중화사전망 - 중국어 사전 - 가난한 학생이 역습 성공의 격려 이야기.

가난한 학생이 역습 성공의 격려 이야기.

너의 현재의 일시적인 실패로 너의 미래를 부정하지 마라. 기초가 약하다고 희망을 버리지 마라. 차생의 역습 성공에 대한 격려의 이야기를 살펴보고, 차생이 어떤 방법으로 역습을 했는지, 그들이 어떻게 차생 대열에서 벗어났는지 보자. 그렇다면 가난한 학생의 역습 성공에 대한 격려에 대해 얼마나 알고 있습니까? 다음은 차생의 역습 성공에 관한 격려의 이야기로, 모두가 읽을 수 있도록 하겠습니다!

차생이 역습 성공의 격려이야기 1 여기서 나는 자신의 수능 경험에 대해 이야기한다.

나의 고등학교는 시 중점 중학교에 있다. 당시 나는 중점 중학교에 들어가면 보장이 있다고 생각했다. 그래서 저는 인터넷을 하고 소설을 읽기 시작했습니다. 기본적으로 매 수업마다 나는 전자사전을 가지고 뒤에서 소설을 읽는다. 방과 후 인터넷 카페에 가서 한 시간 후에 집에 가세요. 고 2 분반. 저는 과학을 공부합니다. 당시 학교에는 16 이과반이 있었다. 문과반이 여덟 개 더 있다.

처음 두 과목은 과학 기술 수업이다. 칭화반이라고 불리다. 말은 비록 이렇다. 매년 3 ~ 5 명만이 칭화를 시험한다. 결국, 나는 큰 도시가 아니다.

나는 마지막 다섯 반에 배정되었다. 즉, 전체 학년에서 가장 형편없는 반이지만 나는 아무것도 의식하지 못했다. 소설을 계속 읽고 인터넷을 하다. 고 3 까지 계속되었다. 당시 나의 점수는 200 여 점이었다. 300 을 넘지 않았습니다.

수능까지 260 여 일 남았다. 당시 선생님은 우리에게도 어떤 희망도 품지 않았다. 매일 우리에게 말하면 돼, 힘내, 시험 세 개만 하면 돼. 목표를 너무 높게 정하지 말고 현실적이어야 한다.

그때 나도 왜 그런지 모르겠다. 나는 특히 홍콩을 좋아한다. 그래서 저는 학생들에게 홍콩에 가서 대학에 가고 싶다고 말했습니다. 너는 이미 당시 무슨 일이 일어났는지 분명히 알고 있을 것이다. 200 점 이상의 남자가 홍콩에 가고 싶어한다. 모두들 나를 웃으며 네가 이렇게 대학에 들어가 홍콩으로 돌아가면 좋겠다고 말했다.

저도 인터넷에서 홍콩을 찾아봤어요. 정말 어려워요. 그리고 학비는 40 만 원 안팎이다. 나는 부모님께 홍콩에 가고 싶다고 말했는데, 홍콩의 학비는 40 만 원이 될 것 같다. 우리 집도 돈이 많지 않아요. 그때 우리 엄마는 내가 홍콩에 간다는 말을 듣고 매우 기뻤다. 그녀는 내가 마침내 공부하고 싶다고 생각했다. 그래서 그는 나에게 네가 홍콩에 합격하면 내가 집을 팔아도 책을 읽게 할 것이라고 말했다. 그때 나는 감동을 받아서 예전에 공부를 별로 좋아하지 않았던 기억이 나서 부모님께 죄송했습니다.

나는 나 자신을 방에 가두고 통곡했다. 열심히 공부하기로 결심하다. 기적을 창조하다.

나는 일요일을 찾아 서점에 가서 많은 자료를 샀다. 나는 열심히 공부하기 시작했다.

대학입시까지는 아직 230 일이 남았다. 나는 하루에 일곱 시간밖에 자지 않는다. 12 ~ 오후 6 시. 중간에 한 시간 낮잠을 자다. 나는 핸드폰에 자명종을 설치하여 매일 홍콩 시험을 봐야 한다는 것을 상기시켰다. 나는 핸드폰 배경을 홍콩으로 바꿨다.

그래서 나는 계속 공부하면서 학생들의 비웃음을 참았다. 그들은 내가 진지한 척하고 매일 책을 들고 무엇을 읽는지 모른다고 웃었다. 나는 그들이 말하는 모든 것을 무시하기로 선택했다.

한 달 후, 나는 월시험에 참가했다. 나는 아직 200 여 점이어서 진전이 없다. 학우들은 더욱 나를 비웃었다. 나는 여전히 아랑곳하지 않는다. 두 달 후에 한 달 시험이 있어서 나는 280 여 번을 시험했다. 학생들은 계속 나를 비웃었지만, 나는 예전에 240 대 정도였기 때문에 내가 진보했다는 것을 알았다. 나는 너무 뒤떨어졌기 때문에 진보가 좀 늦기 시작했다.

세 번째 달까지. 나는 마침내 300 점을 돌파했다. 학생들은 계속 나를 비웃으며 말했다, 그런대로 괜찮은데, 어디서 베꼈니? 시험에서 300 점을 받았다. 나는 그것을 계속 무시한다.

그때는 정말 힘들었다. 밥을 먹고 자는 것 외에 나는 거의 교실에 있었다. "나는 머물고 싶다"

4 개월, 대학입시까지 아직 100 일 정도 남았다. 이번 월시험에서 나는 400 여 점을 받았다. 나의 반이 가장 형편없기 때문에, 나는 400 점으로 상위 5 위에 올랐다. 이때 학우들은 모두 나를 비웃지 않고 나의 진보에 놀랐다. 썩은 수업은 썩은 수업이다. 반에서 나 말고는 진보가 없는 것 같다. 200 여 일 전 1 위 400 여 점. 자, 1 위는 여전히 400 여 점입니다.

선생님이 나에게 와서 네가 진보가 빠르다고 말했다. 기름을 좀 넣고 시험을 두 번 치르다. 나는 이것을 듣기 귀찮다. 선생님의 관점에서 볼 때, 형편없는 사람은 두 명밖에 없는 것 같다.

반 톱 5 에 들어갔지만 나는 자랑스러워 할 수 없다는 것을 알고 있다. 이것은 매우 형편없는 반인데, 이 반의 1 등이라도 아무것도 증명할 수 없다.

수능까지 아직 100 여일 남았는데, 나는 수면 시간을 이전 7 시간에서 6 시간으로 줄이기 시작했다. 나는 밤을 새는 것에 매우 찬성하지 않는다. 너는 반드시 하루에 적어도 6 시간의 수면을 보장해야 한다.

지난 30 일. 학교는 마지막 모의시험을 조직했다. 나는 590 점을 받았다.

반 전체가 놀라 멍해졌다. 선생님도 크게 놀라셨다. 아마도 그녀는 가난한 학생이 500 에 합격하는 것을 본 적이 없을 것이다. 하지만 나는 긴장을 풀 수 없다는 것을 안다. 나의 목표는 홍콩이다. 590 은 아무것도 증명할 수 없다.

지난 달, 나는 집에서 공부하기로 선택했다. 이렇게 하면 식당에서 산책하고 빨래하는 시간을 절약할 수 있어 공부할 시간이 더 많아진다.

수능 끝났어요. 제 마지막 점수는 64 1 입니다. 내가 내 성적을 알았을 때 나는 웃고 있었고, 나는 웃고 있었다. 난 그냥 바닥에 누워서 하루 종일 웃었는데 ... 나 자신을 증명했다. 제가 여러분께 보여 드리겠습니다. 시차반은 여전히 좋은 성적을 낼 수 있습니다.

가난한 학생이 역습 성공의 격려 이야기 2. 저는 이과생입니다. 이과 역습의 경험에 대해 말씀드리겠습니다.

내 전략: 고 3, 8 월 보충 수업. 중국어 영어는 일반반에서 중간 하차 수준에 속하며 고등학교 수학과 과학에 다니는 사람들은 모두 나보다 잘 안다. 어문과 영어를 2 년 동안 배우지 못하여 어감이 뚝 떨어졌다. 빨리 돌려받을 수 없기 때문에 이 두 과목은 잠시 한쪽에 두었다. 4 과 초저점은 능력의 문제가 아니다. 지식을 배우면 점수를 무섭게 올릴 수 있다. 그러나 수학은 어렵고 사기성이 있어서 강공리를 선택했다.

언어:

1, 암송은 가장 큰 오해의 붉은 경보다. 국어를 배우는 시간을 반복해서 시를 외우는 데 낭비하지 말고, 국어를 복습하는 것이 복습이라고 생각해서는 안 된다. 왜 이렇게 많은 학교들이 이것을 중시하는지 모르겠다. 제 생각에는, 그것은 구 덩이 아빠.

몰래 대학 입시 받아쓰기, 6 점, 4 문장 중 3 개, 1 문장은 2 절과 1 ***6 절, 각각 1 점으로 나뉜다. 이 여덟 마디 말은 매우 유명하고, 매우 고전적이고, 편파적이어서 쓰기가 매우 어렵다. 그들을 죽이는 것은 매우 쉽다. 너무 진지하지 마세요. 진지하게 졌다. 네, 하지만 중국어는 이것만 기억하는 것이 아닙니다.

2. 국어의 중점은 자기가 좋아하는 책을 보는 것이다. 동시에, 너는 의식적으로 좋은 단어와 문장을 적극적으로 축적해야 한다.

나는 무엇을 추출한다고 말하는 것이 아니라, 추출한 시간을 이해를 즐기는 데 쓰고, 작가가 책에서 창조한 세계에 몰두하는 것이다. (존 F. 케네디, 독서명언) 그래야 진정으로 자신의 언어기장을 높일 수 있다. 무슨 발췌 필사냐, 아이를 오도하는 것이 적지 않다.

3. 고문의 공부는 교과서에 의존해서는 안 된다. 이것도 부정행위다. 고대 중국어를 향상시키고 싶습니까? 연습, 하지만 더 연습 하거나 잃게됩니다. 너는 독서가 매우 편안하고 정신을 차리는 것이라고 생각하지 않니? 문어문, 네 편의 훌륭한 고전 소설을 추천하고, 자기가 좋아하는 책 한 권을 골라라.

4, 독서는 많은 점수를 차지하지만, 책을 많이 읽으면, 너의 독서 능력은 남보다 뛰어나다. 나머지는 답안 기교다. 답안 기교와 방법을 능동적으로 기억하라. 역시 그 말, 국어의 모든 기능, 연습, 적당히 멈추고, 수확이 있는 것, 그것뿐이다. 필사적으로 그것을 공격하지 마라, 그것은 더 어렵고 성가시다. 그렇지 않으면 너는 곧 자신감을 잃게 될 것이다.

5. 글쓰기의 가장 큰 어려움은 고등학교 문제를 스스로 궁리해야 한다는 것이다. 선생님께 가르침을 구할 수 있다. 고등학생, 네가 위대한 신이 아니라면 서술문을 쓰지 마라.

수능 수정, 의논문 왕, 주류. 높은 점수의논문 한 편은 심사문제가 정확하고, 중심이 두드러지고, 입의가 양호하고, 논리가 명확하고, 추리가 분명하며, 문필이 좋다.

나는 의론 논문 형식을 추천한다: 첫 단락, 두 마디 후에 너의 중심 관점을 이끌어 낸다. 예를 들면, 사람이 일을 하는 것은 적당히 멈출 수 있다. 두 번째 단락에서 분론은 단락의 시작 부분에 놓여 있다. 예를 들어, 논점을 나누고, 좋은 점을 파악하고, 상세한 예를 먼저 쓴 다음, 깊은 분석과 추리를 진행하자. 이 단락은 문장 복부이자 가장 길다. 세 번째 단락은 논점을 단락의 첫머리에 두고, 간단한 예시를 쓰는 것이 가장 좋다. 가장 좋은 것은 네 가지 예시, 국내외 각각 하나씩, 그리고 추리를 분석하는 것이다. 네 번째 단락에서 논점은 단락의 시작 부분에 놓여 있다. 이 단락은 부정적인 논증, 부정적인 예+분석이다. 제 5 항, 변증법 분석, 즉 자신의 관점을 이야기하는 것은 절대적이지 않다. 때로는 어떻게 해야 하는가? 예를 들어, 모든 것을 적당히 해야 하는 것은 아니다. 공부처럼 공부가 끝이 없는데 어떻게 멈출 수 있단 말인가? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 우리가해야 할 일은 적절한 때에 멈추는 법을 배우는 것뿐입니다. 여섯 번째 단락의 끝에서, 아름다운 문장을 만들 수 있으니 승화하면 좋다. 그렇지 않다면, 잊어 버려 요.

이 형식은 54 점으로 쓸 수 있다. 54 점 이상의 작문을 쓰는 것은 너무 어렵다. 성내 문장 수가 매우 적다. 만약 네가 큰 신이 아니라고 생각한다면, 이 형식을 절대 사용할 수 있다.

나는 광저우에서 시작하자마자 이 형식 53 점을 사용했다.

참, 저는 2 년 동안 중국어를 배우지 못했어요. 맞아요. 하지만 저는 소설을 읽고 중학교 3 일부터 중학교 2 학년까지 집착했습니다. 글쓰기의 기본기는 분명 있을 것이다. 위의 내용을 덧붙여, 너는 처음 네 가지 객관식 문제를 연습해야 한다. 많지 않고, 이틀 동안 네 가지 문제를 연습하면, 곧 너는 처음 네 가지 문제의 신이 될 것이다.

영어:

"3500" 을 외우면 무슨 소용이 있는지 모르겠어요. 나는 수동적으로 20 ~ 30 페이지, 약 10 분의 1 을 외운 것 같다. 하지만 이번 간단한 수능에서 나는 126 시험을 봤지만, 만약 내가 시험을 봤다면 1 10 여 점이 있었다. 나는 당시 고 3 이라 영어에 별로 신경을 쓰지 않았다. 기본적으로 숙제를 하지 않아서, 학우의 객관식 문제를 나는 절반도 안 연습했다. 그러나 나는 하루에 한 번 읽거나 빈칸을 채울 것이다. 다 끝낸 후, 나는 빨간 펜을 들고 답을 그리는 것이 아니라, 빨간 펜을 들고 답이 왜 이러는지, 영어 문장 속의 논리가 무엇인지, 언어 문제를 논리 문제로 바꾸는 것이다. 물론 많은 문장 들은 읽기가 매우 어렵다. 하지만 고 3, 1 년 동안 독서의 어려움을 극복하기에 충분하지 않습니까? 이것은 말이 통하지 않는다. 영어 객관식 문제의 핵심은 사고이다. 많이 생각하면 지능이 나온다. 여력이 있다면 모범문, 본문, 심지어 문장 등을 보고 어감을 높일 수 있다. 어감은 영어에 대처하는 유리한 도구이다. 그러나 모든 사람의 무기는 약하고 강하다.

단어는 내가 게을러서 시간이 너무 짧아서 1 년밖에 안 돼서 일부러 외우지 않았다. 나는 단어를 외우고 단어를 외우는 학우들에게 좋은 점이 있다고 생각한다. 제가 자발적으로 단어를 외우지는 않았지만, 중학교 3 학년은 독서량이 커서 많은 단어가 제 앞에 두세 번 이상 나타났어요. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 독서명언) 3500 을 보면 뜻을 알 수 있다. 적어도 광동 수능 독서 어휘 수요를 만족시킬 수 있다. 단어를 외우는 가장 큰 역할은 작문에 있지만, 작문에서 어휘량이 부족한 것은 아름다운 특수 문장형과 어구로 보완해 글쓰기에 쓸 수 있다.

집주인도 투기꾼이기 때문에 이번 영어는 이렇게 간단하다. 126.

학생들이 키워드를 외우는 시간을 찾을 수 있다면 좋지만, 너무 많은 시간을 보내지 마세요. 하루 평균 10 ~ 15 분이면 좋습니다.

게다가 시간이 정말 빡빡해서 대부분의 시간을 종합 수학에 두는 것이 훨씬 효과적이다.

포괄성:

고등학교 3 학년 내내 나는 집에서 1 분 동안 공부하지 않았다. 8 월에는 매일 20 분씩 자습 수업을 하고 기억 생물책의 내용을 이해하는 데 집중해 속도가 느리다. 필수 과목부터 나는 1 차 복습의 진도에 접근하려고 노력했다. 2 ~ 3 주가 걸렸고, 내가 강공한 장은 복습 진도를 따라잡았고, 그 다음에는 항상 마술이 있었다. 이후 필수 1 을 40 ~ 80 여 개, 90 에 육박했다. 생물학, 교과서가 왕도이다. 물리학은 필기도 하지 않았고, 실수도 하지 않았다. 다른 사람이 수업시간에 필기를 할 때, 나는 시간을 다잡고, 매우 열심히 생각하고, 기억 원리의 법칙을 이해하고, 왜 이러는지 이해할 것이다. 이런 식으로 물리학은 점점 더 심해졌고, 그 이후로 더 이상 반의 상위 5 위보다 낮지 않았다. 화학은 처음에는 정말 약하고, 정말 힘들고, 내용이 너무 복잡하지만, 씹어야 한다. 어쩔 수 없다. 가장 중요한 것은 두툼한 녹색 참고서이다. 앞의 내용은 기본이고 매우 중요하다. 나는 이미 완성했다. 어떤 장들은 각 옵션의 모든 글자를 스스로 궁리하고 스스로 펼쳐야 한다. 시조 전 복습준비시험 3 분의 1 이상, 시 전체 20 여 명의 학생. 종합관리, 공부할 때 핵심은 사고이고 기억은 그다음이다.

차생의 역습 성공의 격려이야기 3 모든 사람의 성장길은 조만간 참담할 때 곤경에서 살아남는 법을 배워야만 미래의 경쟁이 치열한 사회에 적응할 수 있다.

우리 반에는 남학생이 있는데, 공부가 잘 안 돼서 열등감이 극에 달했고, 교칙을 위반하여 하마터면 학교에서 제명될 뻔했다. 그리고 마침내 여러 가지 좌절에서 자신감을 찾았고, 결국 북경대학교 역습에 들어갔다.

어느 날 밤, 1 1 시에, 나는 갑자기 유펑지 총재로부터 사무실에서 전화를 받았다. 원래 한 남자가 우리 반으로 옮기고 싶었어요. 당신은 이 학우를 데리러 올 수 있습니까? 나는 조금 걱정되는 것 같다. 나는 이 학생이 성적이 좋지 않다는 것을 알고, 학년 때 매우 유명하다. 그의 학업 성적은 보통반의 중간 수준에 미치지 못한다. 만약 그가 우리 반에 온다면, 공부는 따라갈 수 없을 뿐만 아니라, 그의 나쁜 습관은 반을 어지럽힐 가능성이 높다.

교장선생님은 나의 걱정을 알아듣고, 일의 자초지종을 한 번 이야기했다. 이 남자는 고등학교 2 학년 때 외지에서 우리 학교로 옮겼다. 우리 학교에 도착한 후, 그는 제때에 마음을 조정할 수 없었다. 그는 수업시간에 강의를 열심히 듣지 않고 자주 말을 해서 선생님의 수업이 제대로 진행되지 못하게 했다. 담임 선생님과 임과 선생님은 참을성 있는 설득을 많이 했지만 효과가 크지 않았다. 중간고사에서 그는 다른 학생들과 함께 부정행위를 하다가 감독관에게 들켰다. 이 일이 발생한 후 담임 선생님 반장 학부모가 그 학생을 비판했다.

학교에 협조하고 싶지 않은 학부모도 없고, 아이가 인재가 되기를 원하지 않는 학부모도 없다고 할 수 있다. 아이가 이렇게 못난 것을 보고 집에 돌아오면, 부모는 계속해서 아이를 교육한다. 아이가 듣지 않자 가족전쟁이 또 불붙었다. 학생은 매우 비참하다고 느꼈고, 한밤중 12 가 가출했고, 부모와 친지들은 하룻밤을 찾아도 찾지 못했다.

그러나 다음날 쉬는 시간에 그는 하룻밤 증발하다가 갑자기 교실로 돌아왔다. 이 일은 학교 지도자를 놀라게 했다. 그가 단지 대출받은 학생일 뿐 많은 문제가 있다는 것을 감안하여 학교는 그에게 퇴학을 권하기로 했다. 이 일을 신중하게 처리하기 위해 유 교장은 학생과 학부모를 사무실로 초청하여 이야기를 나누었다. 오후 5 시부터 1 1: 00 까지 대화 중에 교장은 이 학생에게 특기와 교육을 받을 수 있는 공간이 있다는 것을 알고 마지막 기회를 주기로 했다. 그러나 그는 원래의 반에서 더 이상 머무를 수 없어서 내 반으로 옮기는 것을 고려했다.

교장은 전화에서 "학교는 사람을 교육하는 곳이다" 고 반복해서 강조했다. 학생이 한 줄기의 희망이 있는 한 극단적인 조치를 취해서는 안 된다. 인대부중의 교훈은 "개성을 존중하고 잠재력을 발굴하며, 모든 것을 학생의 발전을 위해, 모든 것을 조국의 도약을 위해" 이다. 이 학생은 개성이 뛰어나서 존중받을 만하다. "

당시 나는 교장의 위대한 교육자의 가슴에 감동을 받았고, 또 교장이 나의 일에 대해 거듭 긍정하는 것에 현혹되어 어리둥절하게 승낙했다. 물론, 나도 알고 있다. 한 일반 선생님이 교장에게 미행을 당하면 그는 도망갈 수 없으니, 재미있게 놀아라. "교장의 관심에 감사하고, 학교에 근심을 나누는 것은 나의 책임이다." 와 같은 말을 할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 사실, 우리 모두 알고 있듯이, 반에 이런 학생이 있으면 반 업무에 몇 배의 부담을 줄 수 있다.

다음날 오후, 이 학생은 나의 반으로 옮겼다. 급우들에게 어떻게 말합니까? 쉬는 시간에 나는 먼저 반 간부에게 전화를 걸어 반의 그 학생에게 통지했다. 처음에, 나는 한 가지 이야기를 했다. 어느 날 토머스 제퍼슨 씨 (미국의' 독립선언' 의 초안자) 가 그의 손자를 데리고 마차를 타고 외출했다. 길에서 그들은 이상한 노예를 만났다. 노예가 모자를 벗고 그들에게 허리를 굽혀 절을 했다. 노인은 모자를 들어 선물을 돌려주었지만, 그의 손자는 다른 사람과 이야기하느라 바빴고, 이 노예를 알아차리지 못했다. 노인은 손자에게 매우 진지하게 말했다. 너는 노예가 너보다 더 신사적이라고 생각하지 않니?

나는 계속해서 말했다. "이 학생은 확실히 많은 약점이 있지만, 속담에 사람을 폭로하면 약점이 드러나지 않는다는 말이 있다. 모든 사람의 마음속에는 민감한 구역이 있다. 기왕 네가 그의 과거를 알았으니 더 이상 언급해서는 안 된다. 만약 네가 그 뒤에서 이 일을 이야기한다면, 너는 네가 이야기하는 사람보다 더 낮은 위치에 자신을 둘 것이다. 이번 행사는 우리 반 팀 정신에 대한 시험이다. "

나중에, 나는 정말 어떤 학우가 이 학생의 험담을 하는 것을 듣지 못했다.

우리 반에 들어가기 전에 나는 이 남자와 첫 대화를 나누었다. 우선, 전 담임 선생님에 대한 그의 원한에서 벗어나고 싶습니다. 나는 말했다: "당신은 다른 사람을 싫어하지만, 당신이 싫어하는 사람은 감정이 없습니다. 너의 원한은 단지 너를 오랫동안 마음의 어둠 속에서 살게 하는 것이다. 이것은 자신에 대한 징벌이다. 더구나 너의 많은 결점 때문에 원래 반에 큰 혼란을 일으켜 선생님들에게 큰 부담을 주었다. 지금, 학교는 너를 버리지 않았을 뿐만 아니라, 특별히 너를 가장 좋은 반에 배치했다. 감사와 원한이 없다면, 세상의 진정한 감정은 어디에 있는가? 인간으로서의 양심은 무엇인가? "

이 말들은 그를 크게 감동시켰다. 그 후, 나는 징계 문제에 대해 그의 의견을 구했다. 그는 자신을 엄격히 요구해야 한다고 말했다. 나는 말했다: "다른 사람들은 늦을 수 없다. 너의 특수한 상황을 고려해 볼 때, 나는 네가 일주일에 두 번 규율을 위반하도록 허락한다. " 사람들은 존경을 받기를 원한다. 이런 양보로 그는 약간 총애를 받고 자신을 증명하고 행동으로 학교에 보답하겠다고 반복했다.

그러나 일은 그렇게 간단하지 않다. 우리 반에 들어서자 소년은 더 큰 도전이 그를 기다리고 있는 것을 발견했다. 기초가 약하기 때문에, 열심히 노력하지만, 여전히 따라갈 수 없다. 이때 남자아이는 산둥 제남 실험 중학교로 돌아가 기초부터 시작하자고 제안했다.

하지만 그는 제남으로 돌아온 뒤 부모의 관심과 감독이 부족해 기대했던 자신감을 회복하지 못했을 뿐 아니라 학업이 엉망이 됐다.

나중에 나의 건의에 따라 그 남자는 북경으로 돌아와 나의 반으로 돌아갔다. 이때 학생들의 마음가짐은 열등감, 고통, 연약함이다.

후진생의 심리적 부담은 사실 가장 무겁다. 예를 들어, 학생들은 그를 업신여길 수도 있고, 심지어 선생님도 그를 업신여길 수도 있다. 부모님이 집에 돌아오시면 꾸지람을 하고 한숨을 쉬신다. 너는 이 학생의 심리적 고문이 좋은 학생보다 훨씬 많다고 생각하니? 그래서 공부가 낙후된 학생은 또래 중에서 가장 고통스러운 학생이다. 그들이 공부하지 않는 것을 보지 마라, 그들이 공부하지 않는 것을 보지 마라, 사실 그들의 마음은 매우 고통스럽다. 그들도 잘 배우고 싶어한다. 너는 고 3 아이라고 하는데, 누가 열심히 공부하고 싶지 않니? 너는 그가 한가하고 편안하다고 생각하니? 그는 반에서 늘 뒤떨어지고 열등감이 있어 심리적 부담이 가장 크다.

고 3 의 첫 시험 전에 남자는 자신이 아프다고 말했다. 봐라, 그는 감히 평범한 시험을 보지 못한다. 그를 격려하기 위해, 나는 말했다. "이번 시험은 분명히 꼴찌야, 그럼 너는 또 무엇을 걱정하니? 너는 아직도 꼴찌로 두 번째 시험을 무서워하니? 만약 네가 마지막이 아니라면, 다른 학우들이 균형을 잡을 수 있을까? "

그는 "불균형하다" 고 말했다.

제가 말했죠. "맞아요. 만약 네가 이번에 꼴찌를 하지 못한다면, 다른 학우들은 불균형할 것이다. 반 전체의 균형을 위해서, 너는 이번에 꼴찌를 해야 한다! "

그는 듣고 이렇게 느꼈다.

이런 식으로, 그는 마침내 고등학교 3 학년 시험에서 1 위를 차지했고, 절대적인 우세로 반 전체에서 꼴찌를 했다. 하지만 한 달 동안의 노력 끝에 이 남자는 10 의 월시험에서 꼴찌 2 등과의 격차가 갑자기 30 점 줄었다. 월시험 총결산에서 나는 그를 칭찬하기 시작했다. 제가 말했습니다. "이 학우를 보세요. 격차는 단번에 30 점을 줄일 수 있고, 고 3 은 8 번의 대규모 시험을 거쳐야 합니다. 매번 30 점을 줄일 수 있다면 대학 시험이 아니라 청화 북경대학교 시험 문제입니다! 네가 감히 자신에게 도전하는 것에 달려 있다. 일어서서 말을 하다. 다음 목표는 무엇입니까? 클릭합니다

이 학생은 나의 칭찬에 현혹되어 일어서서 말했다. "선생님, 다음 시험에서 나는 반드시 꼴찌가 될 수 없습니다!" "

나는 말했다: "한 남자, 신사, 한 번 말했다, 지금은 기억이 이미 늦었다. 너는 자신의 엄숙한 약속에 대해 책임을 져야 한다. 클릭합니다

격려를 받은 후 남자아이는 일종의 전투 자세로 공부에 뛰어들었다. 나는 그의 모든 발전을 면밀히 주시하고 있다. 많은 경우 돋보기를 가지고 그의 장점을 찾아 칭찬과 긍정을 하기도 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자신감명언) 과외 활동에서도 그에게 특기를 발전시킬 수 있는 기회를 제공하여 자신감을 높였다.

이런' 차생' 에 대해 담임 선생님이 되면 돋보기를 들고 그의 장점을 발견해야 할 때가 있다고 생각한다. 물론, 그의 장점도 반드시 사실이어야 한다. 그는 너의 담임 선생님이 칭찬을 위해 칭찬하는 것이라고 생각하지 않는다. 사실은 그가 확실히 이 우세를 가지고 있다는 것이다. 그는 다른 사람이 발견한 것이 아니라 너와 너의 담임 선생님이 발견한 것이다. 너의 담임 선생님은 위신이 있기 때문에 너의 칭찬은 이 학생을 오랫동안 흥분시킬 것이다. 그래서 그는 너를 더 존중하고, 선생님을 존중하고, 선생님을 믿는다. 그가 너의 선생님을 존중하면, 너의 말을 더 듣고, 학생들의 마음가짐도 점점 좋아지고 있다. 일단 그의 마음가짐이 해결되면, 그의 학습 효율은 올라올 것이고, 학습 성적도 점차 향상될 것이다.

물론 이런 학생들의 학업 성적은 단번에 높을 수는 없지만, 그는 수확이 매우 크다. 만약 그가 자신이 있다면, 그가 앞으로 달성할 수 있는 높이는 남보다 낮지 않을 것이며, 심지어 남보다 높을 수도 있다. 왜냐하면 그는 무시당하는 과정을 겪었기 때문이다.

그래서 이 경우, 이 학생들을 위해, 당신의 담임 선생님이 그에게 시기적절한 칭찬을 해주면, 그 학생은 선생님에 대한 고마움을 환하게 할 것입니다. 선비는 지기를 위해 죽는 태도이다. 학습의 열정은 정말 감동적이다.

고 3 1 월시험에 입학한 후 성적 순위가 16 1 위를 올렸다. 이런 진보는 그에게 자신의 잠재력을 보여 주고 앞으로의 공부에 대해 더욱 절망하게 했다. 지금, 그는 비 북경대학교 시험에 도달 했다, 그러나 그의 기초 및 얼마 남지 않은 시간으로, 거의 불가능 하다.

그의 예술특기를 감안하여, 나는 그가 예술특기를 시험하도록 격려했다. 전문가가 검사한 후 그는 희망이 있다고 말했다. 그는 한 달 동안 돌격 준비를 하다가 결국 북경대학교 예능 3 위를 차지하며 북경대학교 계약을 맺었다. 계약서에는 예술생으로 인정받은 학생이 50 점을 받을 수 있는 한 가지가 있다. 소년은 열심히 분투하여 마침내 북경대학교 로스쿨에 합격했다.

수능 후 첫날, 남학생 부모님이 나에게 밥을 사 주셨다. 연회장에서 소년은 "선생님께 노래 한 곡 부르고 싶어요." 라고 말했다. 그는 노래를 부르기 시작했고 매우 몰입했다. 그가 열심히 노래를 부르고 있는 것 같아 눈에 눈물을 머금고 있다. 그 자리에 있던 가족들도 눈물을 흘렸습니다.

소년은 이렇게 말했다. "왕 선생님, 우리 반 1 년의 경험으로, 저는 미래 생활의 어떤 좌절과 어려움에도 대처할 수 있을 것 같습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 남녀명언) 북경대학교 시험에 합격할 줄은 생각지도 못했다. 그러나 나는 이미 결심을 굳혔다. 만약 올해 북경대학교 시험에 합격하지 못한다면, 나는 아무데도 가지 않을 것이다. 내년에 다시 싸울 거야! " 그 남자에게서 나는 어려움과 좌절에 대처하는 정신을 느꼈다.

일본 학생이 있습니다. 초등학교 때 그는 반의' 차생' 으로 학업 성적이 좋지 않았다. 그가 무엇을 하든, 그는 항상 중도에서 포기한다. 그러나 실패에 직면하여, 그는 항상 자신을 반성하고 끊임없이 개선한다. 그는 "그때의 실패로 나의 완강한 능력, 독립적 사고력, 창조력을 키웠기 때문이다" 고 말했다. 이 일본 학생은 나중에 혼다를 창립하여 자동차와 오토바이를 생산하는 것으로 유명하다. 그는 혼다 종일랑이다.

모든 사람은 잘못과 어리석은 짓을 할 것이고, 아무도 하룻밤 사이에 완벽해질 것을 기대할 수 없다. 그러므로 자신을 천천히 성장시키고, 인내심을 가지고, 자신을 용서하는 법을 배우는 것이 중요하다. 누가 망쳐 놓지 않았기 때문에? 너무 자책할 필요는 없다. 당신이 해야 할 일은 실수로부터 교훈을 얻고, 어디가 잘못되었는지, 왜 문제가 생겼는지, 최선을 다해 보완하고, 내려놓고, 계속 전진하면, 당신은 새로운 세상에서 나올 것이다. (조지 버나드 쇼, 실패명언)

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