나는 나의 학우에게 전화하느라 바쁘다.

바이두 한영 번역의 결과 ~!

나는 매우 바쁘다. 당신은 전화를 받을 수 있습니까? 나는 매우 바쁩니다. 전화를 받을 수 있습니까?

나는 지금 문장을 짓느라 바쁘다. 나는 숙제를 하느라 바쁘다.

나는 아침 식사를 하느라 바쁘다.

나는 영화 보러 바쁘게 가고 있다.

나는 농구 팀에 가기에 바쁘다.

동시에, 나는 잃어버린 가방을 찾느라 바쁘다.

동시에, 나는 잃어버린 가방을 찾느라 바쁘다.

동시에, 나는 잃어버린 가방을 찾느라 바쁘다.

동시에, 나는 잃어버린 가방을 찾느라 바쁘다.

사실대로 기입하다. 나는 벌레를 잡느라 바쁘다! 선생님 바빠요 ~ ~ ~ 뭐! 나는 초등학교에서 나에게 깊은 인상을 준 선생님을 많이 만났다. 그들은 열심히 우리를 교육시켰다. 그중 한 선생님이 나를 감동시켜 깊이 격려해 주셨다. 그녀는 우리 5 학년 담임 선생님 이선생님이다.

이 선생님의 인내심과 세심한 일은 우리 반에서 잘 알려져 있다. 한번은 어머니가 나의 중학교에 대해 망설이셨기 때문에, 그녀는 이 선생님에게 전화를 걸었고, 이 선생님은 당시 매우 바빴고 아직 일하고 있었다고 어머니에게 분명히 설명했다. 그러나 그녀는 이렇게 참을성 있게 나의 어머니에게 말했다. 나는 매우 감동했다.

이 선생님은 공평하고 상벌이 분명하다. 그녀의 행동은 우리에게 깊은 인상을 남겼다. 어린이날, 학교는 각 반마다 음식을 나누어 주었고, 우리 반 사람들은 모두 큰 봉지와 감자칩 한 봉지를 받았다. 나는 반 전체가 감자칩을 즐겨 먹지만, 나는 이 선생님이 이 감자칩을 어떻게 나누는지 보고 싶다. 이 선생님은 성적이 좋은 학생 몇 명을 옆으로 불러서 남은 감자칩을 그들에게 주었다. 이 선생의 설명을 듣기도 전에, 나는 승복하지 않고 물었다. "남은 감자칩은 모두 그들의 것입니까?" " "네!" 이 선생님은 "그 감자칩들은 반에서 공헌한 학생들을 위해 준비한 것이다. 이 학생은 네가 방금 바닥에 던진 음식 포장봉투를 모두 치웠다" 고 고백했다. 남은 감자칩은 그들에게 줄 수 없나요? 클릭합니다 이 선생님이 대답하실 때 웃었고, 나의 불만은 순식간에 풀렸다.

이 선생님은 이 문제를 공정하게 처리하셨다. 그녀는 보통 우리에게 학교의 규칙과 제도를 엄격히 준수할 것을 요구하지만, 만일 문제가 생기면 이 선생님은 우리에게 책임을 지도록 교육한다. 좋은 학생을 포함한다. 새 학교는 우리에게 책상과 의자 40 세트를 주었는데, 만약 한 세트가 고장나면 이 선생님의 돈은 공제될 것이다. 그래서 이 선생님은 우리에게 말했다. "의자를 망가뜨린 사람은 누구나 배상해야 한다." 나중에 의자 하나가 정말 망가졌지만, 나는 누가 망가뜨렸는지 모르겠다. 이 선생님은 최근 세 사람이 이 의자에 앉아 있다는 것을 알고 "한 사람은 의자 수리를 담당하고, 다른 두 사람은 각각 수리비의 절반을 지불한다" 고 말했다. 또 다른 요구 사항은 무엇입니까? 클릭합니다 세 사람이 고개를 끄덕이며 이런 처벌을 받겠다고 하자, 나는 몰래 이 선생님을 위해 엄지손가락을 치켜세웠다.

이 선생님은 상벌이 분명할 뿐만 아니라 엄숙하고 유머 감각이 없는 사람이다. 수업시간에 이 스승은 우리를 엄하게 힐끗 보았다. 한 수업에서 이 선생님은 전심전력으로 우리에게 강의를 하고 있다. 갑자기 한 학우가 끼어들어 반 전체를 폭소케 했다. 선생님조차도 참지 못하고 웃었다. 웃음 후, 이 선생님은 그를 연단으로 불러 그를 비판했다. 이 선생은 그에게 유머가 없다고 비판했는데, 이것은 나로 하여금 이 선생이 매우 존엄하다고 느끼게 했다. 수업이 끝난 후 그녀와 반 친구들은 완전히 다른 두 가지 태도, 명랑하고 열정적인 태도, 학생들과 즐겁게 이야기를 나누며 크게 웃었고, 이로 인해 그녀의 사무실은 유쾌한 웃음소리로 가득 찼다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)

이 선생님은 내가 가장 좋아하는 선생님이고, 우리를 사랑하고, 우리를 잘 알고, 뛰어난 교육능력과 기교를 가진 선생님이다. 이 반에서 우리는 따뜻함, 자신감, 힘을 느꼈다.

나는 매우 바쁘다, 문장을 써라, 너는 쓸 수 있다, 나는 벌레를 잡느라 바쁘다! 이 말이 맞습니까? 나의 미래는 꿈이 아니다. "내 미래는 꿈이 아니다. 나는 매분마다 열심히 지냈다. " 글씨체 내 미래는 꿈이 아니다. 내 마음은 희망으로 가득하다. "이 노래는 매우 인기가 있다. 나는 그것을 좋아한다. 왜냐하면 그것은 나에게 꿈을 견지하고 분투할 수 있는 힘을 주기 때문이다.

그래! 봄의 꽃과 가을의 열매는 모두 각자의 발버둥을 쳤다. 꿈이 없는 생활은 무미건조한 삶이고, 꿈이 없는 생활은 지루한 삶이기 때문이다.

사실, 나는 평범한 꿈이 하나밖에 없다.

나는 한 손이 되고 싶다.

"이봐, 내가 무대에서 얼마나 잘했는지. 나의 우아한 춤 자태, 우스꽝스러운 웃는 얼굴, 매혹적인 눈, 예쁜 옷, 아름다운 목소리는 잊을 수 없다. " 나는 이렇게 어리석게 생각하고, 생각하고, 다시 생각해 본 적이 없다. 나는 자기도 모르게 열등감을 느꼈다. 제가 상상했던 소녀시대, 티아라, f(x) 아닌가요? 미래는 어떻게 나야?

모든 것이 영원에 맡겨질 때, 모든 것이 다음 내일로 연기될 때, 내일 이후에는 미래가 없고, 남은 것은 재와 아쉬운 먼지뿐이다. 꿈에 직면하여 나는 조금도 움츠리지 않을 것이다. 아마도 나는 순전히 집착할 것이다. 얼마 지나지 않아 관문이 깨질 것이고, 나는 새로운 출발점에 설 것이다.

"한 푼의 경작과 한 푼의 수확." "성공은 준비에서, 행운은 근면에서 나온다. "잘 했어, 열심히 공부하지 않고 열심히 연습하면 어떻게 성적을 낼 수 있니? 당신은 어떻게 당신의 꿈을 이룰 수 있습니까? 열심히 공부하고 꾸준히 해야 그 꿈을 이룰 수 있다. 또 어떤 사람들은 "무대에서 1 분, 무대에서 10 년 동안 공을 들인다" 고 말한다. " \ "작은 악을 위해 그것을 하지 말고, 작은 선을 위해 그것을 하지 마라. 클릭합니다 똑같지 않나요?

나는 일찍이 예술 시합을 위해 아침 일찍 노래를 부르고 밤낮으로 춤을 추었다. 경기 며칠 전, 나의 목소리는 허스키했다. 나는 이틀 동안 한 마디도 하지 않았다. 마지막으로, 모든 것이 보답이 있다. 첫 번째는 나에게 속한다. 단지 내가 포기했기 때문에, 내 사전에 그것을 입력해 본 적이 없다. (알버트 아인슈타인, 자기관리명언)

꿈은 소원이고, 사상은 행동이고, 꿈은 꿈과 사상의 결정체이다. 꿈은 목표이고, 삶의 원동력이며, 행복의 이유입니다. 꿈이 아무리 모호하더라도, 그것은 항상 우리의 마음속에 잠복해 있기 때문에 꿈이 현실이 될 때까지 우리의 심정은 영원히 평온하지 않을 것이다. (존 F. 케네디, 희망명언)

결국 애벌레는 나비가 되고, 새끼독수리는 푸른 하늘로 날아오르고, 작은 나무는 우뚝 솟은 나무로 자란다. 나는 가까운 장래에 내가 반짝이고 유명한 스타가 될 것이라고 믿는다!

나는 누구든지, 어디든, 언제든지 나의 달콤한 목소리를 듣고, 나의 고민을 잊고, 누구나 음악을 감상하고, 음악의 아름다움을 추구하게 할 것이라고 생각한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 음악명언)

인생은 아쉬움이 있을 수 없다. 왜냐하면 우리는 추억 속에서 눈물을 흘리게 할 수 없기 때문이다. 우리는 시종 견지해 나가야 하며, 제때에 추구해야 한다. 나는 미래의 역사를 열고 시간을 후퇴시키고 싶다. 나는 미래의 무한한 확장이 될 것이다!

2. 그 해 얼어붙은 사진

전학 후 2 년 동안 시간은 개구쟁이 아이처럼 깡충깡충 뛰며 뚜렷한 발자국을 남겼다. 2 년의 유쾌한 광경을 반영하였다.

내가 처음 돌아섰을 때 담임 선생님이 우리에게 보험금을 받으라고 했던 기억이 난다. 부주의로, 나는 몸을 돌려 이 일을 까맣게 잊어버렸다. 학교에 도착한 후, 나는 미친 사람처럼 뛰어왔다. 돌아올 때 비가 콩처럼 떨어져서 내려야 할지 말지 망설였다. 빗속을 걷는 것은 낭만적이지만 빗속을 달리는 것은 어떨까요? 옷이 사방으로 날라 비에 흠뻑 젖었다. 담임 선생님은 놀라서 나를 바라보았다. "왜 물방울이 떨어졌어? 나한테 돈을 빌리면 돼, 네가 어떻게 이렇게 고지식할 수 있어! " 하지만 나는 재빨리 열쇠를 손에 들고 동창들에게 나를 사무실로 데리고 가서 수건을 가져오라고 했다. 담임 선생님의 심정이 얼마나 좋았는지 아무도 모른다.

나는 나의 첫 중국어 수업에서 나의 동창들이 연이어 연설하는 것을 기억한다. 나는 자리에 앉아 즐겁게 듣고 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 하지만 저는 방관자처럼 아직 이 전체에 속하지 않은 것 같습니다. \ "팬 총, 당신도 섹션 에 온다! 클릭합니다 내가 멍하니 있을 때 국어 선생님이 나에게 전화를 걸었고, 새로운 목소리가 나를 현실로 끌어당겼다. "가, 가!" "빨리!" 학생들이 그것에 영합하다. 나는 그때 정말 무서웠지만, 나는 천천히 걸어서 유창함에서 유창함에 이르기까지 걸었다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언) 비록 내가 아주 나쁘게 말했지만, 나는 또 전체의 일부가 된 것 같다. 너, 국어 선생님.

도서 표류 활동에서 학생들이 다투어 책을 빼앗는 것을 기억한다. 현장은 인파로 북적거렸지만 화기애애했다. 책이 있어서 읽었을 뿐만 아니라 동창들 사이의 우정 때문이다. "이봐, 그 책은 내 거야! 클릭합니다 위에 적혀 있습니다. "아니, 내가 먼저 뺏은 거야!" 이것은 말하고 싶지 않은 것이다. "됐어, 이걸로 할게." "나는 너에게 그것을 주는 것이 좋겠다. 나는 이 책을 읽은 적이 있다. " 한 단락의 글이 내 머릿속에 쏟아져 들어왔지만, 나는 당시 시끌벅적하고 따뜻한 장면을 본 것 같다.

기억하세요, 매일 아침, 학생들은 일찍 학교에 와서 책가방을 내려놓고, 앉기도 전에 "그럼 누가 와서 숙제를 빌려 주세요!" 라고 절박하게 외쳤어요. " "초조하게, 나는 이것이 누구의 모형인지 모르기 때문에, 나는 그것을 복제하기 시작했다. 교실에는 글씨를 쓰는 소리가 가득했다.

운동회 때 운동장에 어른 한 명이 둘러앉아 담임 선생님이 이끌고 가지런하고 크게 소리쳤던 기억이 납니다. "칠둘! 힘내요! 칠둘. 힘내요! " 담임 선생님은 입을 크게 벌리고 한 손가락으로 위아래로 흔들었나요? 꼼짝도 하지 않고 화면이 내 앞에 얼어붙어 처음처럼 기뻤다.

나는 8 학년 줄다리기 경기에서 학생들이 겨울의 추위를 무릅쓰고 얼굴을 붉히며 소리쳤던 것을 기억한다. "82! 82! " 얼마나 단결된 반인가! 경기가 끝난 후 학생들의 손은 움직이지 않고 손에 밧줄의 찌꺼기가 가득 묻었다. 담임 선생님은 재빨리 앞으로 나가 "괜찮아, 괜찮아, 괜찮아, 비록 우리가 패배했지만!" 라고 말했다. 이것은 얼마나 따뜻한 그림인가.

나는 새해 파티에서 진실을 말하는 모험경험을 기억한다. 바닥에 침을 뱉고, 그 병이 중하고, 어떤 것은 직접 땅에서 뒹굴고, 학생들은 웃으면서 춤을 추었다. 이 행복한 장면들이 하나하나 스쳐 지나갔다.

즐겁거나 긴장된 장면이 내 머릿속을 스쳐 지나가고, 선생님이나 동창의 장면이나 얼굴이 내 눈앞에서 흔들렸다. 그 영원하고 굳은 그림은 영원히 나의 기억 속에 존재할 것이다.

3.

운대산에 취하다

5 천년 전, 세계를 창조할 때 얼마나 많은 선경이 세상에 주어졌는가. 나도 몰라, 하지만 내가 어디를 가든 나는 그들에게 충격을 받았다. 나는 자연과 친밀하게 접촉하고 싶다. 얼마 전, 나는 운대산에 깊은 충격을 받았는데, 마치 순한 술을 한 모금 마신 것 같아 좀 취한 것 같았다 ...

올 여름, 나는 운대산에 오는 특권을 누렸다. 산어귀에 서서, 나는 생각했다: 산이 구름에서 태어났는가, 아니면 구름이 산에서 태어났는가? 산간 지방에는 늘 안개가 낀다. 운대산을 거닐고 있는데, 몽롱한 가랑비가 계속 내리고 있는데, 마치 빙빙 돌고 있는 것 같다. 끝없는 언덕 위에는 웃는 무지개가 있다. 옥계의 맑은 시냇물을 돌아보니, 이 풍요로운 계곡은 마치 녹색 리본과 같다. 옥계강은 천천히 흐르고, 왁자지껄 소리를 낸다. 계곡도 조용히 누워서 아름답고 탄력 있는 가슴을 걷게 한다. 나는 매일 아침 그녀를 위해 아주 편안하게 차려입은 사람이 누구인지 매우 곤혹스럽다. 홍석협을 한가로이 거닐며 운대산의 선경을 마음껏 유람하다. 물 속의 돌끝 위를 걸어라, 만약 네가 조심하지 않는다면, 너는 분명히 너의 치마를 적실 것이다. 나는 술에 취해 벽보만에 취해 쓰러졌다 ...

Yuntai mountain 으로 계속 행진하여 qinglongxia 문으로 들어갑니다. 고개를 들어 바라보니, 먼 청산은 용과 같다. 구불구불한 협곡, 구불구불한 물, 구불구불한 구름. 먼 곳의 가이드가 큰 소리로 소개했다. "이것은 제왕의 이름' 중원 제협협' 이다. 당시 시인 왕파는 대담하게' 청룡의 노래' 를 썼다. 18 판 흐르는 난초가 밧줄에 휘감겨 기이한 계곡에서 들어가기가 어려웠다. 장군봉은 구중일, 청룡이 낮게 누워 동심담에 누워 ...... \ "청룡협은 계곡을 볼 수 없고, 물은 물을 볼 수 없다. 협곡의 꼭대기에 서서 청룡협을 내려다보면 협곡의 산봉우리가 마주 서 있는 것을 볼 수 있고, 듣기 좋은 새소리와 졸졸 흐르는 물소리를 들을 수 있다. 하지만 당신이 어디에 서 있든 어느 각도에서 보든 협곡의 바닥과 물의 방향을 볼 수 없습니다. 꿈처럼 의미가 충만하다. 나는 장려한 왕룡폭포, 신기하고 독특한 환류천, 기묘한 컬러풀, 독특한 용동 경관에 매료되었다.

몇 라운드가 돌아온 후, 나는 또 겹겹이 쌓인 구멍을 보았다. 2000 년부터 2000 년까지 10 년 동안 천지회의 전투 걸작은 현지에서' 어리석은 사람' 정신을 발양할 만한 가치가 있다. 입구는 끝에서 끝까지 연결되어 있고, 구부러진 구멍이 서로 연결되어 특이하고 매력적이며 기억에 남는 독특한 경관을 형성하고 있어 나를 좀 곤혹스럽게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)

마지막으로, 나는 Yuntai mountain 의 원숭이 계곡을 걸었다. 내가 여기 올 때까지 나는 "느린" 것이 무엇인지 알지 못했다. 숨을 한 번 들이쉬고, 산뜻하고 습기를 섞고, 가슴에 스며들어 서늘한 기운을 느꼈다. 먼 곳을 바라보니, 이곳에는 한가롭게 많은 키위가 살고 있고, 어떤 것은 기어오르고, 어떤 것은 점프하고, 어떤 것은 먹이를 찾고 있다. 그 요정들은 또한 야생 과일을 따서 경영진과 관광객들에게 줄 것이다. 어떤 관광객들은 키위와 손을 잡고 사진을 찍지만, 그들도 당황하지 않는다.

마침내 나는 산꼭대기에 도착했다. 나는 온몸에 땀이 나지만 조금도 피곤하지 않다. 더 많은 것은 미련이다. 나는 반드시 운대산에 다시 올 것이다. 너의 신선한 아름다움을 다시 보아라. 시원한 샘물을 맛보세요. 너의 아름다운 냄새를 맡아라.

나는 무심코' 용의 노래' 를 읽고 있는데, 좀 취한 것 같다 ...

4.? 환경을 보호하고 자신을 구하다.

나는 귀엽고 착한 딱따구리다. 아저씨 할아버지는 나에게 아주 간단한 임무를 주셨다. 그가 말하길, "트위터, 지금부터 당신의 임무는 나무벌레를 잡는 것입니다. 힘내요! " 나는 흥분해서 고개를 끄덕였다.

이 영광스럽고 힘든 사명을 가지고 나는 숲 전체를 날아다녔고 곤충들은 내가 숨는 것을 보았다. 나는 그야말로' 천하무적' 이다

어느 날 아침, 내가 아직도 꿈속에서 로밍을 하고 있을 때, 큰 소리가 큰 손처럼 나를 잠에서 깨웠다. 내가 졸린 눈을 비비적거렸을 때, 나는 완전히 졸음을 느꼈다. 나무 한 그루가 내가 사는 큰 나무 옆에 쓰러진 땅. 무슨 일이야? 나는 머물기 시작했다. "탕탕." 내가 사는 그 큰 나무가 갑자기 떨리기 시작했다. 나는 재빨리 나무를 내려갔는데, 한 사람이 도끼와 나무 한 조각을 들고 나무를 베고 있는 것을 보았다. 나는 생각했다, "젠장, 내가 너를 어떻게 고치는지 봐! 클릭합니다 나는 즉시 그의 머리 위로 날아가 소리쳤다. "내가 그것을 잡기 전에, 이 나무에는 틀림없이 뚱뚱하고 큰 나쁜 벌레 한 마리가 있을 것이다. 아마도 한 마리가 아닐 것이다." "그 후, 나는 온 힘을 다해 그의 머리를 쪼았다. 열다섯 번째 쪼아먹을 때, 그의 뒤통수에 크고 작은 물집이 많이 쪼였다. 나는 그의 속도가 점점 느려지는 것을 보고 점점 어찌할 바를 몰랐다. 결국 그는 도끼를 버리고 머리를 안고 도망갔다. 다음날,' 삼림일보' 는 숲의 작은 영웅, 트위터, 용감하게 어리석은 인간을 물리쳤다고 발표했다. 그 후로 나는 매일 숲을 순찰하는데, 아무도 감히 여기에 와서 나무를 베지 않았다.

"환경을 보호하고 세상을 구하는 것은 자신을 구하는 것" 이라는 명언이 있다. 인간, 너는 어리석고 슬프다. 나무를 자르고, 아이를 키우고, 새 가구를 만들어 좋은 삶을 살 수 있다고 생각하십니까? 지구를 돌보지 않고 환경을 보호하면 황사가 결국 너를 괴롭히고 세상은 사막이 될 것이라고 생각해 본 적이 있니? 야, 일어나!

5.? 둘째, 죄송합니다.

시간이 흐르고, 해와 달이 쏜살같이 지나가고, 눈 깜짝할 사이에 다음 날이 또 지나갔다. 창가에 앉아서 바깥의 새꽃 향기를 보다. 나는 과거의 고 2 를 그리워할 것이다. 정말 미안하다고 말하고 싶다. 나는 남에게 미안한 것도, 외국에 미안한 것도 아니고, 내 생활에 미안한 것이다.

나는 후회했다. 중학교 2 학년은 왜 이렇게 헛되이 시간을 낭비했는지 모르겠다. 그것은 심지어 돌아서서 나를 비웃지도 않았기 때문에, 그것은 빠져나가 사라졌다. 어떻게 해야 할까요?

내가 후회하고 자신을 미워할 때, 시간 노인이 다가와서 나에게 말했다. "얘야, 후회할 거야. 기억에 남을 수 있도록, 빨리 가서 너의 과거 고 2 를 보아라! " 말을 마치자 내 몸은 가볍고 날았다.

응, 교실에 왔어: 조용한 학교 기간 동안, 내 친구들은 조용히 공부하고 있어, 안을 들여다보고 있어. 몇 명의 학생이 말하고 있다. 나는 막 앞으로 나가 멈추려던 참이다. 내가 자세히 보았을 때, 나는 안에 이것이 있다는 것이 매우 화가 났다. 구시대는 나를 다른 곳, 복도로 데려갔다. 한 학생이 거기서 놀다가 큰 소음을 냈다. 나는 그들에게 수업이 끝난 후 휴식을 취해야 한다고 말하고 싶었지만, 나는 그때 거기에 있었다. 내 눈이 촉촉해졌다.

어느새 나는 집으로 날아갔다. 일요일에 우리 엄마는 밥을 하느라 바빴는데, 내가 방에서 나를 보고 있을 때 나는 노발대발했다. 나는 소설 한 권을 읽고 있지만, 내 책상의 기능은 움직이지 않았다. 나는 비평을 시도했지만, 나는 어머니가 나에게 밥을 먹으라고 하는 것을 들었다. 나는 소설을 내려놓고 나갔지만 엄마에게 "이거 하기에는 너무 피곤해!" 라고 말했다. "엄마 얼굴의 주름살을 똑똑히 볼 수 있어요. 나는 더 이상 살 수 없다. 나는 정말 나가서 한바탕 울고 싶다.

시간 노인이 다가와서 나에게 말했다. "얘야, 시간이 빨리 지나니, 너는 그것을 소중히 여길 줄 알아야 해!" \ "완료 후, 나를 현실로 보냈다.

나는 잃어버린 시간에 대해 정말 미안하다고 말하고 싶다. 나는 너를 무시했다. 어렴풋이, 나는 시간이 나에게 말하는 것을 들었다. "낙담하지 말고, 교훈을 배워라, 시간이 아직 넉넉하다!" "네, 저는 아직 젊기 때문에 좌절해서는 안 됩니다. 나는 시간을 잡고 분초를 다투어 내 인생을 멋지게 만들어야 한다. 나는 더 이상' 미안하다' 라는 단어가 내 인생 사전에 나타나게 하지 않을 것이다. 내 인생의 길은 더욱 밝아질 것이다!

6. 중학교 2 학년 고백

모든 것이 이전과 달라졌다. 나는 내가 앞으로 어떻게 될지 모르겠다. 나는 단지 나 자신이 되고 싶다.

1 학년에 비해 우리 2 학년의 모든 것이 달라졌다. 나는 아직도 선생님이 전에 말씀하신 황금원칙의 명언을 기억한다. 2008 년 제가 좀 유치했던 기억이 납니다. 선생님의 말 한마디마다 선생님이 잔소리를 하고 있는 것 같아요. 선생님께서 말씀하신 것은 우리의 미래와 돈과 명예의 세계에 관한 것이다. 우리는 처음에는 이해하지 못했지만, 시간이 지날수록 어른이 되고 사고할 수 있는 능력이 있어야 선생님의 입에 금이나 금보다 더 소중한 것을 뱉는다는 것을 알 수 있었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 우리의 수학 선생님과 담임 선생님, 그는 영구적인 기대를 가진 사람입니다. 우리가 오늘의 성과를 거둔 것은 모두 그의 관리와 올바른 감독 때문입니다.

나의 선생님은 대학생처럼 보인다. 그의 선글라스는 매우 정교하다. 그는 매우 날씬해서 매번 학생들과 심리학에 대해 이야기하는 것을 좋아한다. 그는 내가 어렸을 때의' 잔소리 선생님', 자란 철학자라고 할 수 있다. 그는 줄곧 이전의 순수함을 유지해 왔고, 나는 좋은 학생이 아니다. 나는 늘 그를 화나게 하지만, 교사와 학생 사이에는 여전히 약간의 정이 있다. 내가 자랄 때, 나는 어렸을 때처럼 미치지 않았다.

어렸을 때 선생님은 우리에게 많이 공부해야 한다고 늘 말씀하셨지만, 나는 공부의 원래 의도를 이해하지 못했다. 2 학년 때는 나에게 정말 재미있었다. 그러나, 나는 3 학년이 가장 고통스럽다는 것을 안다, 이것은 반드시 넘어야 할 칸이다. 내가 이 점을 생각할 때만, 나는 왜 우리 선생님이 이렇게 말하는지 이해할 수 있다. 왜냐하면 오늘날 사회에서는 돈과 권리가 없는 것은 불가능하기 때문이다. 나는 도덕적인 사람이 되고 싶지만 사회는 돈과 명예이다. 일정한 가치를 만들어라. 내가 필요로 하는 정신세계는 내 머리 속에 있다. 세상은 이렇게 복잡하다. 나는 미래의 세계에 녹아들고 싶다. 생활의 신맛과 쓴맛을 경험하고 싶다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언)

-당신을 도울 수 있기를 바랍니다!

나는 숙제를 하느라 바쁘다. 어떤 기호를 사용해야 합니까? 느낌표 또는 마침표를 사용합니다.

나는 지금 내 친구와 전화하고 있다. 나는 내 친구와 통화하고 있다.

공부도 잘하고 매일 행복하세요!

선생님께서 무슨 일로 바쁘신지 매일 우리는 매우 바빠서, 학교가 끝난 후에야 서둘러 문제를 해결할 수 밖에 없었다. 너는 아마 믿지 않을 것이다. 나는 너에게 말하는데, 우리는 하루 종일 바빠서 물을 마시는 것을 잊었다. 너는 아마 믿지 않을 것이다. 그러나, 우리는 바로 이런 선생님들이다. 나는 우리가 매일 교과서를 공부할 시간이 없다고 말하지만, 우리는 집에 가서 교과서와 수업 준비를 잘 해야 한다. 너는 아마 믿지 않을 것이다. 너는 물어볼 것이다, 너는 수업 외에 또 무엇을 하느냐? 우리는 각종 활동, 각종 학습, 각종 회의, 각종 관리, 학생 또는 교사 간의 각종 경쟁에 대처하는 데 지쳤다. 지금은 숙제를 수정할 시간이 없다. 나는 현재의 학교 업무가 점점 교육의 본질에서 벗어나고 있다고 느낀다. 우리는 그것을' 아무것도 하지 않는다' 라고 부른다. 매일 각종 비용, 통지, 행사 계획, 보고, 검사, 독서 노트, 재료 더미, 아무것도 지체하거나 잃어버릴 수 없다. 나는 20 여 년 동안 교사로 일했고 10 여 년 동안 담임 선생님이 되었지만, 나는 오늘 선생님이 될 수 없다고 생각한다. 왜냐하면, 만약 당신이 학교에서 배정한 모든 임무를 완수하고 싶다면, 밥을 먹지 않고 잠을 자지 않아도 요구 사항을 충족시키지 못할 수 있기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 학교명언) 나는 정말 곤혹스럽다. 선생님은 숙제를 할 시간이 없는데, 수업 준비는 말할 것도 없다. 어떻게 우리의 교육의 질을 향상시키고, 어떻게 학생들을 잘 교육시킬 수 있습니까? 내 마음은 초조한 상태에 있다.

그들은 농민들이 벼를 수확하도록 돕는 데 바쁘다.