중화사전망 - 중국어 사전 - 어떻게 10 분 안에 문어문 한 권을 외울 수 있습니까?
어떻게 10 분 안에 문어문 한 권을 외울 수 있습니까?
본문을 빨리 배우려면 머릿속에 본문의 대략적인 틀이 있고, 이해를 바탕으로 외우면 본문을 이해하는 데 도움이 된다. 왜: 사람, 텍스트의 내용을 깊이 이해하는 것은 우선 텍스트 작가에 대한 이해를 심화시키는 것이다. 시간, 최근 알게 된 것이 많을수록 작가마다 작품 스타일이 크게 달라진다. 선생님이 해설하는 과정에서 물론 본문을 암송하는 것도 마찬가지다.
심리학 연구에 따르면 문장 글쓰기 배경, 일의 원인, 이렇게 하면 문장 주선을 장악할 수 있다. 우리가 150% 에 대한 콘텐츠 기억에 익숙해졌을 때, 작가는 그 기간 동안 어떤 일을 겪었는지, 과정과 결과 등을 경험했다. , 모두 제때에 복습한 것이다. 이렇게 본문에 대한 이해가 깊어질 것이다. 이렇게 하면 우리는 더 빨리 외울 수 있고, 이야기의 몇 가지 요소를 이해할 수 있다. 본문 내용을 깊이 이해하다.
한 편의 본문의 저자와 대략적인 내용을 알고 암송하는 과정에서 항상 이야기의 발전에 대해 생각해야 한다. 기억 기교에 주의하다.
글에서 다룬 사건도 알고 있다. 한 편의 본문을 배우기 전에 작가를 자세히 이해할 수 있다.
에빈호스의 잊혀진 곡선은 제때에 복습하면 잊혀진 속도를 효과적으로 늦출 수 있다는 것을 알려준다.
다음 고전 중국어를 빨리 암송하는 방법? 안녕하세요! ! ! 이 시가 무엇에 관한 것인지, 그리고 어디서부터 그것을 묘사하기 시작하는지 알아내는 것이 중요하다. 이런 과정은 기억하기 쉽다. 그렇지 않으면, 너는 한 문장씩 첫 문장을 외운 다음 두 번째 문장을 외울 수 있다. 하하, 네가 외우면 OK. Fr=qrl3 은 먼저 무슨 뜻인지 이해한 다음 뇌에 연결을 설정합니다. 익숙한 물건에 연락하시면 됩니다. Fr=qrl3 어떻게 우리의 기억력을 향상시킬 수 있습니까? 다음 15 시부터 자신의 실제 상황과 결합하여 개선하고 보완할 수 있습니다.
첫째, 진정하세요. 먼저 뇌를 진정시키세요. 둘째, 뇌를 충분히 쉬게 하면 피로가 뇌의 효율을 떨어뜨린다.
셋째, 자신이 "기억" 할 수 있다고 굳게 믿어야 한다! 넷째, 자신에게 맞는 메모리 방법을 훈련하고 마스터해야 한다. 5. 자신의' 대상' 과 마찬가지로 기억하는 대상에 관심이 있습니다.
여섯째, 강한 욕망은 기억을 촉진시킬 수 있다. 7. 당신이 행복한 일과 연결되어 있을 때 기억하기 쉽다.
여덟, * * 뇌세포를 예민하고 젊게 만들 수 있다. 9. 자세히 관찰하면 기억에 도움이 된다.
10. 기억 대상을 충분히 이해합니다. 기억 대상을 시각화하면 기억에 도움이 된다.
12. 관련이 없는 기억 대상을 노래로 엮어 기억에 좋다. 13. 기억 대상의 특징을 찾아 그 특징을 식별하면 기억에 도움이 된다.
14. 적절한 분산기억 (0 으로) 이 집중기억보다 더 좋을 때가 있다. 열다섯 번째, 신체의 각 장기의 조율된 기억을 동원하다.
공부는 기억이 필요하다. 어떻게 해야만 기억력을 향상시킬 수 있습니까? 나는 다음과 같은 방면에서 노력할 수 있다고 생각한다.
첫째, 메모리 객체를 정확하게 선택합니다. "지식 폭발" 의 오늘날 기억은 선택적이어야 하며, 기본적이고 대표적이며 중요한 것을 선택하여 기억해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지식명언) 아무것도 기억하고 싶지 않고, 무엇이든지 기억해야 하고, 귀중한 시간과 정력만 낭비할 뿐이다.
둘째, 이해를 바탕으로 기억한다. 나는 기억과학의 정의, 정리, 법칙을 기억할 때 이해를 매우 중시한다.
예를 들어, 후크의 법칙과 단순 공진동의 역학 정의는 혼동하기 쉽지만, 내가 깊이 이해한 후에, 두 가지의 질적 차이를 발견하였다. 후크의 법칙은 스프링과 스프링 스트레칭 (또는 단축) 길이의 관계를 묘사하고, 단순 공진동의 역학 정의는 회복력과 변위의 관계를 묘사한다. 셋째, 기억할 때는 주의해야 한다.
나는 하루의 아침저녁으로 사람의 정력이 더 왕성하고 집중하기 쉽다고 생각한다. 조용한 곳에서 책을 읽고 공부하는 것도 집중하기 쉽다. 큰 소리로 낭독하는 것도 주의력을 집중하는 효과적인 방법이다. 또 복습할 때 문리교차에주의를 기울여야 주의력 집중에 큰 도움이 된다.
넷째, 걷고 멈추는 것을 잊지 마십시오. 시험에 대처하기 위해 암기하여 외우면 뒤에서 잊기 쉽다.
기억은 일정한 공고한 시간이 필요하기 때문에 중복 기억을 강화해야 한다. 방금 기억하는 것은 반드시 제때에 복습해야 하고, 앞으로 간격이 좀 더 길어질 수 있다.
기억과학의 정의와 정리에 대하여 나는' 기억-문제-재기억-재문제 ...' 라는 방법을 채택하여 좋은 효과를 거두었다. 다섯째, 다른 내용으로 다른 부호를 사용한다.
내가 지식을 기억할 때, 때로는 국부적으로 전체로 가는 방법을 취하고, 때로는 전체적인 방법도 채택한다. 요컨대 구체적인 상황을 보아야 한다.
일부 난이도가 높고 편폭이 긴 재료의 경우, 국지에서 전체로 기록하는 방법을 채택해야 한다. 반대로, 전체 기억이 적당하다. 체계적이고 논리적인 내용에 대해서도 전체 기록 방법을 채택해야 한다.
기억하는 방법에는 여러 가지가 있는데, 각각 장단점이 있다. 여러 가지 방법을 주의해서 사용해야만 좋은 효과를 얻을 수 있다.
1. 첫 번째 학습이나 후기 기억 과정에서 단어 정보 (음, 모양, 의미, 품사, 용법) 는 문장, 대화, 본문, 어휘, 사전, 독서 자료 등 배경 자료에서 정확하게 드러나지 않았다 2. 초기 학습이나 이후의 기억 과정에서 다양한 정도의 방해를 받아 기억할 필요가 없는 것을 기억한다.
이런 방해는 여러 가지 방면에 존재한다. 예를 들면, 서로 다른 과목의 간섭, 비슷한 단어의 간섭, 한 과목의 단어가 너무 많은 간섭, 중국어 환경의 간섭 등이다. 이러한 간섭은 보이지 않게 기억 효과에 영향을 줄 수 있다.
3. 과거에 배우거나 외웠던 단어 중 형식, 발음, 의미, 용법상 비슷하거나 가까운 단어를 지금 외워야 할 단어와 섞어 혼동을 일으킵니다. 이런 상황은 매우 흔하다. 예를 들면 해음: 고기 ←→ 만족; 을 눌러 섹션을 인쇄할 수도 있습니다 근음어: 새 ←→ 침대; 을 눌러 섹션을 인쇄할 수도 있습니다 비슷한 말: 말 ← → 집; 을 눌러 섹션을 인쇄할 수도 있습니다 동의어: 도 ←→ 너무 ← → 저거 대칭 단어: 차가운 ←→ 따뜻한; 을 눌러 섹션을 인쇄할 수도 있습니다 차별화 및 분석 단어: 가족 ← → 집 ← → 집; 모호한 어구와 비슷하다: lookout←→lookoutof 등.
또한, 잊혀진 다른 이유가 있다: 자신감 부족, 끈기 부족, 기분이 좋지 않다, 방법이 부적절하다, 목적이 불분명하다, 관찰력이 떨어진다, 반복이 너무 적다, 연상력이 약하고, 시간이 너무 길다 (피로기억), 흥미가 높지 않다 등. 독일 심리학자 에빈호스가 여러 차례 실험을 거쳐 세운 망각곡선 이론과 학생에서의 조사에 따르면, 우리는 단어 망각에 보편적인 법칙이 있다는 것을 발견했다.
1. 단어의 윤곽과 뼈대는 잊기 쉽지 않고, 개별 글자는 잊기 쉽다. 많은 단어 학생들은 잘 알고 있지만 철자를 쓸 때는 대략적인 윤곽, 특히 긴 단어, 어려운 단어, 글자가 발음되지 않는 단어, 두 글자의 단어, 재현률이 낮은 단어만 철자할 수 있다.
또한, 영어 자체의 역사적 이유 때문에, 많은 글자나 글자의 조합은 고정된 철자 규칙을 따르지 않고 모두 암기하여 암기하고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언) 예를 들어 모음 문자 A 는 음절과' a+ 기타 글자' 로 구성된 모음 문자 조합에 최소 20 개의 발음이 있다. 이런 철자와 발음상의 차이는 의심할 여지 없이 초보자의 난이도를 증가시켰다.
이것은 외울 때 수시로 요약해야 한다. 잊혀진 속도는 간격의 길이와 밀접한 관련이 있습니다.
일반적으로 기억 후 잊는 속도가 가장 빠르다가 점차 느려진다. 예를 들면 한 시간 동안 100 개의 새 단어를 기억하는 것과 같다. 40 은 30 분 후에 잊혀질 것입니다. 24 시간 후, 나는 30 개를 더 잊을 것이다. 25 는 30 일 후에 잊혀질 것입니다. 두 달 후에 나는 정말 기억할 수 있다.
3. 어떻게 하면 고문을 빨리 암송할 수 있고, 어떻게 하면 기억력을 향상시킬 수 있습니까? 다음 15 시부터 자신의 실제 상황과 결합하여 개선하고 보완할 수 있습니다.
첫째, 진정하세요. 먼저 뇌를 진정시키세요.
둘째, 뇌를 충분히 쉬게 하면 피로가 뇌의 효율을 떨어뜨린다.
셋째, 자신이 "기억" 할 수 있다고 굳게 믿어야 한다!
넷째, 자신에게 맞는 메모리 방법을 훈련하고 마스터해야 한다.
5. 자신의' 대상' 과 마찬가지로 기억하는 대상에 관심이 있습니다.
여섯째, 강한 욕망은 기억을 촉진시킬 수 있다.
7. 당신이 행복한 일과 연결되어 있을 때 기억하기 쉽다.
여덟, * * 뇌세포를 예민하고 젊게 만들 수 있다.
9. 자세히 관찰하면 기억에 도움이 된다.
10. 기억 대상을 충분히 이해합니다.
기억 대상을 시각화하면 기억에 도움이 된다.
12. 관련이 없는 기억 대상을 노래로 엮어 기억에 좋다.
13. 기억 대상의 특징을 찾아 그 특징을 식별하면 기억에 도움이 된다.
14. 적절한 분산기억 (0 으로) 이 집중기억보다 더 좋을 때가 있다.
열다섯 번째, 신체의 각 장기의 조율된 기억을 동원하다.
4. 어떻게 1 분 만에 문어문을 외우면 본문을 빠르고 상세하게 외울 수 있습니까?
학교에 다닐 때 어느 토요일에 깨어났을 때, 월요일에 새로운 수업을 하고, 권고 (350 여 자의 문어문) 를 해야 한다는 것을 기억하고, 이 편은 외워야 한다는 것을 기억한다. 사실, 나는 게으름을 피우고 싶다. 일요일까지 기다렸다가 외우고 싶지만, 일찍 외우고 부담을 덜어줄 생각을 하면, 나는 일어나서 책을 읽기 시작하고 본문을 외우기 시작한다. 나는 내가 등을 돌리기 시작했을 때 8 시 50 분이었던 것을 기억한다. 내가 완전히 외웠을 때, 나는 전혀 말을 더듬지 않았다. 시계를 보니 9: 05 입니다. 즉, 이 문장 외우는 데 65,438+05 분이 걸렸습니다. (이 문장 당시에는 정말 어색했기 때문에 시계를 꼬집었기 때문에 기억이 깊었습니다.). 물론 외운 후에 나는 즐겁게 밥을 먹으러 갔다. 그렇다면 본문을 외우는 것은 어떻게 된 일입니까? 특히 문어문. 내 방법을 알려 줄게. 오늘 나는 중학교 암송 제목' 도화원기' 를 가지고 시범을 보여 줄 것이다.
1. 음표를 주의하세요. 방과후 노트에 따르면 모든 표기된 병음을 본문의 해당 단어에 베껴 쓴다. 통용자가 있는 곳이라면, 그것이 가리키는 글자와 그 의미도 본문의 해당 글자 옆에 표시해야 한다.
2. 전문을 읽습니다.
원문은 다음과 같다
도화원의 도연명
① 진 태원, 무릉인 어업. 개울을 따라 걸으니, 길의 머나먼 곳을 잊는다. 갑자기 복숭아꽃 숲, 집게 (JI) 해안 백보, 잡나무가 없고, 방초가 신선하고, 광채가 넘쳐난다. 어부들은 매우 다르기 때문에 계속 전진하여 가난해지려고 한다.
② 임수, 한 산. 산에는 작은 입이 있는데, 마치 빛이 있는 것 같다. 배를 떠나 입구에서 들어오다. 처음엔 편협해야 사람을 이해할 수 있다. 몇 걸음 걸으면 너는 갑자기 밝아질 것이다. 땅이 평평하고 넓어서 집 (SH é) 과 (Y ࿔N) 이 자연스럽다. 비옥한 땅, 아름다운 연못, 뽕나무, 대나무가 있습니다. 건물 안은 차들이 어수선하고, 닭과 개는 서로 냄새를 맡는다. 그중에는 남자와 여자가 옷을 입고 (zhuó ঋ), 낯선 사람, 노란 머리 (tiáo Bai o) 가 있다는 것을 알고 스스로 즐거워한다.
③ 어부를 보았을 때 나는 충격을 받았다. 나는 내가 말하지 않은 말을 물었고, 나는 자세히 대답했다. 귀국하려면 술을 차려서 닭을 죽여 먹고 먹어야 한다. (y o "초대" 초대) (y o "초대" 초대) 귀국해야 한다. (서양속담, 음식속담) 마을에서 이 사람을 듣고 현이가 와서 알아보았다. 윤 조상 은 진나라 의 혼란을 피하기 때문에, 그의 아내는 이 절망 에 빠지기 쉽고, 돌아오지 않았다. 따라서, 스와 는 외부 로부터 고립 된다. 이게 무슨 세상인지 물어봐, 한인이 있는지, 위진이 있는지 모르겠어. 이 사람은 (wéi) ('모두',' 전체',' 전체',' 상세') 가 말하는 것과 듣는 것에 대해 한숨 (w m \u n) 을 한다. 나머지 사람들은 각자 집으로 돌아가 모두 먹고 마셨다. 며칠 멈추고 사직하다. 중국에는 "인도주의자만으로는 충분하지 않다" 는 말이 있다. "
④ 일단 나오면 배를 치우고 길 곳곳으로 가는 것을 도와준다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 배명언) (윌리엄 셰익스피어, 오페라, 희망명언) 군하 (jī n), 이 (y) 는 현이라고 할 수 있다. 지사 는 그와 함께 사람을 보내 그가 원하는 것을 찾아 길을 잃고 길을 잃었다는 뜻이다.
(e) 남양 (지) 사람들, 가오 시 도, 듣고, 기꺼이 계산했다. 만약 네가 실패한다면, 너는 질병을 발견할 수 있을 것이다. 그 후로는 아무도 관여하지 않았다.
일반적으로 학생이 전문을 통독해도 전체 내용은 기억나지 않지만, 일반적으로 문장 내용에 대한 인상이 있다. 그리고 안에 있는 개별 단어에 대해 특별한 느낌이 들 수 있습니다. 즉, 어떤 단어에 매우 민감할 수 있습니다. 아마도 다음과 같습니다.
"풀은 맛있고 영어는 다채롭다."
"갑자기 명랑하다"
"행복"
"관심"
이 단어는 현대어에 가까워서 지금도 가끔 쓰는 것 같죠? ) 을 참조하십시오
그리고 "외부인은 인도적이지 않다"
"("이 말은 고풍스러운 드라마에 자주 나오는 것 같은데 어차피 귀에 익은데? " -이런 느낌이 있으면 좋겠다.)
동시에, 당신이 전문을 통독할 때, 분명히 당신이 이해하지 못하는 문장이 있을 것이며, 이 문장들도 당신에게 깊은 인상을 남길 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 독서명언) 다음과 같을 수 있습니다.
메타xi 행
"노란 머리 늘어짐 (tiao)"
\ "클라우드 조상 이후 진 의 혼란을 피하기 위해, 이 절망 에 아내 야만인 을 이끌었다. 클릭합니다
\ "이 사람 하나 하나 (우 é I), 모두 탄식한다 (w \ n). 나머지는 모두 집에 돌아왔고, 모두 술과 밥이 있었다. 클릭합니다
"배에서 내려서 배를 타고 길을 도우며 곳곳에서 뜻을 세웠다."
자, 이제 당신이 이해하지 못하는 민감한 단어와 문장을 가지고 있습니다. 본문을 다시 한 번 빨리 읽어 보세요. 이 두 번은 본문의 전체 윤곽을 더 잘 익히고 유창하게 읽을 수 있게 해 줍니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 독서명언)
3. 번역문을 완전히 읽습니다. 네가 본문을 두 번 읽었을 때, 본문에 대해 어느 정도 이해하고 번역을 다시 보았다. 번역은 다음과 같습니다.
(1) 동진 원년 사이에 무릉에는 고기잡이로 생계를 이어가는 사람이 한 명 있었다. 어느 날 어부는 개울을 따라 노를 저어 그가 얼마나 멀리 갔는지 잊었다. 갑자기 나는 복숭아꽃 숲을 만났다. 개울 양쪽이 수백 보 이내에 (전부 복숭아나무임) 중간에 다른 나무가 없다. 방초가 맑고 아름다우니 복숭아꽃이 분분히 떨어진다. 어부 (눈앞의 경치에 대해) 는 이상해서 배를 저어 앞으로 가서 여기에 도착하려고 했다.