이 학우의 해석은 무엇입니까?

학우의 말은 다음과 같이 설명한다: 동창생 T ঋ ngxu é. (1) 같은 학교에서 공부하는 사람. ② 학교 학생의 총칭.

학우의 말은 다음과 같이 설명한다: 동창생 T ঋ ngxu é. (1) 같은 학교에서 공부하는 사람. ② 학교 학생의 총칭. 루비는 다음과 같습니다. 예를 들어 _ 를 두 번 클릭합니다. 병음은 T-NGXU é 입니다. 구조는 다음과 같습니다: 상 동성 (반 경계 구조) (상/하 구조). 품사성은 명사이다.

학생의 구체적인 해석은 무엇입니까? 우리는 다음과 같은 측면을 통해 당신을 소개 할 것입니다:

첫째, 이번 방방 계획의 세부 사항을 열거하고 설명하다.

1. 같은 선생님과 배우다. 장자 () 가 북유 () 를 인용하다: "_ 하간, 신농 () 은 노룡마루에 있다." 주수 우웬 쇼포전: "호창, 고조와 동창." 오금지창' 객창 가십 제 1 회: 쌍거사': "백인과 어떤 남자가 이웃하고, 어려서 동창하는 것을 발견했다." 당영통' 한위 남북조 불교사' 제 16 장 2. 같은 선생님의 지도하에 공부하는 사람. "효한 왕지전" 을 인용한다. "학우 백기 박사가 논어를 묻고 하후승에서 드레스를 얻었다." 돈 평슈의' 제목 _ 주인의 마당' 시에서는 "우리 동창들이 여기 있는데, 당신들은 언제 손을 잡고 형양을 보십니까?" 라고 적었다. 손정위' 고향 방문' 시: "생선소금이 섞여서 풀도 안 오고, 위탁어생은 애도하지 않는다." 13. 청대는 문인 결사를 금지하고, 사회형제, 연합형제의 이름을 금지하여 문인들이 동창회로 개명되었다. 청대 왕응규, 유남은 계속 썼다. "명초부터 순치말년까지 동남사회는 매우 성성성했고, 사람들은 모두' 사회' 와' 동맹' 이라고 불렀다. 나중에 동창으로 이름이 바뀌었는데, 이름은 더욱 우아하지만, 사실 황태충에서 시작되었다. 태충 () 을 인용하여' 장루 구릉 () 의 가난한 교행' 을 논하다.' 사회동맹 동창으로 개명된 사람은 모두 부끄러움 _ 구제의' 아니오' 이다. 자체 주입 구름: "학생들의 이름은 Shen meisheng 과 Lu 에서 시작됩니다. 4. 같은 학교에서 공부하는 사람. 빙심이 임 박사에 대한 추모: "협화병원의 의료진과 사회복지부는 모두 제 동창입니다. "5. 재학 중인 학생에 대한 통칭. 유씨의' 담임 선생님' 을 인용한다. "윤 선생님은 갑자기 생각이 나서 빨리 장 선생님에게 말했다.' 나는 방금 그들의 건물에서 나와서 반의 한 동창이 말하는 것을 듣고 싸웠다. ""

둘째, 민족 언어 사전

같은 선생님으로부터 배우다. 우리는 대학 동창이다. \ "라고

셋째, 네트워크 해석

같은 반 학생 (중국어 단어) 같은 반 학생, 동창이라고도 하는 것은 같은 환경에서 함께 공부하는 학생 그룹을 가리킨다. 동창, 동급생, 동학동학으로 나눌 수 있다. 학우들은 보통 그들과 동시에 공부한 동창이 아니라 동시에 함께 공부한 사람을 가리킨다. 보통 고학년 학생은 선배 후배라고 하고, 저학년 학생은 후배 후배라고 합니다. 일반적으로 학우 간의 우정은 간단하며, 명백한 이익과 권력의 쟁탈은 없다. 그래서 많은 사람들과 급우들은 친구, 심지어 지기와 친한 친구가 되었습니다.

학우에 관한 동의어

동창생

학우에 관한 시

비가 그친 후, 동창 유문충, 수조와 해풍 중학교 과거 동창들이 합집하고, 차오 중 잘못 제나라 학교 계순난을 배웠고, 그 학우들은 청춘지와 죽음을 상세히 서술하고, 땔나무에는 시가 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언)

학우에 관한 시

학생과 청소년 모두 싸지 않다. 같은 해 학우와 룸메이트는 비산에 살았다.

학우에 관한 성어

책을 배우지도, 칼도 배우지도 못한다. (서양속담, 공부속담)

학우에 관한 말

배우지 않으면 배울 수 있고, 모르면 배울 수 있다.

학우에 관한 문장

1. 졸업다과회에서 학생들은 서로 작별 인사를 했다.

등교하는 길에 학생들은 흥겹게 어젯밤의 축구 경기에 대해 이야기하고 있다.

3. 중학교에 들어갔지만 어떻게 초등학교 선생님과 동창을 잊을 수 있습니까?

4. 학생들은 점진적인 원칙에 따라 장기 계획을 세워야 한다.

5. 개학 첫날, 모든 학생들은 흥분해서 그들의 휴가 경험에 대해 이야기했다.

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