부모가 아이를 교육하는 방식은 어떤 종류가 있습니까?

학교는 아이들에게 지식을 배우고 지식을 얻는 능력을 가르치고, 가정은 어려서부터 아이의 성격과 자질에 영향을 미친다.

아이가 약속을 지키는 습관을 기르고, 아이에게 약속을 할 때 조심해야 한다. 약속 후에, 우리는 모두 지켜야 한다, 뿐만 아니라 아이의 자부심을 보호 하 고, 또한 아이의 심 혼에 있는 부모로 우리의 명성을 보호 한다. 동시에 아이들에게 아무한테나 함부로 말하거나 약속하지 말고 자기가 하는 말에 책임을 지도록 교육한다.

둘째, 아이의 말투에 주의해라. 아이가 부모와 이야기하는 것을 좋아하기 때문에, 이것은 부모에 대한 무조건적인 신임이다.

아이들과 자주 소통하고, 아이의 마음과의 거리를 최소화하며, 아이의 지심에 귀를 기울이고, 진정으로 아이를 이해하고, 건강하게 자라도록 교육한다. 아이를 교육할 때는 격려적인 언어를 많이 사용해야 한다. 특히 아이가 공부에 어려움을 겪을 때는 더욱 그렇다. "바보", "못난", "바보" 등의 모욕적인 언어를 사용하는 것을 피해야 하며, 풍자적인 어조로 아이를 냉소하고 외면하지 마라. 이것은 그들의 자신감을 말살하고, 그들에게 큰 심리적 스트레스를 주고, 그들의 성장과 진보를 방해할 것이다. 아이가 올바르게 좌절에 직면하도록 하고, 아이의 건강한 인격을 기르게 하다.

발명가 에디슨은 어린 시절에 강렬한 지식욕이 있어서 근원을 추적하기를 좋아했다. 그는 선생님에게 왜' 2+2 는 4' 인지 물어 큰 화를 냈다. 그는 막 입학한 지 3 개월 만에 강제로 퇴학당했다. 그의 어머니는 매우 슬퍼서 직접 아들을 교육하고, 자신감을 세우고, 문리화학을 가르치고, 과학을 사랑하는 습관을 기르기로 결심했다. 에디슨의 지식욕이 더욱 고무되었다. 천재의 배아는 자기도 모르는 사이에 성장하여 결국 세계적으로 유명한 발명가가 되었다. 성공은 자신감, 자신감의 건립, 주변 사람들의 감상에서 비롯된다는 것을 알 수 있다.

셋째, 자녀의 좋은 학습 습관과 생활 습관을 키우고 훈련시킨다. 자녀의 급공근리에 대한 부모의 두려움을 없애고, 학습 계획, 과외 활동 계획, 가족 일정 수립을 통해 자제를 실현하도록 인정하고 독려한다. 자기 결정의 목표를 달성하여, 아이가 자발적으로 공부하는 태도와 의지를 불러일으키다.

시간표의 지도가 있어 아이가 더욱 자각성해 보인다. 피아노를 자주 치고, 쉬고, 운동하고, 공부한다.

넷째, 컴퓨터, 텔레비전의 역할을 정확하게 이해한다: 아이의 합리적인 요구와 소망을 만족시킨다. 우리는 올바른 교육 방법을 가져야 한다.

아이들은 노는 천성이 있고, 그들의 일거수일투족은 감시와 구속을 받으며, 그들의 생활 공간은 보이지 않는 새장이 되어 그들의 건강한 성장에 불리하다. 컴퓨터를 배우고, QQ 를 하고, 적어도 타자를 칠 줄 알아야 하고, 조작 기술이 있어서 아이에게 해를 끼치지 않는다. 또한, 만약 컴퓨터가 자료를 조사하는 데 사용된다면, QQ 를 하는 것은 정보를 교환하고 쉽게 연락할 수 있도록 하는 것이다. 이것들은 모두 좋은 물건이다. 과학 채널, 백가강단, 뉴스를 보면 텔레비전을 보는 것도 좋은 일이다.

무서운 것은, 컴퓨터 게임이나 텔레비전 애니메이션이 중독되고 미혹되면 사람의 뇌와 신경을 통제하고 흥미진진하고 구제 불능이라는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 컴퓨터명언) 따라서 아이들의 이런 행동이나 놀이 시간을 제한하는 것이 필요하다. 일정한 학습 시간과 방법을 설정하다. 배워야 할 때는 모든 것을 위해 길을 비켜라.

다섯째, 착하고 친절하다: 부모는 제때에 아이의 장점을 발견하고 확대해야 한다. 격려를 많이 하고 책망을 적게 하다.

아이를 잘 대하는 것은 가혹하고, 맹목적으로 가혹하고, 맹목적으로 너그럽게 용서하는 것은 지나치게 사랑하는 것이다. 아이가 자라는 것은 매우 필요하다. 지나친 비판은 아이에게 과도한 죄책감과 수치심을 초래할 수 있지만, 비판하지 않으면 그를 무책임하게 만들고, 잘못을 고치려는 소망을 이룰 수 없게 된다. (존 F. 케네디, 공부명언) 따라서 표적화된 학과가 특히 중요해 보이는데, 관건은 이 정도를 잘 파악하는 것이다.

아이의 의지를 키우고 적당한 좌절 교육을 하다. 아이가 어려움을 극복할 자신감을 갖도록 도와주다. 아이가 도움이 필요할 때, 부모는 어느 정도의 도움을 파악해야지, 절대 그들을 대신하지 말고 여지를 남겨야 한다. 예를 들어, 아이가 한 글자를 어떻게 쓰는지 물어보면, 어떤 학부모들은 마음대로 보고하는데, 이렇게 하는 것이 가장 수월하지만, 매우 받아들일 수 없다. 아이가 단어를 어떻게 쓰는지 물어볼 때, 아이에게 "사전을 못 찾니?" 라고 격려하는 것이 낫다. 먼저 확인하고 아빠 (엄마) 에게 알려 주세요. 이런 지도가 있으면 아이들은 기꺼이 사전을 찾아본다. 이렇게 하면 학부모의 많은 시간을 절약할 수 있을 뿐만 아니라, 아이가 스스로 지식을 얻을 수 있는 능력도 길러졌다. 이 능력은 사람의 일생에서 매우 중요하다. 아이를 점프시키고 자신의 노력을 통해 성공해야 아이가 성공의 기쁨을 느끼고 자신감을 쌓을 수 있다.

여섯째, 어린이들이 다양한 엔터테인먼트 스포츠 및 사회 활동에 참여하도록 장려하십시오.

자연과 사회는 우리 지식의 보고이며, 우리가 사는 교재이자 선생님이며, 모두가 그들로부터 배우고 토론해야 한다.

한 가지 이야기가 있다: 윌슨은 이틀간 산 캠핑에 참가할 것이다. 학교는 그들에게 캠프를 소개하고 그들의 준비 작업에 대한 건의를 했다. 어머니는 윌슨에게 도움이 필요한지 물었고 윌슨은 자신을 돌볼 수 있다고 말했다. 그가 출발하기 전에, 그의 어머니는 그의 짐을 검사해 보았는데, 그가 평원보다 훨씬 춥기 때문에 충분한 옷을 가지고 있지 않다는 것을 발견했다. 분명히 윌슨은 이 점을 간과했다. 어머니는 또한 그가 손전등을 가지고 있지 않다는 것을 알게 되었는데, 이것은 그가 캠핑을 할 때 자주 가져가야 할 물건이지만, 어머니는 그에게 더 많은 힌트를 주지 않았다. 여러분, 만약 당신이라면 어떻게 할 것인지 반성해 보세요. 나는 많은 부모들이 즉시 아이를 세우기 시작할 것이라고 장담할 수 있다. 그뿐 아니라 더 많은 물건을 넣을 수 있을 것 같다. 어머니의 방법은 아이들에게 시도 중에 경험을 얻을 수 있는 기회를 주고, 기존의 경험을 이용하여 문제를 해결하는 것이다. 이런 경험은 한 아이에게는 성공일 수도 있고 실패일 수도 있지만, 앞으로의 삶에는 중요한 역할을 할 것이다. 따라서 우리 부모들은 자녀가 문제를 해결할 수 있는 능력을 키우려면, 자녀가 여러 가지 문제에 직면할 수 있도록 체험할 수 있는 기회를 더 많이 주어야 합니다. 시간이 길어지고 기회가 많아지면, 그들은 문제를 해결하는 방법을 배우게 될 것이다.

아이의 능력과 독립능력은 부모와 교사가 지도를 통해 길러낸 다음, 적절한 때에 놓아주기를 원한다.

지금의 가정을 보면 대부분의 부모들은 아이들에게 희망을 걸고 있다. 이런' 아이의 성공을 바라다' 나' 딸의 성공을 바라다' 는 희망이 실현될 수 있을지는 많은 노력이 필요하며, 가정은 아이의 첫 번째' 학교' 이고, 부모는 아이의 첫 번째' 선생님' 이다. 가정 교육의 성공은 필연적으로' 외동세대' 의 건강한 성장의 열쇠가 될 것이다.

어떤 사람들은 한 나라의 운명이 권력자의 손에 있는 것이 아니라 부모의 손에 달려 있다고 말한다. 사회의 미래는 반드시 신세대에 의해 책임져야 하고, 부모는 미래를 형성하는 중책을 짊어져야 한다. 따라서, 중국 당대' 외동세대' 의 부모의 책임이 크다고 할 수 있다.

현재 아이의 관점에서 볼 때: 외동 자녀이기 때문에 집에서는' 작은 태양',' 작은 황제' 이다. 어떤 가족들은 아이의 심리건강교육을 무시하거나, 교육에서 올바른 교육방법을 취하지 않고, 좋은 행동습관의 배양을 중시하지 않아, 아이의 심리를' 자기 중심',' 자기 중심' 으로 만든다. 시간이 지남에 따라 나쁜 행동 습관이 형성되었다. 우리나라 관련 방면의 조사에 따르면 우리나라 아동의 심리적 자질 합격률은 19%, 미국은 4 1%, 일본은 60% 를 넘었다. 어떤 사람들은 "중국 아이들의 총명한 지혜는 세계적으로 유명하고, 심리적 자질의 차이도 유명하다" 고 말했다. 따라서 우리는 가정 교육을 중요하게 여기고, 올바른 가정 교육 방법을 사용하여 아이가 성공할 때까지 건강하게 성장할 수 있도록 해야 합니다.

우선, 교육은 아이를 이해하는 것부터 시작하여, 아이와의 정서적 교류를 강화하고, 좋은 가족 관계를 맺어야 한다. 이해란 아이의 성격, 취미, 취미, 그가 무엇을 생각하고 있는지, 평소에 무엇을 하는지, 어떤 사람과 사귀고 있는지 이해하는 것이다. 이해란 아이가 가정에서 하는 역할을 소홀히 하지 않는 것이다. 아이가 가정에서 의견을 발표하는 곳이 있다. "아이가 아는 것" 은 말하지 마라. (알버트 아인슈타인, 공부명언) 우리는 중대한 가정사무에서 그들의 의견을 듣고 민주적 가정을 세워야 한다. 즉, 가족의 모든 구성원의 권리와 지위를 존중해야 한다. 집에서의 아이의 권리와 지위를 존중하는 것은 맹목적으로 아이를 지나치게 사랑하는 것이 아니라 아이를' 소황제' 의 자리에 두는 것이 아니다. 아이에 대한 순종은 존중이 아니라 지나치게 귀여워한다.

둘째, 예교는 언교보다 더 중요하다. 가정에서는 자녀가 부모의 영향과 교육 아래 성장하여 주변 세상을 알게 된다. 생활 사업 인생 등에 대한 부모의 태도는 아이들에게 중요한 영향을 미친다. 따라서 부모는 끊임없이 자신의 자질을 높여야 한다.

위의 아이들에 대한 인식과 이해를 바탕으로 솔선수범을 중시하는 동시에' 열쇠 한 개에 자물쇠를 여는' 교육 방법에 집중하면 좋은 효과를 얻을 수 있다. 다음은 몇 가지 일반적인 유형의 아이들의 성과와 주요 교육 방법을 열거한 것이다.

첫 번째 범주: 과도한 에너지를 가진 아이들. 이런 아이들은 주로 노는 것을 좋아하고, 싸우고, 징계하기 어렵지만, 총명하고 움직이며, 반응이 빠르고, 수용력이 강하다.

교육의 주요 방법: 우선 자녀와 좋은 인간관계를 맺고, 아이들에게 자신이' 말을 듣지 않는 아이' 가 아니라는 것을 알리면 심리교육과 지도를 쉽게 받을 수 있다. 둘째, 적당히 손을 놓고 적당히 징계해야 한다. 징계가 너무 엄격하고 그들의 성격과 맞지 않으면 역효과를 낼 수 있다. 그에게 자유와 활동할 시간과 공간을 좀 주세요. 다시 한번, 참을성 있는 가르침: 참을성 있는 교육과 설득, 도리를 통해 아이들에게 자신의 어떤' 견해' 가 그렇게 좋지 않고, 사회 도덕과 규범에 맞지 않는다는 것을 이해하게 함으로써, 자신의' 견해' 를 포기하고, 자신의 문제를 극복하고, 점차 성장의 길로 나아가게 한다.

두 번째 카테고리: 수업에 집중하지 않는 아이들. 이런 아이들은 수업시간에 주로 움직이고, 재미있고, 입담이 좋고, 심지어 집에서 공부할 때도 정신이 방황하고 있다. 이런 아이들의 교육 문제에 대해 한 학부모가 말했다. "그것은 학교의 일이니, 내가 관여해서는 안 되고, 나도 아이 옆에 앉을 수 없다." 사실, 아이들이 강의에 집중하도록 훈련시키는 것은 일상생활부터 시작해야 한다. 생활습관과 학습습관은 밀접한 관련이 있기 때문이다.

교육의 주요 방법: 첫째, 학부모는 아이를 키우고 한 번 듣고 바로 해야 한다. 둘째, 생활에서 부모는 의식적으로 아이의 말을 잘 듣는 능력을 훈련시킬 수 있다. 예를 들면 서너 가지 일을 안배하고, 먼저 무엇을 하고, 다음에 무엇을 하고, 마지막으로 무엇을 하고, 부모는 아이가 이러는지 관찰할 수 있다. 다시 한 번, 부모들은 의식적으로 아이의 주의력을 키우고, 아이와 이야기해야 하며, 아이는 반드시 너의 얼굴을 보고 들어야 한다. 넷째, 학부모도 아이들에게 수업을 듣는 작은 기교를 강의할 수 있다. 다섯째, 부모는 가능한 한 아이들에게 수업 내용을 복창하거나 수업 중 가장 인상 깊었던 문제를 이야기하도록 해야 한다.

세 번째 범주: 돈과 물질적 즐거움을 추구하는 아이들. 이런 종류의 아이들은 주로 "명품을 입고, 부티크를 먹는다" 며, 식량과 의복을 중시하고, 어떤 아이들은 오토바이와 삼륜차를 타고 학교에 가야 한다.

교육의 주요 방법: 첫째, 부모는 솔선수범하고, 힘들고 소박하며, 자신의 어린 시절의 생활 경험과 이야기를 말해야 한다. 둘째, 학부모는 아이에게 가계수지계획을 알려주고, 적절하게 아이의 의견을 구해야 한다. 다시 한번, 아이들을 효과적으로 교육하는 데는 계획적인 돈이 있고, 전형적인 사례로 아이를 교육한다.

넷째, 어른의 교육에 태도가 없는 아이. 이런 아이는 부모와 선생님의 교육에 귀머거리를 돌렸다.

주요 교육 방법: 우선 자녀가 부모의 고심을 이해하게 하고, 부모와 선생님의 어떤 교육 방법도 아이의 건강한 성장을 위한 것임을 이해하게 한다. 둘째, 조화로운 분위기 속에서 교육을 하고, 그들의 적의를 없애고, 그들이 기꺼이 가르침을 들을 수 있도록 해야 한다. 셋째, 아이에게 말할 권리를 주고, 설령 부정확하거나 진실이 아니더라도 이유를 말하게 한다. 넷째, 더 관대해야 한다. 교육을 통해 우리는 잘못을 저지르고, 시정할 기회를 주고, 참을성 있게 기다릴 것이다. 다섯째, 아이를 교육하는 말투는 확고해야 하고, 양가 학부모가 말하는 말투는 일치해야 한다. 어떤 부모들은 농담을 하고 있고, 어떤 부모들은 소홀히 하고 있고, 어떤 부모들은 대충 묘사하고, 어떤 부모들은 자화자찬하며, 교육에 불리하다.

다섯 번째 범주, 타성이 심한 아이. 이런 아이들은 주로 공부가 수동적이고, 숙제가 불완전하거나 표절되어 시험지가 비어 있거나 시험에서 부정행위를 하게 되어 생활이 산만하다.

교육의 주요 방법: 우선 평소 집안일부터 훈련을 시작해야 하고, 아이가 입을 벌려 음식을 달라고 하지 말고, 손을 뻗어 옷을 달라고 해야 한다. 두 번째는 아이들이 계획을 세우고 감독과 검사를 강화하도록 돕는 것이다. 셋째, 부모는 솔선수범하고 모든 일에서 솔선수범해야 한다. 넷째, 아이가 할 수 있는 작은 일부터 노력하는 습관을 기르고, 꾸준히 훈련하고, 꾸준히 훈련해야 한다.

결론적으로, 학부모가 가정교육에서' 이동, 명리, 행동, 끈기' 를 고수하는 한, 현재 가정적으로 볼 때 대부분의 학부모들은 아이들에게 희망을 걸고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 이런' 아이의 성공을 기원한다' 나' 딸의 성공을 기원한다' 는 희망이 현실이 될 수 있을지는 많은 노력이 필요하다. 가정은 아이의 첫 번째' 학교' 이고, 부모는 아이의 첫 번째' 학교' 다.

어떤 사람들은 한 나라의 운명이 권력자의 손에 있는 것이 아니라 부모의 손에 달려 있다고 말한다. 사회의 미래는 반드시 신세대에 의해 책임져야 하고, 부모는 미래를 형성하는 중책을 짊어져야 한다. 따라서, 중국 당대' 외동세대' 의 부모의 책임이 크다고 할 수 있다.

현재 아이의 관점에서 볼 때: 외동 자녀이기 때문에 집에서는' 작은 태양',' 작은 황제' 이다. 어떤 가족들은 아이의 심리건강교육을 무시하거나, 교육에서 올바른 교육방법을 취하지 않고, 좋은 행동습관의 배양을 중시하지 않아, 아이의 심리를' 자기 중심',' 자기 중심' 으로 만든다. 시간이 지남에 따라 나쁜 행동 습관이 형성되었다. 우리나라 관련 방면의 조사에 따르면 우리나라 아동의 심리적 자질 합격률은 19%, 미국은 4 1%, 일본은 60% 를 넘었다. 어떤 사람들은 "중국 아이들의 총명한 지혜는 세계적으로 유명하고, 심리적 자질의 차이도 유명하다" 고 말했다. 따라서 우리는 가정 교육을 중요하게 여기고, 올바른 가정 교육 방법을 사용하여 아이가 성공할 때까지 건강하게 성장할 수 있도록 해야 합니다.

우선, 교육은 아이를 이해하는 것부터 시작하여, 아이와의 정서적 교류를 강화하고, 좋은 가족 관계를 맺어야 한다. 이해란 아이의 성격, 취미, 취미, 그가 무엇을 생각하고 있는지, 평소에 무엇을 하는지, 어떤 사람과 사귀고 있는지 이해하는 것이다. 이해란 아이가 가정에서 하는 역할을 소홀히 하지 않는 것이다. 아이가 가정에서 의견을 발표하는 곳이 있다. "아이가 아는 것" 은 말하지 마라. (알버트 아인슈타인, 공부명언) 우리는 중대한 가정사무에서 그들의 의견을 듣고 민주적 가정을 세워야 한다. 즉, 가족의 모든 구성원의 권리와 지위를 존중해야 한다. 집에서의 아이의 권리와 지위를 존중하는 것은 맹목적으로 아이를 지나치게 사랑하는 것이 아니라 아이를' 소황제' 의 자리에 두는 것이 아니다. 아이에 대한 순종은 존중이 아니라 지나치게 귀여워한다.

둘째, 예교는 언교보다 더 중요하다. 가정에서는 자녀가 부모의 영향과 교육 아래 성장하여 주변 세상을 알게 된다. 생활 사업 인생 등에 대한 부모의 태도는 아이들에게 중요한 영향을 미친다. 따라서 부모는 끊임없이 자신의 자질을 높여야 한다.

위의 아이들에 대한 인식과 이해를 바탕으로 솔선수범을 중시하는 동시에' 열쇠 한 개에 자물쇠를 여는' 교육 방법에 집중하면 좋은 효과를 얻을 수 있다. 다음은 몇 가지 일반적인 유형의 아이들의 성과와 주요 교육 방법을 열거한 것이다.

첫 번째 범주: 과도한 에너지를 가진 아이들. 이런 아이들은 주로 노는 것을 좋아하고, 싸우고, 징계하기 어렵지만, 총명하고 움직이며, 반응이 빠르고, 수용력이 강하다.

교육의 주요 방법: 우선 자녀와 좋은 인간관계를 맺고, 아이들에게 자신이' 말을 듣지 않는 아이' 가 아니라는 것을 알리면 심리교육과 지도를 쉽게 받을 수 있다. 둘째, 적당히 손을 놓고 적당히 징계해야 한다. 징계가 너무 엄격하고 그들의 성격과 맞지 않으면 역효과를 낼 수 있다. 그에게 자유와 활동할 시간과 공간을 좀 주세요. 다시 한번, 참을성 있는 가르침: 참을성 있는 교육과 설득, 도리를 통해 아이들에게 자신의 어떤' 견해' 가 그렇게 좋지 않고, 사회 도덕과 규범에 맞지 않는다는 것을 이해하게 함으로써, 자신의' 견해' 를 포기하고, 자신의 문제를 극복하고, 점차 성장의 길로 나아가게 한다.

두 번째 카테고리: 수업에 집중하지 않는 아이들. 이런 아이들은 수업시간에 주로 움직이고, 재미있고, 입담이 좋고, 심지어 집에서 공부할 때도 정신이 방황하고 있다. 이런 아이들의 교육 문제에 대해 한 학부모가 말했다. "그것은 학교의 일이니, 내가 관여해서는 안 되고, 나도 아이 옆에 앉을 수 없다." 사실, 아이들이 강의에 집중하도록 훈련시키는 것은 일상생활부터 시작해야 한다. 생활습관과 학습습관은 밀접한 관련이 있기 때문이다.

교육의 주요 방법: 첫째, 학부모는 아이를 키우고 한 번 듣고 바로 해야 한다. 둘째, 생활에서 부모는 의식적으로 아이의 말을 잘 듣는 능력을 훈련시킬 수 있다. 예를 들면 서너 가지 일을 안배하고, 먼저 무엇을 하고, 다음에 무엇을 하고, 마지막으로 무엇을 하고, 부모는 아이가 이러는지 관찰할 수 있다. 다시 한 번, 부모들은 의식적으로 아이의 주의력을 키우고, 아이와 이야기해야 하며, 아이는 반드시 너의 얼굴을 보고 들어야 한다. 넷째, 학부모도 아이들에게 수업을 듣는 작은 기교를 강의할 수 있다. 다섯째, 부모는 가능한 한 아이들에게 수업 내용을 복창하거나 수업 중 가장 인상 깊었던 문제를 이야기하도록 해야 한다.

세 번째 범주: 돈과 물질적 즐거움을 추구하는 아이들. 이런 종류의 아이들은 주로 "명품을 입고, 부티크를 먹는다" 며, 식량과 의복을 중시하고, 어떤 아이들은 오토바이와 삼륜차를 타고 학교에 가야 한다.

교육의 주요 방법: 첫째, 부모는 솔선수범하고, 힘들고 소박하며, 자신의 어린 시절의 생활 경험과 이야기를 말해야 한다. 둘째, 학부모는 아이에게 가계수지계획을 알려주고, 적절하게 아이의 의견을 구해야 한다. 다시 한번, 아이들을 효과적으로 교육하는 데는 계획적인 돈이 있고, 전형적인 사례로 아이를 교육한다.

넷째, 어른의 교육에 태도가 없는 아이. 이런 아이는 부모와 선생님의 교육에 귀머거리를 돌렸다.

주요 교육 방법: 우선 자녀가 부모의 고심을 이해하게 하고, 부모와 선생님의 어떤 교육 방법도 아이의 건강한 성장을 위한 것임을 이해하게 한다. 둘째, 조화로운 분위기 속에서 교육을 하고, 그들의 적의를 없애고, 그들이 기꺼이 가르침을 들을 수 있도록 해야 한다. 셋째, 아이에게 말할 권리를 주고, 설령 부정확하거나 진실이 아니더라도 이유를 말하게 한다. 넷째, 더 관대해야 한다. 교육을 통해 우리는 잘못을 저지르고, 시정할 기회를 주고, 참을성 있게 기다릴 것이다. 다섯째, 아이를 교육하는 말투는 확고해야 하고, 양가 학부모가 말하는 말투는 일치해야 한다. 어떤 부모들은 농담을 하고 있고, 어떤 부모들은 소홀히 하고 있고, 어떤 부모들은 대충 묘사하고, 어떤 부모들은 자화자찬하며, 교육에 불리하다.

다섯 번째 범주, 타성이 심한 아이. 이런 아이들은 주로 공부가 수동적이고, 숙제가 불완전하거나 표절되어 시험지가 비어 있거나 시험에서 부정행위를 하게 되어 생활이 산만하다.

교육의 주요 방법: 우선 평소 집안일부터 훈련을 시작해야 하고, 아이가 입을 벌려 음식을 달라고 하지 말고, 손을 뻗어 옷을 달라고 해야 한다. 두 번째는 아이들이 계획을 세우고 감독과 검사를 강화하도록 돕는 것이다. 셋째, 부모는 솔선수범하고 모든 일에서 솔선수범해야 한다. 넷째, 아이가 할 수 있는 작은 일부터 노력하는 습관을 기르고, 꾸준히 훈련하고, 꾸준히 훈련해야 한다.

결론적으로, 학부모는 가정교육에서 "움직이고, 이치에 맞고, 인도하고, 꾸준히" 하는 교육만 견지하면 된다.