어떻게 돈으로 아이들이 자신의 필요를 측정하도록 도울 수 있습니까?

내가 처음으로 임호와 돈에 대해 정식으로 이야기한 것은 그가 7 살 때 2 학년이었을 때였다. 임에게 돈을 잘 이해시키고, 그것을 사용하는 법을 배우게 하라. 즉, 자신의 자원을 평가하고, 자신의 욕망을 측정하고, 자신의 목표를 설정하는 법을 가르쳐 준다. (존 F. 케네디, 돈명언) 자신이 무엇을 원하는지, 얼마나 원하는지 알면 더욱 적극적으로 쟁취할 것이다.

어떻게 아이와 돈에 대해 이야기합니까? 아이와 돈에 대해 이야기하는데, 무슨 말을 하는 거야? 세 가지 질문이 있습니다: 돈은 어디에서 오는가? 어떻게 쓰나요? 돈으로 모든 것을 측정하는 방법?

먼저 첫 번째 질문을 살펴 보겠습니다. 돈은 어디에서 오는가?

첫째, 돈을 버는 기준을 명확히 한다.

돈을 주는 것은 단지 여분의 일을 위한 것이지, 아이가 해야 할 일이 아니라, 그가 모든 것을 거래로 여기지 않도록 하기 위해서이다. 또한, 만약 그녀가 각종 행동 규범을 지키지 않는다면, 예를 들면 제때에 숙제를 끝내지 않으면, 공제될 것이다.

그렇다면 임호는 돈을 벌기 위해 무엇을 할 수 있을까?

다음과 같은 두 가지 방법이 있습니다.

첫째, 추가 학습 과제를 완료하십시오.

예를 들어 독학사고, 독학소보학습기 등이 있다.

1: 비디오당 하나의 지식점을 배우고 모든 연습문제를 제대로 하면 10 원상을 받게 됩니다.

2. 사전, 사전, 좋은 단어, 좋은 문장, 좋은 단락을 자발적으로 베끼면 10 원상을 받을 수 있다.

3. 각 과는 자발적으로 문제를 제기하여 정확도율 95 점 이상을 보장하면 10 원상을 받게 됩니다.

4. 자발적으로 잘못된 문제를 바로잡고 잘못된 문제본에 베껴 2 위안을 준다.

다른 하나는 가정에 추가적인 기여를 하는 것입니다.

예를 들어, 엄마와 아빠를위한 책을 읽고 나면 10 위안을 벌 수 있습니다. 책이 두꺼우면 20 위안을 벌 수 있다.

둘째, 명확한 심판.

우리 집에서는 어머니가 유일하게 돈을 주는 사람이자 용돈 수준과 장려기준에 대한 유일한 심사위원이다.

셋째, 의식감이 있습니다.

우리 자신의 장부상의 모든 지출은 EXCEL 문서에 명확하고 정확하게 기록되며, 형식은 엄숙하고 엄밀하며 완전히 개방적이고 투명합니다. 나는 또한 EXCEL 을 인터넷 클라우드에 업로드하여 임이가 확인하려고 할 때 언제 어디서나 컴퓨터와 휴대폰에서 확인할 수 있도록 했다.

이것은 사실 아이들에게 공정하고, 즉각적이고, 지속적인 피드백이며, 모든 것을 얻기 위해 노력이 필요하다는 것을 그에게 알리고, 노력은 결실을 맺는다. (존 F. 케네디, 공부명언)

돈의 원천이 해결되었는데, 그럼 어떻게 아이에게 꽃을 가르쳐 줄까?

첫째, 노동 소득은 자유롭게 지배할 수 있다.

임호의 예금 중 일부는 열심히 일하는 것에서 비롯되고, 다른 일부는 세뱃돈에서 나온 것으로 별도의 계좌에서 관리한다.

설날은 며칠 만에 세뱃돈을 받을 수 있기 때문에 아이들은 쉽게 쓸 수 있고 부담과 기준이 없어 오가는 것이 자유롭다. 따라서 우리는 세뱃돈은 임호에 속하지만 부모의 동의를 얻어야 사용할 수 있다고 규정하고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 세뱃돈, 세뱃돈, 세뱃돈, 세뱃돈, 세뱃돈, 세뱃돈, 세뱃돈) 동의하지 않으면 사용할 수 없고 계좌에 남아 있습니다.

임씨의 노동수입은 전적으로 그 자신이 지배할 수 있다. 임이가 사고 싶은 물건이 우리에게 좋다면, 부모는 돈의 절반을 후원할 수 있고, 당신은 절반을 지불할 수 있다. 만약 우리가 임이가 사고 싶은 물건을 사는 것에 동의하지 않는다면, 당신이 전체 비용을 부담한다면, 당신은 살 수 있습니다.

게다가, 우리는 가족이 정기적으로 지불하는 범위 내의 비용을 부담할 것이다. 정상적인 가족 지불 범위 내에 있지 않지만 임이가 하고 싶은 일에 대해 그는 스스로 돈을 쓸 수 있다.

예를 들어, 식사를 마치고 아이스크림을 먹고 싶다면, 우리가 돈을 지불하게 할 수 있습니다. 만약 네가 밥을 다 먹지 않았지만, 식사 후에 아이스크림을 먹고 싶다면, 스스로 돈을 내야 한다.

어떻게 돈으로 자신의 욕망을 측정하고 관리할 수 있습니까?

개인계좌의 탄생은 임호의 돈관에 큰 변화를 가져올 것이다. 다음과 같은 세 가지 변경 사항이 있습니다.

첫째, 원하는 것을 사지 않을 것입니다. 임호야, 네가 무엇을 요구하기 전에, 너는 누가 돈을 지불하고 얼마를 써야 하는지 알 수 있을 거야. 굳이 스스로 돈을 내야 하고 가격이 더 비싸다면, 현재의 수요를 억제하고 참을성 있게 기다려라.

둘째, 임호는 무엇을 더 살 가치가 있는지, 나중에 다시 이야기할 것이다. 예를 들어, 우리와 함께 외식하러 나가면, 항상 자기가 주문한 것을 먼저 먹어, 먹는 것을 잊지 않고 자기가 돈을 내지 않도록 해라. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 음식명언)

사실 돈의 존재와 영향을 인식하는 것은 첫 번째 단계일 뿐이다. 더 중요한 것은, 아이들에게 돈의 의미를 더 잘 이해하게 하고, 자발적으로 자신의 행동을 조정하게 하는 것이다. 그럼 어떻게 하죠? 어머니의 방식은 아이들에게 각 물건의 가치가 얼마인지 물어보는 것이다.

인지능력이 부족하기 때문에, 아이들은 사물을 볼 때 종종 양쪽 끝만 본다: 옳고 그름, 좋고 나쁨, 옳고 그름, 중간지대가 없다. 하지만 화폐는 인간의 욕망을 포함한 복잡한 것을 측정할 수 있는 천연적인 수량화 도구이다. (아리스토텔레스, 니코마코스 윤리학, 지혜명언) 아이가 여기에 얼마를 쓰려고 하는지 알면, 그는 자신이 원하는 것이 얼마인지 알 수 있다. (존 F. 케네디, 공부명언)

예를 들어, 레고 가게에서 팬텀 닌자 블록을 좋아하지만 가격은 1699 위안입니다. 그래서 어머니께서 레고 가게가 가격을 낮추면 얼마를 사시겠습니까? 린은 말했다, 100 원. 어머니께서 또 물으셨다: 얼마예요, 망설이지 않고 사시겠어요? 린 좋은 대답은 무료 또는 50 위안입니다. 그래서 보시다시피, 당신은 이 블록을 그렇게 갈망하지 않습니다. 봐라, 가격이 변하면 행동이 달라진다. 마찬가지로, 이 자도 자녀가 자신의 욕망을 관리하는 데 도움이 될 수 있습니다.

예를 들어, 많은 부모들이 머리가 아파서 아이들이 애니메이션을 보는 시간을 어떻게 조절해야 할지 모르겠다. 엄마는 주말마다 30 분 동안 놀 수 있다는 것에 동의하지만 자신의 돈으로 사야 한다. 가격은 1 분에 1 위안입니다. 심사숙고한 끝에 임호는 주말마다 20 분밖에 보지 않기로 결정했기 때문에 20 원만 있으면 된다.

엄마는 매일 임씨와 작은 시험을 치른다. 1 부터 10 까지, 너는 한 가지 일을 얼마나 좋아하니? 정말 싫어요. 이런 물음을 통해 아이들은 좋아할수록 돈을 더 많이 내고 얻을 수 있다는 것을 알게 될 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언)

따라서 돈 자체에는 마법이 없지만, 두 가지 가치 있는 것을 서로 교환하는 데 도움이 될 수 있지만, 쌍방이 자발적으로 달성한 거래는 반드시 윈윈일 것이다. 나는 우리가 돈을 도구로 삼을 수 있기를 바란다. 나는 숲의 좋은 시간 사용과 욕망 통제가 합리적이기를 바란다.

어머니가 돈을 대하는 방식은 아이들에게 돈이 도구로 작용하는 역할, 거래의 역할, 그리고 간단한 이치, 즉 모든 일에 대가가 있다는 것을 깨닫게 해준다. (존 F. 케네디, 돈명언) 더 중요한 것은, 돈은 아이의 책임감을 강화시킨다. 내가 원하는 것을 사기 위해 돈을 벌고, 사면 내 것이다. (알버트 아인슈타인, 돈명언) 나는 권리와 책임이 있다.