어떻게 하면 아이들의 호기심을 정확하게 인도할 수 있습니까?

아이의 호기심을 정확하게 유도하다. 아이의 호기심은 타고난 것이다. 아이의 호기심을 유지하기 위해서는 부모의 지도가 필요하다. 부모는 이 호기심을 자녀와 함께 나누고 이 번화한 세상의 기쁨과 열정, 신기함을 함께 체험해야 한다. 아이의 성격은 천차만별이지만 호기심은 아이의 천성이다. 호기심은 아이의 지식욕의 가장 직접적인 표현이다. 똑똑한 아이일수록 호기심이 강해진다. 대부분의 호기심 많은 아이들은 심상치 않은' 손욕망' 을 가지고 있는데, 두 살 이하의 아이들은 반드시 집안의 TV 리모컨을' 장난감' 으로 삼아야 하며, 그를 주지 않으면 울어야 한다. 아니면 싱크대에 닿지 않는 아이, 지원원이 엄마가 요리를 씻는 것을 도와준다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 그들이 사고를 칠까 봐, 리모컨을 망가뜨리거나, 자신을 다칠까 봐 걱정하는 대신, 각종 가전제품을 어떻게 사용하는지 가르쳐 주는 것이 낫다. 어머니께서 순세를 따라 하시는 한 중요한 수확은 아이의 생활능력을 단련하고 기초경험을 쌓게 하며 앞으로의 탐구활동에서 더욱 자신감을 갖게 하는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자신감명언)

변시는 두세 살 때 항상 "이게 뭐야?" 라고 묻는다. \ "그게 뭐야? 클릭합니다 "왜 비가 오나요?" "새가 왜 날 수 있을까?" 잠깐만요. 그의 질문에 직접 대답할 수 있으면 직접 대답한다. 직접 대답할 수 없다면 자료를 찾아 다시 대답하세요. 질문에 대답할 때 가능한 통속적으로 이해하세요. 조금 더 큰, 그의 질문은 천문학, 지리, 역사 등 지식을 다루고, 부모는 대답할 수 없을 때, 그와 자료를 조사하여 다른 선생님에게 물었다. 나중에 나는 그에게' 아이가 왜 묻기를 좋아하는가',' 십만개 왜',' 만 개 왜',' 지식 백과사전' 등의 책을 사 주었는데, 모르는 문제가 있으면 스스로 가서 해결해 줄 것이다. 부모는 항상 그의 새로운 생각에 대해 충분한 긍정을 하며, 그의 호기심을 보호하기 위해 가능한 모든 것을 한다. 그는 세 살쯤 되었을 때 특히 병아리를 좋아해서 계란이 어떻게 병아리가 되었는지 물었다. 암탉은 어떻게 아이를 키우나요? 이를 위해, 그는 전문적으로 병아리 두 마리를 부화시키고, 매일 그와 함께 계란의 변화와 병아리의 성장을 관찰하며, 그로부터 많은 것을 배웠다.

호기심 많은 아이들은 종종 활발한 아이들이다. 변시는 자주 사온 장난감을 뜯어서 다시 조립한다. 여행을 할 때, 그는 갈 수 없는 곳으로 가겠다고 고집했고, 때로는 부모에게 폐를 끼치기도 하고, 때로는' 화를 자초하기도 했다' 고 주장했다. 그는 여섯 살 때 책에서 도자기가 진흙으로 만든 것을 보았지만, 그는 진흙을 일정한 모양으로 빚어 손에 거품이 많이 타 나올 때까지 라이터로 태웠다. 그에게 정교한 도자기는 고온에서 구워 정상적인 화염 온도를 초과했다고 말해라. 이를 위해, 그의 부모는 특별히 그를 데리고 도자기 작업장을 견학하여 도자기 제조의 원리를 이해하게 하였다. 호기심은 아이의 천성이며, 그들이 감히 새로운 지식을 탐구하고 과감하게 혁신할 수 있는 원동력이다. 창조정신은 한 쌍의 거대한 날개처럼 아이를 데리고 지식의 하늘을 날 수 있다. 학부모는 아이의 호기심을 보호하고 아이의 창조정신을 키울 수 있다.

세계 최초의 비행기의 발명가인 라이트 형제가 어렸을 때 호기심 많은 아이였다는 이야기가 있다. 한번은 두 형제가 큰 나무 밑에서 놀다가 나무에 올라가 달을 따는 생각이 들었다. 결과는 당연히 달을 따는 것이 아니라 옷을 낚는 것이다. 이곳을 보고 그들의 아버지는 그들을 꾸짖지 않고 참을성 있게 그들을 계몽했다. 아버지의 지도 아래 두 형제는 밤낮으로 노력하여 하늘을 탈 수 있는' 큰 새' 를 만들었다. 그동안 아버지는 헬리콥터처럼 보이는 장난감을 사 주셨고, 승공 장치 제작에 대한 흥미를 더욱 고조시켰다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) (윌리엄 셰익스피어, 오페라, 희망명언) 그들은 발사 기술을 계속 배워서 비행에 관한 많은 정보를 읽었다. 아버지의 격려로 여러 차례의 실험을 거쳐 형제는 마침내 세계 최초의 비행기를 발명했다. 아이들은 호기심 때문에 자연스럽게 몇 가지 질문을 하지만, 어떤 학부모들은 아이들에게 이렇게 말합니다. "이렇게 많은 질문을 해도 귀찮지 않아요?" " 아마도 아이의 호기심은 학부모의 끊임없는 환호로 파괴될 것이다. 사실, 라이트 아빠처럼, 부모들은 아이의 문제와 생각에 관심을 기울이고, 아이의 관점을 존중하고, 아이의 호기심을 적극적으로 유도하고, 아이가 독립적으로 생각하고 새로운 지식을 탐구할 수 있는 능력을 키울 수 있다. 이렇게 하면 아이들은 끊임없는 발견과 사고를 통해 자신의 혁신 능력을 향상시킬 수 있다.

아이의 호기심을 정확하게 유도하는 관건은 어른이 동심을 가져야 하고 공감을 가져야 한다는 것이다. 아이의 호기심에 대해 어른들은 이해할 수 없고 심지어 참을 수도 없다. 아이가 묻는 질문 때문에 어른들은 이미 알고 있다. 성인의 관점에서 볼 때 물어볼 것이 없다. 작가 샘 킴리가 말했듯이, "우리의 눈은 우리가 추구하는 목표에 너무 집중하게 되어 눈앞의 장미에 놀라지 않는다." 그래서 가장 먼저 해결해야 할 문제는 아이의 호기심을 존중하고 질문을 허용하는 것이다. 둘째, 아이를 얼버무리지 말고, 아이의 호기심에 대한 질문에 만족스러운 답을 주고, 이해하지 못하면 함께 답을 찾아라. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 또한, 부모는 다음과 같은 말을 배워야 한다. "나는 네가 질문하는 것을 정말 좋아한다." 때때로, 자녀에게 한 가지 질문을 하는 것은 즉시 답을 제공하는 것이 아니라, 한 가지 질문과 서스펜스를 더 제기하여 그의 호기심을 불러일으킨다. (조지 버나드 쇼, 공부명언) 둘째, 아이들이 탐험할 수 있도록 합니다. 집에 귀중품이 있으면 아이가 볼 수 없는 곳에 놓아 주세요. 그가 그들이 철거되는 것을 보면 그를 탓하지 마라. 그렇지 않으면 아이들에 대한 호기심은 치명적인 타격이다.

아이가 나이를 넘어 알아야 할 것을 물으면 어떡하지? 부모는 그를 탓해서는 안 된다. 아이가 무엇을 물어야 할지 모르기 때문에, 무엇을 물어서는 안 된다. 한 학부모가 아주 좋은 방법을 가지고 있다. 아이가 아이에게 설명할 수 없는 질문을 할 때마다, 그녀는 아이에게 말했다. 이 문제는 내가 이미 적어 두었으니, 네가 15 살 때 내가 너의 질문에 대답할게. 나중에 부모가 이 질문에 대답할 필요가 없을 수도 있고, 그 자신도 점점 이해하게 될 수도 있지만, 이렇게 하면 아이는 그의 문제가 존중받고 격려된다고 생각한다. 아이의 호기심에는 여러 가지 이유가 있다. 어떤 아이들은 단지 "이게 뭐야?" 를 알고 싶어하고, 어떤 아이들은 "왜" 를 궁금해합니다. 호기심이 다르면 아이들이 사물과 문제에 대해 깊이 생각하고 탐구하도록 유도할 수 있기 때문에 아이의 호기심을 발굴하고 유도하는 것이 중요하다.