인민교육출판사 초등학교 6 학년 상권 국어 제 2 단원 시험문제 및 답안

단어 세계 (20 점)

우선 문장을 읽고 단어를 쓴다. (4 점)

1.jié ch () 의 모든 인물은 놀라운 이성뿐만 아니라 zh, nzh, nzh, () 의 감정도 있어 zǔ náo () 와 b 40mim: n () 으로 인한 다양한 것을 잘 배제한다

2. 이처의 환경에 직면하여, 아큐와 이앙의 정경에 직면하여, 우리는 공정을 잘 표현해야지, 지나치게 냉막 살아서는 안 된다.

둘째, 최적의 인선을 선택하고 빈칸을 채워라. (6 점)

어렵고 확고하다

() 거인 (), 위험 (), 불요불굴을 지키다.

() 강함 () 신 () 정 () 해결 () 고난.

셋째, 금상첨화의 교묘한 조화. (4 점)

대사 () 반격 () 감정 () 표현.

() 시도 () 계산 () 학습 () 누락 ()

먼저 빈 칸을 채운 다음 단어의 뜻을 해석하다. (6 점)

강풍 () 사조가 일다

푸른 하늘이 () 와 같다는 것을 알 수 있다

안거락 () 은 다시는 돌아오지 않았다.

문장 백화원 (30 점)

1. 빈 칸을' 본다' 라는 단어로 채 웁니다. (4 점)

1. 전략상 () 적, 전술상 () 적.

2. 언어는 중요한 기초학과이므로 우리는 할 수 없다.

인종은 오늘날 세계에서 여전히 존재합니다.

4. 보세요, 돌리의 얼굴에 () 표정이 드러났다.

둘째, 세월이 누적되다. (4 점)

1. 이것이 우리 자신감의 원천이다. "주은래"

2. 나는 깊이 사랑하고 있다. (덩 샤오핑)

3. 인민의 영혼만이 가치가 있다. (노신)

나는 나의 조국과 나의 국민을 사랑하고, 나는 그녀와 그들을 떠났다. "바킨"

셋째, 문장 가공 공장. (9 점)

1 .. 문장 살찌다.

() 아이 () 가 조국을 그리워하다.

이 문장은 교묘하게 바뀌었다.

(1) 이 사건은 중국을 경멸하는 제국주의자들에게 강력한 반격을 주었다.

느낌표로 바꿉니다.

반문으로 바꾸다.

(2) 그녀의 표정을 보고 고향 지하에 묻힌 어머니를 생각했다.

이중 부정의 경우:

3. 관련어로 두 문장을 한 문장으로 조합한다.

(1) 섬병 자신도 고생을 많이 했다. 섬 용사는 백방으로 조국의 섬을 건설해야 한다.

(2) 내 몸은 어디에 있습니까? 내 마음은 영원히 나의 조국을 잊지 못할 것이다.

4. 저는 작은 심판입니다. "√", "×" 를 잘못 쳤어요. (4 점)

1 .. 계부림씨가 그리워하는 두 어머니, 하나는 친어머니, 하나는 조국이다. ()

2.' 어머니를 그리워하다' 의 저자는 타향에 있기 때문에 고향의 사랑하는 사람을 매우 그리워한다. ()

3. 채익은 자신의 방식으로 변방 전사들의 조국 섬에 대한 사랑을 칭찬했다. ()

4.' 중국소년' 은 조국의 광대한 소년의 교만과 원대한 포부를 썼다. ()

5. 본문의 문장을 복습하고 문장에 포함된 감정을 체득한다. (4 점)

1 .. 나는 평생 증오를 품고 불완전한 영혼을 가지고 있다. 우리 엄마를 생각하면, 나는 수십 년 동안 울음을 멈출 수 없다.

문장의 의미:

2. 어려움에 직면했을 때, 그는 항상 생각했다: 이것은 중국인이 직접 지은 첫 번째 철도이니, 반드시 수리해야 한다. 그렇지 않으면 외국인을 웃게 할 뿐만 아니라 중국 엔지니어들도 자신감을 잃게 된다.

그' 는' 제 1 철도' 라는 뜻으로 이 심리묘사가 그를 표현했다는 뜻이다.

여섯째, 엉망진창인 문장을 정리하고 일련 번호를 채워라. (5 점)

그의 연설 개요가 다 써질 때까지 그는 쉬지 않았다. 이미 자정 12 시입니다.

() 전날 밤 통지를 받은 후, 고 할아버지는 즉시 직원들을 소집하여 발언 개요를 작성하셨다.

() 고스치 할아버지는 일에 대해 매우 진지하게 책임을 지신다.

() 스태프가 그에게 이렇게 늦었으니 그만둬라. 또한 연설을 준비할 필요도 없다.

() 한 번, 과학 아카데미는 오래된 과학자들을 회의에 초대했습니다.

그는 기왕 회의에 갔으니 그가 발언하든 말든 준비해야 한다고 말했다.

신세계 읽기 (20 점)

사람은 영혼이 있고, 국유 영혼은 있다.

노인의 말에 따르면 사람은 영혼이 있다. 그러나 나는 세상에 영혼이 있다는 것을 믿지 않는다. 하지만 최근에 봤어요.

내 기차가 석가장을 휙휙 빠져나갔다. 객차 안에 사람이 꽉 찼다.

차에 막 올라탄 한 젊은이가 좌석에' 용호투' 라는 더럽고 낡은 책이 놓여 있는 것을 보고 베껴 커피 테이블에 던져 놓고 아무도 앉아 있지 않은 듯 앉아 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) (윌리엄 셰익스피어, 어린왕자, 독서명언)

옆집 간부 모양의 사람이 말했다. "앉으세요, 여기 사람이 있어요."

젊은이의 눈은 크게 뜨고, 코는 실룩거리고, 근육은 떨리고 있다. 그는 맞은편 좌석에 빨간 외투를 입은 십대 소녀를 바라보며 물었다. "정말요?" "

어린 소녀는 고개를 끄덕이며 "네. 그것도 큰형이다. 그는 물을 열어 놓은 것 같다. 클릭합니다

말소리가 막 떨어지자, 그 물장구를 치는 마른 젊은이가 이미 돌아왔다. 그는 맹렬히 소리쳤다. "일어나! 클릭합니다 ""

앉아 있는 젊은이는 머리도 들지 않고 한 손으로 바지 주머니에서 만지작거리고 있다. 단검임이 분명하다. 잠시 후, 그는 눈을 희번덕거리며 말했다. "바보같이 굴지 마! 나는 표 한 장을 가지고 있다. 좌석이 비어 있으면 앉아서 앉으세요! 클릭합니다

기차의 굉음, 참을 수 없는 다툼과 욕설이 뒤섞여 얼음물처럼 귀에 스며들어 근육이 차갑고 피가 굳어지며 마음이 오한. 나는 만약 사람이 영혼을 가지고 있다면, 어떤 사람들은 아마도 한 몸밖에 없을 것이라고 생각했다.

네 손이 함께 당겨져서 한 차례의 찢기가 눈앞에 다가왔다.

아무도 설득하지 않았고, 아무도 당기지 않았다.

갑자기, 빨간 외투를 입은 그 소녀가 일어서서 그녀의 검은 큰 눈을 깜박이며 은방울 같은 목소리로 말했다. "때리지 마세요! 나는 내려야 한다. 이리 와서 혼자 여기 앉아라. "

네 손이 느슨해졌다. 한 젊은이가 어린 소녀가 양보한 자리에 앉았다. 모두들 안도의 한숨을 내쉬고 나서 어린 소녀에게 시선을 집중했다. 그녀의 하얀 얼굴은 순식간에 빨갛게 변해 사과처럼 붉어졌다. 그녀는 입을 삐죽거리며 머리 뒤의 검은 머리를 뿌리치고 작은 여행가방을 들고 문쪽으로 걸어갔다.

기차가 보정역에 정차하다. 나는 그녀가 반드시 이 역에서 내려야 한다고 생각한다.

이 기차의 종착역은 베이징이다. 역에 도착했을 때, 나는 차에서 나와 군중을 건넜다. 역에서 나와 나는 빨리 버스 정류장으로 걸어갔다.

오 세상에, 나는 갑자기 그 어린 소녀를 보았다: 큰 눈, 검은 머리, 빨간 외투 ...

그녀는 3 시간 전에 보정역에서 내리지 않았습니까?

나는 영혼을 보았니? 나는 믿지 않는다. 내가 속았기 때문인가요? 절대로. 그래서 그녀는 다른 객차에 숨어서 줄곧 북경에 서 있었다.

나는 그녀를 따라잡고 싶다. 진심으로 그녀에게 말했다. "너는 정말 좋다. 나는 너만큼 좋지 않다." 결국 그녀는 따라잡지 못했다. 그녀는 작은 여행가방을 들고 버스에 비집고 들어갔다. 문이 닫히고 차가 떠났다.

나는 오랫동안 서서 먼 차를 바라보았다. 갑자기 노인이 사람이 영혼이 있다고 말한 것이 생각났다.

나는 믿는다: 인민은 영혼, 국유영혼, 국가는 영혼이 있다 ...

1. 사전에서 단어를 찾거나 문맥에서 단어를 해석합니다. (2 점)

아무도 보고 있지 않다:

가장 시급한 것은 다음과 같습니다.

2.' 영혼' 은 세 가지 해석이 있다: ① 인체에서 벗어날 수 있는 영혼; (2) 인간의 마음; (3) 숭고한 정신. (2 점)

이 기사에는 () 단락 (1) 에서 () 를 의미하는 "영혼" 이 언급되어 있습니다. 제 (9) 항은 (); (18) 단락은 (); 단락 (2 1) 은 () 입니다.

3. 단락 18 에 문장 부호를 붙입니다. (2 점)

4. 작가는 주로 _ _ _ _ 을 (를) 사용하여 어린 소녀를 묘사하는데, 이렇게 쓴 이유는 _ _ _ _ _ _ 이다. (3 점)

5. 소녀의' 나는 내려야 한다' 는 것이 거짓말이냐? 그녀는 왜 이렇게 합니까? (3 점)

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

6. 이 문장 은 두 젊은이 간의 다툼을 큰 폭으로 썼다. 무엇이 필요한가? (2 점)

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

7. 가로선으로 본문에 두 개의 비유문을 그립니다. (2 점)

8. 마지막 문장은 전문에서 그 역할이 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 이라는 것을 의미한다 (4 점)

운동 PK 홀 (30 점)

우리 조국은 수탉처럼 세계 동방에 우뚝 솟아 있고, 유구한 역사, 찬란한 문화, 풍부한 물산, 걸출한 인재를 가지고 있다 ...' 조국, 사랑해' 라는 주제로 작문을 한 편 쓰고, 내용이 충실하고 구체적이며 진실하며 생동감 있고 전염성이 있다.

두 번째 단위 테스트 참조 답변

문자 세계

첫째, 진지한 방해를 강조하고, 악랄하고 황량한 통제 마블을 피한다

넷째, 분노, 기세가 매우 맹렬하다. V, 아래로; 반점, 반점 깨끗이 씻고, 물로 깨끗이 씻어라. 산업, 일 또는 노동 접고, 구부리고,

문장 백화원

첫째, 경멸을 중시하고 차별을 경시하다.

셋, 둘. (1) 이 일은 정말 중국을 경멸하는 제국주의자들에게 강력한 반격을 주었다!

이 사건은 중국을 경멸하는 제국주의자들에게 강력한 반격을 가하지 않았는가?

(2) 그녀의 표정을 보고, 나는 고향 지하에 묻힌 어머니를 생각할 수 없었다.

3. 차라리. 비교 ...

넷. √ × √ √ √ √ √

동사 (verb 의 줄임말) 1. 모성애로 저자는 자신의 영혼이 완전하다고 생각하지만, 어머니가 없으면 그는 공허하고 외롭다고 느꼈다. 온 세상이 어두워지고 행복이 부족한 것 같다. 어머니의 출발은 저자에게 얼마나 많은 고통과 평생의 아쉬움을 가져다 주었습니까? 작가의 어머니에 대한 애착과 모성애에 대한 갈망을 표현했다.

베이징-장 철도 Zhan tianyou; 강한 애국 열정과 나라를 위해 명예를 다투는 확고한 결심.

6 3 1 4 2 5

신세계를 읽다

1. 주변에 아무도 없는 것 같아요. 오만함을 묘사하고 다른 사람을 존중하지 않는다.

일이 눈앞에 있다는 것을 형용하여 상황이 매우 긴급하다.

① ② ② ③ ③

3.? 。 -응? ! ,,?

4. 전면 설명 젊은 남자와 비교해, 고상한 인물의 사상적 자질을 부각시키다.

네, 두 어린 남자 아이가 자리를 놓고 다투었기 때문에, 그녀는 내려서 구타를 피했다.

6. 소녀의 불매와 비천한 정신을 돋보이게 하기 위해서.

7.① 기차의 굉음 ... 나를 한심하게 한다.

(2) "그녀는 통통하고 하얗다. 사과처럼."

8. 한 사람이든 한 민족, 한 나라든 아름다운 마음, 고상한 정신, 정직한 품격을 가져야 한다. 전문을 총결하여 센터를 지적하다.