3 학년 국어 하권 95 페이지는 달의 시의 의미를 묘사한다

나는 달팽이의 비밀을 발견했다. 어느 날 오후, 날씨가 매우 무더웠다. 나는 베란다에서 아버지의' 사랑하는 사람' 인 난초와 놀다가 갑자기 달팽이 한 마리가 잎사귀를 기어오르는 것을 보았다. "달팽이는 익충이냐 해충이냐?" "왜 기어오를 때 긴 선을 남기나요? 클릭합니다 "달팽이의 코와 눈은 어디에 있습니까? 클릭합니다 이 일련의 문제가 마음속에 솟아올랐다. 그래서 저는 스스로 실험을 해서 이 문제들을 찾아내기로 했습니다. "달팽이가 과연 유익한가, 해로운가?" 나는 먼저 배추, 찐빵, 모기 등을 넣는다. 내가 잡은 달팽이 앞에서. 그들은 아마 배가 고파서 자신이 좋아하는 음식 위로 올라갔다. 나는 달팽이가 모두 배추잎을 선택해서 먹는 것을 보았는데, 다른 음식 냄새를 맡지 못했다. 식사 후 달팽이는 양배추 잎을 다 먹었다. 달팽이가 해충이라고 판단할 수 있다. "왜 기어갈 때 긴 선을 남기나요? 클릭합니다 이 문제에서, 나는 먼저 잎사귀로 달팽이의 머리를 그린 다음, 손으로 내 머리 아래를 가볍게 만졌다. 머리가 금방 움츠러들 줄은 생각지도 못했다. 제가 어떻게 할 수 있을까요? 내가 좀 낙담하자, 아버지가 다가와서 나에게 말했다. "어째, 이런 작은 일에 너는 의기소침해!" ! 너는 커서 과학자가 되고 싶니? "우리 아버지는 나를 너무 흥분하게 하셨다. 한 가지 방법이 내 머리를 스쳐 지나갔다. " 네, 좋습니다. "나는 비명을 지르며 춤을 추었다. 나는 작은 석두 한 조각으로 달팽이의 껍질을 살살 부수고 달팽이의 시체를 꺼내 손으로 만졌다. 나는 그것이 달팽이의 발이라는 것을 발견했다. 그 긴 가는 선은 달팽이의 분비물로 달팽이가 기어가는 것을 돕는다. "달팽이의 눈과 코는 어디에 있습니까? 클릭합니다 이전의 방법으로, 나는 땅에 배추 잎 한 조각을 놓고 달팽이 한 마리를 잡았다. 이 달팽이는 나의 고심을 알고 있는 것 같아 눈 코 큰 촉수와 작은 촉수를 보여 주었다. 큰 촉수는 눈이고 작은 촉수는 코다. 이 일련의 실험을 통해 정말 많은 유익을 얻었습니다! 나는 달팽이의 비밀을 발견했을 뿐만 아니라, 자라서 발명을 하려면 어려서부터 문제를 발견하고 문제를 해결하는 법을 배워야 한다는 이치도 깨달았다.