고문과 문어문의 차이가 있습니까?

1 .. 문어문과 고문의 차이점은 무엇입니까? 문어문은 백화문에 상대적인 것이다.

첫 번째' 문장' 는 서면 문장. "말" 은 쓰기, 표현, 기록이다. 문어문, 즉 문어어는' 구어' 에 비해 구어도' 백어' 라고 불린다. 마지막 단어' 문' 은 작품, 문장 등을 가리킨다. , 장르를 의미합니다.

문어문' 은' 서면어로 쓴 문장' 이다. 백화' 는' 통속적이고 직설적인 구두로 쓴 문장' 를 의미한다.

고대 중국에서는 구어와 서면 언어로 같은 일을 표현하는 것은 다르다. 예를 들어, 누군가에게 밥을 먹었는지 물어보고 싶다면, 구어로 "밥 먹었어?" 라고 표현할 수 있습니다. " 책과 언어로 표현하면' 밥' 인가? " 。 "반부" 는 문어문이다. 고대 중국에서는 모든 문장 들이 문어로 쓰여졌다. 그래서 지금 우리는 일반적으로 고대 중국어를 "문어문" 이라고 부른다

고문은 춘추전국 및 이전의 고서적 중의 글자를 가리킨다. 허신은' 설문해자서' 에서 "주부인이 15 편의 대주를 썼는데 고문과는 다르다" 고 말했다. 고문과 대천을 비교해 보면 고문은' 시서' 이전의 인물에 대한 통칭이라고 한다.

2. 5 편의 의미 있는 작은 고문문, 번역문 1, 출판일, 진 민 양국 수천만 명이 새로 출판할 수 없다. 그래서 왕자는 법을 어겼습니다. 위양은 "법이 안 되면 위에서 범한다. 왕자님, 당신의 후계자도 처벌을 받을 수 없습니다. 아들 푸 gongzi 처벌, 교사 gongsun Jia 처벌. 클릭합니다

내일 진 사람들은 모두 질서를 갈망한다. 행 10 년, 진나라는 줍지 않고, 산에는 도둑이 없고, 백성은 공전의 용감함, 사전의 두려움을 가지고 있다. 진민이라면 처음엔 불편할 텐데 오시면 편해요. 웨이 양은 말했다: "이것은 법을 어기는 사람입니다! 클릭합니다 가장자리로 이동합니다. 나중에 사람들은 감히 질서를 논의하지 못했다. ("사기 상군 열전" 에서 선택)

상양이 법을 바꾸는 법령은 이미 준비되었지만 아직 발표되지 않았다. 그는 사람들이 자신을 믿지 않는 것을 두려워, 수도 시장 남문에 30 피트 높이의 나무를 세우고, 나무를 북문으로 옮길 수 있는 사람을 모집하고, 은화 열두 냥을 보상한다. 사람들은 이에 대해 놀라서 움직일 수 없었다. 또한 말했다: "나무를 옮길 수있는 사람들은 52 개의 은을 보상합니다. 클릭합니다 나무를 옮기는 사람이 그에게 은화 오십 냥을 주어 그가 속이지 않았음을 표시하였다. 마지막으로 법이 공포되었다.

2. 도공은 근검하게 살림을 꾸린다. 내가 경주에 있을 때, 선관은 나무 부스러기를 기록하여 얼마든지 제한하지 않았다. 짭짤한 것은 이 뜻을 이해하지 못한다. 회의가 끝나면 눈이 개고, 미리 눈을 제거한 후에도 젖어서 톱밥으로 덮어도 무해하다.

공식적으로 대나무를 사용하여 기록을 두껍게 하고 산더미처럼 쌓였다. Huanxuan 우 슈 절단 후, 운수, 못 박는 법을 배웁니다. 또 한 송이의 구름이 있는데, 그것이 있는 곳은 여전히 한 푼의 돈을 맛보기에 충분하다. 그것은 초 2 차 사용 됩니다.

타오 칸 (Tao Kan) 은 동진 (Dongjin) 의 공무원입니다. 그는 성실할 뿐만 아니라 재산도 소중히 여긴다. 한번은 그가 교외를 순항하다가 한 사람의 손에 미성숙한 밀 이삭 한 무더기를 들고 있는 것을 보았다. 타오 칸 (Tao Kan) 이 걸어 가서 물었다. "이 미숙 한 밀로 무엇을하고 싶니?" 그 사람은 무심코 말했다. "나는 청밀을 보고 예쁘다. 그냥 땄다." 타오 칸 (Tao Kan) 은 분노를 금치 못했습니다. "당신은 자기 재배를하지 않고 다른 사람들의 작물을 임의로 파괴합니다. 처벌되어서는 안됩니다!" 그 사람들이 그를 한 대 때리게 하라고 말했다. 현지 사람들은 이 일을 알고, 타오 칸 은 정말 농작물 에 관심을 갖고 농민의 노동을 존중하며 더욱 노력했다.

타오 칸 (Tao Kan) 은 평소에도 경제에 많은 관심을 기울입니다. 일단, * * * 조선, 대나무 톱 밥을 많이 왼쪽으로, 다른 사람들은 상관 없어, 오직 타오 칸 사람들이 이러한 것 들을 치워 보자. 나중에 설을 쇨 때 큰 눈이 내려서 마당이 질퍽거린다. 이 때, 타오 칸 은 사람들이 훨씬 더 쉽게 걸을 수 있습니다, ​​마당 에 포장, 나무 부스러기 를 꺼내 달라고 했다. 또 한번은 법원이 전선을 만들자 노동자들이 원래 수집한 대나무 머리를 대나무 못으로 잘라 원자재를 절약했다.

장 총리는 좋은 책을 썼지만 소용이 없었다. 당시의 후배들은 모두 그것을 비웃었다. 총리는 안심했다. 어느 날, 그는 문장을 하나 얻어서 펜 한 자루를 달라고 했는데, 종이에는 용뱀이 가득 적혀 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 그는 내 조카에게 녹화를 시켰다. 파도가 매우 위험했을 때, 나의 조카는 멈춰 섰다. 그가 책을 들고 있을 때, 그는 물었다. "이 단어는 무엇입니까?" " 총리는 이미 익숙해졌지만 자신은 모른다. 그는 조카를 욕하며 말했다. "네가 일찍 묻지 않으면 나는 잊는다."

재상 장은 초서 (초서) 를 쓰는 것을 좋아하지만, 매우 난잡하다. 사람들은 그를 비웃지만, 그는 그렇게 생각하지 않는다. 일단, 그는 갑자기 좋은 문장을 얻었고, 서둘러 펜과 잉크를 요구했고, 글씨는 매우 조잡하게 써서 종이로 가득 찼다. 그는 즉시 그의 조카에게 이 시를 베껴 쓰게 했다. 조카 는 이상한 펜 을 복사, 큰 혼란 의아해, 펜을 중지 하고 총리 장 무엇을 읽고 물었다. 장승상은 한참 동안 자세히 알아봤지만 그가 쓴 것을 알아보지 못하고 조카를 욕하며 말했다. "왜 일찍 나에게 묻지 않았어, 내가 쓴 것을 잊게 해."

한나라에는 노인이 있고, 집에는 자식이 없다. 썩은 옷 썩은 음식을 먹고, 아침을 침범하고, 밤을 침범하고, 휴식을 취하고, 뛰어다니고, 재물을 모으고, 스스로 쓸 엄두가 나지 않는다. 아니면 사람들이 거지를 구걸하는데 들어가서 돈을 찾아야 한다. 홀에서 나와 한 걸음 한 걸음 걷다. 외부와 비교하면, 나는 절반밖에 안 되고, 눈을 감고 거지에게 주었다. 순부 고소운: "저는 가산을 탕진하여 당신 부군을 부양합니다. 제가 통일된 후일이라고 말하지 않도록 조심하세요."

노인은 러시아에서 죽었고, 밭집에는 벼슬이 없었고, 재물은 내당에 가득 찼다.

한나라에는 아들이 없는 노인이 있다. 집에는 돈이 많지만 그는 검소하고 인색해서 먹고 입는 것이 간단하고 절약적이다. 그는 매일 날이 밝지 않으면 일어나 한밤중이 되어서야 잠을 잤다. 그는 자신의 산업을 정성껏 경영하고 있으며, 여태껏 돈을 모으는 것에 만족하지 않고, 꽃을 아까워한다. 만약 누군가가 그에게 부탁하면, 그는 거절할 수 없다. 그는 집에 가서 10 펜스를 받고, 문을 나서서, 그가 걸어가면서 선물할 돈을 줄이고, 외출할 때 절반밖에 남지 않았다. 그는 고통스럽게 눈을 감고 거지에게 돈을 건네주었다. 재삼 당부하였다. "집안의 돈은 모두 내가 너에게 준 것이니 아무에게도 말하지 마라." 거지도 바람을 타고 돈을 달라고 했다. "노인은 곧 돌아가셨다. 그의 토지와 집은 정부에 의해 몰수되고 돈은 국고에 상납된다.

5. 추 사람들은 창과 방패가 있다. 짱 말했다: "내 방패가 강해서 침몰할 수 없다." 그리고 그 창을 짱, "내 창 의 이익, 모두 사물에 갇혀 있다. 클릭합니다 아니면, "한 아이의 창과 한 아이의 방패는요?" -응? \ "그 사람, 괜찮아. 무적의 방패와 무적의 창은 병행할 수 없다.

추국의 창과 방패를 파는 한 사람이 그의 방패를 칭찬하며 말했다. "나의 방패는 매우 견고하여, 그것을 뚫을 수 있는 것이 없다." 그는 또한 그의 창을 자랑하며 "내 창은 날카로워서 무엇이든 관통할 수 있다" 고 말했다. 누군가 물었다: "당신의 창으로 당신의 방패를 찌르는 것은 어떻습니까? 클릭합니다 그 사람은 대답할 수 없다.

작은 문어문을 번역해 주시고 한 가지 질문에 대답해 주세요.

세속적인 사람은 면전에서 남을 아첨하는 것을 좋아하는 사람을 부른다: 모자를 쓰는 것을 좋아한다. 북경의 관원이 있는데, 외성에 가서 벼슬을 하고, 그의 선생님에게 작별을 고하려고 한다. 선생님은 이렇게 말씀하셨습니다. "외성의 관원들은 하기 쉽지 않으니 조심해야 합니다." " 그 남자는 말했다: "나는 100 개의 높은 모자를 준비했다. 내가 만나는 사람을 하나 주면 갈등이 없을 것이다. " 선생님은 화가 나서 이렇게 말씀하셨습니다. "우리는 충직하게 사람을 대해야 하는데, 왜 기꺼이 하지 않겠는가?" 그 사람이 말했다. "세상에 선생님 같은 사람들이 모자를 쓰는 것을 좋아하지 않는 사람이 몇 명 있어요?" 선생님은 고개를 끄덕이며 말했다. "너의 말은 학문이 없는 것이 아니다." 그 사람은 나와서 다른 사람에게 말했다. "나는 100 개의 모자를 가지고 있는데, 지금은 99 개밖에 남지 않았다."

다른 사람이 자신에게 높은 모자를 쓰고 다른 사람에게 높은 모자를 쓰는 것을 좋아하는 것은 정말 중국인의 나쁜 습관이다. 왕과 군중의 상호 촬영은 지루하지만, 결국 권력이 없는 지위에 처해 큰 영향을 미치지만, 마당 안에서는 마을 위에 무해하다. 황제의 아들, 그들의 최고 지도자의 핵심, 그들의 왕실 문인, 높은 모자를 쓰면 큰 영향을 미칠 것이다! 명청 황제가 죽은 후 머리에 얼마나 많은 모자를 썼는지 멀리 모르겠다! 명나라 개국 황제 주디를 예로 들자면, 그는' 일, 일, 일, 일, 일, 일, 일, 덕, 인, 효' 의 황제가 되었다. 주디는 그의 아버지 주원장을 배신하고 그의 조카 주호문으로부터 정권을 빼앗았다. 모반이다. 많은 사람을 죽이고 9 대 종친을 연루시켜' 덩굴 베끼기' 를 했다. 임은 어디에 있습니까? 효도는 어디에 있습니까? 자희태후는 청말에서 악명이 높다. 그녀의 존칭은 사실 긴 문자열이며, 심지어 아첨하는 사람도 매우 적다. 건의존칭에도' 장수무강' 이라는 글자를 더하면 정말 징그럽다.

4. 고문인' 북명에는 물고기가 있다' 를 읽었는데, 당신은 어떤 수확을 얻었습니까? 이 고문을 읽으면 많은 수확이 있는데, 주로 다음 두 가지를 포함한다.

첫 번째는 내용상의 수확이다. 산문' 북명유어' 는' 장자 소요투어' 에서 선정돼 장자의 인생 이상을 반영한 장자 인생이론의 핵심 내용이다. 고문은' 소요되지 않는다' 는 많은 예를 대조하여 진정으로 자유의 경지에 이르려면 반드시' 사심',' 무효',' 무명' 을 해야 한다는 것을 설명한다.

두 번째는 예술적 수확이다. 문장 비유에서 펭의 몸매를 먼저 묘사했다. 건장한 등뼈와 날개에서' 물 3 천 리' 를 쳐서 만리로 곧장 달려갈 수 있어, 그로 하여금 하늘과 바다를 볼 수 있고, 연기와 같은 호정을 볼 수 있게 했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 매미와 비둘기는 같은 곳에서만 이륙할 수 있고, 펑처럼 도도한 가슴은 없다. 펭의 등과 날개는 아무리 커도 바람 없는 도움도 높지 않다. 개미새는 어떤 사람들이 펑조처럼 불쌍하고 장수해야 하는 것처럼 제멋대로이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 작가는 붕붕과 표라는 두 가지 형태가 각기 다른 새를 비교해서 둘 다 바람을 타고 하늘을 날 수 있다고 지적했지만, 이로부터 자신의 재간이 크고 능력이 뛰어나며 무지와 서글픈 것으로 여겨졌다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)

5. 《작은 고문》을 읽는 데는 200 자가 있다. 어떤 아이들은 이것을 쓴다. 너는 하나를 고를 수 있다. 마음에 드시면 받아주세요. "작은 고문" 이 가져온 즐거움에 감사드립니다. 화요일에 우리는 작은 고문을 배우기 시작했다.

나는 이해한다, 왜 이렇게 이해하기 어려운가! 무슨 뜻 이죠, "당신은 앞에서 걷고, 내가 다시 걸을 거 야." " 아? 나중에 주 선생님은 내가 이해했다고 설명했다.

고문의 첫 편은 연날리기라고 한다. 선생님께서 우리에게 읽어 주신 후에, 우리 자신의 이해에 대해 이야기합시다. 그 결과 대부분의 학생들은 그렇지 않지만 이복성회 때문에 선생님은 이복성에게 전화를 걸어야 했다. 다 끝낸 후 선생님은 연달아 칭찬하셨다. "좋아! 좋아! 잘됐네요! " 그리고 칠판에' 이복성의 작곡 방법' 을 적었다! 앞으로 모든 학생들은' 이복성의 구사법' 을 사용한다! 금요일에 우리는 이미 2 단원의 마지막 수업인 태양, 달, 별을 배웠다. 선생님께서 우리에게 뜻을 다 이야기해 주신 후, 오른쪽 하단의 문제를 살펴보고, 무엇, 무엇, 무엇, 무엇, 세 가지 중 누가 가장 좋고, 누가 2, 누가 2 등이냐: 뭐, 뭐, 뭐, 뭐, 뭐, 뭐, 뭐, 뭐, 뭐 ...

팬 아침에 손을 들었다. 그는 흥분해서 말했다. "판아침, 손계월, 조한이, 그 중 판첸이 가장 똑똑하고, 손계월 2 위, 조한이 2 위!" 이때 교실에서 한바탕 웃음소리가 터져 나왔다. 주 선생님도 웃다가 허리를 구부리고 웃어서 얼굴이 변형되었다. 방과 후 유가성은 "화장실, 대변, 소변 중 화장실이 가장 좋고, 대변이 뒤이어 소변이 두 번째다" 고 말했다.

나도 참지 못하고 웃었다. 이것은 작은 온고, 아주 웃긴 문어서 한 권, 아주 웃긴 고문서 한 권, 우리만의 것이다! 우리는 지식을 배웠을 뿐만 아니라 재미도 더했다.

학부모 평론: 흥미는 최고의 선생님이고, 주 선생님은 아이에게 문어문을 일찍 접할 수 있는 기회를 주고, 심혈을 기울인다! 아이의 흥미를 보니 우리 아이가 한 걸음 앞서는 것 같다. 2 고문 20 1 1 삼반판첸 전날에 윤세파는 책 한 상자를 안고 1 층에서 2 층으로 비틀거렸다.

윤엑스포가 교실에 들어오자 반 전체가 둘러쌌다. 윤엑스포가 큰 소리로 말했다. "비켜 주세요. 이것은 볼 것이 없다. 이것은' 작은 고문' 이다! " 나는 이상하게 생각했다: 무엇? 이것은' 작은 뼈 명나라' 입니다. 우리가 이빨로 머리에 글자를 새길 수 있게 하는 개뼈인가요? 수업이 끝난 후, 주 선생님은 흥겹게 말했다. "18 쪽, 해와 달과 별." 주 선생님은 두 번 보았습니다. 큰 소리로 세 번 읽읍시다.

주 선생님은 "19 페이지의 작은 게임을 보세요." 라고 큰 소리로 말했다. 선생님은 왕에게 먼저 문장을 만들라고 하셨다.

그가 말하길, "할아버지, 할머니, 엄마, 그중에서 할아버지가 가장 크고, 할머니가 두 번째이고, 엄마가 두 번째입니다. 교실 안이 고요하다.

나는 생각했다: 이 녀석의 문장은 별로 좋지 않다. 나는 학우를 웃기고 싶다. 결국 주 선생님은 나에게 문장을 만들라고 하셨다.

\ "팬 아침, 조 hanyi, 일 qiyue, 세 사람 중 팬 아침 가장 똑똑하고, 조 한 다음, 일 qiyue 두 번째. 학생들이 갑자기 크게 웃기 시작했다.

손계월은 즉각 대답했다. "손계월, 돌, 그중에서 손계월이 가장 똑똑하고, 돌 2 위, 2 위. 또 한 차례의 웃음소리가 나를 벌컥 화나게 했다.

얼마나 재미있는 일인가! 나는 작은 고문을 좋아한다. 3' 고문서' 를 읽다가' 고문서 100' 이라는 책을 받았을 때 시를 몇 편 읽었지만, 수도는 못 알아듣고 읽기도 혼란스러웠다.

나는 생각했다: "고대 사람들은 그렇게 말 했나요? 클릭합니다 만약 내가 그곳에 산다면, 그것은 틀림없이 외국에 온 것 같다. 나는 그들이 무슨 말을 하는지 알아들을 수 없다. "요 며칠 동안 주 선생님이 우리를 인도하여 여러 번 읽고 설명해 주셨고, 나는 점차 이치를 이해하게 되었고, 고문을 읽는 방법도 배웠다. 즉, 읽을 때 이해하지 못하는 것을 만나 여러 번 읽고 문맥을 연락해서 생각해 보면 의미를 이해할 수 있다. 즉 고대인들이 말한 바와 같다." 백 번 읽어라, 곧 보게 된다. "라고 말했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) ""

좋아! 또 다른 방법은 주 선생님이 가르친 단어 조합법으로 단어를 모른다는 뜻이 있다. 만약 네가 단어를 결합하여 생각해 본다면, 너는 뜻을 이해할 수 있을 것이다. 독서에는 세 사람, 눈, 입, 마음이 필요하다는 오래된 속담이 있다.

이 세 가지 점만 하면 다 읽을 수 없는 책이나 배울 수 없는 지식이 없다. 나는 앞으로 반드시 열심히 공부해서 이 세 가지 목표를 달성해야 한다.

4 재미있는 고문은 최근 주 선생님이 우리에게' 고문' 을 가르치고 있다. 이 책은 생동적이고 재미있어서 매우 재미있다! "작은 고문" 을 보면 고대인들이 게으르다는 것을 알 수 있다. 문장조차 잘 쓰지 않아서 우리는 그들이 무엇을 표현하고 싶은지 이해할 수 없지만, 이 때문에 고문은 이렇게 생동감 있고 흥미진진하게 변했다. 최근 우리는' 일월성별' 이라는 과목을 배워서' _ _ _ _ _, 셋 중 _ _ _ 가장 _ _, _ _ _ _ _ _ 다음에 _ _ 두 번째' 라는 문장형을 배웠다

주 선생님은 학생들에게 문장을 만들라고 하셨다. 먼저, 판천은 "판아침, 조한기, 손계월, 그 중 판첸이 가장 좋고, 조한이 한 번, 손계월이 그 다음이다" 고 말했다. 판천이 이야기를 마쳤는데, 이것은 우리를 크게 웃게 했다. 손계월은 당연히 달갑지 않고, "서상, 석 세 명 중 돌이 가장 뚱뚱하고, 그 다음은 서상화다." 라고 답한다.

듣고 나서, 나는 판천이 손계월의 화를 내고 있는 것을 발견했다. 나는 판첸이 노발대발하는 모습을 보고 참지 못하고 웃었다. "작은 고문" 은 정말 재미있다. 마음에 들어요! 5 작은 고문을 배우는 우리 초삼에는' 작은 고문' 이라는 새로운 수업이 있는데, 위아래 두 권으로 나뉜다.

고문이란 무엇입니까? 짧고, 간단명료하고, 재미있고, 맛있는 문어 이야기와 문어 문장입니다. 이 책에서 나는 고대인의 겸손과 지혜, 그리고 이전에 몰랐던 신화 전설' * * * 노동자들이 산을 만지다',' 흥전춤',' 순이경산' 등 많은 것을 배웠다.

토끼 한 마리를 기다리거나, 모종을 뽑고, 신화 전설, 판고다카이, 과보의 추일, 그리고 오래된 이야기 (사마광) 깨진 항아리 구우 등, 나는 모두 좋아한다. 이 책은 고대 농담으로 구성되어 있으며, 때때로 다 읽으면 우리를 웃게 하지만, 웃은 후에도 우리에게 생각을 하게 한다.

"작은 온고" 는 우리가 초등학교 이후 배운 가장 재미있는 것이다. 허허, 왜 고대인들이 이렇게 말을 했을까? 때때로 그들은 우리가 매일 이렇게 말하면 재미있을 것이라고 생각한다! 지금보다 더 예쁘고 좋은 문장 배울 수 있기를 바랍니다. 나는' 작은 고문' 을 읽는 것을 좋아한다.

고문을 읽는 것은 조금도 어렵지 않다. 6' 작은 고문' (장) 을 읽는 느낌은 요즘 일찍' 작은 고문' 을 배웠다.

처음에 나는 매우 고통스러웠다. 이런 오래된 물건은 이해하기가 너무 어렵다. 공부하다.

6. 쥐에 관한 작은 고문, 용필의 쥐.

유종원' 육합동집' 에서 나왔다. 영모한 쥐' 는' 배불리 먹어도 나쁘지 않다' 고 생각하는 사람을 쥐로 삼아 봉건착취계급의 추악한 세상을 깊이 풍자하고 극악무도한 관료와 일시적인 횡행하는 추악한 사람을 풍자했다. 예를 들어, 소인의 성공은 잠시 날뛰게 할 수 있지만 오래 갈 수는 없다. 힘에 의존하는 악당은 완전히 소멸될 것이다. 첫 번째 사람: 나쁜 사람과 일에 대해서는 절대 용납하지 않고, 타협하지 않고, 용감하게 맞서고, 단호히 타격한다. 다음은 내가 정리한' 영원한 쥐' 의 문어 번역이다. 참고 자료를 읽어 주셔서 감사합니다!

원문

언제나 그런 사람이 있을 것이다. 그는 태양을 두려워하고 남달랐다. 나는 내가 나오코, 쥐 한 마리, 신이라고 생각한다. 나는 쥐를 사랑하고 고양이와 개를 키우지 않기 때문에 쥐를 죽이고 싶지 않다. 창추, 나는 내가 쥐에게 묻지 않는다는 것을 안다. 쥐끼리 서로 알려서 모두 어느 집에 온 것이기 때문에 배불리 먹어도 해롭지 않다. 어떤 방에는 그릇도 없고, 옷도 없고, 많은 쥐들이 먹고 마신다. 낮에는 사람들과 함께 가고 밤에는 도둑질을 하며 싸워서 잠을 잘 수가 없다.

몇 살 때 어느 집이 다른 주로 이사했다. 자손이 와서 살지만 쥐는 여전하다. 그 사람은 이렇게 말합니다. "정말 사악하다. 특히 절도와 폭력이다. 또 왜? 클릭합니다 가짜 고양이 대여섯 마리, 문을 닫고, 기와를 뜯고, 구멍을 채우고, 잡는 것을 사다. 쥐를 산처럼 죽이고, 은신처를 버리고, 몇 달 동안 악취가 난다.

오! 그는 그의 포만감과 무해를 상수로 삼았다! [1]

번역

영주 한 가구의 주인은 특히 기일을 두려워한다. 그는 자신이 태어난 해가 아기 (쥐) 의 해이고, 쥐는 아이의 신이라고 생각하여 쥐를 매우 사랑한다. 집에서는 고양이와 개를 키우면 안 되고, 하인이 쥐를 때리는 것을 금지한다. 집안의 창고, 주방, 모두 쥐에게 남겨져 재난에 방종하고 횡행하게 하였다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)

그래서 쥐들은 서로 (외지의 쥐) 도 그의 집에 와서 먹고 마시며 아무런 재난도 없다고 말했다. 이 사람의 집은 아무것도 완전하지 않고, 옷장 안에는 완벽한 옷이 하나도 없다. 네가 먹고 마시는 것은 대부분 쥐가 남긴 것이다. 백주 대낮에 쥐와 사람이 함께 무리를 지어 활동한다. 밤이 되면 씹고, 물고, 싸우고, 이상한 소리를 내며 잠을 이루지 못하게 하지만, 그는 결코 지루함을 느끼지 않는다.

몇 년 후, 이 사람은 다른 주로 이사했습니다. 나중에 또 한 가족이 이사를 들어왔지만, 쥐는 여전히 과거와 마찬가지로 흉악하여, 이 집이 여전히 전가와 같다고 생각했다. 새로 온 사람들은 "어두운 곳에서 살아야 할 나쁜 것들, 특히 절도와 싸움은 어떻게 이런 경지에 이르렀을까?" 라고 말했다. 그는 고양이 대여섯 마리를 빌려 울타리를 닫고 벽돌을 뜯고 쥐구멍에 물을 붓고 하인을 고용하여 여기저기 찾아다녔다. 죽은 쥐는 작은 산처럼 쌓여 있고, 쥐의 시체는 외진 곳에 던져져 몇 달 동안 냄새가 흩어졌다.

이봐! 너는 이렇게 배불리 먹고 마시며 재난이 없는 날이 영원히 계속될 수 있을 것이라고 생각하니?