중화사전망 - 성어 대전 - 장쑤 20 1 1 수능 국어 답안 기교는 최신 분석이 필요하다.
장쑤 20 1 1 수능 국어 답안 기교는 최신 분석이 필요하다.
첫째, "명제지도 사상" 의 변화. 새로운 시험 설명에 따르면, "명제는 중국 인민과 교육부가 반포한' 일반 고등학교 국어 교과 과정 기준 (실험)' 으로,' 일반 고교 모집 전국 통일시험 대강 (교과 과정 표준 실험판)' 을 참고하여 장쑤 성 일반 고교 국어 교과 과정 표준 교육 요구 사항과 함께 ..." 이 표현은 국가 새 수업, 시험 대강, 지방교육법규와의 관계를 순조롭게 할 뿐만 아니라
둘째, "시험 능력 요구 사항" 의 변화. F 탐구' 차원에서' 혁신' 이라는 단어가 추가되어 학생들이 텍스트 읽기 과정에서' 깨달음' 과' 발견' 외에도 자신의' 개인화' 해석이 필요하다. 이것은 학생의 독립적 사고, 혁신 정신, 혁신적인 방법에 대한 테스트 요구 사항이며 수험생에게 요구를 한다.
셋째, "시험 내용과 요구 사항" 의 변화. 1. 실용 텍스트 읽기에 특히' 인터뷰' 라는 범주가 추가됐다. 2. 의논문의 글쓰기는 이전의' 자료가 풍부하다' 는 기초 위에' 논거가 충분하다' 라는 기사를 추가했다. 둘 다 충분한 중시를 불러일으켜야 한다. 전자는 우리의 과거 교수에서 약한 부분이며, 후자는 이전 수험생들이 논문을 쓰는 데 있어서 통병일 수 있으며, 수험생 작문의 점수에 심각한 영향을 미칠 수 있다.
넷째, "시험 형식은 시험지 구조" 의 변화이다. 이것은 주로 현대 독서에서 문제형과 점수 분포의 변화 때문이다. 현대 독서에서는' 객관식 문제' 를 취소하고' 단답과 표현문제' 를 채택했다. 문학 텍스트 읽기 점수는 이전 23 점에서 20 점으로 조정되었습니다. 어편 텍스트 또는 응용문 읽기 점수는 15 에서 18 로 조정됩니다.
또한' 추가 시험 내용' 섹션의' 자료 읽기' 제목에는' 요점 요약과 분석' 을 바탕으로' 감상' 이라는 새로운 요구 사항이 추가됐다.
권장 사항 보기
1 우선 중점과 난점을 명확히 해야 한다. 학생의 실제에 따르면 자신이 할 수 있는' 평가절상 공간' 을 정확히 파악한 후 중점적으로 돌파하다. 예를 들어 현대문학의 독서와 글쓰기는 반드시 복습의 우선 순위일 것이다. 고시감상과 문어문 번역은 학생들이 흔히 볼 수 있는 난점이지만, 평가절상 공간이 큰' 점' 이기도 하다. 이 몇 가지' 점' 을 잘 파악하면 고 3 국어 복습은 큰 문제가 없다.
2. 일당십으로 법칙을 파악하고, 일반삼에 주의해라. 예를 들어, 현대 문학을 읽는 것은 학생들의 글쓰기와 결합 될 수 있습니다. 문어문 독서는 현대 중국어의 독서 훈련 요소에 침투할 수 있다. 문과의' 자료 읽기' 는 현대문학의 독서와 결합될 수 있다. 현대한어의 각기 다른 문체의 독서는 그것들 사이의 * * * 유사성과 * * * 공통성을 찾아 분류 교육과 훈련 등에 사용할 수 있다.
문장 위치
문장 시작: 시작 지점 (시험 없음) 은 항상 전체 텍스트 (시험 없음) 를 유도하여 아래를 깔아 줍니다 (일반적으로 두 가지 측면에서 고려할 수 있습니다. 하나는 구체적으로 아래를 불러일으켜 독자의 독서 흥미를 끄는 것입니다. 두 번째는 아래 어딘가에 있는 내용과 대비되는 방식입니다.
문장 중간: 위 상속 (상속만, 시험 거의 안 함) 아래 (방금 받음, 자주 시험) (두 사람도 자주 시험)
문말: 명센터 (상고시, 캐릭터 2 와 함께 답변), 주제 심화 (상고시, 캐릭터 1 과 함께 답변), 시작 관리 (상고시, 수험생에 의해 쉽게 무시됨).
경물 묘사에는 세 가지 핵심 단어가 있다는 것을 반복해서 강조한다. "첫째, 렌더링 환경; 둘째, 인물을 돋보이게 한다. 셋째, 감정을 기탁하다. ""
난이도는 0.3 에서 0.4 사이일 가능성이 높다.
첫째, 청산과 운우, 명월은 일찍이 양향-명제 법칙 탐구
수능 어학 응용 부분에는 언어 기초지식과 언어 표현의 두 가지 측면이 포함되어 있다. 전자는 음성, 서체, 구두점, 단어 (성어 포함), 병구 5 개 시험점을 포함한다. 후자는 문장 확장, 단락 압축, 선택, 모방, 문장 변환, 일반적인 수사 수법의 올바른 사용, 간결한 표현, 일관성, 적절함, 정확성, 생동감, 이미지 네 가지 시험점을 포함한다. 최근 3 년 동안 이 명제의 전반적인 특징은 안정을 유지하면서 변화를 추구하는 것이다. -응?
1 .. 음성시험의 명제 법칙?
(1) 발음 시험 문제가 자주 발생하여 일반적으로 객관적인 질문으로 나타난다. 2008 년에는 닝하/해남권, 상해권, 푸젠권만 확인되지 않았고, 2009 년과 20 10 년에는 닝하/해남권, 랴오닝권, 상해권, 안후이권, 푸젠권만 조사하지 않았다. -응?
(2) 자주 사용하는 다음자와 가독성이 있는 음운자를 중점적으로 학습한다. 전자는 "보", "위", "교신", "자" 와 같고, 후자는 "의", "편지", "경", "위" 와 같다. -응?
(3) 한자는 음, 모양, 의미의 통일이다. 수능에서 한자 발음에 대한 고사는 "단어는 단어를 떠나지 않고, 단어는 문장을 떠나지 않는다" 는 원칙으로, 즉 고사 가사의 독음을 조사하는 것이다. -응?
(4) 때때로 음형을 하나의 문제로 결합하여 조사한다. 2008 년 베이징권, 2009 년 베이징권과 산둥 볼륨, 20 10 의 베이징권과 충칭권. -응?
2. 글리프 시험의 명제 법칙은 무엇입니까?
(1) 시험의 중점 중 하나는 동음자나 해음이다. 예를 들어, "1 캔", "메이크업 (성형) 제품", "후회 없는 고백 (금기)", "둘 다 아름답다", "성홍" 등 오타의 분별을 고찰한다. -응?
(2) 시험의 두 번째 중점은 음과 근어의 동의어이다. 예를 들어, "비대한", "명문가", "선입관 위주", "마음을 밀어 배를 얹는다" 등의 오자의 인식을 고찰한다. -응?
(3) 시험의 세 번째 중점은 음근형이다. 예를 들어, "바인딩 프레임", "미소 절곡", "진동 방사선 (진폭)", "현 변경 장 (장)" 과 같은 잘못된 단어의 인식을 조사합니다. -응?
(4) 최근 몇 년 동안 안후이제지, 호남제지, 저장제지 등이 있다. 수험생이 문장 형식으로 오자를 분별하는 능력을 고찰하는 것은 단어에서 오자를 분별하는 것보다 더 어렵다. -응?
구두점 시험의 명제 법칙은 무엇입니까?
(1) 두 가지 주요 유형이 있습니다. 첫 번째는 객관식 질문입니다. 즉, 수험생은 문장 부호가 정확하거나 잘못된 네 가지 옵션 중 하나를 선택하거나, 단락에서 공석의 구두점을 제시하여 수험생에게 가장 적합한 그룹을 선택하도록 요구하는 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 남녀명언) 두 번째는 문제를 잘못 고치는 것입니다. 즉, 수험생에게 제목에 제공된 단락에서 구두점을 사용하는 오류를 지적하고 수정하도록 요청하는 것입니다. -응?
(2) 2008 년 산둥, 후베이권, 강서권, 천진권은 문장 부호를 조사했고, 2009 년과 20 10 은 산둥, 후베이권, 충칭권만 조사했다. -응?
4. 단어 (성어 포함) 의 명제 규칙은 무엇입니까?
(1) 시험의 내용은 주로 성어이며 실어와 허사를 조사한다. 성어를 고찰하는 것은 주로 성어 사용의 옳고 그름을 구별하는 것이고, 실사나 허사를 고찰하는 것은 주로 실사나 허사의 의미가 비슷한 구분이다. -응?
(2) 올바른 단어 (성어 포함) 본 시험점의 일반적인 문제형은 객관식 문제 (참 판단과 빈칸 분석문제 포함) 이지만 최근 몇 년 동안 새로운 문제형이 나타났다. 예를 들어 2008 년 천진권선된 단어는 고시, 복음사, 성어였다. 2009 년 절강권은 수험생에게 문장 속 성어 대신 괄호 안의 성어를 사용하라고 요구했다. 20 10 광동권은 한 구절 중 네 가지 성어를 조사하여 생활언어 환경을 두드러지게 한다. -응?
5. 병구 검사 명제 법칙의 분별과 수정.
(1) 수식병구를 분별하는 것은 수능 어문시험의 열점 중 하나이며 매년 반드시 시험을 치러야 한다. 최근 몇 년간의 고찰을 보면 수능은 병문의 조사와 분석에 중점을 두고 있으며, 간혹 병문을 수정하는 문제가 생길 수 있다. -응?
(2) 병문은 크게 두 가지 유형이 있다. 하나는 구조적 성병 문장으로, 어순이 부적절하고, 부적절한 코디, 성분이 불완전하거나 불필요하며, 구조가 혼란스럽다. 또 다른 종류는 의미병문인데, 모호함과 비논리적인 표현을 포함해서 주로 모호함과 의리구를 고찰한다. -응?
(3) 병구를 분별하고 수식하는 명제 재료는 선명한 시대적 특징과 짙은 생활분위기를 지니고 있으며, 일반적으로 최신 신문의 단락에서 선정된다. -응?
6. 문장 압축 단락의 명제 법칙을 확장합니다.
(1) 제목 유형이 유연하고 변화무쌍하다. 인용문의 유형은' 후베이권' 20 10 의' 왕위의 시' 세탁녀 귀죽어' 에 따라 장면을 써주세요. 제공된 단어에 대한 설명이 있다. 예를 들면 2009 년 전국권 2 문제 19, "주어진 단어로 한 단락을 쓰고' 국민건강구호모집' 활동의 성과를 소개한다" 고 설명했다. 압축된 단락의 문제형에는 준문장 뉴스, 단락 내용 요약, 관점 설명, 단락 정보에 따라 키워드 추출 등이 있다. -응? (2) 명제 자료는 일반적으로 사회역학, 민생 문제, 시사정치, 문화과학 등 실생활과 밀접한 관련이 있다. -응?
7. 선택 문장, 모방, 전환의 명제 규칙은 무엇입니까?
(1) 시험은 단일에서 종합으로 바뀌며 수사법 (비유, 대비, 대구 등) 과 결합되는 경우가 많다. ) 및 간결, 일관성, 적절함, 정확성, 생동감, 이미지의 언어 표현. -응?
(2) 자주 묻는 질문에는 객관문제와 주관문제가 있다. 객관적인 문제는 문장 패턴의 선택에 중점을 둔다. 주목할 만하게도 호남권 20 10 제 5 문제는 수험생이 선택한 시사가부에 적합한 문장을 작성하도록 요구한다. 주관문제의 형식은 다양하며, 왕왕 새로운 것을 만들거나 문장을 베끼거나 문장을 추가하는 경우가 많다. 주목할 만하게도 절강권 20 10 제 6 문제는' 한자 해체' 형식으로 모방식을 조사했다.
8. 수사기법의 명제 법칙은 무엇입니까?
시험 문제는 주관과 객관 문제를 위주로 한다. 그러나 최근 몇 년 동안 주관적으로, 20 10 전국권 1 위 20 번과 같은 패러디, 언어 표현과 결합되는 경향이 있다. -응?
9. 언어는 간결하고 일관성 있고 적절하며 정확하고 생동감 있고 형상적인 명제 법칙을 표현합니까?
(1) "언어 표현이 간결하고 적절하다" 는 조사는 주로 중복 단락을 판단하고 수정하는 것이다. 2065438 의 안후이권 10 과 같이 "아래 글 중 다섯 개의 오자를 찾아 오자가 있는 문장의 일련 번호를 먼저 쓴 후 수정하라" 고 요구한다. 한편 20 10 은 제공된 장면과 요구 사항에 따라 충칭 볼륨 20 10 질문 2 1 과 같은 대화를 작성했다는 새로운 제목이 나왔다. -응?
(2)' 언어 표현의 일관성' 에 대한 시험은 일반적으로 연결문제나 관련어 공란제로 표현된다. 예를 들어 20 10 전국권 2 위 19 문제. 때로는 산둥 볼륨 20 10 의 17 과 광둥 볼륨의 22, 광동권 20 10 의 23 과 같은 프로그램을 위한 접속사를 쓰는 것과 같은 패러디도 함께 한다. -응?
(3)' 언어 표현이 정확하고 생동감 있고 이미지' 를 고찰하는 방법은 다양하다. 또는 20 10 전국권 I 문제18 과 같은 내용 단어를 기입하십시오. 또는 천진권 20 10 24 번과 같은 그림의 내용을 설명하는 제목을 제시하여 수험생들에게 만화 그룹에 적합한 제목을 부여하고 각 사진을 개별적으로 설명하도록 요청합니다. 또는 장시 볼륨 20 10 질문 21과 같은 만화의 내용과 그 의미를 설명할 수 있습니다. 또는 제공된 장면이나 그림 설명 (예: 20 10 쓰촨 볼륨 19 문제) 을 기준으로 합니다. 또는 제공된 자료에 따라 절강권 20 10 7 번과 같은 포스터를 쓰십시오.
둘째, 천원, 탑횡북고, 밤에 등불을 켜서 양주 -20 1 1 연간 수능 방향 예측
최근 몇 년간 수능어신론 부분의 명제 법칙을 탐구함으로써 20 1 1 의 수능 추세를 예측할 수 있다. -응?
1. 음성의 고사에 따르면 소수의 지역을 제외한 독립명제가 있는 답안지를 제외한 대부분의 지역은 전국권과 독립명제의 답안지를 조사한다. 시험의 중점은 다음자, 형성자, 그리고 잘못 읽기 쉬운 글자이다. 몇몇 지역의 시험지는 독음과 서체를 결합하는 형식을 채택할 것이다. -응?
2. 글리프 시험은 여전히 절반 정도의 국고시 시험지에 나타날 것이다. 수험생이 동음자, 복음자, 한자를 정확하게 쓰는 능력을 주로 고찰하다. -응?
구두점 시험은 여전히 개별 시험지에만 나타납니다. 조사의 중점은 물음표, 책 제목의 올바른 사용, 따옴표, 괄호, 관련 구두점의 조합, 마침표, 콜론, 세미콜론, 쉼표, 토큰이 문장 수준을 표현하는 데 다른 역할을 한다는 것이다. -응?
4. 단어 (성어 포함) 는 여전히 상용을 위주로 하며, 소수는 고등학교 국어 교과서에 나타난다. 문제형은 주로 성어의 객관식 문제, 실어나 허사의 객관식 문제나 빈 문제 등을 구분한다. -응?
5. 병문의 고사, 대부분의 답안지는 객관적인 객관식 질문으로 조사되고, 소수의 답안지는 주관문제 형식으로 수험생이 병문을 수정하는 능력을 시험한다. 요점은 구조적 성병 문장 (어순이 부적절하고, 부적절한 코디, 성분이 불완전하거나 중복되고, 구조가 혼란스럽다), 그 다음은 의미성 성병 문장 (뜻이 불분명하고 비논리적) 이다. -응?
6. 확장문과 압축절의 조사에서는 제공된 시나리오 또는 사진 설명, 뉴스 초안 작성, 단락 내용 요약, 관점 설명, 키워드 추출 등 일반적인 문제형 외에도 제련관점, 개괄자료 등과 같은 새로운 주제형이 등장한다. -응?
7. 문장 패턴의 선택, 모방, 전환은 문장 패턴을 모방하는 데 중점을 둡니다. 문제형은 주로 비유나 배비 또는 대구로 모방하거나 속필한다. -응?
8. 수사는 단독으로 고찰하지 않을 것이고, 역시 모방과 언어 표현을 결합하여 고찰할 것이다. 시험의 중점은 비유, 대비, 대구, 비유, 차용, 과장, 질문, 반문문이다. -응?
9. 언어 표현은 간결, 일관성, 적절함, 정확성, 생동감, 이미지이며, 제목형은 변화하고 새로운 아이디어가 있다. 일반적으로, 여전히 연결문제나 관련어로 문장의 일관성을 검사한다. 개회사 쓰기, 표창편지, 초대장, 추천서, 연설 연설, 공익광고 등 도문 전환 문제도 있을 수 있다. -응?
셋째, 여와는 천정석을 보충하고, 가을비는 흙을 깨고-검토 건의와 응시 전략
1. 개요 요구 사항을 숙지하고 목표를 명확하게 검토합니다.
"지기는 서로를 알고, 백전은 위태롭지 않다." 수험생은 복습하기 전에 최신 시험 골자를 열심히 공부해서 자신의 복습을 더욱 목표로 삼아야 한다. 예를 들어, 20 10 의 시험 개요는 현대한어와 표준어 상용어 발음을 기억하는 능력 수준을 A 로 명시해 네 가지 중요한 메시지를 전달한다. (1) "현대한어" 를 조사하는 것은 고대 중국어를 포함하지 않는다. (2)' 표준어' 를 조사해 보면 수험생들이 표준어와 방언을 구별할 것을 요구한다. (3) 단어의 발음만 시험하고 철자는 시험하지 않는다. (4) 현대한어 표준어 이른바' 상용자' 는 주로 2500 개의 상용자와 1 ,000 개의 상용자를 포함하며, 상용자는 시찰하지 않는다. 이렇게 발음하는 복습 목표가 명확해지고, 복습의 맹목적도 피할 수 있어 시간을 절약하고 효율성을 높일 수 있다. -응?
2. 기초를 잘 다지고 능력을 키우세요?
언어문자의 응용은 기초지식과 기본능력에 속하므로 수험생의 탄탄한 복습이 필요하다. 하나는 시스템 복습이고, 두 번째는 요점을 파악하는 것이고, 세 번째는 방법을 파악하는 것이다. 예를 들어, 음성을 복습하려면 우선 현대 중국어 중 2500 개의 상용어와 1 000 개의 상용어를 체계적으로 인식하고 읽어야 하며, 특히 다음자의 인식과 읽기에 주의해야 한다. 잘못 읽으면 반드시 표시를 하거나 공책으로 베껴 써야 한다. 그런 다음 오독의 원인을 분석하는 것은 유사성의 오독, 복조의 오독, 방언의 오독, 그리고 이런 오독된 단어들을 복습의 중점으로 삼는다. 무턱대고 외워야 하는 다음자에 대해서는 어의를 외우는 방법을 채택할 수 있다. 예를 들어,' 달래다' 라는 다양한 발음과 다른 의미를 기억하는 것은' 그의 말, 어린아이의 말처럼 사람을 웃게 하는 것 (H 4NG), 흩어지는 것 (hǒng)' 을 통해 이뤄질 수 있다. 이것은 일종의 빠른 기억법이며, 의미 기억법이나 공식 기억법이라고도 한다. 넷째, 복습을 기초로 적당히 연습을 하고, 복습 효과를 공고히 하고, 문제 해결 능력을 배양한다. -응?
3. 점차적으로 축적하여 꾸준히 버텨요
언어 문자 응용의 복습은 축적에 중점을 두고 견지하는 데 중점을 둔다. 발음은 하나의 등이 필요하다. 글리프는 하나씩 식별해야 합니다. 혼동하기 쉬운 단어 (성어 포함) 는 하나씩 분석해야 한다. 평소에 문장 부호를 정확하게 사용하여 습관을 형성해야 한다. 병문의 분별 분석과 수정도 문장을 만들고 문장 쓸 때 언어 규칙을 준수하고 자신의 사상 감정을 정확하게 표현하는 데 달려 있다. 문장 확장, 단락 압축, 선택, 모방, 문장 패턴 및 언어 표현 변경, 평소 훈련에 더 많이 의존한다. 속담에' 숙련은 교묘하다' 는 말이 있듯이, 많이 읽고, 많이 기억하고, 많이 축적하고, 많이 연습하는 것은 언어문자 운용 능력과 응시 능력을 향상시키는 유일한 길이다. -응?
요약 방법, 시험 기술?
언어 문자 응용 훈련에서 방법을 총화하고, 문제 해결 경험을 쌓고, 응시 능력을 높여야 한다. 음성, 글리프, 구두점, 단어 차별화, 문장 차별화, 일관성 표현 등. 일반적으로 객관식 객관식 시험이므로 반드시 배제법으로 문제를 푸는 법을 배워야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 객관식, 객관식, 객관식, 객관식, 객관식) 글리프 문제를 해결하려면 음의의 문맥을 분별하는 방법을 배워야 한다. 문장을 펼칠 때, 먼저' 무엇을 근거로' 를 이해하고, 제목의 요구를 똑똑히 보아야 한다. 둘째, "무슨 말을 하는지" 와 문장의 내용을 이해합니다. 마지막으로,' 어떻게 말하는지' 즉 언어 형식을 분명히 하는 것이다. 병구를 분별할 때는' 어감 독서법',' 구조빗질법',' 논리분석법',' 모방비유법' 을 사용해야 한다. 문장 연결 문제를 할 때는 진술 대상 (제목) 의 일관성, 문장 앞뒤 구조의 일관성, 단어 앞뒤의 의미, 논리 순서의 적절성에 주의해야 한다. 이런 방법을 익히면 답안을 쓸 때 편리할 것이다. -응?
육유는 교자의 한 시에서 이렇게 말했다. "종이에서 얻은 것은 영원히 얕아서 해야 할 일을 영원히 모른다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)." 여러분이 경험을 총결하고, 방법을 익히고, 능력을 향상시키고, 적은 노력으로 두 배로 노력하시기 바랍니다.