선생님을 칭찬하는 4 자 성어?

잘 가르쳤습니다.

알 수 없습니다.

근면,

덕과 재능을 겸비하다.

피를 흘리다

여명 가 일 하기 전에, 달이 나올 때 집에 갔다-여명 앞에서 일하는 것부터 어둠까지

적성에 따라 가르치다.

교사 직업의 존엄성

② 선생님을 찬양하는 4 자 성어.

참회, 불면의 밤, 노력, 헌신, 사유가 치밀하고 민첩하며 총명하다. "당신에 따르면" 한 명은 사람을 놀라게 하고, 다른 사람은 무명하고, 지칠 줄 모르고, 덕과 재능을 겸비하고 있다.

(3) 선생님을 찬양하는 네 글자는 무엇입니까?

1, 고심 [x 와 n lixu æ]

의역

고생하는 것을 비유하다. 일, 사업, 문학 창작의 어려움을 자주 묘사하다.

추추

당나라 한 "반환 pengcheng" 시: "간 생각 종이; 책에서 통언을 하다. "

예문

이 선생님은 한 세대 또 한 세대의 나라의 기둥을 성공적으로 키웠다.

2. 다른 사람을 부지런히 가르치다

의역

참을성 있게 남을 가르치다. 공자의 논어: "배우는 데는 싫증이 나지 않고, 가르치는 데는 싫증이 나지 않는다." 교육: 교육. 피곤: 피곤.

추추

공자의 논어: "배우는 데 지치지 않는다. 사람을 지칠 줄 모르고 가르치다. 나랑 무슨 상관이야! "

예문

그는 일생동안 부지런히 노력하여 한 무리의 인재를 양성했다.

3. 훌륭한 스승과 좋은 친구

의역

도와줄 수 있는 훌륭한 스승과 좋은 친구를 가르칠 수 있다.

추추

Peng qingyan 갈매기 "깜둥이": "그 멘토가 있지만; 시어머니의 마음을 쓴 설득; 그러나 항상 한 귀로, 한 귀로; 때때로 나는 그것을들을 수있다. 만약 당신이 화를 내고 싶다면, 모두 호두사미다. "

예문

바로 몇 사람의 잦은 충고 때문에, 그는 범죄의 심연으로 미끄러지지 않을 것이다.

4. 선생님이 될 때 [wé I ré n sh 와 bi m: o]

의역

선생님: 예를 들어, 예를 들어. 인품과 학식에 있어서 다른 사람에게 학습의 본보기를 세우다.

추추

"북제 촉왕 편안한": "양웨이는 도덕사업을 중시한다. 나는 사람들이 선생님이라고 생각한다. 클릭합니다

예문

인민 교사는 각 방면에서 학생들에게 모범을 보이려고 한다.

5. y 鶘 봄바람이 비를 돌린다

의역

초목 성장에 적합한 비바람은 좋은 교육을 비유한다.

추추

맹자는 "비 같다. 클릭합니다

예문

선생님의 말씀은 진실하고 진지해서 ~ 처럼 내 머리 속에 스며들었다.

(4) 선생님 50 개의 4 자 성어에 감사드립니다.

선생님의 사자성어에 감사드립니다: 섬세함, 위트, 영리함, 영광, 한 번 울리면 놀랍고, 재능이 넘치고, 후계자가 없고, 무명, 지칠 줄 모르고, 지칠 줄 모르고, 덕재겸비, 봄바람, 얌전함, 설득력 있고, 함축적, 호감, 섬세함, 근면함, 근면함

목록은 다음과 같습니다.

1, 멘토

스승, 성어는 다른 사람을 가르치고 도울 수 있는 좋은 선생님과 좋은 친구를 의미한다. 선생님이자 친구인 친구를 묘사하는 데 쓰인다. 《논어》와 《논어 기》에서 나왔다.

2. 잘 가르칩니다

출처: 그린? 우 제 99 회 \ "지난 20 년 동안 본 이상한 환경 \", 해석:

1 교육규율: ~ 아이.

② 실수나 실패로부터 얻은 지식: 수락 ~ 그리고 일을 개선한다.

③ 신세대 사회생활을 양성하는 전 과정은 주로 학교에서 어린이, 소년, 청년을 양성하는 과정을 가리킨다.

사람들이 지키도록 설득하다 (규칙, 지시, 요구 등). ) 진실: 조언 ~.

3. 설득력이 있다

설득력이 있는 것은 성어이다. 다른 사람을 잘 지도하고 공부한다는 뜻이다. 《논어 자한》에서 발췌하다.

4. 지칠 줄 모른다

근면은 중국 성어이다. 근면, 지칠 줄 모르고 일하거나 공부하는 것을 의미한다. 보통 지칠 줄 모르고 일하거나 공부하는 선생님이나 학생을 가리킨다.

출처: 상.

5. 봄바람이 비로 변하다

변환: 화생과 양육. 식물의 성장에 적합한 바람과 비를 가리킨다. 비유는 좋은 훈도와 교육이다. 출처: 전국 시대, 뭉크, 맹자는 최선을 다했다.

⑤ 교사의 말을 칭찬하는 네 단어,

가르침은 무상하고, 좋은 스승과 좋은 친구는 스승이 될 수 있다. 네가 존엄을 가르치도록 비추다.

오디 암산사를 공부하는 선생님은 선생님을 매우 존경하고 봄바람을 중요하게 생각합니다.

매일 밤 촛불은 울고, 그들의 심지는 사라지고, 설득과 지칠 줄 모르는 가르침에 능하다.

복숭아와 리는 천하의 성현으로 가득하고, 훌륭한 스승은 열심히 연습하고, 훌륭한 스승은 높은 제자를 배출한다.

최선을 다해 남을 가르치고, 좋은 선생님이 되고, 좋은 친구가 되고, 선생님이 되고, 존엄성이 있고, 잘 가르친다.

무명, 지칠 줄 모르고, 덕재와 재능을 겸비하고, 열심히 일하다.

천하에 복숭아와 리가 천하에 가득하고 스승이 바다와 같다.

항상 당신의 아버지를 존경하는 것처럼 당신의 선생님을 존경합니다.

봄날의 누에는 죽을 때까지 짜고, 촛불은 먼지로 변하고, 눈물은 마르게 된다.

메스꺼움과 피

인품이 고상하고 위망이 높다

가장 위대한 성인과 선생님

선생님을 공경하고, 그의 가르침을 경외하다

⑥ 선생님을 칭찬하고 선생님을 묘사하는 네 단어는 무엇입니까?

선생님을 칭찬하고, 네 글자로 선생님을 묘사하다.

첫째, 책임감 [j 와 ng j 와 ng y y y é]

1. 설명: 주의: 주의 설명; 인과응보: 두려움의 출현. 신중하고 근면함을 형용하다.

2. 에서: "시경 다야 한운": "양심은 천둥과 같다."

3. 예: 그래서 영부 사람들은 봉언니가 대단하다는 것을 알고, 이때부터 감히 안전을 훔치지 못했다. ◎ 카오 qingxue 셀러리 "red mansions 의 꿈" 제 14 회

둘째, 열심히 일합니다

1. 설명: 열심히 노력하세요.

2. 출처: 노신 잡문' 중국인은 자신감을 잃었나? : "고대부터 어떤 사람들은 열심히 노력해 왔습니다. 클릭합니다

문법: 컴팩트; 술어, 속성 및 부사로 사용됩니다. 찬양을 포함하다

셋째, 착실하다 [Ji m: o t sh 다나오 di]

1. 설명: 단단한 땅을 밟는다. 실제와 엄숙함을 비유하다.

2. 출처: 송소영' 소청전' 볼륨 18: "대중이' 누군가는 어때?' 라고 물었다. 너는 착실한 사람이야' 라고 말했다 ""

예문:  그들은 점차 그 빈 선반을 버리고 앞으로 걸어갔다 ◎ Zhu ziqing "학자의 신맛"

넷째, 공명을 하지 마라 [b-욕 w-d-k-m-ng]

1. 설명: 서비스: 추구. 열심히 일해라, 명리를 쫓지 말고.

2. 에서: * * * * "중국 노동자 개론": "노동자 중 많은 간부를 교육해야 한다. 그들은 지식과 능력이 있어야 하고, 헛수고하지 않고 실제적인 일을 해야 한다. "

문법: 동사 스타일; 술어와 정어로 삼다. 실무적으로 기꺼이 하는 사람을 위해 사용한다.

동사 (verb 의 약자) 침식을 잊다

1. 설명: 폐기: 중지. 나는 잠을 자고 밥을 먹는 것을 잊었다. 전심전력으로 노력하는 것을 묘사하다.

2. 에서:' 열자 케리': "제나라 사람들은 천하가 무너지고 졸지에 대해 걱정하고 있다." 남조영' 곡수시서': "먹는 것을 잊는 것은 여전히 가능하다."

3. 예: 그런데 편지 한 통을 보내면 사람이 절약됩니다. ◎ zengyuan ruiqing "신발 유지" 첫 번째 할인

⑦ 선생님의 4 자 진담을 찬양하다

복숭아와 리는 다투고, 지칠 줄 모르고, 윤물은 잔잔하고, 침식은 잊고, 지칠 줄 모르고 지칠 줄 모른다.

1, 복숭아 이쟁연

해설: 복숭아꽃과 매화가 다투어 개방되어 봄빛이 현란함을 묘사한다.

동의어: 이도 정휘, 유도 염정.

2, 지칠 줄 모르고 가르치다

설명: 가르침: 가르침. 사람을 가르치는 데는 특히 인내심이 있어서, 영원히 피곤하지 않다.

에서: "논어": "부지런히 책을 읽고, 부지런히 가르치는데, 내가 왜 안 될까?" "

나는 배움에 싫증이 나지 않고, 가르치는 데 싫증이 나지 않는다. 나에게 나는 무엇을 완성했는가?

예: 성자가 "~" 라고 하는데, 또 나한테 물어봐, 내가 무슨 이유가 있어 말하지 마! ◎ 카오 qingxue 셀러리 "붉은 저택의 꿈" 제 48 회

3, 윤물이 가늘고 조용하다

병음

해석은 큰 뜻을 품고, 선전하지 않고 기여하고, 묵묵히 헌신하는 사람들을 가리킨다. 두보'' 봄밤 희비'' 좋은 비가 계절을 알고 봄이 올 때. 바람결에 밤으로 잠입하여 윤물이 가늘고 조용하다.

4, 침식을 잊다

설명: 폐기: 중지. 나는 잠을 자고 밥을 먹는 것을 잊었다. 전심전력으로 노력하는 것을 묘사하다.

에서: "leizi 케리": "제나라 사람들은 세계 붕괴에 대해 걱정하고 있습니다." " 남조영' 곡수시서': "먹는 것을 잊는 것은 여전히 가능하다."

제나라 는 매일 하늘이 무너질 것, 살 곳이 없어, 자기만 생각하고, 늘 밥 먹는 것을 잊는 사람이 있다.

예: 하지만 편지를 보내면 사람을 절약할 수 있다. ◎ zengyuan ruiqing "신발 유지" 첫 번째 할인

5. 지칠 줄 모른다

설명: 근면: 근면, 게으름 없음. 열심히 일하거나 공부하는 것을 가리킨다.

에서: "비즈니스 첸 6 월": "오직 하루 부지런, 아무도 느슨하게 감히." " ""

나는 나의 매일의 열심히 일하는 것을 간과할 수 없다.

그는 여러 해 동안 일했다.

8 선생님의 사자성어를 칭찬하다.

침식을 잊고 지치지 않고, 열심히 일하고, 열심히 일하며, 최선을 다하도록 가르치다.

조금도 빈틈이 없고 민첩하며,' 너만큼' 하는 소리가 사람을 놀라게 한다.

무명, 지칠 줄 모르고 덕재덕을 겸비한 후계자가 있다.

봄바람이 빗물을 녹이고, 윤물이 가늘고, 교묘하고 상냥하게 그들을 유혹한다.

조금도 빈틈이 없고, 부지런하며, 좋은 스승과 좋은 스승과 좋은 친구, 복숭아와 리의 향기가 좋다.

무상한 선생님과 능력 있는 선생님을 가르치려고 노력하다. 네가 존엄을 가르치도록 비추다.

오디 암산사를 공부하는 선생님은 선생님을 매우 존경하고 봄바람을 중요하게 생각합니다.

⑨ 선생님을 찬양하는 4 자 성어

침식을 잊고 지치지 않고, 열심히 일하고, 열심히 일하며, 최선을 다하도록 가르치다.

조금도 빈틈이 없고 민첩하며,' 너만큼' 하는 소리가 사람을 놀라게 한다.

무명, 지칠 줄 모르고 덕재덕을 겸비한 후계자가 있다.

봄바람이 빗물을 녹이고, 윤물이 가늘고, 교묘하고 상냥하게 그들을 유혹한다.

조금도 빈틈이 없고, 부지런하며, 좋은 스승과 좋은 스승과 좋은 친구, 복숭아와 리의 향기가 좋다.

무상한 선생님과 능력 있는 선생님을 가르치려고 노력하다. 네가 존엄을 가르치도록 비추다.

오디 암산사를 공부하는 선생님은 선생님을 매우 존경하고 봄바람을 중요하게 생각합니다.

촛불이 다 타서 빛나다.

참을성 있게 체계적으로 지도하다

사람을 훈계하고 지칠 줄 모르다

곳곳에 학생들이 있습니다. 전국 [전 세계] 에 학생이 있습니다

많은 학생들이 있습니다

주공과 공자 또는 공자와 안원이라고도 한다.

좋은 작품은 누군가의 최선을 다해야 한다.

다른 학생

좋은 선생님이 좋은 제자를 만들다.

전력을 다하다 (죽을 때까지)

항상 당신의 아버지를 존경하는 것처럼 당신의 선생님을 존경합니다.

천하에 복숭아와 리가 천하에 가득하고 스승이 바다와 같다.

부지런히 사람을 가르치는 것은 훌륭한 스승과 좋은 친구이다.

가르침은 무상하고, 좋은 스승과 좋은 친구는 스승이 될 수 있다. 네가 존엄을 가르치도록 비추다.

오디 암산사를 공부하는 선생님은 선생님을 매우 존경하고 봄바람을 중요하게 생각합니다.

매일 밤 촛불은 울고, 그들의 심지는 사라지고, 설득과 지칠 줄 모르는 가르침에 능하다.

복숭아와 리는 천하의 성현으로 가득하고, 훌륭한 스승은 열심히 연습하고, 훌륭한 스승은 높은 제자를 배출한다.

최선을 다해 남을 가르치고, 좋은 선생님이 되고, 좋은 친구가 되고, 선생님이 되고, 존엄성이 있고, 잘 가르친다.

무명, 지칠 줄 모르고, 덕재와 재능을 겸비하고, 열심히 일하다.

⑩ 숙어 daquan 4 단어 숙어 짱 교사

여러 세대의 선생님, 도덕적인 사람, 늘 서서 말을 하면 허리가 아프지 않다

병음: b m:I sh zh sh sh 약어: bszs

설명: 한 세대의 명사는 덕과 재능을 겸비하고 항상 스승이 될 수 있는 사람을 말한다.

출처: 선진몽크' 맹자 정성상': "성인도 영생의 사단, 백이, 류하혜도."