어학 작문에서 소재를 찾지 못하면 어떡하죠?

수능 작문은 선생님이 말씀하신 것만큼 어렵지 않다. 수능 법칙을 파악하고 미리 준비를 하면 시험장에서' 융통' 을 실현할 수 있다. 이런 방법은 이미 많은 학생들이 단기간에 높은 점수를 얻는 데 도움을 주었다. 신동방의 국어 선생님으로서, 나는 이런 방법의 구성을 잘 알고 있다. 들어보세요. 다음은 제가 전국 수능' 양건' 여행에서 한 말입니다.

모두 알다시피 150 점의 전체 시험지에서 60 점의 작문이 매우 중요하며, 우리 고 3 9 도 시험 문제 중 가장 큰 점수를 받은 주제이다. 문과생은 잘 쓰지 못하고, 정치 역사 지리 질문에 대답할 때 같은 표현을 할 수 없어 점수를 잃는 상황에 직면해 있고, 이과생은 이과적 사고에 편향되어 잘 쓰지 못하는 경우가 많다. 전체 지식체계의 약점이 되어 전체 점수에 돌이킬 수 없는 손해를 입히는 경우가 많다. 그래서 만약 당신이 지금 국어로 90 점만 시험할 수 있고, 어떤 사람들은 이미 130 여 점을 시험할 수 있다면, 당신은 어떻게 40 점에 가까운 차이를 메울 수 있지만, 사실 많은 학우들은 여전히 90 점을 못 받습니다.

하지만 이렇게 중요한 주제에 직면했을 때, 당신은 주변 어린이들에게 물어볼 수도 있습니다. 당신의 국어 선생님은 그에게 명확하고 점진적인 작문 학습 방법을 알려 주셨습니까? (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 그래서 학생들은 많은 작문 지침서를 살 것이다. 물론, 우리 선생님의 방법은 우리가 가이드를 읽게 하는 것이라고 말할 수 있습니다. 사실, 많은 경우, 학교 선생님은 우리에게 명확한 학습 방법을 주는 것이 아니라, 작문이 매우 현란하고, 쓰기가 어렵고, 깊이를 헤아릴 수 없다고 끊임없이 우리에게 알려준다. 이것은 어느새 아이들의 남은 자신감에 파괴적인 타격을 입혔다. 많은 절망적인 아이들이 의식적으로 시장의 각종 보조서에 도움을 청했다. 하지만 묵직한 보조서들은 자신의 문제에 대해 약을 투여하지 않는 것 같다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 우리가 선생님이 다른 학생들의 작문을 큰 소리로 암송하고 반복해서 칭찬하는 것을 들었을 때, 우리는 슬픔에 잠겼다. 그러나 선생님이 우리에게 어떻게 그와 같이 잘 쓰는지 알려 줄 때까지 기다릴 겨를이 없었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 그러나 선생님은 교육을 소홀히 하는 것은 일종의 집단 행동이며, 모든 사람은 진보할 권리가 있다. 그래서 많은 학생들의 영어와 수학이 향상되었다. 대학입시 전에 그들은 자신의 작문이 몇 점이나 몇 점이어야 하는지 알아냈다. 학생은 자기 연민을 하며 항상 독서가 적고 재능이 없는 말로 자신을 위로한다. 하지만 제가 가르친 모든 학생들과 마찬가지로 꼭 잘 쓸 수 있다고 말씀드리고 싶습니다!

우리의 위대한 나라가 아직 노벨 문학상 수상자가 없을 때 남아메리카의 좁고 긴 토지인 페루에서 이미 한 시인이 이 상을 받았다. 그의 이름은 파블로입니까? 네루다. 네루다가 이탈리아의 한 섬에서 정치적 피난처를 찾았을 때, 말로라는 우체부가 그에게 편지를 보냈다. 그는 이 시인이 매일 산더미처럼 쌓인 편지를 받는 것을 보았다. 그가 시인이 거리를 걷는 것을 보았을 때, 사람들은 그에게 미친 숭배의 눈빛을 주었다. 그는 매우 동경하여 시인으로부터 배우는 데 힘쓰고 있다. 파블로는 언제? 네루다 197 1 노벨 문학상을 받았을 때 우체부도 현지의 작은 시인이 되었다. 우체부도 시인이 될 수 있기 때문에 오늘 우리는 더 좋은 방법이 있다. 적어도 모든 학생이 수능 작문의 고득점자가 될 수 있도록.

1. 작문의 본질

작문이란 무엇입니까? 우리는' 작문' 중의' 작' 자가 오늘날 우리가 흔히 쓰는' 작' 과 정반대라는 것을 발견했다. 단립인이 말하는' 이야기' 가 있는' 리' 는' 구체적인 행동' 이다. 예를 들면' 나무로 책상을 만든다' 는 것이다. 이것이 우리가 이 단어를 영어로 자주 번역하는 이유다. "작문" 의 "왼쪽" 자는 "설문해자" 에서 "왼쪽, 행도" 라고 말하는데, 추상적이고 허황된 의미가 있다. 내용상, 우리가 쓰고 싶은 것이 반드시 진실인 것은 아니지만, 아마도 예술 창작일 것이다. 강? 보스토프스키는' 금장미' 라는 책을 썼고' 금장미' 로 번역되었다. 이 책은 문학 입문의 필독작으로, 주성치' 희극의 왕' 에서 특히 좋아하는 스타니스라프스키의' 배우 수양' 에 해당한다. 김장미' 에 실린 한 문장 한 편은 글쓰기는 생활 속의 먼지를 모아서 그 속의 금을 찾아 금장미 한 송이로 만들어 준 애인에게 주는 것이라고 말한 적이 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 사실, 수집한 금은 결국 예술적으로 처리된 구도 재료이다. "작문" 의 "문" 자는 고대에 "문신" 이라고 불렸다. 2009 년 천진권 2 번 A 항의 첫 글자는' 문신' 이다. 위의 "문신" 입니까, 아니면 아래의 "문신" 입니까? 물론 왜곡되지는 않습니다. 작문' 의' 문' 글자는 원래 도안과 같고 수식의 뜻이기 때문에' 수식마스크' 라는 성어가 생겼다. 따라서' 쓰기' 는 내용에 추상적인 예를 쓰는 것을 의미하고,' 쓰기' 는 언어상의 수식과 조각을 의미하고,' 쓰기' 는 내용을 의미하고,' 쓰기' 는 형식을 가리킨다. 내용과 형식상의 물건을 잘 처리하기만 하면 작문의 문제가 해결된다.

형님, 구체적으로 말씀해 주시겠어요? 물론이죠! 그래서 우리는 더 나아가서, 내용에는 사상과 자료가 포함되며, 형식에는 구조와 언어가 포함됩니다.

둘. 내용

먼저 내용을 말하다. 많은 학생들이 작문을 쓸 때 자신이 말문이 막히고 폐가 없는 상태에 있다는 것을 알게 되었지만, 많은 경우 학교 선생님은 이 문제를 적극적으로 해결하지 못했을 뿐만 아니라, 늘 깊은 축적이 없는 상황에서 작문의 내용을 전면적으로 다루고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 공부명언) 사실 수능 작문은 자신의 뚜렷한 특징을 가지고 있다. 수많은 공무원 시험과는 달리 수능시험은 고등학생에게만 직면한다. 그래서 수능 작문의 명제와 사고의 핵심은 결코 떠나지 않았고, 한 가지를 떠날 수도 없다. 바로' 고등학생의 학습과 생활' 이다. "학습" 은 교육이고, "생활" 은 감동이다. 우리가 문장 중에 인용한 예가 교육적이고 감동적인 요소가 있다면, 반드시 좋은 효과를 거둘 것이며, 심지어는 만능 재료가 되어 일당십으로 삼을 수도 있을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)

물론, 가르치는 과정에서, 나는' 학습' 과' 생활' 을 내가 자주 검사하는 다섯 가지 이미지, 즉 용기, 도덕, 사랑, 자신감, 혁신으로 삼을 것이다. 어떤 학우가 진짜라고 해서 나는 여전히 수능이 간단하다고 생각한다. 믿지 않으면 2009 년 15 도인데, 본성의 수능 작문 진제에 해당한다. 다음은 우리가 요약한 다섯 가지 일반적인 이미지인데, 우리는 이미 조금 왔다. 2009 년 전국권에서 토끼가 늑대에게 강가로 달려와 수영을 배우기로 결심한 이야기를 했다. 모든 사람은 네가 용기를 쓰고 용기를 내서 너의 운명을 바꿀 수 있다는 것을 안다. 물론 자신의 변화에 자신이 있다고 말할 수도 있고, 일종의 혁신 정신이라고 할 수도 있다. 전국권 2 는 세 가지 이야기를 했다. 과학자 도르턴은 자신이 색맹이라는 것을 깨달았고, 일본 상인 안도백부는 라면을 발명했고, 프랑스의 젊은 가사 잡공 조리는 전통적인 세탁 기술을 개혁했다. 이것들은 모두 혁신할 수 있다. 경권' 나는 보이지 않는 날개가 있다' 는 장의 노래' 보이지 않는 날개' 에서 발췌한 것이다. 이런' 무형의 날개' 는 용기, 도덕, 사랑, 믿음, 혁신으로 구현될 수 있다. 2007 년 충칭 고등학교 입학 시험 작문 제목은' 날개' 였다. 수능에 비해' 투명' 이라는 글자가 빠졌다. 고등학교와 중학교 작문의 수준 차이는 정말 보이지 않는 것 같다. 천진권이 90 을 말한 후 90 후의 특징은 용기, 도덕, 사랑, 혁신적 자신감, 세 명의 대표가 오강사미팔영팔치론이 특징이다. 산둥 권인 「증인」은 용기, 사랑, 믿음, 도덕성, 모든 것을 증언할 수 있다. 정판교의 서예는 공식도 현대도 아니고 스스로 일파를 이루었다. 물론 혁신할 수 있습니다. 호남권의 제목은 네 글자인' 발끝' 이다. 발끝을 돋우는 것은 이전에 감히 건드리지 못했던 고도의 용감한 도전을 뜻한다는 것을 알 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 도전명언) 영화' 트랜스포머' 중역에는' 한 사람이 평생 몇 차례 진정한 시련을 겪을 수 있다' 는 대사가 있다. 이런 시련을 겪으면 용기보다 더 소중한 것은 없다. 다른 사람이 얻을 수 없는 경험을 겪어야만 다른 사람이 얻을 수 없는 것을 얻을 수 있다. 호남권은 문자예술감이 강하고 좋은 것이 특징이다. 지난해 호남의 제목은 한유의 시였다. "하늘이 소소하고, 가을이 높고, 풀이 지척에 있지만, 아무것도 없다." 사랑으로 말할 수도 있다. 호북은 인간과 물고기의 관계를 시험하여 자연생물에 대한 인류의 사랑을 표현했다. 물론, 이 주제는 많은 전문가들의 비판을 불러일으켰는데, 그 주제는 많은 농촌 아이들에게 불공평하다고 생각합니다. 왜냐하면 패션이 농촌 아이들에게는 너무 멀기 때문에, 그들을 말문이 막히게 하는 것은 보이지 않는 차별과 구분이기 때문입니다. 이 전문가의 고려는 이치에 맞지 않지만, 놀랍게도 많은 학우들이 높은 점수를 받았다. 넓은 의미의 패션은 브랜드를 사는 것뿐만 아니라 더 많은 의미를 가지고 있기 때문이다. 상무인서관' 현대한어사전' 제 1236 면에 따르면 패션은 당시 패션이었다. 많은 학생들은 양 선생님이 말했듯이, 시험에 오면 그 점수를 받고, 지금 유행하는 것은 용기, 배려, 자신감, 도덕, 혁신이라고 생각한다. 세 명의 대표가 오사미 팔영팔치이론을 강의하면 문제가 해결된다. 절강권 푸른 잎이 뿌리에 대한 애정' 은 리우환 모아민이 부른 노래로 물론 다정한 스타일이다. 쓰촨 롤은 매우 익숙하고, 다른 것은 우리 모두 익숙하지 않다. 우리가 가장 잘 아는 것은 용기, 사랑, 자신감, 도덕적 혁신이다. 충칭 나와 이야기, 내 이야기는 다른 것이 아니라 용기, 도덕, 사랑, 자신감, 혁신이다. 푸젠은 착하고 도덕적이다. 광둥권 상식, 제목은 "우리는 상식 속에 살고 상식은 우리와 동행한다" 고 말했다. 때때로 상식은 쉽게 알 수 있고, 때로는 새로운 것을 내놓아야 할 때도 있다. (윌리엄 셰익스피어, 상식, 상식, 상식, 상식, 지혜명언). " 우리는 혁신이나 용기, 도덕, 자신감, 사랑을 쓸 수 있다. ".해남 닝샤권, 이것도 일종의 도덕적 혁신의 용기, 배려, 자신감이다. 어떤 사람들은 당신이 정말로 이 다섯 글자를 쓸 수 있다면 거의 비슷할 것이라고 말합니다. 그래서 우리는 당신이 성공할 것이라고 확신합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 성공명언)

다른 말로 하자면, 수능 작문은 본질적으로 빌딩 블록이며, 우리가 준비한 재료이다. 시험장에 들어가자 사람들이 우리에게 닭 한 마리를 넣으라고 하자, 우리는 닭 한 마리와 개 한 마리를 놓고, 우리는 개 한 마리를 놓았다. 동물은 종종 이미지를 테스트 하 고, 내가 어떻게 그들을 넣어 말할 수 있습니다. 시험장에 갈 때 자신의 블록이나 재료도 가지고 있지 않다면, 교녀가 쌀도 없는 밥을 짓기 어렵기 때문에 학생들은 수능 작문을 쓰기가 어렵다고 생각한다. 여기 계신 많은 학생들이 만점 작문을 본 것 같습니다. 기분 어때? 이 문장 느낌이 아무 말도 하지 않은 것 같아요. 몇 문장을 보면, 사람은 어떻게 만점을 받을 수 있습니까? 그들 스스로도 할 수 있을 것 같다. 왜 사람들은 이렇게 짧은 시간에 예쁜 문장 들을 쓸 수 있을까? 그들 중 많은 사람들이 이미 미리 그것들을 암송했다. 이 방법은 고대인들이 사용하는 것으로,' 숙박 구조' 라고 불린다. 즉, 시험장의 의자에 앉아 무엇을 쓰는지 생각하기 시작했을 때, 이미 여러 번 쓴 단락을 암송하기 시작했다는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 지금 생각해 보세요. 몇 달 뒤에 수능을 치러야 하는 학생으로서, 무엇을 쓸 것인지 생각해 보셨나요? 만약 이것들이 없다면, 시험을 볼 때 어떻게 긴장하지 않을 수 있습니까, 어떻게 작문을 잘 할 수 없습니까? 어떤 학우가 회의장에 대고 말했다. 그래, 나는 몇 단락으로 돌아가겠다, 맞아! 이 다섯 가지 생각에서 하나하나 이해하고 작문을 배우도록 안내함으로써, 당신은 단시간에 큰 돌파구를 마련할 수 있을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)

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