한자어의 의미를 추론해 보세요.

1. 한문 내용 단어의 의미 추론 방법

1. 모양 훈련 추론 방법: 즉, 글리프 구조 분석을 통해 단어의 원래 의미를 해석합니다.

A. Jun Jing은 Yuan이 살았던 Fahua Temple을지었습니다. B. 젊다면 집으로 돌아가고 싶습니다 (1998 년 대학 입시) 문장 A에서 "만든다"는 의미는 "辶"입니다. ", 다음 "위안이 살던 법화사"로 문의해 보면, 해당 장소와 관련된 단어의 의미는 "가다, 가다"여야 함을 유추할 수 있습니다. 문장 B에서 "觐"는 표음문자로서, 그 의미는 "보다"라는 뜻으로 보아 "보다"라는 의미를 유추할 수 있다.

2. 소리 훈련 추론 방법: (공동 거짓 추론 방법) 음운론과 거짓 사이의 관계를 찾고, 원래 의미를 사용하여 차용된 의미를 설명합니다. A. A의 병사들은 불이익을 당하지 않았고 백성들은 아무것도 없이 만족했습니다. B. 그들은 집으로 돌아가서 음식을 위해 닭을 죽여야 합니다. 문장 A에서 "du"와 "blunt"의 발음이 비슷합니다. "뭉툭하다"는 뜻은 "날카롭지 않다"는 뜻이다. 그러면 "갑옷이 부서지고 병사들이 둔해진다"는 뜻은 "장기간 전투태세를 포기하면"이라는 뜻이다. , 갑옷이 부서지고 무기가 날카롭지 않을 것입니다."

문장 B에서 "yao"와 "invite"는 발음이 같습니다. , "to"는 "초대하다"를 의미한다고 추론합니다. 3. 품사 추론 방법: 한문 고전 문장에서의 위치를 ​​바탕으로 단어의 품사를 추론하고, 품사를 바탕으로 내용 단어 의미를 추론합니다.

A. 위한의 성을 따라 영주의 땅을 받쳐준다 B. 훌륭한 장군은 강한 석궁으로 거점을 지킨다 C. 이름을 바꾸고 흔적을 남기다 D. 붉은 술로 장식한 모자를 쓴다 그리고 허리에 백옥고리를 두르고 있다. 문장은 다음과 같다. 대립문에서 '주'는 '지지'의 반대말이고, '구'는 '지'의 반대말이므로 '지'는 장소, 명사를 뜻하므로 " 구(Gu)'도 명사인데, 이를 통해 '위험한 장소' 중 하나라는 의미를 유추할 수 있다. B에서는 "좋은"을 사용하여 "진"이 형용사여야 한다고 추론한 다음 "단단하고 강력한"으로 해석합니다.

문장 C에서 "change"의 도움으로 "crafty"는 "hidden"을 의미하는 동사여야 한다고 추론됩니다. 문장 D에서 "dai"의 도움으로 "waist"는 "허리에 착용하다"로 해석됩니다.

4. 문법 구조 추론 방법 : 중국어 문법 지식에 따르면 주어와 목적어는 대부분 명사와 대명사로, 술어는 주로 동사와 형용사로, 속성은 명사와 대명사로, 그리고 부사는 부사에 의해 재생됩니다. 구조로부터 품사를 추론한 다음, 단어의 의미를 추론합니다.

A. 초왕은 욕심이 나서 장의를 믿었다. B. 신이는 문장 A에서 '장의를 믿는다'는 동사 목적어 구조를 가지고 있어 전 세계적으로 쓰여졌다. "xin"은 "믿다"를 의미하는 것으로 추론됩니다. 문장 B에서는 "Xinyi"가 문장의 주어입니다. "xin"은 명사이므로 "신용"이라고 부릅니다. 5. 연관추론 방법: 본문 내 해당 문장의 용법을 통해 실제 단어의 의미를 파악하고 서로 비교합니다.

A. 황금남자가 끌려나와 패배했다(1998년 대학 입시) B. 늙고 허약한 여자들이 시내에서 탈 수 있게 되었다(2001년 대학 입시) A문장에서 우리는 "부유 기술"의 "그림 집" "서서 성", "동양 마 성 서문의 선생님을 따를 때", "갑옷을 버리고 병사를 끌고 다닌다"라는 관용어의 "이"는 모두 "끌다"를 의미합니다. , pull", 그리고 이 문장에서 "draw"라는 단어는 "pull"로 발음되고, 목적어 "zhi"는 생략된 것으로 추론됩니다. B에서는 "멍"에서는 "통로를 되찾기 위해 위험한 벽을 타고", "서강"에서는 "어주를 타고 뒤를 돌아본다"를 생각하면, 두 문장 모두에서 "타다"는 "오르다"라는 뜻이고, 그리고 이 문장에서 "Cheng"이라는 단어가 "Deng"이라고 추론됩니다. 2. 한문 기능어의 의미를 추론하는 여러 가지 방법

도서관 회원이 되어 전체 콘텐츠를 보려면 최소 회원 자격이 0.27위안입니다. gt; 원본 출판사: 우수한 초중등 학교 자료 2. 문법 분석 방법 이 방법은 문장을 구성하는 성분으로부터 유추되는 문장 내 단어 배치를 기반으로 합니다.

예를 들어 2010년 대학 입시 텐진 논문에는 “그런데 정원 나무 아래서 자고 있는 여자를 보면 문법 구조 분석을 보면 별 걱정이 없다”고 나와 있다. , "consider"는 술어이지만 그 목적어는 뒤에 오지 않습니다. 그것은 "Li"라는 단어 앞에 "Zhi"라는 단어만 있을 수 있으므로 "Zhi"는 대명사이자 목적어와 결합된 것으로 판단할 수 있습니다. 앞의 부정어 "bu"를 보면, 이 문장은 목적어 전치사 문장이라고 판단할 수 있습니다. "최선을 다했지만 이루지 못한 사람은 후회할 수 없습니다. 누가 나를 비웃을 수 있습니까?" 문장의 "hu"와 함께 특정 어조를 표현하려면 "qi"가 부사로 수사적 어조를 표현해야 합니다.

동일한 기능어라도 문장에 따라 다른 역할을 하며, 품사도 다릅니다.

예를 들어, 2006년 대학입시 안후이 시험지에서는 "신농이 풀을 위해 일하여 세상에 이로움을 주었다"에서 "이"라는 단어가 동사 "리" 앞에 일반적으로 사용되며 접속사로 사용될 수 있다. 2006년에는 대학 입학 시험 장쑤성 논문의 "Zhu Sheng Yi Zhong Dui"에서 "Yi"라는 단어가 명사 "Yezhong" 앞에 사용되어 입문 문구로 사용됩니다. 여기서 "Yi"라는 단어는 전치사이며 "use, take"로 번역될 수 있습니다.

다음 예문을 봐주세요. ① 수희는 남자인데, 두 사람이 그를 강탈했습니다. ('조광한 사건 처리') ② 그의 어머니는 그와 헤어졌다.

('판팡어머니께 이별') ③어른으로서는 참을 수 없는 친절이다. ( "판팡 어머니에게 작별 인사") 4. 그는 장군만큼 Lian Po와 Li Muzhi만큼 좋지 않습니다.

("풍당장군론") 5. 초나라의 위대함에 무엇을 바랄 수 있겠는가? ( "You Meng Yi Guan") ⑥ 잠시 후 Zhongwei Bridge로 올라가서 나옵니다.

("장시의 법 집행") 언어 구조가 동일하거나 유사한 단어와 문장으로 구성된 이중 텍스트 1. 맥락 추론 방법. 3. 한문 내용 단어의 의미 추론 방법

1. 모양 훈련 추론 방법: 즉, 글리프 구조 분석을 통해 단어의 원래 의미를 해석합니다.

A. Jun Jing은 Yuan이 살았던 Fahua Temple을 지었습니다.

B. 많은 고통을 겪었다면 집으로 돌아갈 수 있기를 바랍니다 (1998 년 대학 입시)

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A 문장 '조'의 뜻기호는 '辶'인데, 다음의 '원이 사는 법화사'를 보면, 장소와 관련된 단어의 뜻은 '~에'가 되어야 한다는 것을 유추할 수 있다. 가다". 문장 B에서 "觐"는 표음문자로서, 그 의미는 "보다"라는 뜻으로 보아 "보다"라는 의미를 유추할 수 있다.

2. 소리 훈련 추론 방법: (공동 거짓 추론 방법) 음운론과 거짓 사이의 관계를 찾고, 원래 의미를 사용하여 차용된 의미를 설명합니다.

A. 군인들이 패한 후에 백성들은 평안하고 만족하게 살 것이다

B. 그러면 그들은 집으로 돌아와 포도주를 준비하고 닭을 잡아 먹을 것이다

문장 A " "du"와 "blunt"의 발음이 비슷하고 "blunt"는 "날카롭지 않다"라는 뜻이므로 "군인 둔하이"는 "군인이 둔하다"라는 뜻으로 "포기한다면"이라는 뜻이다. 오랫동안 전쟁을 준비하면 갑옷이 부서지고 무기가 날카롭지 않게 될 것입니다." "그렇습니다." 문장 B에서 "yao"와 "invite"는 발음이 동일하므로 "yao"가 의미하는 것으로 유추됩니다. "초대."

3. 품사 추론 방법: 한문 문장에서 단어의 위치를 ​​기준으로 품사를 유추한 후, 품사를 바탕으로 내용 단어 의미를 유추합니다. 연설.

A. 위한의 성을 따라 영주 땅을 지탱한다

B. 훌륭한 장군은 강력한 석궁으로 거점을 지킨다

C. 이름을 바꾸고 흔적을 따라가다

D. 붉은 술로 장식된 모자를 쓰고 허리에 백옥반지를 착용

문장 A는 정반대 문장, '에 따르면'은 '지지하다'의 반대말인 '고체'는 '지'의 반대말이고, '지' ''는 장소, 명사를 의미하므로 '구'도 명사임을 이로부터 유추할 수 있다. 위험하고 단단한 곳." B에서는 "좋은"을 사용하여 "진"이 형용사여야 한다고 추론한 다음 "단단하고 강력한"으로 해석합니다. 문장 C에서 우리는 "이상하다"가 "숨겨진"을 의미하는 동사여야 함을 추론하기 위해 "변화"라는 단어를 사용합니다. 문장 D에서 "dai"의 도움으로 "waist"는 "허리에 착용하다"로 해석됩니다.

4. 문법 구조 추론 방법 : 중국어 문법 지식에 따르면 주어와 목적어는 대부분 명사와 대명사로, 술어는 주로 동사와 형용사로, 속성은 명사와 대명사로, 그리고 부사는 부사에 의해 재생됩니다. 구조로부터 품사를 추론한 다음, 단어의 의미를 추론합니다.

A. 초왕은 욕심이 나서 장의를 믿었다

B. 신이는 전 세계에 걸쳐 썼다

문장 A에서 "믿다" Zhang Yi"는 동사-목적어 구조를 가지므로 "faith"를 "believe"로 추론하고, 문장 B에서 "faith"가 문장의 주어이고 "faith"를 명사로 추론하여 "credit"으로 발음합니다. .

5. 연관 추론 방법: 본문 내 관련 문장의 용법을 통해 실제 단어의 의미를 파악하고 서로 비교합니다.

A. 황금남자가 끌려나와 패배했다(1998년 대학 입시)

B. 늙고 약한 여자들이 시내에서 탈 수 있게 되었다(1998년 대학 입시) 2001)

A문장에서는 "물뜨기 기술"에서 "집을 끌고 소리를 내는 소리", "선생님일 때 여행가방을 들고 옷을 질질 끄는 소리"를 생각한다. "동양말보송서문"과 "갑옷을 버리고 병사를 질질 끌다"라는 관용어 "유"는 둘 다 "끌다, 당기다"라는 뜻을 가지고 있어 이 문장에서 "유"는 "당기다"라는 뜻으로 유추할 수 있다. "zhi"는 생략됩니다. B에서는 "멍"에서는 "통로를 되찾기 위해 위험한 벽을 타고", "서강"에서는 "어주를 타고 뒤를 돌아본다"를 생각하면, 두 문장 모두에서 "타다"는 "오르다"라는 뜻이고, 그리고 이 문장에서 "Cheng"이라는 단어가 "Deng"이라고 추론됩니다. 4. 한문 내용어 뜻 추론 방법

한문 내용어 뜻 추론 능력, 한문 읽기 수준을 향상시키고, 한문 뜻 추론 방법을 익힐 수 있다. 한문 내용어는 한문을 잘 배우고 시험을 보는 데 큰 도움이 됩니다.

1. 형태에서 의미를 유추하고 문맥과 연결하는 한자의 글자생성 특성에 따라 한자의 형태로부터 한자 내용어의 의미를 유추할 수 있다. 예를 들어, 『동양의 마생에게 이별한 서문』에서 저자는 젊은 시절 공부의 어려움에 대해 다음과 같이 썼다. can they belazy."

이 문장의 의미를 이해하실 수 있나요? 관건은 '게으르다'라는 단어를 숙달한 정도입니다. 캐릭터 생성 방법에 따르면 "라이"는 "충신"이라는 발음을 가진 화음 문자임을 알 수 있습니다.

모양 옆의 '心'은 하트를 의미합니다. '마음'이라는 단어의 의미는 주로 사람의 사고, 감정 및 기타 심리적 활동과 사람의 도덕적 품성과 관련이 있습니다.

알겠습니다. '손가락은 구부리거나 뻗을 수 없다'는 문구와 '복' 등의 단어와 결합해 보면, 여기서 '게으르다'는 뜻은 본래 '느리다, 경멸하다'라는 뜻과 게으른".

2. 문맥을 연결하고 문법적 분석을 합니다. 즉 내용 단어가 문장에서 어떤 구성 요소를 제공하는지 조사하고, 품사를 결정하고, 의미를 추론합니다. 문장의 구조는 고정되어 있고, 결합도 규칙적이며, 문장 내 단어의 문법적 위치는 단어의 의미를 유추할 수 있는 근거를 제공합니다.

예를 들어, 주어와 목적어는 명사와 대명사로 재생되는 경우가 많고, 술어는 주로 동사와 형용사로 재생되며, 부사는 주로 부사로 재생됩니다. 셋째, 이전 문장과 다음 문장을 연결하여 구조적 추론(문장 전체에서 해당 단어의 의미를 바탕으로 단어의 의미를 추론)을 합니다. 2-2와 3-3 대립 문장에서 대칭 위치를 갖는 단어는 일반적으로 동일한 품사, 유사 또는 반대 의미를 갖습니다. 이와 같이 알려진 단어의 의미와 품사를 분석합니다. , 모르는 단어의 품사와 의미를 유추할 수 있습니다.

4. 레노버 교과서. 고등학교 입시 한문 독해 시험 내용 단어의 의미와 용법은 일반적으로 교과서에서 찾아볼 수 있다. 본문을 잘 읽고, "공통 내용 단어"가 포함된 예문을 많이 기억할 수 있고, 읽기 및 시험 볼 때 내용 단어의 의미를 본문에서 비슷한 예문을 사용하여 설명한다면, 합격 가능성은 매우 높을 것입니다. 정답을 찾는 것.

그러므로 우리는 수업에서 배운 지식을 바탕으로 추론을 도출하고 서로 비교하며 유사점과 차이점을 식별하여 내용 단어의 의미 문제를 해결하는 데 능숙해야합니다. 시험 문제.

5. 한문 기능어의 의미를 추론하는 여러 가지 방법

1. 품사 분석 방법 많은 기능어는 여러 품사를 가지고 있으며, 문장마다 품사가 다릅니다. 말의 뜻과 용법이 다른 경우가 많다. ① 이것이 악양루(河陽樓)의 전경이다. ② 그러므로 나무를 엮으면 곧게 되고, 쇠를 갈면 날카로워진다. "학습 장려") ① 문장의 "ze"는 문장에서 확인을 의미하는 부사이며, ②의 "Ze"는 연속 관계를 나타내는 접속사로 번역될 수 있습니다. 2. 문맥 추론 방법 1. 관련 문장의 의미를 바탕으로 기능어를 분석한다. "공시양추푸추이" 강에 이르렀을 때 배에 있었다. 위(魏) 진향공이 진(秦) 포로들을 풀어준 뒤 원진(袁眞)의 질책을 받고 뉘우치고 사람을 보내 그를 쫓아오게 했다. 그들이 그들을 황하(黃河)로 쫓아가자 진나라 사람 세 사람이 있었는데 장수는 이미 배에 탔다. 그리고 왼쪽에서 "ze"는 접속사이고, 연결절은 "already"와 "already"로 번역될 수 있는 전이관계를 가지고 있음을 알 수 있습니다. 2. 기능어를 위치에 따라 분석해 보세요. 두 가지 전략 중 진취에게 패하는 것이 좋습니다. ("Lian Po and Lin Xiangru의 전기") 동사와 목적어 사이에 "zhi"라는 단어가 사용되어 목적어에 대한 복수형 참조를 나타냅니다. 3. 비교 추론 방법 1. 거짓 의미와 참 의미를 비교하고, 기능어의 의미와 사용법을 추론합니다. 충고를 받아들인 기왕") ② 15개 도시에 이비를 초대하고 싶습니다. ("련포와 임향로 전기" ) ① "Yi"는 "생각하다"를 의미하는 동사(내용어)여야 합니다. ; ②의 "Yi"는 "사용하다" 또는 "취하다"를 의미하는 전치사(기능어)입니다. 2. 용법의 유사점과 차이점을 비교하여 의미를 추론하고 동일한 기능어라도 용법이 다릅니다. 대학 입시에서 중요한 점을 말씀드리겠습니다. ① 급한 일이라 이렇게 말씀드리게 되어 다행입니다. ('홍문연회') ② 저를 보세요. 연회') '위 씨 전기') ①의 '구'는 접속사로서 인과관계를 나타내며, ②의 '구'는 부사로서 '의도적으로', '의도적으로'를 의미한다. 문법적 관계를 비교하여 의미와 용법을 유추하십시오. 남편의 재난은 종종 미묘한 것에 축적되는 반면, 지혜와 용기는 대부분 익사에 갇혀 있습니다. ( "영관 전기 서문") 언뜻보기에 두 절은 동일한 문장 구조를 가지고 있습니다. , 그리고 두 '유'의 용법과 의미는 당연히 동일해야 하지만, 주의 깊게 분석해 보면 두 문장의 문법적 관계가 다르다는 것을 알 수 있습니다. 능동적 관계인 반면, '지혜와 용기'와 '함정'은 수동적 관계이므로 두 단어의 의미도 다릅니다. 전자는 '~으로부터'를 의미하고 후자는 '~이 된다'를 의미합니다. . 문장에서 의미를 찾는 방법 1. 기능어의 의미를 문장에 대입하여 올바른 의미를 확인합니다. 일반적인 기능어의 기본 용법을 기억하고 문제를 풀 때 사용합니다. 문장"을 선택하고 의미가 있는 것을 선택하면 정답이 나옵니다. 아내를 위해 죽지 않도록 조심하십시오. 고귀함과 겸손함의 사랑은 너무나 약하기 때문입니다. ("공작이 남동쪽으로 날아간다") 두 문장이 주어지면, 문장 내에서 특정 기능어의 용법이 동일한지 분석하기 위해서는 우리가 확신하는 문장 내 기능어의 용법과 의미를 다른 문장으로 대체하여 문장이 의미가 있는지를 이해할 수 있습니다. 이 방법은 대학 입시 문제에서 일반적으로 예를 제공하기 때문에 대학 입시에서 기능어 문제에 답할 때 특히 중요합니다. 현행 중학교 중국어 교과서에 따르면, 이 문장의 기능어에 대한 우리의 이해가 정확하다면 이 질문에 올바르게 답할 가능성이 높습니다. 건강보존') ②이 일을 계획한 왕은 누구였는가? ("홍먼 연회") 이 두 문장에서 두 번째 문장의 "wei"는 "for"와 "give"라는 전치사를 사용하여 "The cook Ding slaughtered the cow for Wen Huijun"을 이해합니다. 문장이 일치하므로 "Wei"는 전치사 "for", "give"로도 사용됩니다. 5. 표시 확인 방법 (1) 특수 한문 문장 패턴의 기능어. 예를 들어 "Zhe", "Ye" 판단을 표현하는 "나이" 등은 수동태 "보다" "웨이", "웨이...수" 등을 표현합니다. (2) "우나이...후"와 같이 고정된 문장 패턴의 기능어 ", "Why...wei" 등 (3) "Zhu"( "Yu"(여기), "盍"(왜 안 됨), "叵"(할 수 없음), 등.

"그리고"는 "er"의 일반적인 의미로 대체될 수 있습니다. 문장 ⑧에서는 "jiu"와 "continue"가 사용될 수 있습니다.地"를 대신 사용할 수 있다. "一丝"은 "tired"의 부사이고 "And"는 변형된 관계를 나타낸다. 11~13에서는 "Yi"가 삭제되어 1112문장은 가능하고 13문장은 가능하지 않음을 보여준다. 1112개의 문장에서 "Yi"는 접속사이고 ""가 먼저이고 그 다음 "gui"가 있습니다. 분명히 "Yi"는 상속을 의미하고 "살인"은 방법이고 "매력적인"은 목적이고 "yi"는 접속사입니다 13문장에서 'yi'가 삭제될 수 없는 이유는 '전치사'이기 때문이고, 'yi'와 'gon'은 전치사 구조를 이루기 위해 'due to', 'cause'로 대체하면 된다. 3. 위치에 따라 단어의 의미를 파악하려면 나중에 문맥을 분석하세요. 14. 내 첩은 밀을 먹고 있습니다. "사람들") 15 방은 무릎을 꿇고 가르침을 받은 다음 절하고 작별 인사를 했습니다. ("판팡의 이별 어머니") 16 황제는 관리들을 격려하기 위해 높은 수준의 시험을 마련했습니다. ("책은 얼마나 쉬운가") 17 17명의 상사가 술을 사러 칼을 휘두르러 왔다. (“The Taiwei Puts Down the Rebellion”) 18. 장관은 조각된 옥관을 요구했다. (“You Meng Yiguan”) 19. 후기인가요? ('랑거의 법집행' 20 황제는 놀라서 아무 말도 하지 않았다. ('구준은 재상이다') 21 죄는 동등하지만 불복종과 복종에 기초를 두고 있다. ('장시의 법집행') ) 22 만배의 가치가 있는데 어찌 성의 동맹자인 것이 부끄러울 수 있겠는가? 위에서 언급한 단어의 의미를 정확하게 파악하려면 문맥 분석을 이용하여 단어의 위치를 ​​관찰한 다음, 14번째 문장의 "And"가 사용된 위치를 통해 그 의미와 용법을 판단할 수 있습니다. 15번째 문장의 "er"는 접속사, 대명사 등의 역할을 할 수 없고, 분위기로만 역할을 할 수 있습니다. 1617번째 문장의 "yi"는 동사 앞에 접속사로 사용됩니다(일반적으로 (이와 같이), "사용하다"라는 뜻을 가지고 있습니다. 명사 앞에 사용되어 형용사를 형성합니다.) 따라서 17번 문장의 "Yi"는 전치사로서 "사용하다"라는 의미를 갖는다. 181920 문장에서 "Wei"는 앞에 사용된다. 명사와 대명사를 사용하며, 뒤에 동사가 올 경우 뒤에 동사가 없는 전치사여야 합니다.