중화사전망 - 성어 대전 - 초등학교를 졸업한 후, 나는 항상 답안지를 복습한다! 급해요! 높은 점수!
초등학교를 졸업한 후, 나는 항상 답안지를 복습한다! 급해요! 높은 점수!
1. 분자가 분모보다 크거나 분자와 분모가 같은 분수를 가짜 분수라고 합니다. ()
2. 축척 막대는 고정적이며 지도의 거리는 실제 거리에 비례합니다. ()
4. A 시에서 B 시까지 갑은 10 시간, 을측은 8 시간, 갑을 쌍방의 시간 비율은 4: 5 입니다. ()
둘째, 객관식 질문 (소소한 문제당 2 점 *** 4 점)
A.9 cm2 b.8 cm2 C.10 cm2d.5 cm2
1. 대칭 축이 가장 많은 그래프는 []
A. 원형 B. 직사각형 C. 정사각형 D. 등변 삼각형
3. 빈칸을 채웁니다 (1-6 은 1, 7- 10 은 2, *** 14).
1.6256800 쓰기 ().
2. 12 와 8 의 최대 공약수는 () 입니다.
3. 6 학년 2 반 40 명, 결석 2 명. 결근률은 () 이다.
총 가격은 고정되어 있으며 단가와 수량에 비례합니다.
5. 2, 3, 5 로 동시에 나눌 수 있는 최소 두 자리는 () 입니다.
6. 원통과 원뿔은 볼륨이 같고, 높이 비율은 30 이고, 맨 아래 영역의 비율은 () 입니다.
넷째, 간단한 계산 (각 소란마다 3 점 *** 6 점)
1.5.72-1.84-1.16
동사 (verb 의 약어) 계산 문제 (1-3 3 점, 4-6 5 점, * * * 24 점).
1.8400- 108×42
2.6.5+3.5÷0.5×5.2
여섯째, 본문 서술문 (작은 문제당 4 점 *** 8 점)
1. 한 숫자의 25% 는 3.75 와 같습니다. 이 숫자는 무엇입니까? (방정식 풀기)
7. 응용문제 (소소한 문제당 5 점 *** 40 점)
1 `.A 팀과 B 팀이 동시에 운하를 팠다. A 팀은 하루 20 미터, b 팀은 하루 40 미터, 15 일 만에 파냈다. 이 운하는 길이가 얼마나 됩니까?
2. 트랙터 한 대가 3 시간 안에 쟁기 198 헥타르를 갈았다. 이 속도에 따라, 그것은 330 헥타르의 토지를 경작할 수 있다. 쟁기질하는 데 몇 시간이 걸립니까?
(비례 용액 사용)
3. 과일가게에서 배 14 광주리, 광주리당 35 근, 16 광주리당 사과, 광주리당 30 근. 선적한 배는 사과보다 몇 킬로그램 더 많습니까?
4. 도로 수리 팀이 도로를 수리하고, 지난 4 일 동안 매일 12.5km 를 수리하고, 다음 5 일 동안 매일 13.4km 를 수리한다. 이 도로 수리 팀은 하루 평균 몇 킬로미터입니까?
수학 기말 복습시험 1
빈칸을 메우다
1.5 ÷ 두 계수의 곱이 () 이고 한 계수가 () 일 때 다른 계수를 구하는 연산을 나타낼 수 있습니다. 이미 알고 있는 숫자 () 를 나타내는 () 는 () 입니다. 이 수를 구하십시오.
2.×()=⊙()=()⊙2.5 =()+ 곱하기 () 의 곱은 가장 작은 합수이다.
3.A 와 b 의 비율은 0.5 입니다. 이 두 숫자가 동시에 10 배로 확장되면 이제 그 비율은 () 입니다.
4. 한 반의 남녀 학생 비율은 4: 3 이고, 그렇다면 남학생이 반 전체의 비율을 차지하는 것은 () 이다.
5. 두 원의 반지름 비율은 5: 2 이므로 면적 비율은 () 입니다.
6. 0. 2 미터: 4 센티미터의 비율은 () 이고 가장 간단한 비율은 () 입니다.
7. 하나의 프로젝트를 완성하고 단독으로 하면 갑은 20 일, 을측은 30 일이 걸린다. 갑을 쌍방의 시간비는 () 이고 갑을 쌍방의 업무효율비는 () 이다.
8. 한 반의 남학생 수는 여학생 수이고, () 는 단위' 1' 으로 간주된다.
9. 한 통에 5 킬로그램의 기름이 다 떨어졌고, 아직 () 킬로그램이 남았다.
10.40 분 = () 시간 평방 미터 = () 평방 데시미터.
1 1. 2m 길이의 강관을 평균 9 개의 세그먼트로 나눕니다. 각 세그먼트는 이 강관의 () 에 해당하며 각 세그먼트의 길이는 () 미터입니다.
12. 샤오밍은 400 페이지짜리 이야기책을 읽었다. 첫날 그는 책 전체를 다 읽었고, 다음날 그는 책 전체를 다 읽고 책 전체를 차지했다.
13. 한 반의 남학생 수가 여학생 수와 비슷하면 여학생이 해당 반의 총 인원수를 차지한다 ().
14. 공정 현장 a 가 공정 현장 b 보다 많은 인원과 공정 현장 a 와 공정 현장 b 의 인원수 비율 ().
15. 모내기기는 시간당 모내기 헥타르인데, 이 모내기기는 모내기 1 헥타르에 시간이 걸린다.
16.÷a = ×a= ().
둘째, 옳고 그름을 판단한다
1.A 수를 b 수로 나누면 a 수에 b 수의 역수를 곱한 것과 같습니다. ()
2. 만약 현실이 계획보다 25% 적다면, 계획은 현실보다 25% 더 많다. ()
분수 나눗셈의 의미는 정수 나눗셈과 같습니다. ()
4.× ÷ × = 1. ()
5. 설탕 7 그램을100g 에 넣고 설탕과 시럽의 비율은 7: 107 입니다. ()
6.3 kg 비 1 kg 무게. ()
7. 정수에 분수를 곱하면 곱이 이 정수보다 커야 합니다. ()
8. 12 × 와 × 12 의 곱이 같고 의미가 같습니다. ()
9. 한 수의 역수를 요구하는데, 이 수의 분자와 분모를 맞추기만 하면 된다. ()
10. 비율의 이전 항목과 다음 항목에 같은 수를 곱하면 비율이 그대로 유지됩니다. ()
수학 기말 복습 질문 2
먼저 빈 칸을 채워라
1. () 미터는 6 미터와 같습니다.
2. 과수원에는 120 그루의 배나무가 있고, 복숭아나무는 배나무보다 많다.
3.A 반 남학생은 여학생보다 적고, 여학생은 남학생보다 4 개, 여학생 () 이 많다.
책 한 권은 20 일 안에 완성될 예정이다. 17 일을 읽고, 아직 () 이 남았다.
5. 책 한 권, 첫날 책 한 권을 다 읽었고, 다음날 책 한 권을 다 읽었고, 나머지 책 한 권 () 은 읽지 않았다.
6. 나무 조각, 첫 번째는 전체 길이, 두 번째는 나머지, 두 번째는 전체 길이 () 를 사용한다.
클래스 a 의 남녀 비율은 5: 3 입니다. 15 명의 남자가 있다면 여자 () 가 있다.
둘째, 응용 문제
1 .. 쌀 한 봉지, 처음으로 12 근, 두 번째로 15 근, 두 번 먹었어요. 이 쌀 봉지는 무게가 얼마나 됩니까?
과수원에는 120 그루의 복숭아나무가 있는데 배나무보다 더 많다. 배나무 몇 그루가 있습니까?
3. 화풍기계공장은 * * * 420 대의 기계를 생산하러 갔는데 상반기 생산량은 하반기와 비슷하다. 상반기와 하반기에 몇 대의 기계를 생산했습니까?
4. 2,400 미터 길이의 도로를 건설하다. A 팀은 전체 길이 도로를 건설하고 B 팀은 전체 길이 도로를 건설했다. C 팀은 이 길을 완성하기 위해 몇 미터를 건설해야 합니까?
5. 직사각형의 둘레는 80 센티미터이고 가로세로비는 5: 3 입니다. 이 직사각형의 면적은 얼마입니까?
6. 샤오린은 책 한 권을 읽고, 첫날 책 한 권을 다 읽고, 다음날 또 책 한 권을 다 읽었다.
(하나) 이틀 190 쪽, 책 전체를 구하세요.
(b) 아직 280 페이지가 아직 다 읽지 않았다. 나는 책 전체를 원한다.
(c) 첫날은 다음날보다 10 페이지를 적게 읽고 전서를 구한다.
7. 차 한 대가 오전에 A 지에서 B 지대로 달리고 오후에는 150km 을 운전했습니다. 이 시점에서 중간점 30km 를 초과했습니다. A 와 B 사이의 거리는 몇 킬로미터입니까?
초등학교 국어 졸업 복습 문제
첫째, 기본 섹션 3 1%
(1) 병음을 보고 단어를 쓰다. 5%
안녕, 안녕, 안녕
() () () () () ()
(2) 정답을 고르다. 10%
1. 오타가 없는 다음 그룹은 () 입니다
A. 금벽이 휘황찬란하고, 심혈을 기울이고, 완강히 굴하지 않고, 깊은 사과를 표합니다.
B. 나는 갈 길이 없고 향기가 넘친다.
C. 봄기운이 완연하여, 나는 기다릴 수 없어 마음이 후련하다.
2. 다음 구문에서 일치하지 않는 구문은 () 입니다
A. 심한 타격, 무거운 마음, 무거운 부담
B. 고통스러운 심정, 고통스러운 교훈, 고통스러운 한 걸음
C. 무한대의 밤, 무한대의 땅, 무한대의 하늘
3. "약속을 지키라" 는 말은 이 말과는 다르다 ()
A. 다른 사람에 대한 약속을 어길 수 있습니까? B. 다른 사람이 꼭 말해야 한다고 약속해!
C. 약속을 지켜야합니까? D. 너는 다른 사람에 대한 약속을 어길 수 없다.
4. 다음 시의 꽃명은 _ _ _ _ _ _ _ _ _
(1) 모든 사랑이 우리 안에 갇혀 있고, _ _ _ _ _
③ 봄의 강풍처럼 밤에 불며 천만 그루의 나무 _ _ _ _ _ _ _ _ 가 열렸다. (4) 대나무 밖 _ _ _ _ _ _ _ 서너 가지, 춘강 수온오리 예언자.
A. 복숭아꽃, 살구채소꽃, 배꽃 B. 살구채소꽃과 배꽃
C. 복숭아꽃, 배꽃, 살구꽃 D. 브로콜리, 복숭아꽃, 배꽃, 살구꽃
5. 어느 비오는 날, 애니는 영롱한 빗속에 무엇이 있는지 관찰하고 싶었다. 그는 현미경으로 물방울을 보고 나서 "_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _" 라고 감탄했다
A. 맑은 물방울을 보지 마라. 안에 벌레가 있어요!
B. 이렇게 많은 벌레가 있고, 모두 움직이고 있다!
C. 버그! 이렇게 많은 벌레가 움직이고 있다!
D. 물방울에 벌레가 있을 줄은 생각지도 못했다.
(3) 올바른 문장은 "√", 잘못된 문장은 "×" 를 친다. 7%
1. 이 다음자 (s √) 전환 (Zhu m √ n) 성분 (f √ ng) 의 발음은 별 문제가 없는 것 같습니다. ()
2. "뒤로" 는 어근 검색법으로 "넓은" 부분을 검색하는데, "휘황찬란하다" 는 "회백" 의 의미는 "휘황찬란하다" 와 같다.
()
3.' 신규, 토끼, 등 용, 답이 있다' 는 한 조의 단어는 감정색채가 동일하며 모두 좋은 의어이다.
()
4. "봄의 항주는 일년 사계절 중 가장 아름다운 계절이다." "신구 두 사회, 얼마나 선명한 대비인가!" 어순을 뒤바꾸는 잘못을 저질렀다. ()
5. "해염출판사가 출판한' 세계문학 명작 그림' 은 젊은 친구들이 세계문학 명작을 읽는 데 직면한 문제를 해결했다." 이 말을 농축하면' 출판사가 문제를 해결했다' ()
린 (Lin) 은 부하들에게 말했다: "나는 진나라를 두려워하지 않는다. 나는 심지어 장군을 두려워 할 것인가? 클릭합니다 간접보도는 "그는 진왕도, 심지어 장군도 두려워하지 않는다" 고 부하에게 말했다. ()
7. 손훈은 중국의 유명한 혁명음악가로 진해인이다. ()
(4) 필요에 따라 빈칸을 채우십시오. 5%
1.' 보기' 를 나타내는 단어를 입력합니다. (2+ 1+2)
(1) 사람들은 배를 타고 서호에서 흔들리고, (1) 그림 같은 풍경을 감상하며 마음이 후련하다.
(2) 첸이 동상이 막 완공되어 () 오는 사람이 많다.
여기 책이 너무 많아서 한나절이나 봐야 한다.
(4) 우주비행사가 하늘을 여행할 때, () 지구는 진심 어린 감탄을 한다.
당신의 공부와 생활 속에서, 당신이 어려움에 처했을 때, 어떤 명언이 당신에게 영감을 주었는지 적어 주세요.
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
3. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
둘째, 34% 부분 읽기
(1) (2+3+3+2+ 1)
향산에서 돌아와 이화원을 지나갈 때 이화원의 입구를 보았다. 마치 공연처럼, 수천 명의 아이들이 시끄럽게 문 밖으로 비집고 나왔다. 이 붉은 대문들은 마치 큰 마법의 상자처럼 뚜껑을 열고 우리에 갇힌 작은 천사들이 날아왔다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
얼마나 재미있는 장면인가! 나는 "아이들은 봄이 어디에 있는지 모른다. 여러 줄은 관광객만 뽑는다." 라는 시를 떠올렸다. (윌리엄 셰익스피어, 어린왕자, 어린왕자, 가족명언). " 반대로, 그들은 이렇게 말할 수 있다. "관광객들은 봄이 어디에 있는지 이해하지 못한다. 아이들만 골라 여러 줄. " 웃자 우리는 차에서 나와 이화원에 비집고 들어가 조수와 같은 아이들을 맞이했다.
1. 이 발췌문은 현대 유명 작가 _ _ _ _ _ _ _ 가 쓴 문장
2.' _ _' 로 아이가 많은 글자 아래에 밑줄을 긋습니다. 저자와 \ "\" 의 관계를 그려내다.
작가의 상상력이 매우 풍부해서 비유가 매우 특이하다. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 과 (와) 함께 사용
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
4. "관광객들은 봄이 어디에 있는지 몰라 아이들만 골라 여행을 간다." 이 말은 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 을 (를) 의미한다.
5. 선택한 단락의 큰따옴표는 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 을 (를) 나타냅니다.
① 직접 인용 ② ③ 강조는 ③ 특별한 의미가 있음을 나타낸다.
(2) 귀항 (2+2+3+ 1+2)
나는 태호의 계돛과 동해의 계돛을 본 적이 있다.
석양이 수면을 붉게 비춰서 하늘을 가지각색의 구름으로 물들였다. 잠시 후, 황혼의 베일이 가볍게 수면 위에 떨어졌다. 이때 돛 그림자가 물과 하늘의 경계에 나타났고, 그 다음은 또 하나 ... 얼마 지나지 않아 함대 전체가 나타났고, 그들은 흩어져 상륙하여 항구로 돌아갔다. 마치 한 무리의 병사들이 전쟁터에 나가 개선가를 부르며, 만선의 전리품을 가지고 캠프로 돌아간 것 같았다.
그러나 이것은 해안에서 본 원경일 뿐이다. 이 배들이 부두에 접근했을 때, 뱃사공이 밧줄을 해안에 던질 준비가 되었을 때 상황은 달라졌다.
어떤 배들은 미소와 열정으로 가득 차 있다. 소년들은 손바닥을 치며 웃고 있다. 그들은 물을 사이에 두고 해안가에 있는 사람들에게 인사를 하고, 오늘 마을에서 무슨 일이 일어날 수 있는지 묻고, 중요한 뉴스를 보도하고, 일부러 중요하지 않은 말을 했다. 이런 배는 묻지 않아도 오늘의 성과가 매우 좋다고 단정할 수 있고, 생산 목표를 초과 달성하며, 아마도 희귀한 큰 물고기 몇 마리를 잡을 수 있을 것이다. 몇몇 배들은 거의 낙담하여 살금살금 빠져나왔다. 뱃사공은 담배를 피우면서 수면을 바라보며 깊이 생각했다. 평소 싸움을 좋아하는 이 젊은이는 공기가 빠진 고무공처럼 묵묵히 갑판 위에 쭈그리고 앉아 있었다. 해안에 있는 사람들이 그들에게 인사를 하고, 어떤 사람들은 그들을 무시하고, 어떤 사람들은 쓴웃음을 지으며 소리쳤다. "안녕! 오늘 운이 안 좋으니 떠들지 마라! " 이런 배는 오늘 항상 어떤 이유로 임무를 완수할 수 없다. 어민 생산은 하루의 득실에 신경 쓰지 않지만, 사람은 자신의 목표를 달성하지 않으면 결코 좋은 기분을 갖지 못할 것이다. 집단과 생산에 대한 책임감이 얽혀 그들에게 충격을 주고 있다.
음침한 황혼이 모든 물고기 가족의 웃음과 묵상을 뒤덮고 있다. 어느 배에 탄 사람이든 모두 쉬고 있고, 가축들은 새로운 전투를 맞이할 준비를 하고 있다. 사람들은 항상 내일에 대해 같은 신념을 가지고 있다. 잠시 낙담하더라도 내일 아침에 출항할 때, 너는 반드시 활기차고 체력을 회복할 것이다.
1. 컨텍스트에 연락해서 굵은 글자를 이해하고 단어를 해석합니다.
스마일: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
필사적인 투척: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
2. 마지막 단락의 네 가지 오자 아래에 밑줄을 긋고 횡선에 수정된 단어를 차례로 적는다.
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
3. 이 문장' 회항' 장면을 어떤 순서로 묘사합니까? 문장 속에서 어떤 문장을 볼 수 있습니까?
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
세 번째 단락은 문장 내에서 어떤 역할을 합니까?
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
5. "사람들은 항상 내일에 대해 같은 신념을 가지고 있다." "내일의 믿음" 은 무엇을 의미합니까?
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(3) 친구 (2+2+2+2+3+2)
올해 4 학년, 아이들은 매일 방과후에 친구에게 전화를 걸고, 싸우고, 각종 카드를 교환하느라 바쁘다. 주말에는 동창을 조직하여 소그룹 활동을 하고 취미반에 다닌다. 보아하니 나는 매우 바쁜 것 같다. 일요일에 비가 와서 행사가 없습니다. 아이가 오지 않으면, 그 () 는 창문을 열고 자신이 기르는 화초 몇 대야를 밖을 내다보았다. 겨울의 찬비가 만수국화의 작은 꽃잎에 맞았고, 바람기는 작은 굽은 얕은 물이 있었다. 그는 작문에서 무심코 이렇게 썼다. "비가 꽃잎에 튀고 폭죽처럼 펑펑." 나는 웃음을 참을 수 없었다. "아들아, 너무 과장이야."
10-0-0-0-0-0-0-0-0-0-0-0-0-0-0- 요즘 아이들은 모두 외동딸이다. 유아기에는 () 그들은 아직 젊다. () 그들은 배불리 먹고 따뜻하게 입고 건강하기만 하면 된다. 어른이 되면 그들은 자신의 흥미와 놀이 친구가 생겼다. 부모가 항상 아이의 마음을 잘 아는 것은 아니다. 자신의 모든 여가시간을 잘 활용하면 아이를 풍요롭게 할 수 있다고 생각한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 사실 젊은이들이 여가 시간에 가장 원하는 것은 친구의 우정이다.
아들이 유치원에 다닐 때 어느 날 저녁, 그는 밖에서 놀다가 온몸에 땀과 고양이 얼굴, 온몸에 진흙이 묻어 있는 것을 기억하지만, 손에는 신선한 계화가지 한 다발을 들고 할머니의 친구가 선물했다고 한다. 나는 그의 말에 너무 신경을 쓰지 않고 물이 든 컵을 가지고 그에게 놀았다.
며칠 후 아들은 푸른 잎과 붉은 과일로 장식된 오렌지 나뭇가지 한 다발을 가지고 왔다. 그녀는 문에 들어서자마자 나에게 말했다. "할머니 친구 집 귤이 얼마나 맛있을까, 엄마, 너도 하나 먹어라." 나는 그를 보고 물었다. "할머니의 친구는 누구입니까?" 아들은 "지난번에 외할머니 집 밖에서 놀다가 주한생에 코피가 나고 외할머니가 지혈을 도와주셨다" 고 말했다. 。 할머니는 또 다음에 어려움이 있으면 그녀를 찾겠다고 하셨다. 그녀는 우리의 친구이다! \ "하하, 나는 웃어 죽겠다. 내 아들 좀 봐. 나이가 좀 많은 사람이 밖에서 노부인 친구를 사귀었다.
나중에 우리는 이사를 했고 아들은 1 학년이었다. 어느 날 학교가 끝나고 집에 돌아오자 아들은 녹색 껍데기 오리알이 들어 있는 빨간 털실로 만든 작은 그물 주머니를 목에 걸었다. 내 아들은 흥분해서 말을 더듬기 시작했다. 나는 오랜 시간이 지나서야 이 오리알의 내력을 들었다. 나중에 정말 이런 천진한 느낌에 감동했다.
1. 다음 단어의 동의어를 씁니다.
주의 () 무죄 ()
2. 본 문서의 1 항과 2 항의 괄호를 적절한 관련 단어로 채웁니다.
자신의 관찰과 경험에 근거하여 작문에서' 아들' 이 쓴 그 말을 수정하다.
빗물이 꽃잎에 튀어 폭죽처럼 펑펑 소리를 낸다 ...
수정된 문장: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
4. 힌트에 따라 문장 마지막 자연단락이 남긴 공백을 채웁니다. (팁: 이 날은 언제일 수 있습니까? 누가 오리알을' 아들' 에게 주었습니까? ) 을 참조하십시오
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
5. 할머니와 아들의 순수한 우정을 표현하기 위해 이 문장 차례에 어떤 세 가지를 썼습니까? (15 자 이하의 모든 내용 요약)
(1) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(2) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(3) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
6. 이 문장 다 보고 나면 어떻게 생각하세요? 당신이 가장 하고 싶은 말 한 마디를 써 주세요.
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
셋째, 구성: 35%
1. 애플리케이션 쓰기: (5%)
7 월 1 일 학교 대대는 3-6 학년 팀 간부를 조직하여 광명거리에 가서 사회조사를 하기로 했다. 참가자들은 교복을 입고, 빨간 스카프를 착용하고, 팀 간부 로고를 착용하고, 오전 8 시에 학교 입구에 집합해서 출발하라는 요청을 받았다. 대대에 대신 통지서를 써 주시고, 형식이 정확하고, 글씨가 단정하고, 선이 깔끔하다는 것을 주의하세요.
구성: (30%)
제목: 저는 ...
힌트: 이 제목을 보고 나면 학생들은 이렇게 말할지도 모릅니다. "우리는 아직 초등학생일 뿐이다. 우리는 어떻게 아무것도 찾을 수 있습니까? 클릭합니다 사실 사회의 발전과 과학 기술의 진보는 모두 발견과 불가분의 관계에 있다. 평소 관찰한 발견, 연구 중인 발견, 또는 실험 생산 중의 발견을 자신의 발견으로 쓸 수 있다. (존 F. 케네디, 공부명언) 너는 분명 이렇게 감동적인 순간이 있었을 것이다. 여러분의 발견을 적어서 여러분과 함께 발견의 즐거움을 누릴 수 있도록 해 주십시오.
요구 사항: 가장 흥미롭고 기억에 남는 발견을 선택하고, 400 자 이상의 서술문을 쓰고, 발견과 발견의 과정을 지켜본다.
답안을 참고하다
첫째, (1) 벼락 도랑 오염이 양조되고 배출되고 있다.
(2)1.c2.b3.c4.b5.c.
(3) 1.× 2 .× 3 .× 4.√ 5 .× 6 .× 7 .×
(4) 1. 이번 여행을 즐기고 앞으로 둘러보세요.
공부는 물을 거슬러 배를 젓는 것과 같고, 들어가지 않으면 물러난다.
3. 집중력, 집중력, 집중력, 집중력
(5) 불면은 춥지 않고, 버드나무 바람은 이자를 만지고, 젖은 꽃은 잎을 축축하게 한다. 친구를 부르고 부드러운 바람을 부르다 (Zhu ziqing 의 "봄" 에서 선택)
둘째, 1. 빙심' 다중선은 아이만 골라'
수천 개의 빨간 대문은 마치 ... 작은 천사들.
3. 어린 천사 아이들의 아이들에 대한 사랑
4. 5 를 생략합니다. ①
(2) 1 .. 체면을 잃다 2. 화면 낚시 및 저장.
타이밍 "일몰" 과 "밤" 4. 승승장구하다.
5. 더 많이 건져낼 수 있고, 임무를 더 잘 완성할 수 있다.
(3) 1. 순결에 주의하라
2. 비록. 왜냐하면. 그래서 ...
빗물이 꽃잎에 튀어 마치 수정구슬이 옥쟁반에서 굴러내리는 것 같다.
이날은 할머니의 생일이다. 할머니는 아들이' 녹색 껍데기 오리알' 처럼 출중하고 남달랐으면 좋겠다.
5. 할머니는 아들에게 계수나무 가지를 보내신다.
할머니는 아들에게 과일로 가득 찬 귤 가지를 주셨다.
할머니는 아들에게' 녹색 껍데기 오리알' 을 주셨다
6. 막내 아이도 친구가 필요합니다.
셋째, 1. 실용작문
통지
3-6 학년 팀 간부는 7 월 1 일 오전 8 시에 학교 입구에 모여 광명가에 가서 사회조사를 해야 한다. 그들에게 교복을 입고, 빨간 스카프를 착용하고, 팀 간부 로고를 착용하라고 요구하다. 제시간에 참가해 주세요!
종합 복습 문제
빈칸을 메우다
1 _____ ____ _ _ _ 이것은 무엇을 의미합니까? 당신이 여기 있다는 뜻입니다. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
2 무슨 뜻이에요? "_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _" 을 의미합니다
3 이 _ _ _ _ _ _ _ 은 (는) 무엇입니까? 그것은 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
4 무슨 뜻이에요? 그것은' 자전거 타는 것을 금지한다' 는 뜻이다.
5 이 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 은 (는) 무엇입니까? 그것은 _ _ _ _ _ _ _ 당신은 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 에서 멀리 떨어져 있어야 합니다.
6 무슨 뜻이에요? 이것은 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 을 (를) 의미합니다.
7 무슨 뜻이에요? 풀밭에 있는 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 을 (를) 의미합니다.
8 이 _ _ _ _ _ _ _ 은 (는) 무엇입니까? 그것은 당신이 조용히 해야 의미 합니다.
9 무슨 뜻이에요? 그것은 _ _ _ _ _ _ _ 당신은 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 해서는 안됩니다.
빈칸을 채우는 두 가지 선택
호숫가의 표지에는' 자전거 타는 것을 금지한다' 라고 쓰여 있다. 우리는 여기서 자전거를 타면 안 된다.
A. 1 라운드 B. 약 C. 1 라운드
2 어머니의 외투는 검은색입니다. _ _ _ _ _ _ _ 은 (는) 흰색입니다.
A. 그 사람 B. 너 C. 내
저기 표지판 보이세요?
A. 아니요. 할 수 없다
A: 일주일의 첫날은 언제입니까? 나: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
A. 월요일 B. 일요일 C. 토요일
저쪽에 _ _ _ _ _ _ _ 이 영어책이 있습니다. _ _ _ _ _ 영어책은 사라의 것이다.
A. 의 문학사 깡통 이것은
부정문으로 다시 쓰다.
1 유도 공을 던져.
2 공을 벤에게 차다.
3 이 책을 헬렌에게 건네주세요.
4 책상 위에 앉다.
5 차 한 잔 마시다.
네 가지 일반적인 의문문.
학생들이 교실에 있습니다.
운동장에 몇몇 소년들이 있다.
3 우리는 아침에 네 개의 수업이 있다.
데이비드는 목표가 하나 있다.
5 그것은' 자전거 타는 것을 금지한다' 는 뜻이다.
6 소년들은 축구장에서 축구를 하고 있다.
다섯 쌍의 밑줄 친 문제.
1 이것은 문입니다.
그는 의사이다.
3 그들은 차 안에 있다.
내 재킷은 갈색이다.
지금은 오후 4 시입니다.
릴리는 6 학년 2 반이다.
내 책상 위에 열 다섯 권의 책이 있다.
이 수박 12 원입니다.
9 권의 사촌 잭은 겨우 4 살이다.
그는 아주 좋다.
저쪽에 있는 그 사람은 나의 아버지이다.
12 이것은 그의 아버지의 차다.
다음 구, 구, 문장을 번역하다.
그것을 나에게 주세요.
2 그에게 주지 마세요.
3 가오 웨이에게 책을 건네 라.
4 다윗에게 공을 차다.
5 농구를 양율에게 던지다.
6 징링 초등학교에서 축구 경기가 있습니다.
호랑이팀과 사자팀 사이에 축구 경기가 있다.
소녀들은 축구장 옆에서 축구 경기를 보고 있다.
헬렌은 케이트 옆에 앉았다.
마이크가 공을 하나 넣었다.
그는 저쪽 구석에 축구를 들고 있다.
12 그는 벤을 막고 있지만, 그는 할 수 없다.
13 유도 골.
14 론 슈팅.
15 볼이 축구장에서 나왔다.
공이 골대를 넘었다.
17 이 표지판은 무슨 뜻인가요?
이것은 네가 쓰레기를 함부로 버려서는 안 된다는 것을 의미한다.
잭은 겨우 네 살이지만, 그는 항상 많은 문제가 있다.
그는 공원에서 공공 표지판을 볼 수 있다.
그는 그들에 대해 몇 가지 질문을 하고 있다.
벤, 여기에 많은 표지판이 있습니다.
23 그들은 다른 것을 의미합니다.
너는 반드시 빌딩에서 멀리 떨어져 있어야 한다.
그것은 "잔디를 짓밟지 말라" 는 뜻이다.
26 새장의 표지판은 매우 재미있다.
우리는 여기서 소음을 만들어서는 안 된다.
나는 공공 로고에 대해 많이 알고 있다.
당신의 생일은 언제입니까?
제 생일은 4 월 4 일입니다.
생일 선물로 무엇을 원하십니까?
내 생일 선물로 가면을 하나 갖고 싶다.
33 짐은 이 반의 신입생이다.
그는 본 부근에 산다.
35 권과 짐은 방과후에 자주 함께 집에 간다.
36 권이 잭을 방문하고 있다.
그들은 벤의 생일에 대해 이야기하고 있다.
오늘은 몇 일입니까?
오늘은 10 월 16 일입니다.
오늘은 무슨 요일입니까? 오늘은 화요일입니다.
4 1 제 생일이 다가오고 있습니다.
당신은 보통 생일 파티를 합니까?
일본 애니메이션 시디 한 장 드릴까요?
알라딘을 보고 싶으세요?
언제 알라딘을 볼 수 있을까요?
당신의 핸드폰은 어디에 있습니까?
그것은 램프 옆에 있다.
지금은 거기 없어요.
아까 그것은 아직 거기에 있었다.
헤드셋은 어디에 있습니까?
비디오 레코더와 CD 워크맨 사이에 있습니다.
모든 학생들은 매우 흥분했다.
오늘은 운동회예요?
학생들은 경주를 보고 있다.
55 양리가 사진 좀 찍고 싶어요.
톰은 그의 카메라를 찾고 있다.
왕병이 그를 돕고 있다.
사진 좀 찍어 주세요.
소녀들은 달리기를 하고 있다.
영화는 어디에 있습니까?
그들은 내 주머니에 있다.
그들은 방금 거기에 있었다.
주워 줄 수 있어요? 물론이죠.
문장 패턴을 바꾸고, 다른 말로 바꾸다.
오늘은 몇 일입니까?
2 점심을 먹어야겠어요.
3 몇 시예요?
나는 장난감 차를 내 생일 선물로 원한다.
저는 1 1 월 9 일에 태어났습니다.
실정에 근거하여 질문에 대답하다.
당신의 생일은 언제입니까?
오늘은 몇 일입니까?
스승의 날은 언제입니까?
4 어린이날은 언제예요?
5 설날은 언제입니까?
오늘은 무슨 요일입니까?
7 당신은 무엇을 좋아합니까?
그들은 무엇에 대해 이야기하고 있습니까? 그들은 벤의 생일에 대해 이야기하고 있다.
주어진 단어의 밑줄 부분과 발음이 같은 단어를 찾아 괄호 안에 일련 번호를 채웁니다.
() 1 귤갑노동자 을마병조급함
그녀는 의사 b 간호사 c 의 아버지이다
() 3 지도 a 손수건 b c 일기 부탁드립니다
() 4 a 가 누구의 b 창 c 가 될 때
() 5 발 a 헤드폰 b 조심 c 여기