초등학교 국어 교육의 옆과 옆쪽-초등학교 국어 교육의 옆모습.

초등학교 국어 교육에서' 부수',' 부수' 또는' 부수' 라는 단어를 자주 사용하여 글리프의 합을 분석하는 것은 사용 중에 종종 개념이 불분명하다. 어떤 선생님들은 입의 옆쪽과 다른 사람의 입의 옆쪽이나 옆쪽과 같은 의미를 가지고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 시험 문제' 다음 단어를 지적하는 부수' 에서 학생들이 두 부분 (부수와 부수) 또는 한 부분 (부품인 경우 표의 부품을 가리키는지 표음 부품 등을 가리키는지 알 수 없다. ) 라는 단어입니다.

국어교육은 개념의 정확성과 용어의 규범성에 주의를 기울여 부수와 부수의 내포를 진지하게 구분해야 한다. 저자의 지식은 다음과 같이 요약됩니다.

첫째, 장관과 부수의 연결과 차이

부수의 개념은 다음과 같다.

편옆: 구시대 한자 조합의 왼쪽은 편옆, 오른쪽은 편옆, 통칭하여 편측이라고 하지만 실제로는 한자의 상하좌우를 통칭하여 편측이라고 한다.

부수: 한자의 서체 구조에 따라 같은 부분을 검색어의 근거로, 같은 부분을 부수라고 합니다.

국어과정기준' 은' 제 1 학단' 의 교학 목표에서' 한자의 기본 획과 상용편부부' 를 장악하라는 요구를 제시했다. 그럼 옆쪽이란 무엇인가요? 양자의 유사점과 차이점은 무엇입니까?

간단히 말해서, 부수는 조합문자를 구성하는 표의나 음운 표현의 단위이다. 부수시스템의 핵심은 부수이며, 글리프 분류 기능을 갖춘 부수이다. 옆부수는 한자의 구조에 따라 세워져 사전 편찬과 사전 편찬의 필요성에 부응한다.

"옆쪽" 은 종종 함께 말하기 때문에, 일부 교사들은 "옆쪽" 과 "부수" 가 사실 같은 일이라고 생각하는데, 이것은 일종의 오해이다. 부수와 부수는 서로 다른 두 가지 개념이지만, 약간의 연관이 있다.

우리 모두 알고 있듯이, 대부분의 한자는 합체자이다. 조합이란 두 개 이상의 기본 단위로 구성된 단어를 말한다. 조합자를 구성하는 이러한 기본 단위를' 부수' 라고 한다. 예를 들어 "명나라" 라는 단어는 "일" 과 "월" 으로 구성됩니다. "하위" 는 "미터" 와 "하위" 로 구성됩니다. 그중' 일',' 월',' 미터',' 자' 는 모두 옆부이다. 한자의 편측부 중 일부는 그 자체로' 일',' 월',' 자' 와 같은 한 글자이다. 일부 편측부 () 는' 쌀' 과 같이 불문적이다. 어떤 단어들이 옆부로 사용될 때, 서체에 미묘한 변화가 있을 것이다. 예를 들면' 사람' 을' 가스' 로,' 물' 을' 집' 으로 쓰는 것과 같은 미묘한 변화가 있을 것이다.

고대인들은 좌우 구조의 조합한자의 좌우 양면을' 여치' 라고 불렀고, 지금은 조합한자의 부품을 총칭하여 여라고 부른다. 예를 들어, "유" 라는 단어는 변과 오라는 두 부분으로 구성되어 있습니다. "분지" 라는 단어는 "분" 과 "접시 바닥" 이라는 두 부분으로 구성되어 있습니다. "문" 이라는 단어는 문틀과 입이라는 두 개의 부수로 구성되어 있다. 한자는 대부분 형태성자로, 형태성자와 해음자로 구성되기 때문에' 옆쪽' 은 주로 형태성자와 해음자를 포함한다. 옆은 조합자의 단어 형성 성분이라고 말해야 한다.

옆부장은 사전, 사전 정리의 요구를 충족시키기 위해 생겨났다. 그것은 한자의 구조상 같은 부분을 가리킨다. 예를 들어, "강, 강, 호수, 바다" 에는 "너도밤 나무" 가 있습니다. "그 사람, 너, 친구" 는 모두 "가스" 를 가지고 있다. 이곳의' 집' 과' 계계' 는 편측부이다. 글리프를 분석할 때' 부수' 라는 단어가 자주 언급된다. 인민교육출판사가 편집 출판한 첫 번째 초등학교 국어책은 옆부분 부수명표를 수록했다. 그렇다면' 급진주의' 란 무엇인가? 일반적으로 옆은 표의의 옆이다. 부수도 부수이지만, 부수가 반드시 부수일 필요는 없고, 부수와 부수는 전체와 부분의 관계이다. 부수 중 부수 수는 적지만, 일반적으로 쓰이는 부수는 100 개를 초과하는데, 위에서 언급한 부수명표에 열거된 부수 수는 99 개이다. 대량의 옆쪽 수도는 주음 성분으로 주음 성분을 위주로 1000 여 개가 많이 사용된다. 거의 90% 의 음절은' 조각',' 집',' 고' 의' 변',' 집',' 고' 와 같은 단어인데, 이런 음절을' 정자음음절' 이라고 부른다. 초등학교 국어 교육에서는 구사 능력이 강한 음절을' 기본어' 라고 부른다.

표의의 옆을' 부수' 라고 부르는데,' 설문해자' 로 대표되는 고대 사전에서 유래한 것이다. 고대 사전에서 한자는' 형연상' 방식으로 분류됐고, * * * 동형 이의어가 있는 글자를 일부분으로 분류하고, 동형 이의어를 제목으로 이 부분의 맨 위에 올려놓았기 때문에' 옆쪽' 이라고 불렀다.

그래서 한자의 편측부와 편측부 사이에는 연결과 차이가 있다. 모든 대문자는 옆이 될 수 있지만 옆이 반드시 옆이 아닐 수도 있습니다. 우리는 이렇게 생각할 수 있습니다.

(1) 같은 한자의 일부는 부수이자 부수이지만, 다른 경우에 다른 방식으로 부를 뿐이다.

⑵ 일부 한자의 옆은 옆이 아니다.

(3) 옆이 아닌 한자도 있다.

⑷ 한자의 부수는 부수보다 훨씬 많고, 한자의 부수는 200 개 정도에 불과하며, 대부분 부수로 쓸 수 있다. 게다가, 거의 600 개에 가까운 옆부수가 있지만, 그 중 일부는 자주 사용되지 않는다. 습관적으로 옆을 부르지 않고 한자 부품이라고 부른다.

둘째, 학생들에게 한 단어의 옆부분을 정확하게 판단하도록 지도한다.

어떻게 학생이 한 단어의 옆을 정확하게 결정하도록 지도할 수 있습니까? 저자는 다음 사항에주의를 기울여야한다고 생각합니다.

우선, 형성자에서, 일반적으로 모양 옆 부수이다. 우리는 한자는 대부분 형태성자이고, 형태성자는 형태성자와 표음자로 이루어져 있으며, 그 중 형태성자는 대부분 편측부라는 것을 알고 있다. 진명원 선생의 통계에 따르면' 신화사전' 에 수록된 7235 자 한자는 14 가지 구조형태 중 64.2% 가 좌우 구조다. 상하 구조는 19.2%, 그 합은 83.4% (진명원' 언어문자정보처리지식출판사' 페이지 186 페이지 1982 참조) 따라서 옆을 고를 때는 보통 먼저 글자의 좌우 상하를 주의해야 한다.

⑴ 한자 옆면의 일반적인 위치는 글자의 위, 아래, 왼쪽, 오른쪽, 외이다.

(2) 한자의 일반 위치에 편각이 없다면, 마음에 들어 앉아라. 가운데 자리가 없으면 왼쪽 위 구석을 보세요.

(3) 한자에 편측부 몇 개가 있으면 편측부 (1) 는 (1) 이 글자에 편측부 (1) 가 있으면 빼지 않는다. ② 한 글자의 좌우 양쪽에 편측부 () 가 있으면 오른쪽을 취하지 않고 왼쪽을 취한다. (3) 글자 안팎에는 옆이 있고, 밖으로는 안 취한다. ④ 맨 아래, 왼쪽 위, 오른쪽, 왼쪽 위 모서리에 모두 옆이 있으면 떼어내거나 왼쪽 위 모서리가 아닌 오른쪽 부분을 취한다. ⑤ 한자의 같은 위치에서 옆부에 획이 많고 획이 적으면 획이 적은 대신 획을 많이 쓴다. ⑥ 한자 가운데 자리와 왼쪽 위 모퉁이에 편각이 있으면 왼쪽 위 모서리가 아닌 가운데 자리를 취한다. ⑦ 한자의 옆부에 단일 획과 다중 획이 있다면, 단일 획을 다중 획으로 대체한다.

둘째, 지시자 (표의부와 지시획으로 구성됨) 는 대부분 표의부를 부수로 한다. 예: 뿌리 (나무), 끝 (나무), 칼날 (칼).

다시 한 번, 글쓰기의 관점에서 옆머리를 결정할 수도 있다.

넷째, 상형자는 일반적으로 그 자체로 편측부이다.

다섯째, 옆글자를 분간할 수 없다면, 종종 첫 번째 펜 (즉, 글을 쓸 때의 첫 번째 펜) 을 옆길로 삼는다. 여기에는 가로, 세로, 왼쪽, 점, 접힘 등 다섯 개의 단어 루트가 포함되어 있습니다.

여섯째, 옆이 어려운 글자는 몇 개의 옆이 있을 수 있다.

또 부수가 아닌 부품은 일반적으로 부수로 볼 수 없다는 점도 유의해야 한다. 예를 들어, "장시" 라는 단어는 "장" 이 아니라 "입법" 부입니다. 일반적으로, 옆쪽에 속하는 단어는 다른 옆쪽에 귀속되어서는 안 된다. 예를 들어, "마" 는 "마" 계이지 "넓은" 계가 아니다.