아니, 사전을 찾아봐!

2019165438+10 월 30 일 토요일 청친자 일기 제 53 호.

-응? 예전에 숙제를 할 때, 아이가 모르는 글자를 만났을 때, 발음을 직접 그에게 들려주곤 했다. 아이가 쓸 줄 모르는 글자를 만나면 어른들은 조급해서 직접 펜으로 써내는데. 이것은 어른들에게 초조하고 갈망하는 방식이며 아이들에게는 좋은 일이 아니다 ...

-응? 한 중국 역사 선생님과의 교류에서 선생님은 아이가 읽을 줄 모르고 쓸 줄 모르는 단어를 만났을 때 사전을 찾아보라고 했다. 이렇게 하면 단어를 축적하고 글을 읽을 수 있을 뿐만 아니라 이 단어에 대한 인상도 깊어질 수 있다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 독서명언) 나는 아이에게 이 단어의 답을 직접 알려주지 않고 스스로 사전을 찾아보라고 했다. 익숙하지 않은 단어를 만나 옆부로 사전을 찾아본다. 쓸 줄 모르는 단어를 만나면 병음으로 사전을 찾아보세요 ...

-응? 이 방법은 정말 좋습니다! 글을 잘 읽지 못하는 아이들에게는 사전이 미숙한 아이들이 빠르게 향상되었다. 한자는 나날이 누적되고, 공부도 차근차근 진행되는 과정이다. 갑자기' 달팽이와 함께 달리다' 라는 문장 ... 천천히, 아들, 엄마가 너와 함께 진보할 거야 ... 화이팅!

운기 초등학교? 3 반, 3 반? 왕은 어머니입니다.