중화사전망 - 성어 대전 - 그림을 보고 4 자 성어의 조합을 알아맞히다
그림을 보고 4 자 성어의 조합을 알아맞히다
물고기 눈으로 진주를 사칭하다
많은 상인들이 가짜 상품으로 모르는 고객을 속이려 한다.
나는 대사가 그림 앞으로 걸어가서 보는 것을 보았다. 그는 이렇게 말했습니다. "이것은 가짜 그림이고, 가짜 눈이 있습니다! \ "라고
우리는 반드시 가짜를 보이콧해야 하며, 어목혼주를 절대 허용하지 않고, 지적재산권을 침해해야 한다.
물방울이 돌을 꿰뚫는 것-견지하는 것은 성공이다
그는 몇 년 동안 열심히 일해서 마침내 이 걸작을 완성했다.
그는 연애를 하려면 많은 노력이 필요하고, 오래 걸리면 자연히 결과가 있을 것이라고 생각한다.
비록 우리는 지금 결코 강하지 않지만, 우리가 꾸준히 노력한다면, 항상 성공할 것이다.
두리번거리다
수업시간에 강의를 열심히 듣고, 두리번거리지 말고, 귓속말을 건네라.
샤오밍은 보통 수업에 주의하지 않는다. 그는 늘 두리번거리지만, 시험 때가 되면 그는 아무것도 할 수 없고, 다만 거기에 앉아서 두리번거리고 있을 뿐이다.
우리 엄마가 나에게 이야기를 해 주셨고, 나는 주위를 둘러보았다. 우리 엄마는 화가 나서 나에게 무슨 말을 했는지 물었고, 나는 대답할 수 없었다.
2. 그림을 보고 4 자 성어를 알아맞히다. 다섯 폭의 겹치는 화면이 있는데, 다섯 글자는 눈앞의 여음을 소중히 여기고 빔을 감는 것이다.
양여근
이 노래는 아름답고 잊을 수 없다는 것을 설명한다.
출처 \ "열자 당웬 \" 은 말했다: "과거 한악은 동쪽에 있고, 식량이 부족하고, 옹문을 지나고, 노래를 부르고, 음식을 가장하고, 떠날 때 여음이 3 일 동안 들보를 빙빙 돌며, 자기와 좌우한다."
구조적 주체-술어 형식.
용법은 일종의 아첨이다. 종종 "3 일 동안 쉬지 않는다" 와 함께 사용한다. 일반적으로 술어, 정어 및 목적어로 쓰인다.
발음 감기 "r m 4 o" 로 읽을 수 없습니다.
성형 빔 "빔" 은 쓰지 않습니다
동의어 wailiang 3 일, 오리올스 혀, 예를 들어 자연을 듣는다.
반의어는 참을 수 없다.
그의 아름다운 노랫소리는 관중을 깊이 감동시켰다. 정말 ~; 사흘이 지났다.
3. 그림을 보고 4 자 성어와 그림의 답을 알아맞혀 보세요. 낭떠러지 위의 말은 고삐가 있고, 답은 낭떠러지 위의 말이 고삐를 원한다는 것이다.
가장자리에서/가장자리에서/벼랑 끝에서-막판에 다가올 위험을 의식하다
숙어 병음: Xun ybai l è m
성어 설명: 벼랑 옆에서 말을 졸라매다. 위험한 변두리에 이르러 정신을 차리고 제때 뒤돌아보는 것을 비유적으로 이르는 말. 르: 고삐를 잡아라.
확장 데이터
성어 출처: 원' 지용' 구름: "아, 너 지금 강 중앙의 누출을 메우고 있어, 이미 늦었어. 몇 번 더 타야 절벽에 도착해?"
숙어 사용법: 절벽 레마는 공식적입니다. 술어, 속성 및 절; 사람들을 설득하는 데 사용됩니다.
성어 발음: 됐어,' L-I' 로 읽을 수 없어.
성어: 음악, "음악" 을 쓸 수 없다.
동의어: 벼랑 끝의 고삐
반의어: 고집
성어 예: 큰 잘못을 저질렀어요. 조상에게 미안했어요. 낭떠러지 레마! (화려한 "한예관" 3)
4. 4 자 성어가 현란하다는 것을 알아맞혀 보세요
현란한 눈은 성어로, L-N lín láng mɣnmɣ 으로 발음하는데, 이는 눈에 진귀한 것이 가득 차 있다는 것을 의미하며, 많은 아름다운 것들을 묘사한다. 남조 유연 일청의' 세설 신어 용정' 에서 나왔다.
중국어 이름
무수한 아름다운 물건
외국 이름
아름다운 것들의 훌륭한 수집; 대답.
출처
세설 신어 용정
스펠링
L í n l 圵 ng m 圵 n m ú;
해명
은유에는 많은 아름다운 것들이 있다.
해명
린: 미옥. 랭: 옥의 일종; 흰색. 임랑: 장마. 내 눈에는 보석이 가득하다. 아름답고 진귀한 것을 비유하다. 눈부신 것: 많은 아름다운 것들, 특히 책이나 수공예품을 비유한다.
예: 이번 전시회에서 정말 눈부시고 아름다웠다.
5. 그림을 보고 허공에서 네 글자의 성어를 추측하다
무측천
도가는 세상 만물이 모두 태어난다고 생각하고, 만물은 모두 태어난다고 설명한다. 아무 말도 하지 않았다. 비유는 사실이 없어 허공에서 날조했다.
출처' 노자':' 세상 만물은 태어난다, 태어난다, 태어난다.' "
구조적 주체-술어 형식.
용법은 비하어로 쓰인다. 나쁜 목적을 지적하는 데 사용됩니다. 터무니없이 날조하다. 남을 모함하다. 일반적으로 술어와 목적어로 쓰인다.
발음이 적극적이다. 그것은 "s-n n" 으로 읽을 수 없다.
학생을 구별하다 L' 은 쓰지 않습니다.
동의어가 거짓말을 하고 소란을 피우다.
반의어는 반박할 수 없고 반박할 수 없다.
차별 ~ 과' 말썽을 일으키다' 는 의미가 있다. 하지만 ~ 허공에서 날조한 것을 강조한다. 일부러 사단을 일으키다. 사람을 다치게 하는 동기가 있다. 그리고 "문제" 는 문제에 중점을 둡니다. 다툼을 일으키다 의도하지 않은 것입니다. 의도적일 수도 있습니다.
예문
(1) 미국 언론기관이 꾸며낸 거짓말. 우리나라의 일관된 정책을 왜곡하다.
(2) 어떤 사람들은; 항상 좋아해요 ~; 이간질하다.
6. 4 자 성어 공백 [k not ng k not ng r y]
설명: 비어 있음: 진실하고 활달합니다. 원래 묘사는 진실하고 활달하다. 지금은 아무것도 설명하지 않습니다.
에서: "논어" 자한: "남편이 나에게 물었다, 비어 있다, 나는 양쪽 끝을 두드렸다." "
많은 눈이 왕종의 자리를 찾았을 때, 그들은 이미 그 작은 키의 자리를 찾았다.
◎ 양모' 청춘의 노래' 제 2 부 제 38 장
문법: 간단한 형식; 술어와 정어로 삼다. 아무것도 설명하지 않는다
추추
공자의 논어 zihan: "아들은 말했다:' 나는 지혜가 있습니까? 무지도. 한 사람이 저에게 물었습니다. 그것은 비어 있었고, 나는 양쪽 끝을 두드려 기진맥진했다. ""
예문
지금은 여름방학입니다. 캠퍼스에 있습니다.