학습 심리상태란 무엇입니까?

학습 마음가짐이란 어떤 일 (좋든 나쁘든) 에 직면할 때 배우는 마음가짐으로 대하고 진보하는 것을 배우는 마음가짐이다. (알버트 아인슈타인, 공부명언) 이런 마음가짐도 빈 컵 마음가짐이다.

실생활에서, 우리는 보통 자신이 인정하고 좋아하는 것만 배우고, 그 범위 밖에 있는 것은 거의 거절당하기 때문에 학습의 범위는 매우 좁다.

불편한 조건 속에서도 여전히 공부하고, 자신과 다른 사람의 실패에서 배우고, 자신과 다른 사람의 독선적인 행동에서 배울 수 있는 사람은 소수에 불과하다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언) 세 사람은 반드시 우리 스승이 있어야 하고, 모든 사람은 내가 배울 수 있는 것이 있다. 이렇게 진보할 수 있는 공간은 훨씬 크고, 훨씬 빠르다.

학생들의 학습 태도에는 과정 학습, 학습 자료, 교사, 학교에 대한 태도가 포함될 수 있다. 인지 성분은 평가 의의가 있는 학습 활동이나 과정에 대한 학생들의 인식과 이해를 의미하며, 학습 가치에 대한 학생들의 이해를 반영하고 학습 태도의 기초이다.

사람의 심리활동 중의 각종 현상은 모두 심리상태로 존재하거나, 즉 사람의 구체적 현실심리 과정, 개인의 심리적 특징, 심지어 고급 신경활동이 항상 어떤 구체적 심리상태에 포함되고 표현되는 것이다.

그래서 우리 자신이나 다른 사람의 심리생활을 이해할 때, 우리가 직접 관찰한 것은 어떤 상황에서 존재하는 심리상태입니다. 심리상태는 자신이나 다른 사람의 심리활동을 이해하는 지표로서 뚜렷한 직접적인 현실성을 가지고 있다.

확장 데이터:

학생들의 학습 태도는 부모의 영향뿐만 아니라 선생님의 영향도 받는다. 교사는 교육자이며, 다른 사람의 스승의 지위에 있기 때문에 그들의 태도는 학생들의 학습 태도 형성에 큰 영향을 미친다.

가르치는 학과에 대한 교사의 태도, 즉 가르치는 학과에 대한 실용적인 가치와 중요성에 대한 교사의 인식, 교사가 학과 지식을 전수하는 열정, 교사의 학과 진보에 대한 관심은 필연적으로 학과에 대한 학생들의 태도에 영향을 미칠 것이다.

사제 관계의 조화 여부도 무시할 수 없는 중요한 요인이다. 사제 관계가 조화롭고 화목하면, 학생들은 선생님을 좋아하고, 선생님의 열정, 평등, 사랑, 교육 수준이 높다고 생각한다. 그런 다음 학생들은 그가 가르치는 과정을 사랑하고, 그가 가르치는 과정을 기꺼이 받아들이고, 긍정적인 학습 태도를 갖게 된다. (존 F. 케네디, 공부명언)

반대로, 교사-학생 관계가 긴장되고, 학생이 어떤 선생님을 좋아하지 않는다면, 선생님이 학생에게 불친절, 냉막, 불공정, 지식 수준이 높지 않다고 생각하면, 학생들은 선생님에게 반감, 두려움, 또는 저촉감이 생겨 교사가 가르치는 수업에 싫증이 나게 된다.

이 과정의 학습에 대해 부정적인 태도를 가지고 있습니다. 예를 들어, 수업시간에 강의를 듣기 싫어하거나, 선생님이 제기한 수업 문제와 숙제를 싫어하거나, 심지어 거절당하기도 합니다. 이런 상황에서 교사는 학생과 학습 사이의 장애를 구성한다.

바이두 백과-마음가짐

바이두 백과-학습 태도