나의 선생님 작문 100 자는 누구입니까?

나의 선생님은 누구입니까? 나는 많은 선생님들이 나를 교육하는 것을 본 적이 있다. 그들은 모두 근면한 정원사이지만, 나는 또 하나의 독특한 선생님인 사전이 있다. 사전 선생님이 어떻게 저와 함께 지내셨는지, 그리고 제가 어떻게 느꼈는지 예를 들어보겠습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 사전명언) 한번은 국어 숙제에 내가 알아들을 수 없는 글자가 있어서 아버지에게 물었다. 우리 아버지는 "너는 또 다른 오래된 실수를 저질렀다. 만약 네가 한 글자도 못 읽는다면, 너는 또 나에게 도움을 청했다. 너 스스로 사전을 찾아봐라. 이렇게 큰 사람은 아직 사전을 찾는 법을 배우지 못했다. 이런 일이 다시 일어나도록 허락하지 않는다. 클릭합니다 나는 고개를 숙이고 대답했다. "오." 나는 즉시 사전을 찾아 사전을 열었고, 내가 찾고자 하는 단어의 발음, 설명, 단어의 조합을 찾았다. 그 이후로, 나는 맹세한다: 어떤 말도 할 수 없는 단어나 어구가 있으면, 나는 나의' 사전 선생님' 에게 묻고 다시는 다른 사람에게 묻지 않을 것이다. (알버트 아인슈타인, 언어명언) 또 한 번은 수업시간에 학우들이 모두 한 번도 본 적이 없는 단어를 만났다. 그들은 네가 나를 바라보는 것을 보았고, 내가 너를 바라보는 모습을 보았고, 선생님은 이 단어의 뜻을 말하려 하지 않고, 우리 스스로 이 단어의 뜻을 조사하자고 말했다. 나는 신화사전을 꺼내서 모두가 조사하고 싶은 그 글자를 찾아 큰 소리로 읽어서 반 친구들이 다 들을 수 있게 했다. 내가 다 본 후에 발이 부드러워져서 교실 안이 먼저 조용해져서 내가 천천히 앉을 때까지 기다렸다. 선생님도 나에게 고개를 끄덕였다. 마치 나에게 "그래, 좋아, 앞으로 계속 발양하자." 라고 말하는 것 같았다. 마지막으로, 나는 나의' 사전 선생님' 에게 감사하고 싶다. 나는 그가 나에게 도움을 준 것에 대해 감사하고 싶다, 나로 하여금 그가 직무에 적합한' 좋은 선생님' 이라고 생각하게 한다. 사전은 나의 좋은 선생님이다. 나는 이' 좋은 선생님' 을 좋아하기 시작했다.