8 학년 하권 국어문과 애호가 제 6 단원 시험지 답안.

1, 아래 () (2 분) 를 선택하여 한 글자로 발음하는 것이 완전히 정확하다.

(TI) 연소 (zhuó ঋ) 시각 (CHONG) 세력이 막을 수 없는 (당) 을 조심하라

을, 심지가 떨린다 (금) 폐허 (신) (삭) 가소로운 (미)

C, kuangsheng 와인 저장고 (날뛰다) (초점), 힘 (강) 알몸 (Lu ࿋)

D, 나치 (최), 숙무 (무) 억제 (e) 를 숙청하다

2, 하나 선택 (오타 없음) (2 점)

A, B- 조각불술 저장고, 부들 떨며 활과 약탈 시스템을 들고 있다.

C,? 유화는 편협하고 비뚤비뚤하며 D 를 남기고 비굴하게 굽실거리고, 제멋대로 가난을 두려워한다.

3. 다음 작품, 작가, 장르가 일치하지 않는 것은 () (2 점) 이다

A: "양초"-사우디 아라비아-소설

B "인민 해방군 백만 대군이 양쯔강-마오 쩌둥-뉴스를 통과했다"

"루화당"-쑨리-소설

& GTD "사랑하는 아버지와 어머니"-산문.

4. 다음의 경우 올바른 것을 선택하면 가로줄이 가장 적합하다 (A)(2 점)

어느 날 두 강도가 원명원, 한 강도, 다른 강도로 침입했다. 승리로 보이는 것처럼, 그들은 할 수 있다. 넓은 범위에서 도난당한 재산은 두 위너 원명원 사이에 균등하게 분배된다.

A. 절도, 강도, 약탈 및 방화

C. 강도와 방화. D. 방화, 강도 및 강도

5.' 문학지식' 의 제목, 저자, 왕조, 선문 순서, 잘못된 것은 () (2 점)

A. 왕악-두보-당나라-"두보가 B 를 억압하다."-도연명-동진-"도연명집"

C. "핵선의 이야기"-장조명-"어선"

D. "후아이린이 말했다"-주돈이-북송-"주원 절곡"

6. 다음 문장은 풍자적으로 () (2) 를 사용한다

A. 때때로 정부는 강도가 될 수도 있지만, 인민은 결코 강도가 될 수 없다.

& gtb. 원명원은 파르테논 신전과 같은 이상적인 예술을 환상한다.

C. 이것은 나의 모험 짱 이다.

D. 세계 어딘가에 세계 기적이 있습니다.

다음 문장은 언어 문제입니까? (2) ()

A: 대승에서 해방군은 남양어적을 공격하여 남쪽을 버리고 도망쳤다.

B. 자각적으로 남겨진 거리는 약 10 마일이다.

C. 자원 봉사자들은 개선의 귀환을 환영한다.

D. 이것은 내가 가져간 무거운 기억이지만, 아름다운 기억이다.

8 고대시 받아쓰기 (4)

(1) "후아이린이 말했다" 와 "주에게 가까이 있는 사람은 적나라하고 흑인이다" 는 뜻은 반대다.

(2)' 아간과 누추한 방의 교류는 추하다' 는 말은 다음과 같다.

세상을 설득하고, 시간을 아끼고, 뭔가를 하다.

(4)' 조각선기' 는 이 글의 주체 부분을 위해 쓴 것으로, 장초 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 시리즈에서 선택됩니다.

다음 문장 표현을 지적하다. (4 점)

(1), 불길이 꺼지지 않습니다. 그것은 어머니의 눈물처럼 영원히 타오를 것이지만, 아들의 영웅으로서, 그것은 불후의 것이다. (조지 버나드 쇼, 가족명언) ()

(2) 날이 거의 밝았다. 촛불이 곧 꺼질 것이다. 노부인은 땅 곳곳을 찾아다녔고, 마침내 작은 해양 녹을 찾았다. ()

(3) 1937, 일본군이 중국 난징 대학살을 침략하여 세계를 놀라게 했다. ()

(4) 회색이 무겁고, 나도 그 감돌고 있는 깊은 계곡돌을 꼭 볼 것이다. ()

10 판단의 목적에 따라 다음 문장을 완성한다. (2)

정의와 불의의 전쟁, 미국이 이라크를 침공하여 이라크 국민, 불의의 전쟁을 파괴했다.

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

둘째, 언어의 표현과 운용. (10 점)

문장을 모방하다. (2 점)

자연은 우리에게 많은 것을 주었다.

벼의 성숙에 대한 계시는 고개를 숙이는 것이다. 우리에게 자제하고 겸손해야 한다고 말해라. (존 F. 케네디, 겸손명언)

백조가 계속 하늘로 날아가게 하라. 그것은 우리에게 야심이 있다고 말하고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 백조, 희망명언)

。

평화를 지키고 전쟁에서 벗어나는 것이 인류의 공통된 목표이다. 전쟁은 결코 우리를 진정으로 떠난 적이 없다. 그것은 문학의 중요한 소재가 될 것이다. 전쟁에 관한 소설을 아십니까? 지금 너는 전쟁소설 (적어도 두 권) 과 두 개의 유명한 전쟁을 쓰고 있다. (4 점)

소설 "_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

유명한 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

아래 문장 들을 읽고 질문에 대답한다. (4 점)

수도관이 새서 마당에 물이 가득하다. 수리공은 곧 오겠다고 약속했는데, 그날 그는 가장 많이 만났다. 그는 느긋하게 세입자들에게 물었다. "무슨 일이야? 클릭합니다

한 주부가 말했다. "다행히 당신의 아이가 수영을 배울 때까지 기다려 주세요!" ""

(1) 주부는 다음을 의미합니다.

(2) 당신이 수리공이라면, 당신은 말했다:

삼독설

(a) 고전 독서, 텍스트 후 질문에 답하십시오. (25 점)

숲은 물, 산, 구릉, 작은 입을 빛나게 한다. 그들은 배에 올라 그들의 입을 통과했다. 시작하기 전에 월터. 수십 보를 부흥시키니, 갑자기 명랑해졌다. 땅이 평평하고 널찍해서 집은 그것과 같고, 아름다운 호수는 뽕나무와 대나무의 보야에 속한다. 건물 안은 차들이 어수선하고, 닭과 개는 서로 냄새를 맡는다. 이런 종류의 일, 남녀 의류, 외부인 사이. 노란 털이 늘어져 스스로 즐기다.

어부를 참고하여 크게 놀라서 물어보니, 아직 아이를 낳지 못했다. A. 집에 술이 있어 닭을 죽인다. 마을에서 이 사람을 듣고 현이가 와서 알아보았다. 운조는 진의 난리를 피하기 위해 이 궁지에 와서 아내를 데리고 시내로 들어가며 돌아오지 않고 외부인과 헤어졌다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 이별명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 이별명언) 그는 이 세상에 물었는데, 한은 모르고 위진 () 은 모른다. 이번에 들은 말 한마디가 한숨이다. 이 모든 것은 모든 음식과 술이 될 때까지 복잡하다. 며칠 동안 멈추고 사직했다. 그 사람은 "인간성이 부족하다" 고 말했다.

, "역대 시인" 기사에서 선택. "(3 점)

, 다른 그룹을 나타내는 몇 단어 추가 선택 () (2 점),

A. 외부인처럼 질문하다. B. 그들의 집까지 그렇게 복잡하지 않아야 합니다.

C. 지각한 곳에서 블로그를 찾다. D. 노란 머리는 고개를 숙이고 스스로 즐거워한다. 모든 음식과 술.

Gt 는 텍스트 단락의 단어를 설명합니다. (4), 다음 경우: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

언어: _ _ _ _ _ _ _ _ _ 미만: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

중국에서 다음 문장을 번역하다. (2 점)

적삼주 속의 비옥한 토지가 있다.

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

그의 아내는 이족 사람들을 거느리고 이 구석으로 왔다.

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

5, 마지막 문장, "노란 머리 처진 수사학 (1 분)

다음 단어의 고대 의미를 설명하십시오. (2) art br/> ① 교통: 고대의 의미에서.

② 지금: 고대 의미.

어부들의 천국에서 마을 사람들은 왜 "외부인의 인도가 부족하다" (2? ) 을 참조하십시오

대답:

중국에서는 사람들이 종종' 천국' 으로 아름다운 풍경과 한적한 곳을 묘사한다. 당신은 "천국" 에 살고 싶습니까? 당신의 의견을 이야기해 주세요. (2 센트)

한 kuangheng 학습 촛불 (이름); 이웃은 촛불과 (촛불이 새지 않도록) 촛불이 없다. 벽 때문에 자신의 빛이 균형을 이루고, 책 한 권을 읽고, 빛이 반사되기 때문이다. 처석의 가정에는 많은 책이 있는데, 잔액은 고소인에게 주는 것이 아니라 열심히 일하는 데 도움이 된다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 가족명언) 법사는 이상하게도 항에게 물었다. "그의 주책이 독서였으면 좋겠다." 그들의 주인 의식, 책 사용, 결국 대학 (집안의 문제) 이 되었다.

추가된 단어의 뜻을 설명하다. (3 점)

(1) 학습 () (2) 벽 () (3) 요구 사항 ()

(다음 문장은 현대 중국어 (1 분) 로 번역된다.

주서에서 읽기를 원하다.

。 위의 구분에 작은 제목을 붙이다. 1)

주제:

반복해서 읽고, 문맥을 이해하고, 당신의 생각을 이야기하다 (2)

(b) 현대 독서 (27 점)

1, 우리 아빠 (*** 14 분)

우리 아버지는 힘든 생활을 하고 계신다. 나를 위해, 그는 나를 키우고, 나를 학교에 보내고, 집을 짓고, 몇 묘의 땅을 샀다. 여섯 살 때 나는 한구에 가서 장사를 했다. 나는 그가 너무 늙었다고 걱정한다. 나는 그가 50 대라고 말했고, 우리 모두는 그에게 다시는 나가지 말라고 권했다. 그는 소포를 좀 가져갔다.

"몇 년 동안 아들을 도와 드리겠습니다! 클릭합니다 그는 단지 이렇게 말했습니다.

나중에 집이 불타버렸다. 그는 장사를 하려고 집이 개조되었다. 나는 최선을 다해 그를 위로했다. 3 년 후, 나는 모은 돈으로 집을 지을 수 있었지만, 나는 그의 동의를 기다렸다. 그는 내가 무엇을 할 수 있는지 알려주기 위해 많은 건축 자재를 남겨 주었다. 그러면 네가 무엇을 할 수 있는지, 그는 얼마 전에 내가 "일찍 해, 내가 너에게 감독해 줄 수 있어." 라고 말하지 않았다.

그러나 그는 결국 집 리메이크를 보지 못했다. 그가 요구한 것은 나에게 모든 것이 만족한다고 말했지만, 나는 그의 상황으로, 그것이 우리 집에서 몇 년을 살 수 있다는 것을 알고 있는데, 그가 가장 원하는 것이다. 나는 그의 신음 소리와 탄식 소리를 들었고, 나는 이것이 병, 고통스러운 신음 소리, 탄식 소리가 아니라고 믿는다. 나는 그가 몇 년을 더 살고 싶어하는 것을 알고, 나를 도와 집을 짓는다.

(1) 다음 단어의 음표와 설명을 보충합니다. (2) 신음 소리 ()

(2) "우리 아버지는 나를 이용해 평생 고생을 하셨고, 그들은 우리 아버지의 사랑을 깨달았다. 아버지는 "내가 뭘 했니? (2)

(3) 입니다. "우리 모두는 그에게 다시는 나가지 말라고 권했고, 그는 소포 몇 개를 들고 떠났다. "편견" 이라는 단어를 없애는 능력? 왜요 (2 점)

④ 나는 이것이 질병, 고통스러운 신음, 한숨이라고 믿는다. (2)

(5) 이 기사에서는 이 일이 아들에 대한 아버지의 감정을 보여 주는가? (2)

(6) 이것은 어떤 추모사입니까? (2)

아버지는 그의 아이들을 위해 많은 일을 했다. 당신은 두 가지를 쓸 수 있습니까? 당신은 어떤 경험이 있습니까? (2)

。

사전 이야기 (13 점)

나는 외진 산촌에서 태어났다. 우리 두 반은 교실 하나를 사용하고, 한 선생님은 초등학교를 마치셨으니, 아이는 말할 것도 없다. 그러나 나는 과외서 한 권과 교부서의 작은 사전이나 사전 시간도 없다. 나는 내 지식을 갈망하고, 세상의 모든 지식을 갈망한다. 초등학교 졸업학교는 묘진15km 의 졸업무대로 브러시를 하고, 매일 우리에게 아주 먼 작은 마을에 가기를 기대하고 있다.

얼마 지나지 않아 십여 명의 아이들이 새 옷을 입었고, 선생님과 길은 아침 일찍 도착했다. 곧 정오가 되니, 십여 개의 손발이 모두 뻣뻣해졌다. 전국 각지에서 아이를 찾으면 고원의 강렬한 햇빛을 받을 수 있다. 첫 번째 프로그램 화면은 마을의 눈빛이 냉막 있는 사람이라 거리가 평평하게 깎였다. 완성 단계에서 우리는 거리를 걸었고, 태양은 머리 위에 비쳤다.

우리는 땀을 흘리기 시작했다. 나는 손을 그의 주머니에 넣고 땀을 흘리기 시작했다. 나의 손이 젖었기 때문에 아버지는 나에게 1 달러를 주셨다. 아버지가 사진돈을 먹으면 상대방이 나에게 1 원을 준다. 이것은 내가 지배하는 시간이자 가장 큰 돈이다. 나는 모든 작은 파트너들이 땀을 흘리는 손에 작은 교파가 있다는 것을 알고 있다. 예를 들면, 내 사촌 형이 손에 5 센트를 쥐고 있는 것과 같다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 친구명언) 나의 사촌 동생은 백화점에 가서 각양각색의 실크를 많이 꺼냈다.

나와 함께 신화서점에 갑니다. 서점의 깨끗한 나무 바닥, 깨끗한 유리 카운터에는 수십 권의 지도자와 대중소설이 놓여 있다. 나는 약간 겁이 나서 유리장 밑에 가볍게 멈춰 섰다. 나는 이 책을 알아보고 지도자의 책, 같은 크기, 같은 빨강, 같은 플라스틱 표지를 선택했다. 위의 글자는 요판으로 인쇄되었지만, 내 눈을 마주쳤다:' 중국성어사전', 나는 1 원을 잡고 손을 들어 큰 소리를 냈다. "이 책을 바랍니다! ""

서점에는 나 혼자만 있었는데, 점원 한 명이 우호적으로 웃으며 다가왔다. "책을 사고 싶니?

나는 한 손에는 돈을 들고 다른 한 손에는 성어 사전을 가리키고 있다.

그러나 점원은 고개를 저으며 말했다. "나는 너에게 이 책을 팔 수 없다. 너는 네가 어느 학교에서 왔는지 증명해야 이 책을 살 수 있다. " 나는 내가 카구 초등학교에 다니고 있다고 말했는데, 중국의 마당이라는 티베트인이 있는데, 나는 이 학교 5 학년 학생이다. 그녀가 말하길, "당신은 증거가 있어요. 홍원현 마당현 말강에 속한다. 너는 서점에 가서 너의 현성을 사느냐? " 내 목소리, 나는 가냘픈 목소리로 무슨 말을 하는지 듣고 그녀에게 간청할 수 있었지만, 그녀는 여전히 카운터 뒤에 서서 머리를 꼭 흔들었다. 그리고 내 눈물은 무균이 될 것이다. 나는 그 눈물을 멈출 것이다. 이런 액체가 튀어나오는 것이 더 즐겁다. 점원이 나를 보고 있다. 그를 놀라게 한 것은 그의 얼굴에 연민의 표정이 있다는 것이다.

그녀가 말하길, "당신은 이 책을 정말 좋아합니까? 클릭합니다

"나는 선생님을 보았고, 나는 항상 꿈꿔왔다.

지금 이 책은 바로 내 앞에 있지만, 나는 단단하고 투명하지만 차가운 유리를 가로질러 많은 꿈이 먼 곳에도 적용되는 것을 보고 있다.

심지어 방송에서도 더 많은 동정심을 가지고 이모나 점원의 얼굴이 예뻐졌다. 그녀가 말했다. "그래, 내가 너에게 테스트를 해주고 싶어.

나는 희망을 보았다. 그는 눈물을 닦았다. 그녀가 간단한 말을 해서 내가 설명했다. 그녀는 내가 설명했다고 말했다. 그리고 카운터가 그녀의 손을 넘어 내 머리 위에 떨어졌다. 그녀는 깊이 한숨을 쉬며 말했다. "한 아이가 중국에서 쉽지 않다." 그리고 그들은 이례적으로 나에게 이 작은 책을 팔았다.

그 이후로, 오랜 시간 동안, 나는 소설과 사전을 읽는 것을 좋아했다. 그 이후로, 나는 호기심과 소중히 여기는 마음으로 좋은 책 한 권을 읽었다 (1). 결과 (3)

(2)' 나' 라는 글자의 감정 변화는 어떤가? 둘째, 보통 몇 글자를 사용한다. (3 점)

답:? B > D? B > D? B > D? B > D? B > D? B > D

(3) 이 기사의 언어 표현. 다음 문장의 표현 효과를 간략하게 분석해 단어 (2 점) 를 조금 보충한다

판매 아가씨의 얼굴에 더 많은 연민이 드러났다, 아줌마, 심지어 예뻐졌다.

서점의 깨끗한 마루가 너의 발 밑에서 아주 듣기 좋은 소리를 낸다.

(4)(2)' 이 사전을 읽는 것은 소설을 읽는 것과 같다?

(5) 이 글의 본문은 카운터 밖이라는 세부 사항이다. 그녀의 손이 내 머리 위에 떨어지자 깊은 한숨을 내쉬며 말했다. "쉽지 않아, 시골 아이. 그리고 그들은 이례적으로 이 작은 책을 팔았다. " 이 디테일을 이해해 주세요.

현재 심리 활동에 대한 영업 사원의 설명. (3 점)

A: 나는 영업 사원이: "

(3) 고전 독서 (4) "인생에서 가장 소중한 것. 인생은 되돌릴 수 없다. 사람의 일생은 이렇게 써야 한다. 그가 돌아오는 것처럼 보일 때, 그는 허송세월을 후회하지 않고, 평범함을 부끄러워하지도 않을 것이다. 그래서 그는 이렇게 말할지도 모른다. "내 인생, 나의 모든 힘, 모두 세계 인류 해방투쟁의 가장 웅장한 사업을 주었다.

(1) 지난 단락' 강철이 어떻게 정련되었는가' 를 보면 주인공의 직업은

(2) 작품 전체에서 주인공의 정신과 품질은 어떻습니까?

(4), (10) 탐사

다음 물질에 포함된 정보. (2 점 미만) (4 점 미만)

Microsoft 의 실험과 실천을 거쳐 비교적 깨끗한 것을 찾았고, 인사부는 그가 이미 합격했고, 합격통지서 등 서류는 모두 그가 요청한 이메일을 통해 보냈다고 말했다. 그는 "나는 컴퓨터가 없다" 고 말했다. 인사부는 Microsoft 에게 사서함은 존재하지 않는 사람과 같기 때문에 Microsoft 는 그를 사용할 수 없다고 말했다.

그가 마이크로소프트를 떠날 때 주머니에 10 원밖에 없어서 편의점에 가서 10 킬로그램의 감자를 사야 했다. 집이 전매된 지 두 시간 만에 그는 100% 의 이윤을 팔았다. 그는 일부 기업의 자금을 두 배로 늘려야 한다고 제안했다. 그는 그래야만 돈을 벌어 자신을 부양할 수 있다는 것을 알게 되자, 그는 운과 노력을 진지하게 처리하기 시작했고, 장사가 점점 더 커졌다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 돈명언)

정보:

정보:

2. 다음 학습 활동에 참여하십시오. (6 점) BR/& gt；; 이번 주 학교 보급 표준어 행사에는 모든 학생들이 적극적으로 이 행사에 참가했다.

(1) 감화력이 있는 구호를 디자인하고, (2)

(2) 어떤 언어 활동이 있다고 생각하십니까? 두 개 (2) 를 나열해 주세요

(3) 학교에서 표준어를 어떻게 보급할 것인가에 대한 주요 혁신 건의 (2 점)

작문 (50 점)

(a) 희망의 큰 목표와 삶을 위한 분투, 평범한 생활의 작은 기대와 희망은 생명의 배의 동력과 에너지를 보충하는 주유소이다. 저는 사람들을 휘황찬란함으로 이끌고 싶고, 크고 작은 이야기를 만들 수 있기를 바랍니다. 희망은 영감을 주는 생각, 코흐를 포함하고 있다.

, "희망" 주제, 각도 주문형, 맞춤형 스타일, 수제 주제, 문장 한 편 쓰기, 어떤 날은 500 자.

(b) 그림과 같이.

오해' 의 작문 요구 사항: 모두 포함, 당신과 다른 사람 사이의 오해,' 오해' 발생 및 해결의 명확한 화면, 두드러진 심리적 묘사, 쓴' 오해' 의 영향과 계발.

요구 사항: (1) 시를 제외한 문체에 제한이 없습니다. (2) 두 가지 객관식 문제는 같은 문제이다. (3) 자제 제목이 600 자 이상이다. (4) 글씨가 단정하고 규범적이다.