중화사전망 - 서예자전 - 한자를 빨리 기억하는 방법
한자를 빨리 기억하는 방법
한자를 빨리 기억하는 방법은 생자를 위한 동요를 만드는 것이다.
무엇에 대해서요? 녹색? 침묵의 옆에는 많은 단어가 있다. 그래서 일부 초등학생들은 동요 한 곡을 총결하고, 동요 앞에는 배경이 있다. 청청은 젊고 활기찬 아이로 생활, 자연, 산맥, 초원, 귀여운 개구리를 사랑한다. 청가말이 많다. 모든 가족 구성원을 정확하게 기억하기 위해 청청은 매일 이 동요를 부른다. 눈은 녹색이고 눈은 녹색이다. 날씨가 맑고 햇빛이 맑다. 푸른 물, 푸른 물, 푸른 녹색, 세 물; 심경, 수직 심경, 녹색; 제발, 예의는 당신과 함께 할 것이라고 말하십시오.
어떤 초등학생들은 분간할 수 없습니까? 구별? ,? 변론? ,? 밸브? ,? 땋은 머리? 이 네 글자, 어떤 사람이 이 네 글자에 대해 동요 몇 곡을 편찬했다. 신화와 그의 아내는 나무를 심고, 그것을 구분하기 위해 약간의 나무를 심었다. 신화와 그의 아내가 말을 하고, 양쪽에 서서 이 일을 논쟁하고 있다. 신화와 아내는 수박을 심고 수박을 심을 때 먼저 꽃을 피운다. 두 어린 여자 아이는 모두 실을 이용해 머리를 묶었다.
어린 아들이 있는데, 그는 왼손에 조금 들고 오른손에 조금 들고 하나 만들어? 메가? 단어. -응? 메가? 가족이라는 단어에는 많은 캐릭터가 있습니다. 우리는 또 다른 어린이 노래: 메가를 편집합니까? 단어 추가? 손잡이? 고르고 고르는 것만으로는 충분하지 않다. -응? 메가? 그리고는요. 발 옆에? 이리저리 뛰어다니는 것이 너무 즐겁다. -응? 떠나요? 동반자? 메가? 두말 없이 도망쳐 숨다. -응? 나무? 그리고는요. 메가? 말은 친구이고, 복숭아는 가지에 묶여 있다.
비교 기억법
단어가 비슷한 책꽂이 구조나 동일하거나 비슷한 발음에 따라 단어를 분류, 비교 및 기억하는 방법이다. 예를 들면? 달리기, 포옹, 가운, 총? 이 네 글자는 모양과 발음이 비슷해서 혼동하기 쉽다. 만약 그것들을 분류하고 비교한다면, 순순히 한 곡을 통해 그것들을 구분할 수 있다. 예를 들면? 만약 네가 충분하다면, 너는 뛰어라. 만약 당신이 손을 가지고 있다면, 당신은 안아주세요. 만약 당신이 옷을 가지고 있다면, 당신은 가운을 입는다; 만약 당신이 불을 가지고 있다면, 당신은 대포입니까? 。 또 다른 예를 들어보죠? 이 봐, 수비대, E, 론? 이 네 글자의 발음은 다르지만, 글리프를 구분하기가 정말 어렵다. 초등학생 한 명이 그들의 발음과 신체 차이에 근거하여 한 마디 순순히 요약했다. 수준? 이봐? 요점? 수비 e? 중공, 가로 한 권? 영광。 이렇게 하면 그는 발음을 구별할 수 있을 뿐만 아니라, 모든 단어를 정확하게 쓸 수 있다. 다른 학생들은 항상 이 단어들에서 실수를 하지만, 그는 매번 정확하게 채울 수 있다. 나중에 그는 반에서 이 순조로운 말을 발표했고, 모든 학생들은 단어 속에 숨겨진 비밀을 알게 되었다. 반에서 이런 실수를 재범하는 사람은 거의 없다. 비슷한 단어는 다음과 같습니다. 황혼, 갈망, 막? 이런 구분도 쉽다. 해가 질 때 풀집에 숨었을 때 해가 지는 거야? 트와일라잇? 을 눌러 섹션을 인쇄할 수도 있습니다 커튼을 쳐라, 배후가 무엇이냐? 커튼; 나머지는 부러워요? 무? 네.
이미지 메모리 방법
저학년 학생들의 기억은 주로 이미지 사고에 의존하기 때문에 구체적인 이미지를 통해 기억을 도울 수 있다. 예를 들면? 허리를 굽히세요? 다음과 같이 기억될 수 있습니다. 한 점은 수평이고 두 점은 수직입니다. 양쪽에 각각 한 점씩 리본이 아래쪽에 있나요? 학생들은 운율 있는 문장을 외우자마자 이 단어를 떠올린다. 밝음-1. 1 가로장, 입이 중앙에 있고 대머리가 아래에 있고 글자가 아래에 있다. 공부? 사랑? 단어, 학생들은 그것을 다음으로 분해합니까? 이봐, 친구? 그런 다음 어린이 노래를 사용합니까? 발톱, 대머리 표지, 꼬마야, 귀엽지 않아? 。 또 다른 예를 들어보죠? 멜론? 이미지 메모리를 사용할 수 있습니다. 구조 주위의 반쪽과 정사각형은 멜론, 등나무, 잎을 나타내고 가운데 부분은 등나무의 멜론을 나타냅니다. 쉬는 것처럼? 휴? 어떤 초등학생들은 한 사람이 나무 옆에서 쉬는 것을 이렇게 이해한다. 위치 처럼? 비트? 한 초등학생이 말했다: 누구? 나는 이 말이 이렇다는 것을 기억한다: 하나? 사람이 서 있습니까? 그의 위치는 어디입니까? 이봐? 그리고는요. 서? 모두 학생들이 배운 지식이다. 낡은 지식을 이용하여 새로운 지식을 배우면 낡은 지식을 공고히 할 수 있을 뿐만 아니라, 새로운 지식에 대한 인상을 깊게 하고, 학생들의 학습 흥미를 높일 수 있다.
그래픽기억법
단어의 의미나 이미지에 따라 차트를 사용하여 기억하는 것이다. 예를 들면? 덤불? 글자, 어떻게 계산합니까? 귀 (귀) 로 듣고, 눈 (항상) 으로 보고, 입 (입) 으로 읽고, 마음 (마음) 으로 생각하다. 그렇습니까? 덤불? 。
부품 기억법
너는 좀 더 복잡한 단어를 몇 개의 독립된 단어로 분해하여 기억할 수 있다. 예를 들면? 이겼어? 이 단어는 분해될 수 있다. 비완? 을 눌러 섹션을 인쇄할 수도 있습니다 -응? 썩어? 이 단어는 분해될 수 있다. 고기 사세요? 등등. 이런 인물은 쪼그리고 앉고, 메고, 의지하는 것이다. 일반적으로 쉐이프 글자는 몇 부분으로 구성되어 있다. 우리는 그들의 글리프를 분석하고, 그것들을 여러 부분으로 나누어 기억을 조합할 수 있다. 예를 들면? 아빠? 누구한테? 아버지? 접두사 및? 바? 구도 -응? 엄마? 누구한테? 여자? 그리고 단어 옆에? 말 글씨 작문.
가감법
예를 들면? 보? 학생들은 이렇게 말할 것입니다: 보? 나는 이런 단어들을 이렇게 기억한다: 비트? 단어 빼기? 서? 게다가? 흰색? , 함께? 보? 。 비트? 그리고는요. 흰색? 모두 배운 지식이다. 1 더하기 1 을 빼면, 우리는 글리프에 대한 이해를 깊게하고 띠를 강화할 수 있다. 이봐? 이 단어.
또한 획이 적은 단어 문자의 경우 획이 매끄러운 방법을 사용할 수 있습니다. 예를 들면? 큰가요? ,? 작은? ,? 인재를 사용하시겠습니까? 등등. 새로 배운 단어들은 익숙한 단어와 비교해서 기억할 수 있다. 예를 들면? -각도 사용? ,? 마을. 그렇죠? ,? 공 펜? ,? 봐-봐? ,? 첫 번째 전투? 등등.
초등학생은 한자에 낯설기 때문에 한자를 기억하는 것이 큰 난점이다. 우리는 여러 가지 방법으로 새로운 단어를 쉽게 기억할 수 있다. 모든 초등학생은 그가 생활에서 배운 새로운 단어를 쓸 수 있다. 초등학생마다 스스로 단어를 기억하는 방법이 있다. 그 좋은 방법들을 적어서 다른 초등학생들과 나누는 것을 잊지 마세요.
한자 학습 고려사항 1. 언어 환경 기억
새 단어를 배울 때는 반드시 언어환경에서 기억해야 한다. 단어와 문장의 기억이 가장 좋다. 예를 들면: 학습? 조양? 무슨 일이야? 북한? 언제 문장을 기억할 수 있습니까? 타는 듯한 붉은 태양이 동쪽에서 떠오릅니까? 을 눌러 섹션을 인쇄할 수도 있습니다 공부? 이슬? 무슨 일이야? 루? 당신이 기억할 때. 나뭇잎 위의 이슬방울이 반짝반짝 빛나는가? 。
이렇게 우리는 단어를 기억할 뿐만 아니라 단어를 기억하고 문장을 쌓기 쉽다.
2, 복습을 강화해야 한다.
우리는 단시간에 대량의 한자를 접해야 하는데, 복습을 강화하지 않으면 학습 효과에 영향을 줄 수 있다. 우리는 선생님의 교수법을 사용하여 부수, 형근, 음근, 복음으로 요약할 수 있고, 한 글자 그룹에서 여러 글자를 연습할 수도 있어 단어를 견고하게 파악할 수 있다.
항상 다른 사람들에게 물어보십시오.
우리가 배운 단어들 중 일부는 시간이 지나면 잊혀질 수 있다. 만약 네가 잊어버린다면, 너는 너의 동창과 가족에게 물어봐도 된다. 이것은 우리의 학습을 더욱 착실하게 한다.
4. 사전을 찾는 습관을 길렀다.
사전을 찾는 것은 우리 학습에서 매우 중요한 방법이다. 만약 우리가 사전을 능숙하게 조사하는 능력이 있다면, 우리는 많은 새로운 단어와 지식을 습득할 수 있다. 예를 들면? 편한가요? 학생들은 이 단어를 알고 발음할 수 있지만, 그 의미를 잘 이해하지 못할 수도 있으므로 사전을 열어 찾을 필요가 있다. 단어의 발음을 통해 그 의미를 이해하기 위해서, 우리는 어순조회법을 사용할 수 있다. 한어병음에 따르면 음절 색인 부분에서' 제나라' 를 찾을 수 있다. 이렇게 발음한 다음 아래 페이지 번호에 따라 해당 페이지 번호를 찾으면 단어를 찾을 수 있다. 사전에 따르면, 우리는 그것이 의미하는 바를 알고 있습니까? 근심 걱정 없이 만족하십니까? 의 의미. 또 다른 예:? 유명해요? 마지막 두 단어는 어떻게 발음합니까? 사전을 열고, 사전 옆디렉토리를 보고, 옆에 있는 페이지를 찾은 다음, 사전에서 옆을 제외한 획수에 따라 이 열에서 해당 공백을 찾아 발음을 찾을 수 있습니다. 첫 단어는 xid, when? 먼가요? 말하기; 두 번째 단어는 r, when 으로 읽습니까? 근처에 있습니까? 예를 들면 이렇습니다. 유명해요? 뜻은 바로 알았다.