소설의 주요 줄거리를 개괄하다

1.' 6 요소' 종합법. 시간, 장소, 인물, 일의 원인, 과정, 결과입니다. 주요 인물이 언제, 어떤 상황에서 무슨 일을 했는지 (혹은 무슨 말을 했는지), 그리고 최종 결과가 무엇인지, 물론 질문에 대답할 때는 구체적인 상황에 따라 결정해야 하고, 때로는 요소를 선택할 수 있는 경우도 있다. 예를 들어 광둥 () 성 2006 년 중시험 문제' 한 권의 사전 이야기' 1' 사전 한 권의 이야기를 간단히 복창하다. (일의 원인, 과정, 결과를 분명히 쓰도록 요구하다) "이것은 전체적인 인식의 문제이며, 먼저 여섯 가지 요소를 찾아내서 자신의 언어로 요약할 수 있다. 젊었을 때' 나' 는 사전 한 권을 갈망한다. 초등학교를 졸업하기 전에 나는 신화서점에 가서 사전을 사러 갔지만, 증명도 없이 판매원이 팔려고 하지 않아 울음을 참지 못했다. 그녀는 나를 동정하고, 나의 성어 두 개를 시험해서 이례적으로 나에게 팔았다.

2. 특수 어휘 (중심 단어 추출 방법 포함). 즉, 읽는 과정에서 글의 내용을 이해하는 데 도움이 되는 키워드에 주의를 기울여야 합니다. 동시에 문장 속의 일부 특수 문장 (예: 개편문, 끝구, 전환문 등) 에 주의를 기울여야 하는데, 이 문장들은 종종 문장 요점과 밀접하게 연관되어 있다. 예를 들어, 2006 년 광둥 () 성 고등학교 2 번 질문, 사전 이야기, "글' 나' 의 정서는 어떻게 변했는가? 몇 마디로 요약해 주세요. " 이 문제는 글의 감정적 단서를 정리하고, 먼저 인물의 심리를 잘 표현할 수 있는 키워드 (가어) 를 찾아낼 수 있다. "우리는 매일 우리에게 아주 먼 마을에 가기를 기대한다." "서점의 깨끗한 마루가 너의 발 밑에서 아름다운 소리를 낸다." 하지만 위에 새겨진 글씨가 갑자기 나의 눈에 들어왔다:' 중국 성어 사전'. ♫ 나는 손을 들어 인민폐 1 위안을 들고 있는데, 입에 우렁찬 소리가 났다. "눈물을 멈추고 싶을수록, 그 빌어먹을 액체는 더 즐겁게 밖으로 튀어나온다." "나는 희망을 보고 눈물을 닦았다." "그 이후로, 나는 어떤 좋은 책에도 호기심과 소중함으로 가득 찼다." 문제 건조의 요구에 따르면 희망-흥분-슬픔-희망 보기-소중히 요약할 수 있다.

3. 단락 통합법. 즉, 읽는 과정에서 그 내용 세트의 자연 단락을 결합하여 문장 전체를 여러 부분으로 나누는 것이다. 시간순서, 사물이 발전하는 순서, 총점 순서 등에 따라 세그먼트화를 나눌 수 있다. 세그먼트화 후 한두 마디의 말로 대략적인 생각을 제시한다. 그리고 문장 주요 내용은 각 단락의 뜻을 결합하는 것이다.