"교사의 도덕성" 을 설명하는 관용구는 무엇입니까?

설명: 인품과 학식에 있어서 다른 사람에게 학습의 본보기를 세우다.

문장을 짓다: 보초를 좋아하고 직업에 충실하며 사심 없이 헌신하며 솔선수범하고 스승이 된다.

출처: "북제 촉왕 편안한": "양웨이는 도덕사업을 중시한다. 나는 사람들이 선생님이라고 생각한다. 클릭합니다

훌륭한 스승과 좋은 친구

설명: 도울 수 있는 훌륭한 스승과 좋은 친구를 가르칠 수 있다.

문장 만들기: 인생 여정에서 많은 훌륭한 스승과 좋은 친구를 만났다.

출처: Peng qingyan 갈매기 "깜둥이": "그 멘토가 있지만; 시어머니의 마음을 쓴 설득; 그러나 항상 한 귀로, 한 귀로; 때때로 나는 그것을들을 수있다. 만약 당신이 화를 내고 싶다면, 모두 호두사미다. "

지칠 줄 모르고 남을 가르치다

설명: 사람들에게 인내심을 가르치는 것은 지치지 않는다.

문장 만들기: 공자는 지칠 줄 모르는 교육자이다.

출처: "공자의 논어": "배우는 데 지치지 않는다; 사람을 지칠 줄 모르고 가르치다. 나랑 무슨 상관이야! "

교사의 존엄성

설명: 이것은 교사가 존중을 받고, 그가 가르치는 이치, 지식, 기술을 모두 존중받을 수 있다는 것을 의미한다. 후자는 고상하고 장엄한 스승이 되는 방식을 가리킨다.

문장 만들기: 중화민족은 예로부터 스승을 존중하고 교사의 존엄성을 존중하는 훌륭한 전통을 가지고 있다.

출처: "의식": "어떤 학법이든 엄사난이다. 스승은 엄하고 뒤이어 도를 존경하고, 도존하고, 후민은 존학을 안다. (서양속담, 공부속담). "

설득력이 있다

설명: 다른 사람들이 공부하도록 안내하는 데 능숙하다는 것을 의미합니다.

문장 만들기: 선생님의 가르침이 엄격하고 설득력이 강하여 우리의 사랑을 받고 있다.

출처: "논어 자한": "공자는 좋고 매력적이다. 보 나는 쓰고 있다; 나에게 예의를 갖추라고 요구하다. 나는 멈출 수 없다. 클릭합니다