문어문의 읽기 능력을 높이다

1 .. 문어문 향상의 장점은 무엇입니까? 문어문을 높여 문화의 미감을 체득할 수 있다는 것을 알고 있다. 중학교 국어 교재 중의 일부 문어문 (고시 포함) 은 널리 알려진 명작으로, 사상 내용, 정서적 요소, 예술 기교, 언어 형식 등에서 모두 모범적이고 대표적이다. 중학생들의 수양을 직접 배양하고, 그들의 문화적 소양을 향상시키고, 그들이 앞으로 고아한 사람이 될 수 있도록 도와준다.

일정한 고대 문학의 기초를 가진 사람은 실제 업무에서 적절한 표현과 행동을 할 수 있어 성공에 더 쉽게 접근할 수 있다. 사람을 충실하고 경박하지 않게 하다.

고금의 어휘 관계를 이해하고, 언어 지식을 넓히며, 현대한어와 고대 한어가 일맥상통하다. 예를 들어 문어문을 배우면 성어의 기원, 정확한 의미, 진화 과정을 이해하고 성어 어휘를 정확하게 활용할 수 있다.

따라서 문어문을 배우면 우리의 언어를 간결하고 명쾌하게 할 수 있으며, 우리의 읽기 능력과 표현 능력을 향상시킬 수 있다.

문어문을 배우면 언어를 운용하는 능력을 향상시키고 자신의 창작 스타일을 형성할 수 있다. 중국의 많은 위대한 현대 작가들은 고전 문학과 언어에 깊은 조예를 가지고 있으며, 고전 문학에서 고정된 단어, 구 또는 문장 형식을 융통성 있게 운용하여 자신의 독특한 풍격을 형성하여 문학의 대가가 되었다.

문어문을 배우면 고대의 유명한 작가의 작문 기교를 참고할 수 있다.

고대 작가가 쓴 시는 입의, 입의, 취재, 재료, 절재, 전전, 기획 문장, 배치, 단어 표현, 서술, 인물 묘사, 서정, 분석 표현 등 방면에서 모두 자신의 특징을 가지고 있다. 고대 작가들은 특히 문장 의 경지, 구조, 언어 를 중시하고 문어문 을 통해 고대 대사에게 배우려고 노력하여 자신의 문학 수양과 문필을 향상시키는 데 도움이 되었다.

중국에 영향을 미치는 문학은 중국 고대 문학을 잘 알고 있다.

어떤 나라의 문화든 기초가 있고, 중국의 문화적 배경은 고대 문학에서 시작된다. 문어문을 배우고 읽으면 중국의 기질을 진정으로 접할 수 있다.

문어문은 우리나라의 오래된 문화유산을 기록하였다. 문어문과 고대 문헌을 이해하지 못한다면 상속, 흡수, 발전을 말할 수 없다.

학생들은 간단한 참고서를 이용하여 중국 고대 문장 책을 읽을 수 있다. 우리는 한당의 시사, 심지어 갑골문과 죽제인의 문장 등을 이해할 수 있다.

하지만 영국인들이 300 여 년 전에 인쇄한 셰익스피어 원작을 읽으려면 두꺼운 참고서에 의지해야 하고 중학생도 쉽게 읽을 수 없다.

읽기 능력을 향상시키는 방법? 읽기 속도가 매우 느리다. 독서 능력을 향상시키는 방법을 아는 것은 일반적으로 개인 지식에 있어서 두 가지 방면에서 나온다.

한편, 대량의 감성적 인식은 개인의 실천을 통해 얻은 다음 사고를 통해 이성적 인식으로 승진하여 개인 지식의 원천의 작은 부분을 구성한다. 한편, 그것은 인류가 장기적 실천에서 축적한 지식을 직접 계승하고 사회지식을 개인지식으로 바꾸는 것이 중학생 지식의 주요 원천이거나 대부분의 원천이다. 엥겔스가 말했듯이, "더 이상 모든 사람이 직접 경험할 필요가 없다. 그의 개인적인 경험은 어느 정도 그의 조상의 경험의 결과로 대체될 수 있다. "

지식을 전승하는 모든 방식 중에서 독서가 주된 방식이다. 사실 학교에서 공부할 때 수업만 들어도 모든 지식을 이해할 수 없다.

학창시절의 공부는 하루도 독서와 불가분의 관계에 있다고 할 수 있다. 선생님과 학생은 공부에 책을 써야 한다. 책과 독서가 없으면 공부가 어려울 것이다. 너도 알다시피, 선생님은 수업이 끝나면 떠나셨지만, 책은 줄곧 우리와 함께 있었다.

중학교는 인생의 황금기이니, 이 근심 걱정 없이 정력이 넘치는 소중한 시간을 소중히 여겨야 한다. 우리는 이 단계를 최대한 활용하고 책을 많이 읽고 인류의 소중한 지식과 부를 많이 계승하여 자신의 평생사업을 위한 든든한 토대를 마련해야 한다.

동시에, 독서 활동에서 증가하는 읽기 능력은 평생 끊임없는 독학을 위한 든든한 기초를 마련할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) (a) 독서의 기본 조건을 지속적으로 향상시키는 데 필요한 조건은 무엇입니까? (1) 일반적으로 사용되는 단어, 단어, 문장, 단락, 편의 기초를 익히고, 독서는 단어, 단어, 문장, 단락, 편과의 교제를 통해 지식을 얻는 것이다. 만약 이 지식들을 파악하지 못한다면, 독서는' 천서' 가 될 것이다.

중학생이 5,000 단어를 마스터할 수 있다면 일반 문장 읽기는 문제없을 것이다. 일부 학생들의 읽기 능력이 떨어지는 이유는 충분한 단어, 단어 (주로 실어), 어구의 표현 방식을 파악하지 못했기 때문이다. 개념은 사고의' 세포' 다.

문장은 단어가 일정한 문법 규칙에 따라 연결된 언어 단위로, 일반적으로 판단과 비교적 완전한 사상을 표현하는 데 사용된다. 문장을 이해하려면 어의뿐만 아니라 문법도 익혀야 한다.

언어가 없으면 사유는 존재하지 않는다. 따라서 독서의 어려움은 종종 단어와 문장의 의미에 대한 무지로 인해 발생한다. 그러므로 국어를 잘 배우고, 독서에서 의식적으로 자신의 언어 지식을 풍부하게 하는 것은 매우 중요하다.

과학자들은 직접 체험을 통해 중국어를 잘 배우는 것의 중요성을 분명히 지적했다. 한 수학자는 "문리와 오자가 많은 사람을 상상하기 어렵다. 엄밀한 논리로 수학 내포를 표현할 수 있다" 고 말했다.

유명한 수학자 수는 이렇게 말합니다. "저는 어릴 때부터 좋은 언어 기초를 다졌는데, 이는 제가 다른 학과를 공부하는 데 큰 도움이 되었습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 나도 국어를 잘 배우는 것이 자신의 사고를 훈련시키는 데 도움이 되고, 자신의 사고를 더욱 조리 있게 할 수 있다고 생각한다.

이것들은 모두 내가 앞으로 수학을 배우는 데 큰 도움이 된다. 사람들은 수를' 수학 시인' 이라고 칭찬했다.

(2) 기본적인 과학 지식을 습득하고 싶지만 자연과학과 사회과학의 기본 개념과 지식을 파악하지 못하면 독서에 많은 불편과 어려움을 초래할 수 있다. 어떤 사람들은 2 1 세기에 생화학과 생태학을 이해하지 못한다면 신문조차 읽을 수 없을 것이라고 말한다.

현재 신문에는' 생태 균형',' 생태계',' 유전공학',' 유전자' 등의 전문 용어가 많이 있다. 많은 사람들이 아는 것처럼 보이는 것은 고등학교 생물의 기초 지식이 부족하기 때문이다. 현대사회가 독서능력을 높이기 위해서는 기본적인 과학문화 지식을 빨리 익혀야 한다는 것을 알 수 있다.

(3) 참고서를 사용해야 한다면, 읽을 때 모르는 단어들도 있고, 때로는 기억이 나지 않는 단어들도 있다. 이때,' 신화사전',' 현대한어사전',' 중국어성어사전' 등의 공구서가 있다면, 제때에 열람하여 난독장애를 없앨 수 있다. 물론, 독서의 필요에 따라, 그에 상응하는 참고서를 준비하여 수시로 열람해야 한다.

참고서가 완비되고 검색이 능숙하면 읽기가 훨씬 원활해질 것이다. 물론 참고서를 찾아보면 자신의 지식을 더욱 풍부하게 할 수 있다.

(2) 목적이 있고 계획적인 독서. 광대한 서해에 직면하여, 하나의 목적과 계획이 없다면, 어찌할 바를 모를 것이다. 중학생들은 대부분의 시간을 교실에서 보냈고, 그들은 매일 하루의 학습 임무를 완수해야 한다. 그래서 독서에 사용할 수 있는 시간은 많지 않다, 특히 수업이 끝난 후. 독서에 목적이나 계획이 없다면 귀중한 독서 시간은 완전하고 유익한 이용을 받지 못할 것이다.

중학생들의 독서는 기초지식에 유리한 학습, 자신의 우세에 유리한 발휘, 자신의 약점을 보완하는 데 도움이 되며, 읽기 능력 향상에 도움이 된다는 목표를 세워야 한다. 독서 계획을 계획할 때 주의해야 한다: 교과서를 둘러싸고 관련 과외서를 읽어라.

예를 들어, 수업 내 학습과 관련된 기술사, 인물 전기 등을 읽으면 수업 내 학습에 대한 흥미를 높이고 수업 내 학습 내용을 풍부하게 하며 사고를 더욱 활발하게 하는 데 도움이 된다. 자신의 취미나 특징을 둘러싸고 관련 과외서를 보다. 이과를 좋아하는 학생은 정기적으로 열람실에 가서 관련 신문과 잡지를 읽을 수 있고, 문과를 좋아하는 학생은 각종 문학 간행물을 정기적으로 읽거나 방학 때 문학 명작을 읽을 수 있다.

과외서의 선택은 선생님, 4 학년 학생, 동창, 학부모에게 물어볼 수 있다. 그들의 좋은 경험을 배우는 것은 정말 시간을 절약하는 좋은 방법이다. 만약 네가 좋은 책 한 권을 선택했다면, 너는 더 적은 시간에 더 많은 수확을 얻을 수 있다.

좋은 책 한 권을 선택하고, 독서 시간을 합리적으로 분배하면, 독서의 효율을 높일 수 있을 뿐만 아니라, 교실 학습에 영향을 주지 않는다. 만약 장기적으로 견지한다면, 학습상의 약점은 보완할 수 있고, 개인의 특기도 발전할 수 있으며, 수업 내 공부도 촉진할 뿐만 아니라, 수업 후 정신생활도 풍요롭게 할 수 있다.

많은 학생들이 독서에서 목적성과 계획성이 부족하다. 그들은 늘 무지에서 탐정소설과 무협 소설을 보고 애석한 지경에 이르렀다. 그들은 밤새워 이 책들을 읽고, 숙제를 끝내지 않고, 심각하게 방해하고, 교실에서 그들의 공부에 영향을 주었다. 이것은 나쁜 독서 경향이다. (3) 설명문과 정독의 관계를 잘 처리하기 위해 설명문은 많은 책을 읽는 것이다. 그 목적은 책의 내용에 대한 대략적인 이해를 하기 위함이다.

독서 능력을 향상시키는 방법은 독서가 느립니다. 독서 능력을 향상시키는 방법을 아는 것은 일반적으로 개인 지식의 획득에 있어서 두 가지 방면에서 나온다.

한편, 대량의 감성적 인식은 개인의 실천을 통해 얻은 다음 사고를 통해 이성적 인식으로 승진하여 개인 지식의 원천의 작은 부분을 구성한다. 한편, 그것은 인류가 장기적 실천에서 축적한 지식을 직접 계승하고 사회지식을 개인지식으로 바꾸는 것이 중학생 지식의 주요 원천이거나 대부분의 원천이다. 엥겔스가 말했듯이, "더 이상 모든 사람이 직접 경험할 필요가 없다. 그의 개인적인 경험은 어느 정도 그의 조상의 경험의 결과로 대체될 수 있다. "

지식을 전승하는 모든 방식 중에서 독서가 주된 방식이다. 사실 학교에서 공부할 때 수업만 들어도 모든 지식을 이해할 수 없다.

학창시절의 공부는 하루도 독서와 불가분의 관계에 있다고 할 수 있다. 선생님과 학생은 공부에 책을 써야 한다. 책과 독서가 없으면 공부가 어려울 것이다. 너도 알다시피, 선생님은 수업이 끝나면 떠나셨지만, 책은 줄곧 우리와 함께 있었다.

중학교는 인생의 황금기이니, 이 근심 걱정 없이 정력이 넘치는 소중한 시간을 소중히 여겨야 한다. 우리는 이 단계를 최대한 활용하고 책을 많이 읽고 인류의 소중한 지식과 부를 많이 계승하여 자신의 평생사업을 위한 든든한 토대를 마련해야 한다.

동시에, 독서 활동에서 증가하는 읽기 능력은 평생 끊임없는 독학을 위한 든든한 기초를 마련할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) (a) 독서의 기본 조건을 지속적으로 향상시키는 데 필요한 조건은 무엇입니까? (1) 일반적으로 사용되는 단어, 단어, 문장, 단락, 편의 기초를 익히고, 독서는 단어, 단어, 문장, 단락, 편과의 교제를 통해 지식을 얻는 것이다. 만약 이 지식들을 파악하지 못한다면, 독서는' 천서' 가 될 것이다.

중학생이 5,000 단어를 마스터할 수 있다면 일반 문장 읽기는 문제없을 것이다. 일부 학생들의 읽기 능력이 떨어지는 이유는 충분한 단어, 단어 (주로 실어), 어구의 표현 방식을 파악하지 못했기 때문이다. 개념은 사고의' 세포' 다.

문장은 단어가 일정한 문법 규칙에 따라 연결된 언어 단위로, 일반적으로 판단과 비교적 완전한 사상을 표현하는 데 사용된다. 문장을 이해하려면 어의뿐만 아니라 문법도 익혀야 한다.

언어가 없으면 사유는 존재하지 않는다. 따라서 독서의 어려움은 종종 단어와 문장의 의미에 대한 무지로 인해 발생한다. 그러므로 국어를 잘 배우고, 독서에서 의식적으로 자신의 언어 지식을 풍부하게 하는 것은 매우 중요하다.

과학자들은 직접 체험을 통해 중국어를 잘 배우는 것의 중요성을 분명히 지적했다. 한 수학자는 "문리와 오자가 많은 사람을 상상하기 어렵다. 엄밀한 논리로 수학 내포를 표현할 수 있다" 고 말했다.

유명한 수학자 수는 이렇게 말합니다. "저는 어릴 때부터 좋은 언어 기초를 다졌는데, 이는 제가 다른 학과를 공부하는 데 큰 도움이 되었습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 나도 국어를 잘 배우는 것이 자신의 사고를 훈련시키는 데 도움이 되고, 자신의 사고를 더욱 조리 있게 할 수 있다고 생각한다.

이것들은 모두 내가 앞으로 수학을 배우는 데 큰 도움이 된다. 사람들은 수를' 수학 시인' 이라고 칭찬했다.

(2) 기본적인 과학 지식을 습득하고 싶지만 자연과학과 사회과학의 기본 개념과 지식을 파악하지 못하면 독서에 많은 불편과 어려움을 초래할 수 있다. 어떤 사람들은 2 1 세기에 생화학과 생태학을 이해하지 못한다면 신문조차 읽을 수 없을 것이라고 말한다.

현재 신문에는' 생태 균형',' 생태계',' 유전공학',' 유전자' 등의 전문 용어가 많이 있다. 많은 사람들이 아는 것처럼 보이는 것은 고등학교 생물의 기초 지식이 부족하기 때문이다. 현대사회가 독서능력을 높이기 위해서는 기본적인 과학문화 지식을 빨리 익혀야 한다는 것을 알 수 있다.

(3) 참고서를 사용해야 한다면, 읽을 때 모르는 단어들도 있고, 때로는 기억이 나지 않는 단어들도 있다. 이때,' 신화사전',' 현대한어사전',' 중국어성어사전' 등의 공구서가 있다면, 제때에 열람하여 난독장애를 없앨 수 있다. 물론, 독서의 필요에 따라, 그에 상응하는 참고서를 준비하여 수시로 열람해야 한다.

참고서가 완비되고 검색이 능숙하면 읽기가 훨씬 원활해질 것이다. 물론 참고서를 찾아보면 자신의 지식을 더욱 풍부하게 할 수 있다.

(2) 목적이 있고 계획적인 독서. 광대한 서해에 직면하여, 하나의 목적과 계획이 없다면, 어찌할 바를 모를 것이다. 중학생들은 대부분의 시간을 교실에서 보냈고, 그들은 매일 하루의 학습 임무를 완수해야 한다. 그래서 독서에 사용할 수 있는 시간은 많지 않다, 특히 수업이 끝난 후. 독서에 목적이나 계획이 없다면 귀중한 독서 시간은 완전하고 유익한 이용을 받지 못할 것이다.

중학생들의 독서는 기초지식에 유리한 학습, 자신의 우세에 유리한 발휘, 자신의 약점을 보완하는 데 도움이 되며, 읽기 능력 향상에 도움이 된다는 목표를 세워야 한다. 독서 계획을 계획할 때 주의해야 한다: 교과서를 둘러싸고 관련 과외서를 읽어라.

예를 들어, 수업 내 학습과 관련된 기술사, 인물 전기 등을 읽으면 수업 내 학습에 대한 흥미를 높이고 수업 내 학습 내용을 풍부하게 하며 사고를 더욱 활발하게 하는 데 도움이 된다. 자신의 취미나 특징을 둘러싸고 관련 과외서를 보다. 이과를 좋아하는 학생은 정기적으로 열람실에 가서 관련 신문과 잡지를 읽을 수 있고, 문과를 좋아하는 학생은 각종 문학 간행물을 정기적으로 읽거나 방학 때 문학 명작을 읽을 수 있다.

과외서의 선택은 선생님, 4 학년 학생, 동창, 학부모에게 물어볼 수 있다. 그들의 좋은 경험을 배우는 것은 정말 시간을 절약하는 좋은 방법이다. 만약 네가 좋은 책 한 권을 선택했다면, 너는 더 적은 시간에 더 많은 수확을 얻을 수 있다.

좋은 책 한 권을 선택하고, 독서 시간을 합리적으로 분배하면, 독서의 효율을 높일 수 있을 뿐만 아니라, 교실 학습에 영향을 주지 않는다. 만약 장기적으로 견지한다면, 학습상의 약점은 보완할 수 있고, 개인의 특기도 발전할 수 있으며, 수업 내 공부도 촉진할 뿐만 아니라, 수업 후 정신생활도 풍요롭게 할 수 있다.

많은 학생들이 독서에서 목적성과 계획성이 부족하다. 그들은 늘 무지에서 탐정소설과 무협 소설을 보고 애석한 지경에 이르렀다. 그들은 밤새워 이 책들을 읽고, 숙제를 끝내지 않고, 심각하게 방해하고, 교실에서 그들의 공부에 영향을 주었다. 이것은 나쁜 독서 경향이다. (3) 설명문과 정독의 관계를 잘 처리하기 위해 설명문은 책을 광범위하게 읽는 것으로, 출판된 책의 내용에 대한 대략적인 이해를 얻기 위한 것이다.

4. 문어문 읽기 능력 향상 방법 (1) 다음은 문어문 읽기 능력을 향상시키는 방법이다. 먼저 축적을 말한다.

많은 문어문을 배우는 것은 단지 글쓰기의 장애를 없애기 위해서일 뿐, 선생님이 이미 분명히 말했다고 생각하는데, 나는 이것이 충분하다는 것을 알고 있다. 선생님은 하나하나 말하고, 학생은 하나하나 배운다.

네가 그에게 고 3 학기 총 복습을 몇 편 기억하느냐고 물으면, 그는 망연자실하게 고개를 저으며 한 편도 기억하지 못한다고 말할 것이다. 이런 학습 방법은 매우 바람직하지 않다.

따라서 문어문을 배우는 것은 우선 축적이다. 가장 좋은 축적 방식은 문어문의 중요한 장, 내용어의 의미, 허사의 사용, 문어문의 각종 문장식의 변화를 암송하고 기억하는 것이다.

더 중요한 것은 암송을 통해 고대 명편의 이념, 배치, 수사의 정수를 배우고 우리의 문화적 소양을 향상시킬 수 있다는 것이다. 그럼 몇 장을 외워야 하나요? 새로 개정된' 중학교 국어 교과 요강' 은 고전시와 간단한 문어문을 읽고, 문자의 의미와 작품의 사상 내용을 이해하고, 일정량의 명편을 암송해야 한다고 분명히 규정하고 있다.

이 일정 수량은 골자에' 촉도난',' 느린 소리',' 송별장정' 등 50 곡의 시와' 설득',' 란정집서',' 적벽부' 등 20 곡의 중국고시 (단락) 로 정의되어 있다. 이것들은 모든 고등학생에 대한 최소한의 요구이다.

독서 문장 수가 증가함에 따라 문어문에 대한 언어 인식이 강해지고 문어문 읽기 수준도 높아진다. 이것은 집을 짓기 전에 먼저 기초를 놓는 것과 같다. 기초가 튼튼할수록 집을 더 높이 지을 수 있다.

암송은 문어문을 배우는 기초이며 문어문 읽기 수준을 높이는 근본적인 방법이다. 그 외에 더 좋은 방법은 없다. 만약 당신이 이 방면에 시간을 쓰지 않는다면, 시험을 볼 때 어떻게 하느냐고 물으면, 그것은 마치 머리를 잡아당기고 지구를 떠나는 것과 같다. (조지 버나드 쇼, 시간명언) 정말 어쩔 수 없어요.

변화에 대해 이야기하다. 이곳의 전환은 이전 능력, 즉 읽기와 암송을 기초로 다른 간단한 문어문을 읽는 능력을 가리킨다.

교실에서 배운 지식을 능력으로 바꾸는 것은 문어문의 학습 법칙과 방법을 파악하는 것이다. 구체적으로 다음과 같은 몇 가지 방면에 있다. 실사의 뜻을 파악하다.

골자에 150 개의 문어문 실어만 익혀야 하지만 실어가 많이 익을수록 읽기 수준이 높아진다는 것은 논란의 여지가 없는 사실이다. 문어문 실어를 익히는 데는 주로 네 가지 측면이 있다: 1. 고금의 의미가 다르다.

단어의 고금의 의미의 변화를 중점적으로 파악하는데, 어떤 것은 확대되었고, 어떤 것은 축소되었고, 어떤 것은 바뀌었다. 예를 들어 1999 수능 문제 1 1 에서 단식의 의미는 오늘의 단식과 완전히 다르다.

이것이 바로 단어의 의미의 진화이다. 이 단어는 모호합니다.

문어문 중의 한 단어는 다의적 현상이 매우 보편적이다. 한 단어는 왕왕 몇 가지 뜻을 가지고 있고, 많은 것은 십여 개의 뜻을 가지고 있다. 공부할 때는 항상 총결하고, 끊임없이 심화해야 한다. 단어 머리 경우, 십중팔구 \ "오일 웽 판매 \" 에서 출시 될 것입니다, 발행 할 때, 보내지 않고, 프린스 늦게 (\ "징 진 가시 \"); 북군에 2 리여, 동시에 불을 붙였다 ("적벽전"); 그림에서 열고, 도 가난한 참조 단검 ("징 진 가시"); 대태감' 에서 그도 의리를 두려워하여 갑자기 심상치 않은 계획 ('오릉비') 을 만들기가 어려웠다. 안능곡 호걸의 유류에서 그는 묘를 한탄하며 그 사람의 애사 ('오인묘비') 를 표현했다. 외로움 속에서 많은 사람들을 계속 보내고, 더 많은 자원을 가지고, 당신의 지지를 위해 파견합니다 ("적벽전쟁"). "진섭세가" 라는 책에서 (좌익으로 파견된 900 명) 그들에게 징발할 것을 요구했다. "직조" 에서 매우 짧은 길이 단위이고, 한 푼은 한 박자이다. 그 향은 야생에 있고, 향은 ("취옹정") 에 있다.

이것들은 모두 수업에서 본 것이다. 평소 문맥에서 내용어에 대한 의미가 축적되고 파악되는 것이 많아지면 비유 능력이 형성되고 읽기 능력이 자연스럽게 향상된다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언) (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)

5. 어떻게 고대 중국어의 읽기 능력을 향상시킬 것인가는 하루의 공로가 아니라 문어문 읽기도 예외가 아니다.

가장 효과적인 방법은 두 가지뿐이다. 하나는 축적이고, 하나는 전환이다. 먼저 축적을 말하다.

많은 문어문을 배우는 것은 단지 글쓰기의 장애를 없애기 위해서일 뿐, 선생님이 이미 분명히 말했다고 생각하는데, 나는 이것이 충분하다는 것을 알고 있다. 선생님은 하나하나 말하고, 학생은 하나하나 배운다.

네가 그에게 고 3 학기 총 복습을 몇 편 기억하느냐고 물으면, 그는 망연자실하게 고개를 저으며 한 편도 기억하지 못한다고 말할 것이다. 이런 학습 방법은 매우 바람직하지 않다.

따라서 문어문을 배우는 것은 우선 축적이다. 가장 좋은 축적 방식은 문어문의 중요한 장, 내용어의 의미, 허사의 사용, 문어문의 각종 문장식의 변화를 암송하고 기억하는 것이다.

더 중요한 것은 암송을 통해 고대 명편의 이념, 배치, 수사의 정수를 배우고 우리의 문화적 소양을 향상시킬 수 있다는 것이다. 그럼 몇 장을 외워야 하나요? 새로 개정 된 "중학교 중국어 강의 계획서" 는 "고전 시와 단순 문어문을 읽고, 문자의 의미와 작품의 사상 내용을 이해하고, 일정량의 명편을 암송한다" 고 명확하게 규정했다.

이' 일정량' 은 대강에서' 촉도난',' 느린 소리',' 송별장정' 등 50 편의 시와' 설득 편편',' 난정집서',' 적벽부' 등 20 곡의 중국 고대시 (단락) 로 정의된다 이것들은 모든 고등학생에 대한 최소한의 요구이다.

독서 문장 수가 증가함에 따라 문어문에 대한 언어 인식이 강해지고 문어문 읽기 수준도 높아진다. 이것은 집을 짓기 전에 먼저 기초를 놓는 것과 같다. 기초가 튼튼할수록 집을 더 높이 지을 수 있다.

암송은 문어문을 배우는 기초이며 문어문 읽기 수준을 높이는 근본적인 방법이다. 그 외에 더 좋은 방법은 없다. 만약 당신이 이 방면에 시간을 쓰지 않는다면, 시험을 볼 때 어떻게 하느냐고 물으면, 그것은 마치 머리를 잡아당기고 지구를 떠나는 것과 같다. (조지 버나드 쇼, 시간명언) 정말 어쩔 수 없어요.

변화에 대해 이야기하다. 이곳의 전환은 이전 능력, 즉 읽기와 암송을 기초로 다른 간단한 문어문을 읽는 능력을 가리킨다.

교실에서 배운 지식을 능력으로 바꾸는 것은 문어문의 학습 법칙과 방법을 파악하는 것이다. 구체적으로 다음과 같은 몇 가지 방면에 있다. 실사의 뜻을 파악하다.

골자에 150 개의 문어문 실어만 익혀야 하지만 실어가 많이 익을수록 읽기 수준이 높아진다는 것은 논란의 여지가 없는 사실이다. 문어문 실어를 익히는 데는 주로 네 가지 측면이 있다: 1. 고금의 의미가 다르다.

단어의 고금의 의미의 변화를 중점적으로 파악하는데, 어떤 것은 확대되었고, 어떤 것은 축소되었고, 어떤 것은 바뀌었다. 예를 들어 1999 수능 D 항' 인화, 단식천여 명' 이라는 말에서' 단식' 의 의미는 오늘의 단식과 완전히 다르다.

이것이 바로 단어의 의미의 진화이다. 이 단어는 모호합니다.

문어문 중의 한 단어는 다의적 현상이 매우 보편적이다. 한 단어는 왕왕 몇 가지 뜻을 가지고 있고, 많은 것은 십여 개의 뜻을 가지고 있다. 공부할 때는 항상 총결하고, 끊임없이 심화해야 한다. 예를 들어, "머리" 라는 단어는 "발화살 십중구 참조" ("기름 판매 웽") 에서 "발사", "내가 기다리지 않을 때, 태자 지모" ("가시진 왕") 에서 "출발" 으로 쓰인다. "북군 2 리여, 동시에 화를 낸다" ("적벽전") 의 "점화"; "그림을 보내고, 궁핍하게 비수를 보다" 의 "열기" ("가시진 왕"); 대궁형도 의리를 두려워하고, 범상계로 깨기 어렵다' ('오인묘비') 의' 발동'; "안능굴호걸의 유류, 묘에 손목을 꼬아 그 사람의 애도를 표할 수 있다" ("오인묘비"); "독파" 의 "파견", 여러 사람을 계속 파견하고, 자원을 많이 싣고, 군주를 추대하다 "("적벽전쟁 "); "갑자기 어양을 지키기로 결정한 900 명" ("진섭 가족") 이라는 책에서 "군대를 모집하여 출병할 것" 을 만들었다. "너의 뜻을 아는 것, 아무것도 상쾌하지 않다" ("뜨개질") 에서는 "매우 짧은 길이 단위, 한 푼은 한 박자" 이다. 야향유향' ('취옹정')' 개방' 등에서.

이것들은 모두 수업에서 본 것이다. 평소 문맥에서 내용어에 대한 의미가 축적되고 파악되는 것이 많아지면 비유 능력이 형성되고 읽기 능력이 자연스럽게 향상된다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언) (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 3. 공통어.

통용자는 사용해야 할 A 자를 가리키지만, 그 의미와 무관하지만 발음이 같거나 비슷한 B 자로 대체되었다. B 자는 A 자의 범용자이다. 예를 들면' 장량 외출 요버' ('홍문연') 에서' 요' 는 범용자이고, 그 원문은' 초청' 이다.

게다가, 일부 고금의 글자도 교재 통가자의 범위에 포함되어 있다. 그 이유는 고대의 어떤 단어들은 의미가 비교적 많았기 때문이다. 나중에 원어를 기초로 새로운 단어를 만들어 그 의미를 공유했기 때문이다. (존 F. 케네디, 언어명언) 원자를 고서라고 하고, 후자를 금자라고 부른다. 예를 들면 "모", "황혼": "모" 는 고사이고, "황혼" 은 현대어이다.

어떤 의미에서, 통위자는 원자와 무관하고, 고대 문자는 이 글자와 관련이 있다. 고등학교 교과서에 관련된 통용어와 고금의 글자는 100 개를 넘지 않아 기억하기 어렵지 않다.

4. 품사의 유연한 운용. 특정 언어 환경에서 고대 중국어의 일부 실어들은 일시적으로 문법적 기능을 가지고 있어서, 일시적으로 품사성을 바꾸었고, 어떤 것은 심지어 발음까지 바꾸었다.

이것은 명사를 동사로, 명사를 부사로, 명사의 사역 용법과 의도적 용법과 같은 문언실어의 특수한 용법이다. 형용사는 명사로, 형용사는 동사로, 형용사의 사역 용법과 의도적 용법은 동사는 명사, 사역동사, 의향동사 등으로 쓰인다. 어류의 유연한 운용을 이해하는 것은 실질적인 어휘를 익히는 데 큰 도움이 되지만 반드시 암기할 필요는 없다.

공부와 독서 과정에서 우리는 이런 언어 현상을 파악할 수 있는데, 관건은 마음으로 이해하는 것이다. 허사의 용법을 파악하다.

문어문 허사 수는 적지만 사용 빈도가 높고 용법이 유연하며 문법 기능이 뛰어나 학습의 난점 중 하나다. 허사는 종종 몇 개의 품사에 속하기 때문에, 먼저 그것들의 품사를 구분하고, 그 의미와 문법 기능을 명확히 해야 한다.

골자는 18 허사를 파악하고, 2000 년 시험 설명에는 30 개의 허사를 파악해야 한다고 규정하고 있다. 우리는 이 허사를 몇 가지 범주로 나눌 수 있다.' 의',' 그' 는 주요 대명사,' 비',' 단' 은 주요 부사,' 하나' 는 주요 개사,' 둘' 은 주요 접속사,' 예' 이다

6. 문어문 읽기 능력을 어떻게 향상시킬 수 있습니까? 친애하는 동창들, 저는 중국속독협회 회원입니다. 당신들의 질문에 대답하게 되어 매우 기쁩니다.

8 년여 동안 속독기억력 연구에 전념해 속독협회의 일원이 되는 특권을 누렸다. 기억력과 속독의 효율을 높이는 방법에 관해서는, 속독메모리 전문가들은 훈련과 공부만 하면 기억력이 두 배로 향상될 수 있다고 일반적으로 생각한다. 다음은 메모리에 대한 몇 가지 경험입니다: 1. 속독의 기교는 한 눈에 열 줄이 넘는 단어인데, 한 무더기의 단어를 보면 단어의 뜻을 알 수 있고, 너무 많이 생각하지 않고, 직접 습관적으로 단어의 대의를 이해하는 것이다.

그래서 속도가 빨라졌다. 동시에 학습 효율도 자연히 높아질 것이다.

2. 빠른 읽기 기교는 학습 효율을 높이는 데 도움이 된다. 주로 교과서의 효율을 복습하고, 읽는 속도가 빠르며, 같은 시간에 여러 번 반복할 수 있어 자연스럽게 빨리 기억할 수 있다. 그러나 빠른 독서는 하나의 방법이자 습관이다. 많은 사람들은 이론 지식을 배우면 빠른 독서 방법을 이해할 수 있다고 생각하지만, 사실은 그렇지 않다.

빠른 독서가 방법이기 때문에 먼저 방법을 이해해야 한다. 둘째, 빠른 독서는 습관이다. 습관이니까 연습이 필요합니다. 자주 연습해야만 향상될 수 있다. 그래서 실전에서 자신의 속도를 좀 더 일부러 훈련시키는 것이 좋습니다.

3. 빠른 독서는 주로 시험이나 공부하는 사람을 대상으로 기억력과 학습 효율을 높일 수 있다. 내 딸의 수능과 이후의 공무원 시험은 모두 엘리트들이 빨리 읽고 배양한 속독이다. 엘리트는 빠른 독서와 빠른 기억이다. 그녀의 이전 독서 속도는 300 자로 기억력이 좋지 않았다. 그녀는 2008 년 엘리트를 공부했고, 수능 성공은 대부분 속독을 공부했기 때문이다.

현재의 공무원 시험을 포함한 것도 이 때문에 복습 효율성이 크게 높아졌다. 4. 만약 당신이 시험을 보고 있거나 시험 준비에 바쁜 학생이라면, 나는 영어를 배우는 것을 건의합니다. 영어 속독도 우리 협회에서 인정한 것이다.

네가 하루빨리 발전하기를 바란다! 내 대답이 너를 도울 수 있기를 바란다. 채택되기를 바란다.