새 사전 한 권을 사다.

질문은 매우 좋다. 환상의 대답을 보는 것도 좋다. 그래서 그의 설명 중 일부를 인용하여 보충했다. 도둑처럼 보입니다.

내년 (보통 현재 또는 일반 미래)

이듬해 (과거는 어떤 일이 발생한 후 1 년을 가리킴)

또 시험이라면 직접 및 간접 인용이어야 한다. Next year 는 "다음 해" 를 직접 인용하는 데 사용되고, next year 는 "다음 해" 를 간접적으로 인용하는 데 사용됩니다

2) 입원과 입원의 차이

보충: 입원: 입원 (진료)

병원에서 (:위치를 나타냄) 병원에 있습니다.

왕선생은 병원에 입원했다. 왕선생은 병이 났다.

그는 병원에서 폭탄을 발견했다. 그는 병원에서 폭탄을 발견했다.

3) 그 사람, 다른 사람, 다른 사람, 다른 사람과 다른 사람의 차이.

Other, Other, 보통 두 개 이상을 가리키며, 구분자 또는 대명사 (형용사) 로 사용할 수 있으며, 보통 복수명사와 함께 사용됩니다.

Others 의 다른 사람이나 사물은 보통 두 개 이상을 가리키며 대명사 (명사) 로만, 가리키는 대상도 복수명사이다.

기타는 구분자 또는 대명사로 사용할 수 있습니다. 구분자는 보통 단수 명사와 어울리며 대명사는 보통 단수 명사를 가리킨다. 그것은 또한 두 개 이상의 기수와 함께 사용할 수 있다. 예를 들면: 다른 여섯 명.

다른 하나는 둘 중 다른 것으로 제한됩니다.

다른 하나는 다른 하나는 이 제한을 받지 않는다는 것을 의미한다.

다른 사람들, 사람들. 기타 (여러 개 참조)

그들은 이곳이 낮에는 매우 덥고 밤에는 매우 춥다는 것을 발견했다. 너는 왜 공백에 개사를 채우지 않니?

밤에는 시간을 의미합니다.

At 는 이미 개사입니다 ... 다른 개사는 필요 없습니다.

5) 날짜, 월, 시간, 계절의 다양한 조합을 소개한다.

+월, 년, 분기에 있습니다.

특정 날짜의+에서 (특정 날짜 이전의 월, 연도 또는 분기 포함).

정확히 언제 at 를 사용합니까?

그녀는 음악을 매우 좋아한다.

왜 이 문장? 음악은 셀 수 없는 명사가 아닙니까?

정관사를 더하지 않는 것은 셀 수 없는 명사인지 아닌지와는 관계가 없다.

그녀는 이런 음악을 매우 좋아한다. 이곳의 수식음악은 어떤 음악이나 어떤 음악을 가리킨다.

7) 명사 설명: 정어, 부사어, 동술어, 목적어, 목적어 뒤 (예 제거)

정어: 명사 앞의 수식어는 모두, 성격, 수량 등을 나타낸다. 명사, 대명사, 형용사, 양사는 모두 정어가 될 수 있다. 문장에서 정어는 주어와 목적어를 수식하는 문장 성분이다.

한 노인이 나를 찾아왔다. 한 노인이 나에게 다가왔다.

한 노인은 문장의 주어이고, 앤과 노수식명사인은 정어 성분이다.

부사어: 부사어는 문장에서 술어 동사를 수식하고 제한하는 문장 성분으로, 기본 문장형에 없어서는 안 될 성분이 아니다. 보통 장어구에는 장어구, 개사구, 장어절이 있다. 행동의 시간, 장소, 원인, 조건, 방법, 결과 등을 나타내는 요소.

그는 아주 빨리 간다. 그는 아주 빨리 간다.

이곳의 부사구는 곧 부사어이다.

그는 방금 전화를 했었다. 그는 방금 전화를 걸었다. 잠시 전에 여기에 부사어가 있었다.

부사절 () 에 대해 이야기해보죠.

부사절은 이름에서 알 수 있듯이 문장의 부사어 부분이다.

부사어 절의 안내어에는 how\why\what\where, because 부사절 및 if 부사절도 포함됩니다.

예를 들어, 그는 그녀의 주소를 모르기 때문에 그녀에게 편지를 쓰지 않았다.

그는 그녀의 주소를 모르기 때문에 그녀에게 편지를 쓰지 않았다.

여기에 원인 부사절을 소개하고, 편지를 쓰지 않는 이유를 설명하는 것이기 때문이다. 여기서는 안내어이고, 문장에서는 술어 동사라는 것을 모르기 때문에, 즉 문장을 끌어내기 때문이다.

내가 그를 보았을 때 그는 밥을 먹고 있었다. 내가 그를 보았을 때 그는 밥을 먹고 있었다.

When 은 시간의 유도어와 부사절로, 이 동작을 먹으면 발생하는 시간을 나타낸다. Saw 는 절의 술어 동사입니다.

목적어 목적어는 일반적으로 주어+서술어 동사+목적어의 문장식으로 나타나며, 보통 및 물동사가 작용하는 서술어 동사 뒤에 나타난다. 자동사 () 가 없기 때문에, 어떤 문장에는 목적어가 없다. 예를 들어 위의 예: 기차가 도착했습니다. 안에는 대상이 없습니다. Arrive 는 자동동사입니다.

예를 들어 경찰은 음악을 좋아한다.

주웨이빈

목적어는 명사구 또는 대명사일 수 있습니다. 예를 들어 위의 음악은 명사 목적어입니다.

대명사: 나는 그녀를 좋아한다.

-ing 분사나 부정식으로 표시할 수도 있습니다. 예를 들면 다음과 같습니다.

그는 버스를 기다리는 것을 싫어한다. 그는 버스를 기다리는 것을 싫어한다.

-ing 목적어로 분사하다

나는 이미 영어를 배웠다. 나는 이미 영어를 배웠다.

유도된 부정식 목적어

일부 술어 동사는 두 개의 목적어, 즉 직접 목적어와 간접 목적어를 인도할 수도 있다.

여기서 직접과 간접은 위치와 동사 사이의 거리가 아니라 동사의 의미에 따라 의미적으로 나뉜다. 예를 들면 다음과 같습니다.

나는 너에게 새 사전 한 권을 사줄 것이다. 나는 너에게 새 사전 한 권을 사주고 싶다.

여기서 buy 는 술어 동사, you a new dictionary 는 목적어, you 는 간접 목적어, a new dictionary 는 직접 목적어이다. 그 이유는 내가 사고 싶은 것은 네가 아니라 새 사전이기 때문이다.

다시 봐: 내가 널 사줄게. 나는 너를 사고 싶다. 당신은 여기에 직접 목적어입니다. 물론 여기에는 간접 목적어가 없습니다. 그냥 예를 들어 직접 목적어의 의미를 설명하고 이해할 수 있기를 바랍니다.

목적어절: 목적어를 말하는 이상 목적어절을 겸사겸사 말해 주세요. 목적어절은 문장을 목적어로 하는 문장이다. 목적어절은 어떻게, 왜, 무엇, 어디서, 어느 것과 같은 유도어로 인도할 수 있다. 먼저 수화를 하고 나서 예를 들다. 나는 너의 뜻을 이해할 수 없다. 아마도 너의 뜻은 지도어와 같을 것이다. 그래서 조항을 직접 말해 주세요. 술어 동사가 없는 문장은 문장이 될 수 없다는 것을 우리 모두 알고 있다. 문장은 문장이라고 불릴 수 있다. (우선 술어 동사가 있기 때문에 안내어가 있다. 따라서 그 뒤에 동사 술어가 있으면 문장이다. 그래서 술어 동사는 표시를 할 수 있다. 만약 이 단어들 뒤에 to do 가 오면

예: 1 object 절

그는 문이 잠기지 않은 것을 발견했다. 그는 문이 잠기지 않은 것을 발견했다.

이것은 목적어절을 인용한다. 여기서 was 는 술어 동사 (계동사) 이다.

그녀는 짐이 왜 그녀에게 이렇게 화를 내는지 알고 싶었다. 그녀는 짐이 왜 그녀에게 화가 났는지 이해하지 못했다. Why- 가이드 목적어종에서 was 는 술어 동사입니다.

2 how\why\what\where\which+ 부정사 표현의 목적어 부분.

그는 금고를 여는 방법을 발견했다. 그는 금고를 여는 방법을 찾았다.

어떻게 ...... HOW 뒤에는 술어 동사가 없고 부정식이기 때문에 목적어절이 아닙니다.

나는 맛있는 과일을 살 수 있는 곳을 찾았다. 나는 싼 과일을 살 수 있는 곳을 찾았다.

마찬가지로 where 는 목적어 절을 안내하지 않습니다.

목적어 후문: 일반적으로 목적어는 항상 술어 동사 뒤에 위치하기 때문에 항상 부사어나 기타 성분 뒤에 놓는다.

예: 나는 호수에서 뜻밖에 계란 하나를 발견했다. 여기서 알은 발견한 대상이다.

동위어: 동위어는 명사로 앞의 명사와 같은 사람이나 사물을 나타낸다. 예를 들어, "내 친구 존" 에서 존은 친구의 동위어이다. "중국의 창장" 에서 강은 장강의 동위어이다. 이 두 단어는 각각 앞의 명사 (주제사라고 할 수 있음) 를 설명했다.

두 명사가 함께 사용될 때, 두 번째 명사가 반드시 동위어일 필요는 없다. 다음 예에서 두 명사는 서로 다른 의미를 나타낸다.

금시계 철봉

선봉 작품 터키 카펫

다음 예에서, 뒤의 대명사는 앞의 주어를 반복하는 것일 뿐, 동위어라고 부를 수는 없다.

존, 그가 올 거야 ... (중복 대명사)

여행자, 그들은 어쩔 수 없이 밤을 보내야 한다.

그는 오늘 밤 올 것이다, 그는. (중점)

나는 노력할 것이다, 나.

어떤 동위어는 형용사에 가깝다. 왜냐하면 그들은 앞의 명사를 수식하고 그것에 의존하여 존재하기 때문이다. 그러나 형용사와는 달리 형용사는 수식하는 명사의 의미를 제한하고, 동위어는 앞의 명사에 해당한다.

그가 어제 나를 구속했다는 소식은 사실이다.

여기서 그가 어제 나에게 알려준 것은 뉴스의 동위어절로 뉴스가 무엇인지 보충했다.

8) one 에도 복수형이 있는 이유는 무엇입니까? 예를 하나 들어 주시겠어요?

One 은 숫자와 대명사로 사용될 수 있을 뿐만 아니라 명사로도 사용될 수 있다. 명사와 대명사를 사용할 때, 그것들은 복수형을 가지고 있다. 예를 들면 다음과 같습니다.

우리는 반드시 새로운 것을 사야 한다. 그 신발들은 너무 작다. 우리는 반드시 새로운 것을 사야 한다.

9) 당신은 왜 그녀가 연습에서 저지른 _ _ _ _ 개의 잘못된 공백을 채워야 합니까? 좀 작성해 주시겠어요?

일부 채울 수 있습니다. 그러나 의미는 다르다. 많으면 많고, 어떤 것은 있다. 만약 제목에 있다면, 이미 그녀가 놓쳤다고 언급했을지도 모르니, 여기에 쓰는 것이 비교적 많다.

만약 그들이 북경으로 날아간다면, 나중에 나에게 전화해 주시겠습니까?

왜? 당신은 날씨를 기입할 수 있습니까?

같은 단어가 날씨가 아니라 관계를 선택할 때를 가리킨다면 안 된다. 그것은 "아니오" 를 의미합니다. 여기서 if 는 조건을 나타냅니다. "만약" 을 사용할 수 없다는 뜻입니다.

1 1) 책꽂이에 오래된 책들이 많이 있지만 그에게 유용한 것은 하나도 없다.

왜 안돼? 전부가 될 수 있을까요?

그것은 전환점을 나타냅니다. 물론 의미상으로는 책꽂이에 많은 책이 있다는 것을 이해할 수 있지만, 그에게 유용한 책은 하나도 없다. 물론, 전부 채울 수는 없습니다

또 부정을 나타낼 때, 한 명도 모두 부정이고, 한 명도 없다. 모든 것은 부분적으로 부정하는 것을 의미하고, 모든 것은 그들에게 쓸모가 없다. 그들이 그에게 모두 유용한 것은 아니라는 것을 설명한다.

우리 중 _ _ _ _ 사람이 시험에 합격했다.

하나도 없다

참, 우리 각자가 고정 코디인가요? ) 을 참조하십시오

C. 우리 모두는 존재하지 않는다. 왜냐하면 우리 한 사람 또는 우리 한 사람 한 명만 이용할 수 있기 때문이다.

13) 일상과 일상의 차이점은 무엇입니까?

전자는 일상을 뜻한다. 그것은 명사이다.

후자는 매일을 의미한다. 이것은 형용사이다.

나는 두 권의 책을 모두 너에게 줄 수 없다. 나는 그것들을 너에게 줄 수 없다.

둘 다 아니다

D.

나는 둘 다 너에게 줄 수 없다. 사실 1 나도 너에게 줄 수 없어.

15) "네가 틀렸어. 나도 옳지 않다' 는 뜻은

A. 우리 둘 다 옳지 않다

B. 우리 둘 다 틀렸어

(범주의 경우 영어로 따옴표가 있습니까? 그것은 제목과 같이 중국어와 차이가 있습니까? ) 을 참조하십시오

B.

중국어로 따옴표를 사용하는 것과 유사한 따옴표가 있습니다. 책 제목이 없으면 책 제목은 보통 이탤릭체로 인쇄한다.

16) all, both, none, inside, there, no, every, each 의 단복수 관계를 요약합니다.

모두: 모두, 모두. 전체를 대표하고 두 개 이상의 전체를 대표한다. 복수 셀 수 있는 명사, 단수 명사 및 셀 수 없는 명사와 함께 사용할 수 있습니다. 예를 들어 그는 평생 선생님이 되었다.

All 은 시간을 나타내는 명사와 어울리며, 뒤의 정관사는 사용하거나 사용하지 않을 수 있으며, 부정문에는 보통 정관사를 사용하지 않는다. 예를 들면 다음과 같습니다.

그는 오전 내내 자고 있다.

나는 밤새 잠을 잘 수 없다.

둘 다: 둘 다 전체를 나타냅니다. 복수형을 나타내는 셀 수 있는 명사와만 사용할 수 있다. 그의 부모는 이 소식을 듣고 모두 기뻐했다.

없음: no 에 해당하는 단일 부정적인 대명사.

내가 주문한 책 중 어느 것도 도착하지 않았다. 내가 주문한 책 중 어느 것도 도착하지 않았다.

Only 는 구분자 (속성) 또는 대명사로 사용될 수 있는데, 이는 둘 다 그렇지 않다는 것을 의미합니다. 만약 두 개 이상이 있다면, no 또는 none 을 사용해야 한다.

저기: 한정어 (정어) 나 대명사, 그 중 하나를 가리킬 수 있습니다. 이 두 과목 중 하나를 선택할 수 있습니다. 모든 것은 두 개 이상의 "어느 것" 을 의미합니다.

아니오: 구분자만 만들 수 있습니다. 수식명사는 사람이나 사물을 가리킬 수 있고, 단수명사를 매치할 수 있으며,' A 가 아니다' 에 해당할 수도 있고, 복수셀 수 있는 명사나 셀 수 없는 명사를 조합할 수도 있으며,' 아무것도 아니다' 에 해당할 수도 있지만 말투가 강렬하다.

참고: 아래 코디에 나오는 no 는 하나도 아니고 어떤 의미도 아닙니다.

아무도 이렇게 무거운 물건을 들 수 없다. 아무도 이렇게 무거운 물건을 들 수 없다.

모든 것에 대한 두 사람의 생각은 똑같지 않다. 모든 일에 대한 두 사람의 생각이 완전히 같은 사람은 없다.

Every: "every" 는 한정자만 할 수 있습니다. 즉, 뒤에 명사가 와야 합니다. 예를 들어, 모두가 알고 있습니다.

각: "각각" 은 구분자 또는 대명사로 사용될 수 있습니다. 즉, 명사와 함께 또는 명사를 따르지 않을 수 있습니다. 모두가 무엇을 해야 할지 알고 있다.

각각은 각각을 의미하고, "개체" 에 초점을 맞추고, "각" 은 "전체" 에 초점을 맞추고, 특히 많은 사람이나 사물의 전체를 가리킨다.

예를 들면: 나는 하나씩 그들을 인터뷰하고, 모든 (남자) 는 어떻게 해야 할지 알고 있다.

나는 면접을 하나 하는데, 모두들 어떻게 해야 할지 알고 있다.

나는 그들 모두를 인터뷰했고, 모두가 어떻게 해야 할지 알고 있었다.

나는 모든 사람을 인터뷰했고, 모두가 어떻게 해야 할지 알고 있었다.

또한, each 는 일반적으로 두 개 이상의 사람 또는 사물 각각을 가리키고, every 는 두 개 이상의 사람 또는 사물 각각을 가리킨다. 그래서 우리는 말할 수 있습니다: 거리의 한 쪽.

말할 수 없다: 거리의 양쪽에

거리는 양면밖에 없기 때문이다.

하지만 우리는 광장의 양쪽에 있다고 말할 수 있습니다.

정사각형은 보통 다자간이기 때문이다.

우리와 우리 자신의 용법.

전자는 우리 (무언가) 를 의미한다. 이 차는 우리 것이다.

후자는 우리 자신을 가리킨다. 우리는 그 차를 찾았다. 우리는 스스로 차를 찾았다.

이곳의 여름 날씨는 북경의 날씨와 같다.

이 b 의 C.it D.its 는

이 문장에서 이것은 여름 날씨를 의미한다. 이 말은 이곳의 날씨가 베이징의 날씨와 매우 비슷하다는 뜻이다.

죄송합니다. 문제를 찾도록 도와 드릴 수 없습니다.