시대를 초월한 멘토가 된다는 것은 무엇을 의미하나요?

질문 1 : 선생님을 칭찬하는 영원한 사행. 노력에도 불구하고 복숭아가 익으면 불약이 흘러 나오고, 매실을 익히는 기술은 약합니다. 꽃을 심는 것은 쉽지 않습니다. 사람을 양성합니다.

계곡을 날아가는 향기가 기특하고, 세상은 시와 그림으로 가득 차 있고, 재능 있는 사람들은 모두 웃고 있다.

"봄 누에는 죽을 때까지 떨어지지 않고, 밀랍 횃불은 눈물이 마르기도 전에 재가 된다."

"차가운 눈썹이 천 명을 가리킨다." , 그러나 고개를 숙이고 기꺼이 유교 소가 되려고 합니다."

질문 2: 교사를 이미지하는 데 사용되는 단어 교사를 이미지하는 데 사용되는 단어:

배려, 관심, 진심 어린 마음의 의사소통, 의사소통, 사랑, 교육, 교육, 친절, 친절,

태평함, 배려, 코칭, 진지함, 엄격함, 엄격함, 지도, 재미있음, 칭찬,

정확함 , 구식, 질책, 비난, 화난 표정, 후회, 먹는 것과 자는 것을 잊어버리고,

열심히 일하고, 성실하고, 헌신적이고, 꼼꼼하고, 글이 민첩하고,

엄청나게 똑똑하고, 남을 능가하는, 블록버스터, 미인, 무명, 지치지 않는,

능력과 정치적 청렴함을 모두 갖춘, 봄바람이 비로 변하고, 묵묵히 촉촉하게, 인도하심을 따르며, 섬세하게,

상냥하고, 사려 깊고, 부지런하고, 좋은 선생님이자 친구가 되고, 복숭아와 자두를 많이 갖고, 잘 가르치고,

열심히 일하고, 좋은 선생님이자 친구가 되고, 좋은 선생님이 되십시오. 유능하다, 온 세상에 복숭아와 자두가 있고, 열심히 일하고, 별과 달을 공경하고, 학생의 적성에 따라 가르치고, 모범이 되고, 가르치기에 지치지 않고, 배우기를 지치지 않고, 잘 읽고, 이야기한다. 성실,

솔선수범하고, 성실하게 말하며, 얼굴에 봄바람이 스치고, 표정이 풍부하고 다가가기 쉽고, 꼿꼿하고, 양쪽 소매에 바람이 있고, 즐겁게 춤추고, 성실하고, 명랑하고, 밝은 눈을 갖고, 수다를 떨고 웃고,

의리 있고 바다처럼 다정하며 모든 사람을 동등하게 대하고 웅변하며 기꺼이 사다리 역할을 하며 상황을 활용합니다

진심을 담아 말하고, 열정적이고, 생생하게 말하고, 좋은 조언을 해주고, 질문을 던지며 고민하고, 과거를 되돌아보고 새로운 것을 배웁니다.

교사의 별명:

1. Mr.

다양한 사전에서 "Mr."이라는 단어의 첫 번째 설명은 "선생님"입니다. 교사에 대한 언급. 가장 오래되고 가장 오래된 직함은 수천 년 동안 전해졌습니다. 고대 중국의 세계적으로 유명한 교육자 공자는 최초의 교사였습니다. 왜냐하면 "zi"는 교사를 의미하기 때문입니다. 고대에는 선생님을 '선생님', '사립 선생님', '선생님 선생님' 등으로 불렀습니다. 이는 사람들이 선생님에게 붙이는 존경스러운 호칭으로 유서 깊은 훌륭한 전통을 온전히 구현합니다. 중화민족의 스승을 존경하는 미덕이다.

역사의 발전과 함께 '미스터'의 의미도 변했습니다. 이제 '미스터'는 사회에서 가장 대중적인 존경어가 되었습니다. 다양한 분야에서 널리 사용됩니다. 그러나 교육계에서는 여전히 선생님(Sir)이라는 전통적인 호칭을 사용하고 있지만, 그 사양이 개선되어 선배이자 존경받는 선생님을 선생님(Sir)이라고 부르는 경우가 많습니다. 위대한 작가 루쉰이 쓴 『후지노 선생님』은 『선생님』을 칭송하는 명작입니다. 후지노 선생님의 뛰어난 자질과 넓은 마음은 늘 선생님들의 롤모델이었습니다. 우리나라 현대 교육자 Cai Yuanpei, Tao Xingzhi, Ye Shengtao, Hu Shi, Mei Yiqi, Fu Sinian, Wen Yiduo, Zhu Ziqing, Feng Youlan 등은 모두 현대 교육 분야에서 존경받는 선생님이라고 불립니다. 또한 Ji Xianlin 씨, Gu Binglin 씨, Bo Yang 씨 등을 위해 선생님이라고 정중하게 불렀습니다. 그러므로 '선생님'이라는 칭호는 역대를 거쳐 전승되어 영원히 전해질 스승에 대한 좋은 이름이다.

2. 인간 영혼 공학자

"인간 영혼 공학자"라는 용어는 원래 전 소련 지도자 스탈린이 작가들에게 붙인 칭호였으며 나중에 교육자 Kalinin이 저서에서 인용했습니다. 교육계에서는 "많은 교사들이 자신이 교육자여야 한다는 사실을 종종 망각하고 있으며, 교육자 역시 인간 영혼 공학자이다"라고 말했다. 사회에 의해.

"인간 영혼 공학자"는 교사에 대한 과학적이고 정확하며 높은 수준의 평가입니다. 교사는 학생들에게 과학적, 문화적 지식을 전달할 뿐만 아니라 자신의 도덕적 성품, 성격, 정서, 책임감, 사랑 및 헌신을 전달해야 합니다. '선생님이 되는 것'의 행동 모든 학생에게 물려주고 영향을 미치며 학생들의 좋은 생각과 도덕을 형성하고 학생들의 좋은 행동 습관을 배양합니다

오늘날 사회 사람들은 점점 더 '인간 영혼'이라는 비유를 사용하는 것을 좋아합니다 엔지니어"는 교사를 묘사하는 것으로 사람들이 교직에 대해 더 깊은 이해와 더 높은 존경심을 가지고 있음을 보여줍니다. 교사도 이 칭호를 진심으로 자랑스럽게 생각합니다. "인간 영혼 엔지니어"는 정확한 정의일 뿐만 아니라 심오한 이해와 교직에 대한 높은 평가.

3. 정원사

"정원사"는 원래 정원 가꾸기에 종사하는 노동자를 지칭하며 나중에 교사에 비유되었습니다. 사람들은 흔히 순진한 아이들을 묘목, 꽃, 작은 나무 등에 비유하는데, 이러한 묘목과 꽃, 작은 나무를 가꾸는 선생님은 열심히 일하는 정원사와 같아서 정원의 모든 사람에게 지혜로 물을 주고 보살피고 보살피는 분입니다. 사랑과 땀. 묘목이 자라서 힘차게 자라게 합니다. 그러므로 선생님을 정원사라고 부르는 것이 가장 단순하고 생생하며 가장 목가적입니다... >>

질문 3: 선생님에 대한 경칭은 무엇입니까? 선생님, 선생님, 선생님 선생님, 산장, 선생님, 선생님

질문 4: 선생님들의 친절을 잊지 않은 사연은 무엇인가요? 32년 만에 고향으로 돌아온 그는 특별히 사립학교 재학 시절 스승이었던 마오위주(毛玉珠)를 초대해 함께 저녁식사를 했고, 만찬 중에 열정적으로 스승님께 건배를 올렸다. 마오위주(Mao Yuzhu)는 기뻐하며 "주석님이 감히 건배를 제안하시다니, 어떻게 감히!"라고 말했고, 마오 주석은 "노인과 유덕한 사람을 존경해야 한다"고 웃으며 대답했다.

저우언라이 1952년 2월, 난카이대학의 옛 총장 장박신(張伯恵)이 뇌혈전증으로 갑자기 세상을 떠났고, 주 총리는 장례위원회에 참석해 화환을 보냈다. 그의 학생 Zhou Enlai는 그에게 경의를 표할 것입니다. "Zhou Enlai는 Zhang Bocen이 죽은 후 Zhang 가족의 삶에 대해 생각하고 있습니다. 자연 재해 중에 Zhou Enlai는 Zhang Bocen 부인에게 쇼핑 증명서를 주었고 사람을 보내 사람을 보냈습니다. 장 여사에게 500위안을 지급하고 외교부에 장 여사와 자녀들의 생활을 더 잘 돌봐달라고 요청했습니다.

주덕은 1959년 운남정치학교 강당에서 연극을 관람하고 있었는데, 70세가 넘은 노인이 선생님에게 소개됐다. 웨이터 주덕(朱德)은 어린시절 운남군강당에서 공부하던 시절 그의 교관인 예성린(葉成lin)을 한눈에 알아보고 서둘러 일어나 서서 경례를 했다. 노인은 손을 꼭 잡고 노인에게 자리를 양보한 뒤 자리에 앉았습니다.

1957년 8월 1일, 중국 인민군 창설 30주년이 되는 날, 펑더화이 원수는 평상복을 입고 교사들과 만날 준비를 하고 있다. 베이징의 일부 초중등 학교 교사가 대표합니다. 직원은 "펭 선생님은 국방부 장관이시니 군복을 입으셔야 합니다."라고 상기시켰고, 펭 선생님은 "오늘은 선생님을 만나는 날입니다. 학생들은 선생님을 만날 때 평상복을 입어야 합니다."라고 상기시켰습니다. 면접 때 펭 선생님은 평상복을 입고 선생님께 자주 인사를 드렸습니다.

*** 선생님을 만나러 모교로 돌아갔다. 1990년 9월 13일 아침, ***는 차를 타고 모교로 왔다. 행정동 복도에서 ***는 재빨리 다가와 얀 교수의 손을 잡고 “안녕하세요 얀 선생님!”이라고 인사했습니다. 웃음과 웃음이 가득한 회의실에서 ***는 선생님들에게 신체 경험에 대해 물었습니다. 상태와 작업 상황. 종광린 교수가 입원하는 동안 ***도 여러 차례 병원을 방문했습니다.

루쉰의 선생님 방문 루쉰은 항상 그의 선생님인 수경우를 존경해 왔습니다. 18세 때 그는 남경으로 유학을 떠났다. 휴가차 소흥으로 돌아올 때마다 그는 항상 시간을 내어 수 선생을 방문했다. 1902년부터 1909년까지 루쉰은 유학을 갔다. 이 8년 동안 루쉰은 수 선생님에게 자주 편지를 보내 자신의 외국 유학 상황을 보고했습니다. 1906년 6월, 루쉰은 주안 여사와 결혼하기 위해 일본에서 소흥으로 돌아왔고, 소흥에 단 4일 동안만 머물렀지만, 여전히 60세가 넘은 수 선생을 만나러 특별한 여행을 떠났습니다.

화뤄갱은 유명해진 뒤에도 스승을 결코 잊지 않는다. 유명한 수학자 화뤄갱은 유명해진 후 “내가 어떤 성취를 이룰 수 있었던 것은 오로지 스승들을 양성했기 때문이다. 1949년 화뤄갱은 해외에서 돌아와 곧바로 고향으로 달려갔다. 장쑤성 진탄현에서 그는 자신의 수학적 재능을 발견한 첫 번째 '볼레'인 왕웨이커 선생을 방문했다.

그는 진탄에서 수학 보고서를 제출할 때 특별히 왕 선생님을 연단에 앉히도록 초대했으며, 행사장에 들어갈 때 선생님에게 앞으로 걸어가라고 요청했고 자리에 앉을 때는 선생님 아래에만 앉았습니다.

이종인은 스승을 아버지처럼 존경했다. 이종인의 어린 시절 스승인 증치신은 등을 구부리고 농담으로 "젠이 책임을 졌다"고 불렀다. 추악한 외모에도 불구하고 Li Zongren 씨는 그를 아버지로 존경했습니다. 그는 늙고 무력했기 때문에 오랫동안 군대에 있었고 Li Zongren은 그의 지원을 지불했습니다. Li Zongren은 또한 교사들이 조용히 살 수 있도록 본부 근처에 집을지었습니다. 그를 특별 모시도록 부관이 배정되었고, 리(Li)는 매일 그를 직접 방문하여 그를 맞이했다. Zhu라는 Li Zongren의 또 다른 교사도 오랫동안 Li Zongren과 함께 살았습니다. 리는 그를 잘 보살폈다. 라오헤커우의 서민들은 리 장군이 "한 번 스승이면 영원한 아버지"라는 스승과 학생의 사랑을 진실로 구현한 사람이자 진정한 사람이라고 말합니다.

질문 5: 선생님이 돌아가신 후 추모하는 시에는 어떤 것이 있나요?

질문 6: 중국어 선생님, 역대 낭만 인물의 낭만 인물을 어떻게 설명하시나요?

로맨틱: 잘생기고, 뛰어나다. 한 시대에 큰 영향을 미친 인물을 일컫는다. 때로는 현명하게 행동하거나 유혹에 익숙한 사람을 지칭하기도 합니다.

질문 7: 성장을 촉진하기 위해 묘목을 뽑는다는 비하적인 의미는 무엇입니까? : 빼다. 묘목을 뽑아서 성장을 돕습니다. 사물의 전개에 대한 객관적인 법칙을 어기고 성공을 열망하지만 상황을 악화시키는 비유이다.

출처 : '맹자? 주공순' : "송나라에 묘목이 자라지 않는다고 꼬집는 사람이 있었는데, 당황해서 집에 돌아와 '오늘 몸이 아프다'고 했습니다. 묘목이 자라도록 도와주겠습니다.' '아들이 보더니 묘목이 초라해졌습니다.

질문 8: 2010년 스승의날 수업을 마친 선생님의 이야기를 잊지 마세요. 아침에 어머니께 선물을 만들면서 데리고 가달라고 부탁했어요. 제가 Yinxing Road에 있는 Yinxing 유치원에 갔을 때 선생님은 Tang 선생님과 Yang 선생님 두 분뿐이셨던 것을 아직도 기억합니다.

경비원이 근무하는 것을 봤습니다. 나는 보안 삼촌에게 이렇게 말했습니다. "보안 삼촌, 저는 전에 여기 학생이었습니다. 경비아저씨가 "선생님 이름이 뭐예요?"라고 말하더군요. "탕 선생님, 양 선생님." "네, 들어가셔도 됩니다." "그다음엔 들여보내 주세요.

전혀 예상하지 못한 것은 들어오자마자 유치원 시절 가장 친한 친구인 주유지에와 가오페이를 봤다는 것입니다. 만나자마자 인사를 나누었습니다. 그러다가 우리는 따로 선생님을 찾으러 갔어요

결국 장페이는 탕 선생님과 양 선생님을 찾았어요. 알고 보니 두 선생님이 1학년을 가르치고 계셨어요. 우리가 갔을 때 아이들이 게임을 하고 있었는데 선생님이 질서를 유지하기 위해 지켜보고 계셨습니다. 선생님이 오시지 않도록 선생님실로 가서 기다리셨습니다. 탕선생님은 "고마워요 빈빈아"라고 하셨습니다. "천만에요." 나는 "선생님의 명절이 빨리 왔으면 좋겠다"고 말했다. 두 선생님은 "고마워요"라고 말했다. "그럼 우리는 떠났어요.