도덕 모범의 주요 사적

도덕적 모범으로서, 자신의 자질과 도덕적 수양을 향상시키기 위해 노력하고, 남을 돕는 것을 낙으로 삼고, 의용을 보고, 성실하고 신용을 지키며, 직무에 충실하며, 효로애친을 사랑하는 사람이 되어 모범을 보여야 한다. 다음은 내가 도덕모범의 주요 사적을 정리한 수필이다. 독서를 환영합니다!

도덕모범의 주요 사적의 제 1 부

도덕모범의 사적을 자세히 연구한 후, 나는 유, 이, 이택영,,,,,,,, 그래서 내 마음속에서 난류가 용솟음쳤다. 나는 그들이 평범한 직무에서 평범하지 않은 성적을 내는 것에 감동을 받았다. 그들이 다른 사람의 생각을 생각하고, 다른 사람의 급한 다른 사람을 돕는 정신에 감동하다. 그들의 세심한 일과 사심없는 헌신에 감동을 받았다. 열심히 공부하고 혁신하는 그들의 정신에 감동하여, 그들은 우리가 공부하는 본보기이자 표병이다.

학습을 통해, 나는 주로 다음과 같은 몇 가지 경험을 가지고 있다.

첫째, 도덕모범으로부터 배우고, 그들이 열심히 업무를 연구하고, 일류 정신을 창조하려고 노력하는 것을 배운다.

모범적인 사적은 나에게 어떤 자리에서든 열심히 공부하는 정신과 일류급을 다투는 의욕이 있어야 한다고 말해 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 일명언) 유씨는 귀양 버스 택시회사 4 대 3 반의 반장이자 일반 택시 기사이다. 여러 차례 행동 중에 좋은 일을 하고, 의용을 보고 용감하게 행동하다. 이씨와 허세강은 재혼했고, 현직 남편 채덕전씨는 어린 딸을 키우기 시작했고 마비된 전남편을 돌보며 감동적인 실화를 연출했다. 가정부 엄마' 이택영은 탁존금이 남긴 탁신과 탁환 (쌍둥이가 아기를 버린 것) 을 데리고 10 여 년의 어려움을 겪었다. 지금의 탁신과 탁환은 이미 천천히 성장했다. 지금 그녀는 그녀의 자매와 아이를 데리고 땀과 피로로 그녀의 약속을 실현했다. _ _ 용은 귀양 하이테크 개발구 마을 주민이다. 그는 항상 기꺼이 남을 돕고 배려한다. 그는 항상 남을 돕는 것을 낙으로 여기는 것은 중화민족의 전통 미덕이며, 의용을 보는 것은 인간의 대의라고 여겼다. 지난 6 년 동안 _ _ Yong 은 휴대전화, 목걸이, 귀걸이를 강탈한 범죄자 9 명을 체포했다. 그는 항상' 횡미냉대 천부장' 의 정신으로 모든 범죄자들과 투쟁한다.

둘째, 도덕의 본보기를 배우고, 그들의 세심하고 세심한 정신을 배운다.

일의 많은 세부 사항은 무시할 수 없다. 한 걸음 한 걸음 내딛어야만 진정으로 일을 잘 할 수 있다. 그들은 기술이 능숙하고 성실하다. 일에 참가한 후, 그는 기층에서 일하고, 열심히 업무를 연구하고, 겸허하게 옛 동지에게 가르침을 청하고, 그들의 진지한 업무 태도를 배우고, 일을 조금도 소홀히 하지 않고, 조금도 소홀히 하지 않고, 모두의 만장일치의 호평을 받았다. 정상적인 근무 시간 외에, 그들은 늘 점심에 쉬지 않고, 밤에는 야근을 해야 한다. 장기간의 과로로 그는 마침내 병으로 쓰러졌다. 지도자, 동료, 친구들의 관심과 격려로 그는 마침내 위험에서 벗어나 완전히 회복되어 생명의 기적을 창조했다.

셋째, 도덕적 모델을 배우고 충성심을 배우십시오.

충성을 지키는 것은 습관이고, 사심 없는 투자이며, 혁신의 전주곡이며, 일종의 도덕적 신념이다. 그들은 줄곧 자신의 일에 충실했다. 그의 근무 환경은 고달프고, 근무조건이 나쁘고, 생활이 청빈하고, 무미건조하고, 외롭지만, 이것들 중 어느 것도 그를 움츠리지 않았다. 매일 일을 끝낸 후, 그는 수문업무 지식과 전문이론을 꾸준히 공부하여 대량의 독서 노트를 기록하였다. 오랜 각고의 공부와 각고의 훈련을 거쳐 그는 자신의 성적을 거두어 전국 대회에서 두 번이나 실력을 과시했다. 그는 부지런하고 성실하며 지칠 줄 모르고, 평범한 직위를 추구하며 수문 종사자들의 헌신과 충성을 목격했다.

넷째, 도덕적 모델을 배우고 인내심을 배웁니다.

"좋은 일을 하는 것은 어렵지 않지만, 어려운 것은 평생 하는 것이다. 클릭합니다 그러나 장종량의 사적은 평생의 좋은 일을 하는 것이 아무리 어렵더라도 그가 할 것이라고 우리에게 말했다. 여러 해 동안 장종량은 혈연관계가 없는 노인인 혜보재를 돌보고 있다. 혜보재는 부상당한 장애인 군인으로 해방전쟁에서 왼팔을 잃었다. 장종량은 어려서부터 영웅을 숭배하고, 전쟁에서 총을 들고 공을 세운 영웅들을 숭배했다. 포혜의 불행한 처지를 알고 그는 정말 자기 집으로 들어갔다. 겨울에는 포혜를 위해 석탄을 사서 노인을 따뜻하게 해주고, 여름에는 노인을 위해 더위와 비를 막는 일을 했다. 노인이 사는 곳에 갈 때마다 그는 모든 생활쓰레기를 치워야 한다. 방학 때마다 노인을 위해 미리 준비를 하고, 몇 년 만에 그는 양로원의 의무수리공과 종업원이 되었다.

교사로서, 이번 정신적인 교육과 학습을 통해 나는 마치 영혼의 세례를 받은 것처럼, 나의 앞으로의 일을 위한 좋은 기초를 다지고, 어떻게 교육 관리 업무를 잘 할 수 있는지를 분명히 했다. 나는 그들을 본보기로 삼고, 지금부터 시작해서, 주변의 작은 일부터 시작하여, 본업을 잘 하고, 내가 할 수 있는 한 교육 사업에 영광을 더해 줄 것이다!

도덕모범의 주요 사적의 두 번째 부분.

최근 중앙문명반, 중화전국총노조, 중국공산주의청년단（약칭) 중앙, 전국부녀연합이 공동으로 전국 도덕모범선발표창행사를 개최하고 있으며, * * * 선정은 남을 돕는 것을 낙으로 삼고, 성실하고 신용을 지키며, 헌신적으로 헌신하고, 노인을 효도하고, 부모를 사랑하는 5 개 방면의 모범인물 53 명을 표창했다. 이는 사회적 현실에 부합할 뿐만 아니라 중요한 사회적 선도 역할을 한다. 동시에 조작성이 있어 사람들이 흔히 말하는' 건설에 중점을 둔다' 는 도덕건설을 반영하여 전국 각계 인사들의 찬성과 인정을 받았다. "11" 방학 동안' 전국 도덕모범사적 간편' 을 보고 깊이 체득했다. 그들을 본보기로, 나부터, 지금부터, 지금부터, 주변에서 작은 일부터, 스스로 명예와 불명예를 실천하고, 명예와 불명예를 알고, 다른 사람에게 충성하는 좋은 사회 풍조를 조성하고, 사회주의 핵심 가치 체계 건설을 추진하며, 우리 시 경제사회의 좋고 빠른 발전을 위해 강인함을 제공하였다.

사회 풍조와 문명 풍조는 사회 지향의 구현이며, 대대적인 지도가 필요하다. 중화민족은 예로부터 도덕건설의 영광스러운 전통과 문명의 전승을 중시해 왔다. 도, 방향 도; 미덕은 미덕이다. 애국주의와 민족 기절을 제창하다. 성실성을 숭상하고, 곳곳에서 성실하게 사람을 대한다. 장애인, 약자, 빈곤층을 돕기 위해 도움의 손길을 뻗치는 것을 제창하다. 길을 제창하여 불공평을 보고 용감하게 앞으로 나아가다. 그리고 노인 존중, 감사, 효도를 제창하는 것은 항상 정치가와 사상가들이 큰 소리로 하는 일이며, 사회 전체가 추구하는 목표였다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 겸손명언) 이제 정부는 조화로운 사회를 적극적으로 구축하고 있습니다. 인민의 마음속에서,' 좋은 사람이 되라' 는 것은 최소한의 사람의 도덕을 갖는 것이다. 이것은 줄곧 식량과 의복의 물질적 추구와 상호 보완적인 것이다. 중국 세대가 존경하는 한당 시대에 사람들이 자주 이야기하는 것은 국력의 강대함뿐만 아니라' 밤이 닫히지 않고 길은 줍지 않는다' 는 공평함,' 길이 울퉁불퉁할 때 칼을 뽑아 돕는다' 는 협객,' 장미손 여향을 선물하라' 는 의례,' 군자가 재물을 사랑하는 법' 의 본분을 매우 중시한다. (윌리엄 셰익스피어, 군자, 군자, 군자, 군자, 군자, 군자, 군자, 군자)

홍전휘 동지는 학교의 학습과 생활에서 나에게 깊은 인상을 남겼다.

방영강은' 전국 도덕모범사적' 중의' 보초를 좋아하고 직업에 충실하는 모범' 이다. 랴오닝 () 성 조양시 건평현 () 사람, 전공 7 급, 해군 대련 함정학원 정치부 중국특색 사회주의 이론 연구실 교수. 그는 자신의 일을 사랑하고, 성실하며, 사관학교 교사의 직책을 충실히 수행하고 있다. 그는 덩 샤오핑 선집 및 기타 서적을 읽었다. 덩샤오핑 이론,' 세 가지 대표' 의 중요한 사상에서 과학 발전관에 이르기까지 당의 혁신 이론은 한 걸음 더 나아가면 그의 학습과 연구가 더 깊어질 것이며 연구 성과는 계속 도입될 것이다. 교학의 질은 6 년 연속 학원에 의해 반으로 평가되었고, 여러 차례 우수 교사, 청년 교사, 영립 3 등 공로로 평가되었다. XX 년 1 1 월 결장암 말기로 진단받은 방영강은 여전히 완강한 끈기로 병마와 싸우고 있다. 그는 병원에서 학원으로 돌아와 해군 기층정공 간부 학원에서 국방생을 위해 이번 학기의 마지막 두 과목을 마치고 병상에서 대학원생 3 명의 학기 교수와 졸업 논문 쓰기 과외를 마쳤다. 방영강은 당의 혁신 이론에 대한 진실한 학습, 진실한 신앙, 진실한 선전, 진실한 실천을 통해 한 사관학교 교사의 직업정신과 고상한 품성을 생명의 열정으로 해석하였다. XX 년 6 월 20 일, 방영강 동지는 당에 충성하는 혁신 이론 모범 교사의 영예라는 칭호를 수여받았다.

홍전휘 동지는' 전국 도덕모범사적' 중' 부모에게 효도하고 부모를 사랑하는 모범' 이다. 그는 호남 회화대 학생이었는데 지금은 중남대 학생이다. XX 연말에 한 젊은이의 이름이 빠르게 전국에 퍼졌다. 뭐, 13 세부터 한 아버지가 아프고, 어머니가 나가고, 동생이 책을 읽고, 여동생이 먹여야 할 가난한 가정을 지탱하고 있다. 1994, 아버지가 갑자기 간헐적인 정신병으로 아내를 다쳐 골절시키고, 딸이 밖에서 죽고, 집에서 거액의 빚을 지고 있다. 13 세인 그는 아픈 아버지를 모시고 어린 동생을 돌보고 여동생을 키우는 가족의 무거운 짐을 묵묵히 짊어졌다. 회화에서 대학에 다니는 동안, 그는 여동생을 초등학교에 다니도록 안배했다. 공부가 아무리 바빠도 그는 매일 여동생을 데리러 가서 숙제를 도와준다고 고집했다. 홍전휘는 아버지의 병을 고치기 위해 고생을 많이 했다. XX 년부터 공인이 된 홍전휘가 그의 사랑주를 사회에 쏟았다. 그는 가난한 학생들을 돕기 위해 학교와 정부의 도움으로 교육과 원조 책임 기금을 설립했다. 청소년 사상 교육을 추진하기 위해 전국 각지에서 150 여 건의 격려보고를 하고' 중국 송경령 재단 청소년 생명교육 사랑 대사' 를 흔쾌히 맡게 됐다. 홍전휘는 연이어 중국이 XX 연례 인물, 중국 10 대 걸출한 청년 등 영예로운 칭호를 받았다.

나는 당원에 관한 선진 이야기를 많이 배워서 그 이치를 완전히 이해하게 했다. 과학 발전관' 과' 팔영팔치' 의 이론을 결합해 자신의 자질과 도덕적 수양을 향상시키기 위해 노력하는 것은 우리 각자가 현재 해야 할 일이다. 오늘날 우리 사회주의 사회에서는 많은 사람들이 기꺼이 남을 돕고, 용감하고, 성실하고, 신용을 지키고, 직업에 충실하며, 효도하고, 부모를 돌보는 사람들이 많다. 그들은 사회의 모든 구석에 살고 있으며, 그들은 시민의 도덕 행위의 주류이며, 그들은 사회 풍조에 영향을 미치는 중견력이다. 전국 도덕모범선발표창 활동을 전개하는 것은 정기를 발양하고 고상한 중대한 조치이다. 그러므로, 나는 나의 진실한 열정으로 보고, 배우고, 하고, 중화 전통 미덕을 구현하고, 진보 시대정신을 발양하고, 당원의 선진성을 반영하는 것은 우리 각 당원의 학습의 모범이다.

도덕모범의 주요 사적의 세 번째 부분.

하창수, 여자, 쓰촨 화문인, 당원, 6 월 출생 1963 1 1, 9 월 직장 참여 1982

1982 년 가을, 연세가 18 세인 호창수는 충만한 열정으로 큰 산으로 들어가 화문시 관음계 초급중학교 자두마을 지교로 갔다. 당시 그곳의 학교 운영 조건은 매우 나빴다: 고도 1500 여 미터, 사방이 산으로 둘러싸여 있고, 산바람이 일년 내내 울부짖으며, 사방에 잡초가 무성하여 인가가 적었다. 길이 통하지 않아 산길이 험난하다. 산에서 아래 마을까지 왕복하는 데 최소 6 시간이 걸린다. 교육 환경은 낡았다. 낡은 집은 교실로, 강단은 울퉁불퉁한 흙대였다. 칠판의 움푹 패인 곳은 이미 하얗게 변했고, 팔과 다리가 부족한 책상의자 몇 장이 더해져 학교의 모든 교육 시설이었다. 방금 교육계에 발을 들여놓은 호창수에게 이런 어려움을 극복해야 할 뿐만 아니라 학생들의 독서 열정이 높지 않아 학부모가 아이를 학교에 보내기를 꺼리는 현실에 직면해야 한다. 산민은 교육이 중요하다고 생각하지 않는다. 그들은 "네가 공부하거나 공부하지 않으면 똑같다. 태양을 등에 업고 일출과 일몰을 보는 것은 산을 파고 농사를 짓는 것보다 책을 읽는 것이 낫다. "그래서 학교를 잃은 아이들이 많다. 이런 조건 하에서 선생님을 붙잡고 그들의 마음을 붙잡으려는 것은 매우 어렵다! 오시는 선생님은 항상 오시면 가셔서 안심이 안 됩니다. 가장 긴 것도 1 년 정도, 가장 짧은 것도 한두 달, 심지어 한 학기에도 몇 명의 선생님을 바꿔야 한다. 선생님이 없으면 임무가 당연히 무겁다. 교사는 종종 2 ~ 3 개의 수업-복합 교육을 가르칩니다.

가르치려면 학생이 먼저 가르쳐야 한다. 호 선생님은 학교 밖 아이들을 동원하여 학교로 돌아오는 것을 그녀의 최우선 과제로 삼을 것이다. 그녀는 집집마다, 집집마다 홍보 동원을 한다. 도리는 이미 한 광주리를 말했지만, 산 사람들은 늘 정색을 하고 외면한다. 하선생은 딱딱하고 부드럽다. 그녀는 한 번에 할 수 없어 두 번 갔다. 만약 그녀가 두 번 할 수 없다면, 그녀는 세 번, 네 번, 다섯 번 ... 마을의 노유의 딸은 올해 열 살이고 이미 입학연령이 지났다. 호 선생님은 여러 차례 그녀의 집에 가서 동원했지만, 유씨는 시종 송구가 없었다. 유씨는 "여자아이가 집에서 학교에 가지 않아도 된다" 는 관념이 깊다. 게다가 집이 너무 가난해서 응석받이로 학비를 지불하기가 어렵다. 그래서 호 선생님은 항상 제대로 할 수 없어서 몇 번이나 실패했다. 어느 일요일, 호 선생님은 두 개의 산꼭대기를 넘어 유가에 동원하러 가셨다. 유 선생이 멀리서 걸어오는 것을 보았을 때, 그는 재빨리 문을 닫았다. 호 선생님은 한참 동안 문을 두드렸지만 문을 열지 않고 바로 문 앞에 쪼그리고 앉았다. 한 시간이 지나고, 두 시간이 지나고, 세 시간이 지났는데 ... 진심으로, 석두 열렸고, 문이 드디어 열렸다. 호 선생님의 정성이 마침내 유씨를 감동시켜 다음날 아이를 학교에 보내겠다고 약속했다. 만사의 시작은 어렵다. 하선생님의 꾸준한 노력으로 마을 사람들은 잇달아 학생들을 학교로 돌려보내며 오랜만에 책을 읽는 소리가 빈곡에서 울려 퍼졌다.

아이들이 학교로 돌아왔지만, 실제 어려움이 뒤따랐다. 이전의 책상의자는 일찌감치 낡았고, 지붕도 오랫동안 수리를 하지 않았다. 맑은 날은 구멍을 통해 고개를 들어 푸른 하늘과 흰 구름을 볼 수 있고, 비오는 날 학생 책상 위의 물방울은 물이 새는 타일을 통과하고, 선생님과 학생들은 수업할 때 모자를 써야 한다. 모자의 또 다른 하나가 산촌 교육의 가장 독특한 풍경이 되었지만, 이 풍경은 멋질 뿐만 아니라 슬픔뿐이다!

아이가 항상 이렇게 수업할 수는 없겠죠? 호 선생님은 은밀히 이런 상황을 신속히 바꾸기로 결심하셨다. 그래서 다방면으로 도움을 청하고, 재료를 찾고, 장인을 청하고, 학생과 학부모를 동원하여 조력자로 삼고, 소매를 걷어 올리고, 여러분과 함께 책상의자를 수리하고, 집에 가서 지붕을 수리하였다. 일주일 후, 책상 걸상이 수리되고, 지붕이 새고, 운동장이 평평해져서, 아이들은 마침내 정상적으로 수업을 할 수 있게 되었다. 호 선생님은 피곤해서 한 바퀴 말랐지만, 매우 즐겁게 웃었다.

자두야 마을은 면적이 커서 학생들이 거주가 분산되어 있다. 학교에 가기 위해서, 그들은 대부분 산을 오르고 물을 건너야 한다. 춘하 때마다 산의 홍수가 울부짖으며 강물이 폭등했다. 학생의 안위가 하창수 선생님의 마음을 굳혔다. 그녀는 매일 일찍 강가에서 기다리며, 학생을 한 명씩 강을 건너고, 이 동아리의 학생을 업고, 먼 길을 가서 그 동아리의 학생을 업고, 모든 학생을 강을 외울 때까지 기다린 후에야 그녀는 안심하고 수업을 할 수 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 방과 후, 나는 그들을 다시 데려 갔다. 자주 피곤해서 허리가 시큰거리고 등이 아파서, 심지어 몇 번이나 급류에 떠내려갈 뻔했다. 하지만 아이들이 즐겁게 공부하고 건강하게 자라는 것을 보고 그녀는 정말 기뻤다.

겨울에는 눈, 광풍이 세차게 불고, 교실 벽은 바람이 불고, 아이들은 추워서 벌벌 떨었다. 그는 선생님 의 눈, 불안 마음 에서, 그녀는 주저 없이 자신의 빈약 한 임금 (그 당시 월급은 겨우 몇 십 위안 한 달) 을 꺼내, 두꺼운 투명막을 사서 벽에 바람을 쐬는 곳 하나를 못 박았다. 수업이 끝난 후 그녀는 아이들을 조직하여 산에 가서 마른 장작을 주웠다. 수업하기 전에 그들은 땔나무를 태우라는 요청을 받았다. 연기가 흩어진 후, 그들은 숯을 준비한 썩은 도자기 컵에 넣고 책상 밑에 걸어 따뜻하게 했다.

예전에는 자두야촌에 기숙사도 없고 사무실도 없고 식당도 없었다. 아이의 집은 학교에서 멀어서 수업을 지체하지 않기 위해 점심을 학교에 가져가서 찬밥을 먹어야 했다. 그는 아이들을 돌보기 위해 점심을 가지고 학교에 가서 간단한 난로를 들고 집에서 냄비를 가지고 학생들이 밥을 찌는 것을 도왔다. 아이들은 이때부터 따끈따끈한 점심을 먹었다. 하지만 곧 새로운 어려움이 다시 나타났습니다. 지질상의 이유로 학교 부근의 식수원이 차단되자, 호 선생님과 학생들은 어쩔 수 없이 산 중턱에 있는 한 웅덩이로 돌아가 두 시간 넘게 왔다갔다했다. 그래서 매일 학생들이 학교가 끝나고 집에 돌아온 후, 그녀는 미처 쉬지 못하고 지친 몸을 끌고 다음날 쓰는 물을 등에 업고 학교에 갔다. 이렇게 매일, 해마다, 20 여 년.

호 선생님은 모든 학생을 자신의 아이로 여기고, 심지어 더 좋다. 학생이 아파서 수업에 올 수 없을 때, 그녀는 방과후에 학생 집에 가서 보충 수업을 해 주고, 때로는 한두 시간 왔다갔다하다가 늦게 귀가한다. 자두아촌 일사 고아 왕용, 초창기에 아버지를 여의고, 어머니는 산간 지역의 가난과 낙후를 견디지 못하고 타향으로 시집갔다. 무력한 왕용과 연로한 할머니는 서로 의지하며 살았다. 그녀는 경제적 원천이 없어 집이 매우 가난하다. 학비를 내는 것은 더더욱 불가능하며, 그녀도 곧 중퇴할 것이다. 호 선생님은 자신의 월급을 꺼내 슬그머니 그를 대신해서 넘겨주셨다. 당시 그녀의 월급은 겨우 몇십 위안에 불과했다. 그뿐 아니라, 하선생님은 학용품을 자주 사서 아이에게 옷을 선물해 주신다. 1995 년, 하선생님의 노력으로 현지 당위 정부와 관련 부서의 관심으로 새 학교가 건설되었고, 하선생님은 중턱의 집에서 이사를 나와 학교에 입주했다. 그 후로 그녀는 왕용의 매일 점심을 부담할 수 있게 되었다. 호 선생님은 생활과 공부에서 왕용에 대한 배려로 고아가 가족의 따뜻함을 다시 느끼게 했고, 순진무구한 웃음이 그녀의 얼굴에 다시 떠올랐다. 이 장면을 보고 그녀는 매우 기뻤다.

1990 년 어느 날 반 친구들은 학교가 끝나고 집에 가서 보를 짓고 실수로 폐허에 빠졌고 아랫입술이 석두 찢어져 피가 쏟아졌다. 동행한 학우들은 모두 놀라서 어떻게 해야 할지 모르겠다. 호 선생님은 소식을 듣고 사고 현장으로 달려가 손수건으로 상처를 막았다. 산에 의사가 없어서, 그녀는 검파를 등에 업고 20 리 떨어진 읍보건소로 뛰어갔다. 어디서 오는 힘인지 모르겠다. 여리여리한 호 선생님은 수십 근의 학생을 업고 험한 산길을 거의 두 시간 동안 달렸는데, 단숨도 없었다. 제때에 구조하여 건보에 부상을 당한 지 얼마 되지 않아 퇴원하여 동창들 사이로 돌아왔다. 하선생님의 교육 생애에는 이런 예가 많고, 많다.

호 선생님의 집은 중턱에 있는데 학교에서 5 킬로미터 떨어져 있다. 그녀의 남편은 몸이 약하고 병이 많아서, 그녀의 어린 아들은 돌보아야 한다. 매일 험한 산길을 따라 그녀는 집과 학교 사이를 깊이 뛰어다녔다. 바람이 불고 비가 올 때마다 산길은 질퍽거린다. 오르막길에는 암벽에 바짝 달라붙어 석두 위를 더듬어 올라갈 수밖에 없었다. 내리막길을 내려갈 때는 숨을 죽이고 옆 초가집을 꽉 잡을 수밖에 없다. 만약 네가 조심하지 않는다면, 너는 계곡으로 떨어질 수 있다. 이를 위해, 호 선생님은 늘 양손으로 피를 흘리며 온몸이 진흙투성이다. 그녀가 그렇게 노력하는 것을 보고 친척과 친구들은 대우가 높지 않은 일을 포기하라고 권했지만, 매번 그녀는 확고하게 고개를 저었다.

호창수의 일이 막 호전되었을 때 액운이 갑자기 그녀에게 닥쳤다. 1989 년 3 월, 호 선생님의 남편은 병으로 마비되어 치료를 받고 세상을 떠났고, 막 두 살이 된 아들과 겨우 4 개월 된 딸을 남겼다. 그리고 큰아들은 정신 지체 벙어리이다. 호 선생님은 큰 슬픔을 참으며 서둘러 남편의 장례를 마치고 큰아들을 데리고 딸을 업고 서둘러 학교로 돌아가 수업, 도매 숙제, 가정 방문을 시작했다 ...

그녀는 남편의 병을 치료하고 장례를 치르기 위해 저축한 돈을 다 썼을 뿐만 아니라 무거운 빚을 지고 있다. 사랑하는 사람을 잃은 고통과 생활의 무거운 짐이 그녀의 얇은 어깨를 짓눌렀다. 수업도 잘 하고 집안일도 해야 하고, 어린 아이 두 명도 돌봐야 하고, 농사도 지을 시간도 마련해야 한다 ...

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