지능 지수와 감성 지능의 관계를 이해하다

감성 지능이란 무엇입니까? 감성 지능은 감성 지능이라고도 한다. 이 용어를 제시한 예일대 피터 살로비 교수와 뉴햄프셔 대학 존 마이어 교수의 설명에 따르면, EQ (EQ) 는 감정을 정확하게 평가하고 표현하는 세 가지 능력 구조로 구성되어 있다. 감정을 효과적으로 조절하는 능력; 운전, 계획, 성공 추구와 같은 인센티브와 의지 과정에 감정적 경험을 적용하는 능력. 이런 이해는 좀 추상적인 것 같다. 국내외에서 이 개념에 대한 이해의 차이가 매우 커서 대다수의 사람들이 인정한 정확한 표현은 하나도 없다.

그런 다음 한자로 이해하십시오. "설문해자": "정자, 사람의 음욕, 마음에서, 청성." 허우의 주석은' 마음에서 우러나온 사랑' 이다. 우리는 이렇게 이해할 수 있다. 사랑은 인간의 본질적인 필요이며, 인간의 내적 동력이다. "설문해자": "상, 겉으로 알다." "중국어 사전": "상, 수학 용어, 숫자를 0 이 아닌 숫자로 나눈 결과." 우리는 상수가 사람이나 사물을 반영하는 정해진 품질이라는 것을 이해할 수 있다.

그럼, 우리는 이렇게 정사를 정의할 수 있다: 정사는 인간의 내면의 정신과 동력의 질이다. 정서가 가리키는 사람의 내면정신과 동력의 요인은 무엇입니까? 사람의 성격, 의지, 감정, 처사 (사교) 등의 방면의 힘을 가리킨다.

IQ 란 무엇입니까? IQ 는 사람의 IQ 입니다. 그것은 사람이 문제를 인식하고 문제를 해결하는 품질로, 사람의 지능 발전 수준을 상징한다. IQ 계산 공식: IQ = 지능 연령 × 100. IQ 테스트 방법은 각 테스트 전후에 실제 나이와 나이의 결과를 얻어서 자신의 지능 나이를 아는 것이다. 100 의 IQ 는 보통입니다. 120 점 이상은 똑똑하다. 80 점 이하는 어리석은 짓이다. IQ 는 상대적으로 안정적이며 IQ 는 인간의 타고난 자질에 달려 있음을 알 수 있다.

그렇다면 IQ 는 생명 발전의 결정적인 요소입니까? 감성 지능과 IQ 의 관계는 무엇입니까?

우선, 감성 지능의 개념에 따르면, 우리는 감성 지능이 인간의 후천적인 자질임을 확인할 수 있으며,' 상' 으로 그 자질을 결정하기가 매우 어렵다. 적어도 현재 국내외에서는 아직 전문가가 정서 계산 방법을 연구하지 않았다. 만약 정이 상인이 없다면, 정사의 의미는 옳지 않다. 만약 정이 상인이 없을 수 있다면, 정사라는 개념을 사용하는 것이 적당하다.

둘째, IQ 에 영향을 미치는 요인으로는 기억력, 관찰력, 상상력, 사고력, 판단력이 있다는 것도 알 수 있다. 이러한 요소들은 완전히 선천적인 것은 아니며, 대부분 모레 배양이 필요하다. 예를 들어, 사람의 기억 활동에서 기억의 속도, 질, 정도는 일정한 교육, 지도, 훈련을 거쳐 형성된다.

이런 식으로 우리는 eq 와 IQ 사이의 관계를 찾을 수 있습니다.

1, 지능 지수 요인이 지능 지수 요인에 큰 영향을 미치며, 감성 지능이 지능을 결정한다는 것을 보여준다. 성격, 의지, 감정, 사회적 교제, 지능 지수 요소 (예: 기억, 관찰, 상상, 사고, 판단) 와 같은 인간의 정서적 지능 요인은 그에 상응하는 영향과 교차적인 영향을 모두 가지고 있다. 감성 지능은 햇빛의 빨강, 오렌지, 노랑, 녹색, 파랑, 보라색과 같고, 지능 지수는 벼 모종의 수소, 산소, 질소, 인, 칼륨, 염소, 암모니아와 같다. 사람의 성장 과정에서 좋은 인격, 의지, 감정, 사회적 수양과 능력이 없으면 좋은 기억력, 관찰력, 상상력, 사고력, 판단력을 가질 수 없다. 감성 지능 요인이 없으면 지능 지수 요소는 수동적인 물이나 뿌리가 없는 나무가 된다. 그래서 우리는 삶의 일부 현상에 대해 과학적 판단을 내릴 수 있다. 예를 들면 학생의 학업 성적, 이것은 지능 지능의 원인이 아니라 정서의 원인이다. 예를 들어, 정치 생활이나 경제 생활에서 인간 발전의 불균형은 IQ 의 불균형이 아니라 정서의 불균형이다.

2. 감성 지능은 IQ 에 절대적으로 결정적인 것이 아니며 IQ 는 EQ 에 반작용한다. IQ 조건이 다른 사람은 동등한 지능 조건 하에서 IQ 가 높은 사람이 IQ 가 높은 사람보다 강하다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, IQ, 지능, 지능, 지능, 지능, 지능, 지능) 동시에, 정서가 어느 정도 발전한 상황에서, 지능 지수는 정서의 발전을 촉진하는 작용을 한다. 그래서 감성 지능과 지능 지수 사이에는 역인과 관계가 있다. 이것은 상대적인 인과 관계이다. 예를 들어, 개인의 발전에서 IQ 는 일반인보다 높으며, 그 정서 배양의 배경과 환경은 일반인과 다르지 않지만, 발전의 최종 결과는 지능이 높은 사람도 일반인보다 높다는 것이다. IQ 의 반작용 때문이다.

3. 외국 이론에 따르면 감성 지능과 지능 지수 관계의 새로운 가능성이 제기되었다. 사람의 성공 요인 중 지능 지수는 30%, 감성 지능은 70% 였다. 이것은 인간 개발에서 eq 의 중요성을 보여줍니다.

감성 지능과 IQ 의 관계를 설명하기 위해 몇 가지 예를 들어 보겠습니다.

(1) 장원 겸 거지.

한 사극인' 장원과 거지' 는 한 가정에 두 소년이 있는데, 그들이 어렸을 때 부모님이 그들에게 점쟁이를 주신다는 이야기를 담고 있다. (우리는 점쟁이의 현학적 근거를 믿지 않지만, 점쟁이가 반드시 그들의 표현을 관찰했다고 믿는다.) (윌리엄 셰익스피어, 점쟁이, 점쟁이, 점쟁이, 점쟁이, 점쟁이, 점쟁이, 점쟁이, 점쟁이) 이것은 아마도 비교적 원시적인 IQ 테스트일 것이다. ) 을 참조하십시오. 점쟁이의 결과는 맏이 거지의 생활, 둘째의 책 생활이다. 이로 인해 파란만장한 감동적인 이야기가 발생했다. 거지의 큰형은 인생의 매우 비참한 경험을 겪은 후 1 등상을 받았다. 두 번째로 1 등에 당첨된 아이는 생활의 아름다움을 즐기다가 결국 거지가 되었다.

(2) 장치 현상.

선전 석간신문은 지난 2006 년 6 월 4 일 문장' 장치 현상+0,65438' 에 서명해 북사 학생 장치의 성장 경력을 소개했다. 장치, 남자, 24 세, 북경인. 내가 유치원 학급에 있을 때, 다른 아이들은 능숙하게 100 까지 셀 수 있었고, 장치는 심지어 20 까지 셀 수 없었다. 평소에는 비교적 멍청해서 고등학교 진학 이후 가장 좋은 성적도 전교 60 여 개에 불과했다. 그러나, 장치의 부모는 그들의 선생님과 긴밀하게 협력하여 장치 육성을 위해 많은 일을 했다. 예를 들어, 먼저 관심과 호기심을 키우십시오. 아이의 자신감을 세우다. 선생님과 교류하다 좋은 습관을 기르다 스스로 일을 하는 법을 배우다. 필요한 고난의 정신 부모의 고생을 체험하다. 사람은 독서보다 중요하다. 장치의 담임 선생님은 "우리가 지금 가장 기뻐하는 것은 이 아이가 착하고 착해서 가는 곳마다 우리 모두 안심할 수 있다는 것" 이라고 말했다. 1997 은 방금 북사중 2 학년을 다 읽은 장치에게 영국 에섹스 대학의 본과 입학 통지서를 받았다. 스물두 살에 캠브리지대 전액 장학금 (ORS) 을 받아 사상 최연소 중국 박사생이 되어 석사 4 명과 학부생 8 명의 논문 지도를 담당하고 있다.

(3) 청화학생 이문철.

이문철, 남자, 200 1 청화대 입학. 초등학교부터 중학교까지 부모의 근무이동으로 여러 학교를 바꿨지만 항상 반에서 상위 5 위였다. 그의 부모는 자녀에 대한 교육이 장치와 유사하여 품질 행동의 교육을 매우 중시한다. 고등학교 학업 성적이 전교에서 처음으로 1-2 로 올랐다. 올해 청화입니다.

위의 논술과 사례는 우리에게 많은 계시를 주었다. 천재 아동은 하늘이 내려주신 선물이다. 모레 훈련을 포기하고 비지능교육을 소홀히 하면 반드시 우리의 불행으로 이어질 것이다. 가족이든 학교든 지능이 아이의 성적이 우수한 유일한 중요한 요소는 아니라는 사실을 알아야 한다.