가르침의 시적은 무엇입니까?

가르치는 시는' 황보 _ 교한문의 세월이 깊다' 는 것이다. 구조는 그랜트 (좌우 구조) 산업 (단체 구조) 입니다. 품사성은 동사입니다. 병음은' 쉬유' 입니다. 루비는 다음과 같습니다. 예를 들어 두 번 클릭합니다.

교육의 구체적인 해석은 무엇입니까? 우리는 다음과 같은 측면을 통해 당신을 소개 할 것입니다:

첫째, 텍스트 설명 계획의 세부 사항을 보려면 여기를 클릭하십시오.

휴이를 가르치다. (1) 교육 연구 및 기술. (2) 공업에 주다.

둘째, 인용 설명

1. 너의 학업을 가르쳐줄게. "한동 중서전" 을 인용한다. "나는 커튼 뒤에서 제자를 오랫동안 가르쳤고, 그렇지 않으면 나는 그를 볼 수 없었다." 당한은 "스승이 말했다" 고 말했다. "스승님, 그래서 전파하고, 가르치고, 의혹을 풀다." 4. 농지를 수여하다. 송사 외전 3 북한을 인용하다: "나라에는 사심없는 밭이 없고, 백성은 구교가 있다."

셋째, 민족 언어 사전

교수 연구.

넷째, 인터넷 통역

가르침이란 지식을 전수하는 것을 말한다.

교육에 관한 동의어

지도/교육을 받다

교시

초기에, 모든 전문가들은 가르치는 것을 잊고 일을 멈추었다.

가르침에 관한 성어

가르치고, 의혹을 풀고, 싸우고, 일하고, 일하고, 일하고, 일하고, 일하고, 일하십시오.

가르침에 관한 말

수여, 전파 수료, 수료의 양은 관직을 수여할 수 있으며, 수업의 형태는 반드시 실색될 것이다. 가르치는 것은 보답과 곤혹일 뿐, 적당한 시간에 가르치는 것은 적당하다.

교수에 대하여 문장을 짓다.

1 .. 스징 광장에는 교사의 전도를 상징하는 목탁 조각상이 우뚝 솟아 있다.

2. 고대 학자는 틀림없이 선생님이었을 거예요. 선생님, 그래서 전파하고, 가르치고, 의혹을 풀다.

3, 교사로서, 전도업은 의혹을 풀었다. 학자로서, 자세히 생각하고, 물어보세요. 예술가로서 너는 너의 감정을 이해하고 표현할 수 있다.

4. 선생님은 전파, 수료, 의혹을 풀신다.

5. 많은 학자들도 시간을 내어 전도업으로 의혹을 풀 것이다.

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