. "다다익선" 이지만, "힘써 행하라" 고 해야 한다.

(4) 문장. 교과 요강의 요구에 따라 유아는 상용어와 관련 단어를 올바르게 사용하여 문장을 만들 수 있어야 한다. 몇 가지 일반적인 문장의 전환을 파악하다 (""구, ""구, ""문, 진술문, 의문문, 반문문, 진술문, 진술문, 변인칭). 문장의' 줄기' 와' 가지와 잎' 을 구분할 수 있어 문장을 확장하고 축소할 수 있다. 일반적인 문장을 수정할 수 있습니다. 문맥의 의미가 깊은 문장을 이해할 수 있다.

아이가 문장을 복습하도록 돕는 것은 이해하기 쉽지 않다. 아이의 숙제책과 두루마리를 충분히 활용해 아이가 위에서 저지른 실수를 다시 하도록 할 수 있다. (물론 이 방법은 다른 부분을 복습하는 데도 적용할 수 있다. 아이가 만든 연습장과 답안지는 모두 매우 가치 있는 복습자료인데, 특히 선생님이 고른 것은 더욱 귀중하다. 공부를 마치자마자 버리지 마라. ) 을 참조하십시오

(5) 문법. 초등학교 단계에서 이 부분의 내용 요구는 그리 높지 않다. 다만 학생들에게 어성에 대한 초보적인 이해만 요구하며 명사 동사 형용사 수사어 양사 대명사 대명사 등 6 가지 실사 부사 전치사 접속사 보조사 느낌표 등 5 가지 허사를 장악할 것을 요구한다. 자주 사용하는 기본 어구를 파악하여, 정확한 조화와 문장을 만들다.

(6) 수사. 초등학교 단계에서 이 부분에 대한 요구는 비유, 의인, 과장, 배비, 질문, 반문문의 6 가지 일반적인 수사 방법을 이해하고 정확한 판단을 내릴 수 있다는 것이다. 비유, 의인, 과장 등의 수사 수법이 작문에 사용된다.

(이 두 부분, 아이가 선생님이 이끄는 복습을 따를 수만 있다면. 만약 선생님이 복습을 주도한다면, 아이들이 아직 제대로 파악하지 못한 부분이 있다면, 학부모회는 중점 과외를 할 것이다. ) 을 참조하십시오

(7) 고대시. 초등학교 본문에는 고시 50 곡 정도, 고시 10 곡이 있다. 교과 요강의 요구 사항에 따라, 아이들이 이러한 고시와 산문을 암송, 기억, 번역, 주석 달기, 저자의 이름과 생활 시대를 알고, 중심 사상과 작문 특징을 파악할 수 있도록 해야 한다.

(8) 축적하다. 3 학년 때부터 교재의 각 단원 뒤에는 이 방면의 전문 논술이 있어 아이들이 과외 독서에서' 문헌 축적' 에 주의를 기울일 것을 요구했다.

아이들은 이 두 부분에 대해 이전 부분보다 더 큰 차이를 가지고 있어 언어 능력의 차이를 초보적으로 표현했다. 고시문의 복습은 범위를 수업으로 제한하면 쉽게 파악할 수 있다. 지식과 능력에 속하는' 축적' 과' 훈련' 을 넓히려면 아이의 현실에서 출발해야 한다. ) 을 참조하십시오

(9) 독서와 작문. 모두 능력 배양이라, 두세 마디로 똑똑히 말하기가 어렵고, 종종 학부모들이 끝없이 느껴져 파악하기가 어렵다. 사실 범위를 파악하는 데는 여전히 방법이 있다. 아이의 연습장과 시험지에 있는 제목을 참고로 아이에게 약간의 연습을 시킬 수 있다. 그러나 학부모는 반드시 세심하게 아이를 인도해야 한다. 스스로 지도할 수 없다면 학교 선생님이나 다른 멘토에게 물어봐야 한다.

아이의 국어 학습, 진정한 쿵푸는 독서와 작문, 특히 작문이다. 쿵푸 없이는 잘 쓸 수 없다. 이를 위해, 아이들에게 매일 제목이 붙은 일기를 써서 소재를 축적하고 사고를 단련시키는 것이 좋다. 만약 시간이 확실히 허용되지 않는다면, 매주 적어도 한두 주 일기를 써라. 그리고' 작가',' 메모',' 풍경 쓰기',' 쓰기' 의 다양한 유형에 따라 공통된 화제를 선택해 아이들이 성형된 문장 몇 편을 써서 경험을 배우도록 해야 한다.

수학은 여섯 부분으로 요약할 수 있다.

(1) 기본 이론. 정수, 자연수, 소수, 숫자, 개수 단위 등의 개념을 포함합니다. 정수 및 소수 읽기 및 쓰기 방법; 소수 분류 및 특성; 덮어쓰기, "반올림", 꼬리 수 생략; 수의' 분리성' 과' 분리성' 의 차이, 수의 분리성 특징과 공통의 성질; 제수, 배수, 홀수, 짝수, 소수, 합수, 최대 공약수, 최소 공배수 등의 기본 개념 소수 정리, 소수 및 합수의 판단; 점수와 퍼센트의 의미, 점수의 종류, 분수, 소수, 퍼센트의 관계 및 상호 변환 점수의 기본 특성, 역수 및 특성; 감점, 총점, 점수 비교 양의 의미, 측정 및 측정 단위, 거리 측정 방법; 통화, 길이, 면적, 구획, 토량, 토량, 무게, 시간 등 일반적으로 사용되는 측정 단위와 해당 추진 비율 및 유사 측정 단위 간의 요약.

(2) 4 개의 연산. 네 가지 연산의 의미와 법칙, 연산의 법칙과 성격을 포함한다. 0 및 1 의 컴퓨팅 특성 이해 몇 가지 일반적인 간단한 계산 방법을 익히면 정수, 소수, 분수 연산을 정확하게 수행할 수 있다.

(3) 실제 적용. 간단한 응용 문제 및 복합 응용 문제 해결을 위한 일반적인 단계를 포함합니다. 방정식, 방정식의 해법, 방정식 풀기, 방정식으로 응용문제 풀기 등의 기본 개념 비율, 축척, 스케일 등의 기본 개념, 비율과 나누기, 점수의 관계 "비율" 을 구하고, "비율 대 비율 적용 문제" 와 점수 대 백분율 적용 문제를 해결합니다. 종합, 분석, 반전, 가정, 비교, 차트, 목록, 제거, 데모 등 일반적으로 사용되는 수학적 사고 방식을 파악합니다.

(4) 기하학적 지식. 선, 광선, 세그먼트, 구석, 직사각형, 사각형, 평행사변형, 사다리꼴, 원, 부채꼴의 기본 피쳐 등이 있습니다. 각도 수 측정; 지오메트리 개수; 직사각형, 사각형, 평행사변형의 둘레와 면적을 계산합니다. 삼각형과 사다리꼴의 면적을 계산하고 원의 둘레, 면적 및 부채꼴 면적을 계산합니다. 상자, 상자, 원통 및 원뿔의 표면적 및 볼륨을 계산합니다.

(5) 통계 기초. 통계표와 통계도를 그릴 수 있고 통계도를 이용하여 응용 문제를 계산할 수 있다.

(6) 몇 가지 주제. 할당 문제, 숫자 문제, 주기 문제, 곱셈 원리, 덧셈 원리, 추리 문제, 조정 문제, 포함 문제 등이 포함됩니다.

(여섯 번째 부분은 지식 확장에 속하며, 아이의 실제 상황에 따라 선택적으로 장악할 수 있다. 아이가 공부에 빚이 있다면, 이 부분에 개입하지 않는 것이 좋다. ) 을 참조하십시오

영어

적어도 아이가 배운 본문을 처음부터 끝까지 외우면서 단어 문법 문장형을 복습하게 한다. 자기가 외국어를 할 줄 모르는 학부모가 아이의 외국어 학습을 잡지 못하는 거 아니야?

그렇지 않아요. 학부모는' 재수기' 와 같은 도구를 이용하여 아이들이 매일 일정한 시간을 듣고, 읽고, 쓰고, 번역하도록 할 수 있다. 마지막으로, 그들은 받아쓰기를 통해 학습 효과의 최종 테스트를 할 수 있다.