가난한 아이와 부유한 아이 사이의 격차가 어떻게 벌어지는가?

우리 고향은 서너 줄 도시의 작은 마을에 있다. 몇 년 전에 돌아왔을 때, 아이들이 시간이 있는 것을 보았을 때, 내가 집에서 가장 많이 한 일 중 하나는 텔레비전을 보는 것이었다. 몇 명의 아이들이 함께 앉아서 텔레비전을 켰다. 가장 인기 있고 방송률이 가장 높은 것은' 희양' 과' 회태늑대' 다. 한 방송국이 방영된 후, 그들은 다른 방송국으로 옮겨서 계속 보았다. 긴 거품 아이돌 드라마도 아이가 지루한 시간을 보내는 데 특히 좋은 물건이다.

요 2 년 동안 돌아가자 아이들은 마침내 앉아서 죽기를 기다리지 않고 희양을 보았다. 대신 부모님의 손에서 핸드폰을 받아서 핸드폰에 드라마를 칠하기 시작했다. 가끔 핸드폰에서도 지주나 다른 작은 게임을 한다.

부모도 아이의 공부에 관심을 갖고, 수시로 아이에게 공부하라고 일깨워 준다. 그러나 아이들에게 집에서 공부하는 것은 종종 숙제를 끝내는 것을 의미한다. 책가방 안에는 교과서 외에 숙제책도 있다. 좋은 단어와 문장 한두 개, 사전 한 권, 다른 과외서는 읽기가 거의 어렵다.

부모도 아이를 위해 돈을 쓰려고 한다. 제 친척들은 이렇습니다. 그들은 아이들에게 과외서를 사주지도 않고, 아이가 어떻게 지식을 습득하는지도 모른다. 이들은 중간고사와 기말고사 성적에서 더 많이 나왔고 성적이 낮으면 학원에 보냈다. 물론, 그들은 돈을 벌느라 바쁘기 때문에, 그들에게 교육은 아이와 선생님의 일이고, 학원에 돈을 쓰는 것은 그들이 할 수 있는 일이다.

현재 대다수의 사람들은 물질적 조건이 모두 좋아서, 진정으로 가난한 아이들이 학교에 갈 수 없고 책을 읽을 수 없는 것을 거의 보지 못한다. 하지만 많은 학부모들의 관념은 여전히' 나쁘다' 며, 몇 년 전처럼 아이를 어떻게 교육해야 할지 모르겠다. 부잣집 자식에 관해서는, 나의 이해는 단지 물질적인 것이 아니다. 더 중요한 것은, 부모는 한 아이를 키우고, 아이에게 각종 자원을 제공할 줄 안다. 가난한 아이들의 학부모들에게도 나는 그들을 이해하고 어쩔 수 없는 것도 많지만, 두 아이의 격차가 점점 커지고 있다는 것을 인정할 수밖에 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)