중화사전망 - 중국어 사전 - 6 학년 국어 교재인교판 제 2 권 126 면 300 자.
6 학년 국어 교재인교판 제 2 권 126 면 300 자.
(단편) 우리 엄마가 나를 낳은 것은 우리 엄마의 의무이고, 우리 엄마의 생존의 필수이며, 우리 엄마의 생존의 가치이기 때문에 큰 선심이 없다. 우리 엄마가 일찍이 나에게 이렇게 말씀하셨는데, 나도 그렇게 생각했다.
하지만 어머니의 날 날 어머니께 카네이션 한 다발을 사주고 건강하고 행복하기를 기원합니다. 감사가 아니라 본연의 전달이다. 나는 어머니의 호의에 감사하지 않지만, 나는 그녀가 나에게 준 애정을 소중히 여긴다. 우리 엄마는 나의 고마움을 기대하지 않지만, 그녀는 본연의 정을 기대한다. 본연의 정을 전하는 것은 따뜻함을 전하는 것이다. 애정에 따뜻한 사람이 가장 부드럽다. 그래서 엄마가 카네이션을 들고 행복한 눈물을 머금고, 어머니의 감동이 나를 감동시켰다 ...
평가: 나는 모든 학생이 자신의 생각을 가지고 있다고 생각한다. 왜냐하면' 누구나 머리가 있다' 는 것이다. 하지만 지금은 점점 더 많은 학생들이 자신의 언어로 자신의 생각을 표현하는 데 능숙하지 않기 때문에, 작문에서 항상 자신의 생각을 대중의 사고에 가깝게 하려고 노력한다. 즉, 어머니의 사랑에 감사하고 감사하는 것이 바로 대중의 사고이다. 그래서' 대중사고' 가 생겨 모두' 의지를 가진 대중의 목소리' 를 표현했고, 작문의 가치취향은' 천언만어' 였다. 이런' 대중사고' 로' 개인사고' 가 아닌' 개인사고' 로 작문 주제를 구상하는 이런 방법은 많은 학생들의 작문이 사상의 독특성을 상실하게 하고, 사상이 독특하고 학립계군의 좋은 작문을 쓰기가 어렵다. 나' 는 감사하지 않는다. 나는 선량을' 응당' 으로 생각하지만,' 응당' 이후 어머니께 꽃 한 다발을 사주고 싶다. 이런 스타일로 표현된 일종의' 인격사상' 으로, 눈앞에 밝고 신선하며 합리적이다. 이것은 진정한 작문의 요소 중 하나이다. 자신의 언어로 사상을 표현하는 우수한 작문이다.
인교판 4,6 학년 국어 교과서 142 쪽. 동창의 기록.
졸업을 하고 헤어질 때,
급우 한 명이 수업 시간에 모든 사람을 남겨 두었다.
필적, 말투, 자세,
문패가 다른 웃는 얼굴도 있다.
그 이후로 반의 좌석이 다시 배정되었다.
연락처 지도가 되고,
젊은 인사로서
기념우표가 되다.
앞으로, 오늘이 어제가 될 때,
날짜와 소인이 모두 없어졌습니다.
골목 같은 레터헤드 그리드를 따라 나를 데려다 줄 것이다.
그 낯선 문과 창문과 친숙한 얼굴을 찾고,
그리고 캠퍼스에서 결코 자라지 않을 기억,
세월에 남아 있는 사람은 영원히 그 순수함을 잊지 못할 것이다.
6 학년 국어 교재인교판 제 2 권 장극의 티베트어 이름은' Ajram' 으로' 선녀 언니' 를 의미한다. 소장극은 최초로 일곱 자매가 공연했다고 하는데, 극 내용은 대부분 불경 속의 동화 이야기로 유명하다. 티베트 연극은 8 세기 티베트 종교 예술에서 기원했다. 17 세기에 사원의 종교의식에서 분리되어 점차 노래 위주로 노래, 읽기, 춤, 시계, 곡예 등 기본 프로그램을 결합한 생활화 공연이 형성되었다. 장극이 우렁차고 힘있게 부르는 것은 기본적으로 사람이 곡을 정하기 때문에, 모든 가창곡은 모두 사람의 도움이 된다. 소장극의 종류는 다양하지만 주류는 파란 가면 소장극으로 공연은 일반적으로 세 부분으로 나뉜다. 첫 번째 부분은' 부두' 로, 주로 신가무를 제사하는 오프닝 공연이다. 두 번째는' 곰' 으로, 주로 이 드라마의 전설을 연기한다. 세 번째 부분은' 자시' 라고 불리는데, 축복, 상서로운 뜻이다.
6 학년 하권 국어교재 P 1 13, 연습용 펜 작다. 노력은 보답이 있다.
누군가 좋은 일이 많다고 말한 적이 있다. 사실, 세계의 모든 사람들이 평등합니다. 그렇다면 왜 어떤 사람들은 성공하고, 어떤 사람들은 성공하지 못합니까? 성공한 사람은 기꺼이 노력하고 어려움을 견디기 때문이다. 패자는 종종 어려움에 패배한다. "네가 무릎을 꿇지 않는 한, 아무도 너보다 키가 크지 않을 것이다. 클릭합니다 。
1847 2 월 1 1, 에디슨은 미국 오하이오 주 밀라노에서 태어났습니다. 그는 등유등이나 가스등이 조명 도구로 광범위하게 사용된다고 느꼈다. 등유나 가스를 태우기 때문에, 이 등은 강렬한 검은 연기와 코를 찌르는 냄새가 나고, 연료를 자주 첨가하고 전등갓을 닦는 것이 불편하다. 그래서 에디슨은 전등을 개발하기 위해 실험실에서 전등을 자주 사용한다. 때때로 그는 며칠 연속 실험을 한다. 탄소실을 발명한 후 그는 연이어 6000 여 종의 식물 섬유로 실험을 했지만 결코 포기하지 않았다. 마지막으로, 그는 대나무 실크를 선택하고 고온 밀폐로에서 연소한 다음 탄화 대나무 실크를 가공하여 전구에 넣고 다시 전구의 진공도를 높였으며, 전등은 연속해서 1200 시간을 밝힐 수 있었다. "좋은 일은 많이 한다", 마지막은 65438 이다.
이것은 결코 드문 일이 아니다. 독일의 유명한 수학자 가우스는 어려서부터 수학을 매우 좋아했다. 한번은 선생님이 기하학적인 문제를 냈는데, 지금까지 세상에는 정답이 없었다. 가우스는 밤낮으로 공부하기를 갈망한다. 그는 일요일마다 도서관에 가서 배가 고프면 빵 두 개를 먹는다. 도서관에 그를 모르는 사람이 없다. 이렇게 가우스는 많은 자료를 찾아보았는데, 계산용 원고지만 해도 방의 절반을 가득 채웠다.
뜻이 있는 자는 결국 일이 이루어진다. 성공한 사람은 모두 엄청난 노력을 기울였다. 쿵푸는 마음이 있는 사람을 저버리지 않는다. 네가 노력한다면, 쇠기둥도 바늘로 갈아질 수 있다.
6 학년 인교판 국어 교과서 2 권 2 단원 사랑은 어디에나 있다. 나는 신문에서 이런 일을 보았다.
어린 소년이 있다. 집으로 돌아오는 길에 그는 책가방을 메고 신나게 길을 건넜는데, 이때 무게가 약 5 톤에 달하는 트럭 한 대가 나는 듯이 지나갔다.
그리고 기사가 발견했을 때는 이미 너무 늦었다. 트럭이 소년의 발과 팔을 굴렸다. "아 ..." 비명을 지르자 기사가 멈춰 섰다.
그가 차에서 내렸을 때, 그는 급히 어린 소년의 곁으로 달려갔다. 당시 그는 이미 기절하여 온몸이 피투성이여서 차마 볼 수 없었다 ...
어린 소년은 병원으로 이송되어 소식을 듣고 달려온 가족들이 울음을 터뜨리며 어이없는 운전자를 필사적으로 때리며 시간이 1 분 1 초가 흘렀다.
그가 죽었을 때, 어린 소년은 수술실에서 6 시간 이상 머물렀다. 잠시 후, 의사가 나와 고개를 저으며 아쉬워하며 말했다. "죄송합니다.
우리는 이미 최선을 다했다. 지금 그는 사지가 불구이다. 그는 치료를 원하면 송강에 가지만 희망은 막연하다. 마음의 준비를 잘하시길 바랍니다.
。 "어린 소년의 어머니는 거의 기절할 뻔했다. 어린 소년의 가족은 운에 맡기기로 결정했지만, 비싼 수술비가 그 중 하나였다
심병 때문에 모두의 희망은 산산이 부서지고, 상심이 극에 달했다.
일부 언론은 이를 듣고 감동을 받아 그들을 돕고 뉴스에 그들의 사건을 발표하기로 했다. 많은 사람들이 이 일을 알게 되어 매우 기쁘다.
감동의 나머지 그는 조금도 주저하지 않고 주머니 속의 돈을 꺼냈다. 한 학교의 학생, 선생님, 교장이 이 사실을 알게 되자, 잇달아 돈을 헌금함에 투자했다.
가난한 가정도 도움의 손길을 뻗쳤다. 그들은 자신이 비록 씁쓸하지만 다른 사람은 그보다 더 힘들다는 것을 알고 있기 때문이다.
단 한 달 만에 수술비를 받았다. 돈이 그들의 손에 배달되자 눈물이 바로 흘러내렸고, 어린 소년의 부모는 목이 메었다.
작가는 "감사합니다. 감사합니다. 감사합니다." 라고 말했다. "나는 말을 마치기도 전에 눈물을 흘렸다. 이 장면이 화면에 나타났고, 사람들은 그들을 응시했다.
울면서 보다.
두 달 후, 어린 소년은 마침내 병원을 나왔지만, 그의 발은 예전보다 유연하지 않아 여전히 어른의 부축을 필요로 한다. 이 어린 소년은 병원에 있다.
지난 몇 개월 동안 그는 엄청난 고통을 참았고, 그의 가족도 극도로 가슴이 아팠다.
모두가 서로를 사랑하고 세상을 사랑하게하십시오. 더 나은 세상을 만들기 위해 함께 노력합시다.
6 학년 국어 교과서 제 20 과 5 OO 라는 단어는 겸허하게 진보하게 한다. 내가 너에게 준 것은 모두 겸손하고 진보한 예이다. 만약 네가 부족하다고 생각한다면, 다시 물어봐도 된다, 나는 나의 대답을 개선할 것이다.
영국의 유명한 과학자 줄 (joule) 은 어린 시절부터 물리학을 좋아했습니다. 그는 늘 스스로 전기와 열에 관한 실험을 한다.
1 년 휴가, 줄과 그의 형제는 교외로 여행을 갔다. 총명하고 배우기를 좋아하는 줄은 놀 때도 그의 물리 실험을 잊지 않는다.
그는 절름발이 말 한 마리를 발견하고, 그의 형제가 끌고 조용히 그의 뒤에 숨었다. 그는 볼트 배터리로 마통 전류를 주어 동물이 전류를 받은 후의 반응을 시험해 보고 싶었다. 결국 그가 보고 싶었던 반응이 나타났다. 말은 전기 충격을 받은 후 미친 듯이 뛰어올라 하마터면 동생을 차버릴 뻔했다.
위험은 이미 나타났지만 실험을 좋아하는 작은 줄의 기분에는 전혀 영향을 주지 않았다. 그와 낄낄거리며 산들로 둘러싸인 호숫가로 갔는데, 줄은 그곳에서 메아리를 시도하고 싶었다. 그들은 총을 화약으로 가득 채운 다음 방아쇠를 당겼다. 펑' 하는 소리를 누가 알겠는가, 긴 불꽃이 총구에서 뿜어져 나와 줄 눈썹까지 타서 하마터면 동생을 호수에 놀라게 할 뻔했다.
이때 하늘은 두터운 구름층으로 뒤덮여 천둥과 번개가 쳤다. 상륙하여 비를 피하려던 줄은 번개가 칠 때마다 천둥소리를 듣는 데 오랜 시간이 걸린다는 것을 알게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 무슨 일이야?
줄은 비를 피하지 않고 동생을 끌고 언덕을 기어올라 번개와 천둥 치는 시간을 주머니 시계로 자세히 기록했다.
개학 후, 줄은 자신이 한 실험을 모두 선생님께 알리고 선생님께 가르침을 구하는 것을 거의 기다릴 수 없었다.
선생님은 학문적이고 호기심이 많은 줄을 보고 웃으며 참을성 있게 그에게 설명했다. "빛의 속도와 조화는 다르다. 광속이 빠르고 음속이 느리기 때문에 사람들은 항상 번개를 보고 천둥소리를 듣고 싶어하지만, 실제로는 번개와 천둥소리가 동시에 발생한다. "
줄이 문득 크게 깨달았다. 그 이후로 그는 과학 지식을 배우는 데 더욱 매료되었다. 끊임없는 학습과 세심한 관찰 계산을 통해 그는 마침내 열의 역학 동등성과 에너지 보존 법칙을 발견하고 훌륭한 과학자가 되었다.
인교판 6 학년 국어교재 6 과는 베이징의 설날을 어떻게 말합니까? 주로 북경의 풍습을 강의합니다.
6 학년 국어 교과서 작문 제 2 권 인교판 제 7 단원 가을이 왔다. 가을의 어머니는 대지에 금빛 옷을 입히느라 바쁘다. 가을의 아름다움을 느끼자.
좋아!
봐라, 푸른 나무가 모두 금빛 잠옷으로 갈아입었다. 멀리서 보면, 그것은 길과 같다.
금나무 벽. 가을바람이 쓸자 나뭇잎이 흩날리고, 어떤 것은 나비처럼 나풀나풀 춤을 춘다. 일부
오리올스처럼 날개를 펴고 날다. 어떤 사람은 배우처럼 가볍게 돈다. 땅에 낙엽이 가득 떨어져 상점과 같다.
두툼한 금빛 담요. 가을 엄마가 과수원에 와서 묵직한 사과가 가지를 가득 걸었다. 노랗게 맑은 오렌지색 조각상.
금빛 보석, 둥글고, 태양이 그 위에 비칠 때 금빛이 반짝인다. 노랗고 찬란한 배가 가지 끝에 나누어져 있다.
우리는 인사를 합니다. 네가 나를 짜내어 고소한 감을 만져라. 사람들이 그것을 보았을 때, 그들은 침을 흘렸다. 가을 어머니가 오셨다.
밭에 도착했을 때, 옥수수는 특별히 새 옷을 갈아입고 입을 벌리고 웃으며 하얀 이빨을 드러냈다.
하지만 라이스는 예의바르게 허리를 굽혀 오랜만에 만난 친구인 추엄마를 만나러 갔다. 논밭의 농민들은 매우 바쁘다.
곡물을 수확할 때 유쾌한 웃음소리가 들려왔다. 기러기는 황급히 남쪽으로 날아가서, 매우 기뻤다.
그들은 마치 "안녕, 친구들!" 이라고 말하는 것처럼 울었다. 나는 남쪽으로 겨울을 보내고 내년에 다시 만날 것이다.
안전한 겨울 보내세요! 가을 어머니가 공터에 오셨을 때, 몇몇 아이들은 이미 기다릴 수 없었다.
사랑하는 연을 꺼내서 이번 가을의 높고 상쾌한 계절에 당신의 이상과 희망을 날려보낼 준비를 하세요.
키가 크다. 옆에 있는 국화는 추운 가을에 그렇게 강하고 아름답다.
나는 가을을 매우 좋아한다. 그 아름다움은 나를 황금빛 바다에 잠기게 한다. 얘들아, 나더러
아이들은 자세히 관찰해 보니 추 엄마의 몸 속에 숨어 있는 비밀을 발견했다.
6 학년 국어 교과서 2 권 10 과 대칭 300 자 정도. 악춘생활에 관한 이야기, 어떤 아이, 사이몬의 아이가 진실을 알고, 악춘이 아이를 위해 무엇을 했는지, 아이가 자라서 집안일을 분담할 줄 아는 엄마, 반드시 자신의 심리적 활동과 언어 설명을 써야 한다. 먼 곳으로 가고 싶어요. 마치 아이가 대학을 졸업한 후 벼슬을 하고 생활을 개선하는 것 같아요. .....
인교판, 3 학년, 국어교재 하권, 69 페이지, 문장 만들기. 1. 사람들은 자기 나라를 사랑할 권리가 있을 뿐만 아니라 자기 나라를 사랑하는 것은 의무와 영예이다. 서특립
한 사람이 자신의 조국을 사랑하고 애국적인 마음을 가지고 있다면 모든 것이 해결될 수 있다. 나는 어떤 고통이나 불공정도 참을 수 있다.
애국주의의 힘은 얼마나 위대한가! 그 앞에서 생명에 대한 인간의 사랑과 고난에 대한 공포는 무엇인가? 그 앞에서 사람 자체는 무엇입니까? 체르니셰프스키
애국주의는 일종의 확고한 민족 정신과 책임감이다. 우리 청소년들은 이런 강력한 정신력으로 조국의 미래의 거시적인 그림을 그리고 조국을 위해 하나의 신을 바쳐야 한다! 너의 지혜로 조국의 미래에 공헌하다.
5. 인생에서 가장 큰 일은 무엇입니까? 애국을 아는 것이다.
애국의 주된 방법은 당신이 하고 있는 일을 사랑하는 것입니다. 사각야
진정한 애국자는 특별한 기회를 기다릴 필요가 없다. 그는 자신의 직무에서 조국에 대한 사랑을 나타낼 수 있다.
나라를 위해 거짓말을 하는 것은 모든 애국자의 의무이다.
9. 애국주의의 힘은 얼마나 위대한가! 그 앞에서 생명에 대한 인간의 사랑과 고난에 대한 공포는 무엇인가? 그 앞에서 사람 자체는 무엇입니까?
10. 자신의 조국을 사랑하기만 하면 애국적인 마음이 있으면 어떤 문제도 해결할 수 있다. 나는 어떤 고통이나 불공정도 참을 수 있다. 기개
애국주의는 원칙을 초월하는 부동산에 대한 임의 숭배이다.
12. 불은 위대하다. 그것은 조가원을 태웠다. 애국자가 불을 붙인 화재가 중국 국민의 야망을 불러일으켰다는 것을 잊지 않았다.
13. 얼마나 많은 나그네를 고무시켰는가; 부름, 얼마나 많은 나그네의 뜨거운 향수를 불렀는가; 외침, 얼마나 많은 나그네 희미한 별 다섯 개짜리 붉은 깃발을 비추었다; 전화 한 통으로 얼마나 떠돌아다니는 생각을 찾았는지.
13. 조문망 (온라인 조문사전) 은 네가 문장을 잘 만들고 매일 올라가길 바란다.
14. 진정한 애국주의는 화려한 언어로 표현해서는 안 되며 조국과 국민을 위한 복지 추구 행동으로 표현해야 한다.
15. 진정한 애국주의는 아름다운 언어로 표현해서는 안 되며 조국의 복지를 위한 행동으로 표현해야 한다.
16. 애국은 사랑하는 집과 같아야 한다. 국가에 있어서, 재산을 희생하는 것이 아니라 생명을 희생하는 것이다. 이것은 보국의 대의다.
애국주의는 미국에서 이해하기 쉽다. 국가를 위해 경각심을 높여 자신을 위해 경각심을 높인다는 뜻이다.
18. 애국주의는 수천 년 동안 공고히 된 조국에 대한 깊은 감정이다.
19. 나는 신성하고 엄숙하고, 내 자신의 생명보다 더 존경받는다, zaojv. 국익을 애호하다. 셰익스피어
20. 금은 물론 소중하지만 장렬한 애국자는 금보다 더 소중하다.
2 1. 애국이란 이 나라의 국민으로서 이 나라에 대한 너의 감정은 다른 모든 나라보다 깊어야 한다. 쇼베르나의
22. 인류의 최고 도덕 기준은 무엇인가? 그것이 바로 애국이다. 나폴레옹
23. 진정한 애국자는 인간을 사랑하고, 애국은 결코 배타적이지 않다.
24. 애국주의는 다른 도덕적 감정과 신앙과 마찬가지로 사람을 고귀하게 만들고, 진정한 아름다운 것을 점점 더 이해하고 사랑하며, 아름다운 것에 대한 인식에서 즐거움을 경험하고, 아름다운 것을 행동에 반영하는 모든 방법을 강구한다. 켈로프
25. 국가는 모든 사람에게 속하고, 애국은 모든 사람의 책임이다. 도행지