4 학년 선생님의 작문

일상적인 학습, 일 또는 생활에서 글쓰기는 모두의 가장 낯선 일이다. 글쓰기는 초등학교 작문, 중학교 작문, 대학 작문 (논문) 으로 나눌 수 있다. 너는 항상 작문을 쓸 방법이 없니? 다음은 제 4 학년 선생님이 쓴 8 편의 작문입니다. 참고용으로 도움이 필요한 친구를 도울 수 있기를 바랍니다.

4 학년 선생님의 작문 1 사랑하는 선생님:

네가 아직도 기억하는지 모르겠다 ... "사람이 너무 많기 때문에, 우리는 어쩔 수 없이, 응-우리는 어쩔 수 없이 일부 학생들을 쫓아내야 하니, 이해해 주세요." 너는 미간을 찌푸리며 밋밋하게 말했다. "방금 시험한 학생의 표현에 따르면, 아래에 읽은 학생은 무대에 올라 암송할 필요가 없다." 선생님께서 단어를 반복적으로 고려하셨지만, 나는 소리를 듣는 순간 책상 위로 올라갔다. 너의 목소리가 아직도 귓가에 메아리치고 교실에 앉아 있는데, 내 마음은 9 월의 하늘처럼 우울하고 우울하다. 밖에서 천둥소리가 크게 울려 퍼지자 뒤이어 오는 번개가 어두운 하늘을 찢었다. 비가 내리자 젖은 날개의 제비가 홀로 전선에 서 있었다. 오동나무의 낙엽이 가랑비에 따라 떨어지면서 이미 외롭던 오동나무에 약간의 처량함을 더했다. 슬픔과 실망이 얽힌 밤이 세상과 보잘것없는 나를 에워쌌다. 그때 너는 교실로 들어와 평소처럼 발자국 소리가 없었고, 모든 학생들이 묵묵히 숙제를 하고 있었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 행복명언) 오직 내 마음만이 세상을 놀라게 한다. 네가 지금 나를 어떻게 보는지, 나약하고 무능한지, 아니면 ... 너는 교실을 왔다갔다하며 모든 학생을 주시하고 있다. 결국 너는 내 앞에서 멈추었다. 내 마음이 순식간에 뛰다. 오랫동안 내가 기대했던 글이 없었다. 나는 고개를 들고 한 눈빛으로 나를 맞이했다. 너는 조용히 나를 바라보고, 너의 눈썹은 평평하고, 너의 속눈썹은 수시로 깜빡이지만, 너의 햇빛은 움직이지 않는다. 지난날의 엄숙한 얼굴에 부드러운 웃음이 나타났다. 바로 이런 눈빛, 사랑, 따뜻함, 기대, 격려, 그렇게 밝고, 그렇게 반짝이며, 따뜻함과 용기를 준다!

이 순간, 마음에서 우러나온 느낌이 온몸에 퍼지고, 진동하고, 더욱 감사하다. 슬픔은 필요 없다. 새로운 출발점, 넘어진 후 다시 일어나는 느낌, 성공을 위해 실패를 맞이해야 하는 느낌.

선생님 감사합니다. 제가 불안정해지려고 할 때 이런 눈빛을 주셨어요. 내가 아플 때 안부를 묻는 것이 너였던 것을 기억한다. 내가 슬퍼할 때, 너는 나의 희망의 불을 붙였다. 내가 막막할 때, 네가 나를 위해 전진의 길을 비췄다.

우리 반에는 좋은 선생님이 한 분 계십니다. 그의 성은 구양이다. 네가 이 성을 들으면 틀림없이 재미있을 것이다. 네, 그의 성은 익살스러울 뿐만 아니라 "익살스럽다", 유머입니다. 왕왕 다른 반은 모두 조용한 수업이지만, 우리 반은 웃음소리이다.

작년에 우리 반은 4 학년으로 승진했다. 개학 첫날 반 전체가 기쁨과 호기심을 가지고 새 반에 와서 새 선생님이 오기를 기다렸다. 이때 우리는 모두 토론하고 있다: 이 선생님은 남자입니까, 여자입니까? 뚱뚱한가, 날씬한가? 높습니까, 낮습니까? 딩이 초인종을 누르자 갑자기 한 학생이 울며 말했다. "선생님이 오셨어요, 선생님이 왔어요!" "우리는 심장 박동이 빨라서 발자국 소리만 우리 반을 향해 다가오는 것을 들었다. 갑자기 교실 문이 열리고 혼자 들어왔다. 그는 늙지 않고 젊어 보인다. 그는 얼굴에 여드름이 몇 개 있고 코에 안경을 쓰고 있다. 미소, 그는 1.8 미터 높이를 가져야 한다. 처음에 우리는 그가 누군가의 큰형이라고 생각했지만, 그의 소개를 듣고서야 그가 우리의 새 담임 선생님인 구양호라는 것을 알게 되었다.

처음에 우리는 항상 이 선생님이 수업하는 것이 그리 좋지 않다고 생각했다. 왜냐하면 그는 매우 어리고, 아마도 경험도 풍부하지 않기 때문이다. 다음 며칠 동안 구양 선생님의 수업이 끝난 후, 우리는 국어 수업에 흥미를 가지게 되었다는 것을 누가 알겠는가. 그의 수업은 매우 신선해서, 일부 선생님들처럼 항상 그렇게 고지식하지는 않지만, 구양 선생님의 교수법은 우리가 놀이에 흥미를 갖게 하고 관심 속에서 식견을 넓히게 하는 것이다. 이런 교수법은 우리에게 고도의 열정을 주어서, 우리로 하여금 더 이상 학습의 압력과 싫증을 느끼지 않게 했다.

구양선생은 젊지만 마음은 매우 세심하여 어른처럼 우리에게 관심을 가지고 있다. 국어 시험이 있는데 한 학생이 불편하고 머리가 아프다. 구양 선생은 문의를 발견한 후 서둘러 다른 선생님을 불러 학우를 데리고 택시를 타고 병원에 갔다. 비슷한 일이 자주 일어난다.

구양 선생님은 때때로 좀 부주의하다. 나는 그가 우리에게 수업을 준 적이 있는 것을 기억한다. 그가 들어왔을 때, 우리는 선생님 스웨터의 깃이 거꾸로 입는 것을 거의 발견할 뻔했다. 짧은 칼라는 뒤에서 입었지만, 터틀넥은 앞에서 입었고, 우리는 폭소를 달래서 배가 거의 아픕니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언) 그는 고개를 숙이고 옷깃을 만져 수줍게 웃었다.

구양 선생님은 최고급 선생님이지만, 때로는 기억력이 좋지 않을 때가 있다. 한 번 수업할 때 다른 선생님이 그에게 물건을 달라고 했다. 그가 돌아왔을 때, 그는 교실이 어디에 있는지 몰랐다. 우리가 그에게 일깨워 주자, 그는 문득 크게 깨닫고, 이마를 두드리며, 진지하게 훈계했다. 아아, 그의 기억력을 봐라!

우리 구양 선생님은 귀엽지 않나요? 그래! 나는 우리 선생님을 사랑합니다. 우리 반 전체가 그를 지지하고 사랑합니다. 이렇게 좋은 선생님을 만나니, 우리는 진심으로 기쁘고 자랑스럽습니다!

저는 홍보를 좋아하지 않는 여자입니다. 나는 이것이 장점이라고 생각한다. 시간이 지남에 따라 점차 나의 결점이 되었다. 선생님의 평론도 내가 너무 침착하고 말을 하지 않는다고 말했다.

4 학년, 개학, 선생님이 바뀌어 예쁘고 부드러운 젊은 여선생님이 되었다. 수업이 끝나자 그녀는 나를 주시하기 시작했다.

이 반은 아인슈타인과 어린 소녀이다. 선생님은 한 가지 질문을 했다. "첫 번째와 두 번째 단락에서 아인슈타인은 어떤 사람인가?" 반 친구들은 손을 들었지만 대답이 불완전했다. 선생님께서 여광을 나에게 돌리셨는데, 나는 뜻밖에도 손을 들었다. 나는 대답했다. "글로 볼 때 아인슈타인은 예의 바르고 접근하기 쉬운 사람이라는 것을 알 수 있다." 내 목소리가 낮았기 때문인지 선생님은 미소를 지으며 내게 다가와 "다시 한번 말씀해 주시겠어요?" " 나는 다시 한 번 말했는데, 소리가 그리 크지 않다. 이때 선생님이 앞장서서 박수를 치자 학생들은 모두 놀란 표정을 지었지만, 곧 알게 되어 선생님의 박수에 이끌려 나에게 열렬한 박수를 보냈다.

다음으로 선생님은 "떠우페이밍의 대답은 매우 온전하지만, 나만 알고 있다. 학생들은 여전히 똑똑히 듣지 못했다" 고 말했다. 그녀에게 큰 소리로 다시 한 번 말하라고 했다. " 나는 용기를 내어 답을 큰 소리로 말했고, 학생들은 오랫동안 열렬히 박수를 쳤다.

그 후로 나는 큰 소리로 말하고 환골탈태하는 것처럼 한 사람이 되었다. 박수가 나를 격려해 주었고 나에게 자신감을 주었다.

새 학기가 시작되자, 우리는 새 선생님이 하나 생겼는데, 그는 매우 상냥해 보인다. 모두들 매우 기쁘다.

첫 수업에서 선생님은 미소를 띠고 교실로 들어와 먼저 자기소개를 한 다음 펜을 들고 칠판에 12 자를 썼다. 사람은 정직해야 하고, 일은 진지해야 한다. 이것은 그가 가르치는 모든 수준의 학생들의 첫 수업에서 하고 싶은 말이다. 이때 나는 이 선생님이 좀 특별하다고 생각했다. 다음에 일어난 일은 더욱 불가사의하다. 선생님은 우리에게 숙제를 내주기 시작했고, 자기에게도 숙제를 내주기 시작했다. 왼손잡이 필기를 읽다 뉴스를 기억하다 부모님의 발을 씻고, 물을 붓고, 축복의 말을 한다. 이것들은 무슨 숙제입니까? 모두가 그것에 대해 이야기하고 있는데, 장 귀의 스님은 매우 곤혹스럽다. 선생님은 미소를 지으며 우리를 바라보았다.

앞으로 며칠 동안 우리는 이 선생님의 매력을 실감했다. 원래 그녀도 축구를 좋아하고 탁구를 쳤구나. 아이처럼, 그녀는 경기에서 논란이 있는 공을 위해 우리와 가격 흥정을 했다. 우리는 곧 할 말이 없는 친구가 되었다. 나는 선생님이 모든 것이 좋다고 생각하지만, 수업은 좀 게으르다. 그녀는 이전 선생님처럼 우리에게 해설 본문을 분석하지 않고, 항상 사전을 찾아보고, 질문을 토론하게 한다 ... 그녀는 와서 이것저것 물었다. 누군가 그녀를 걸려 넘어뜨려도, 그녀는 줄곧 그녀를 칭찬할 것이다. 허허, 그때 나는 그에게 반 앞에서 나를 칭찬하라고 했고, 나를 며칠 동안 즐겁게 했다! 나는 이 국어 선생님을 좋아한다.

우리 학교에는' 귀여운' 선생님들이 한 무리 있다. 이제 우리 보러 가자!

(1) 시험에서 맹목적으로 점수를 공제했다.

시험은 선생님의 법보, 분점, 학생의 생명의 뿌리라고 할 수 있다. 보시다시피, 이 문제는 이렇습니다. 각 칸의 화물을 중량에서 경량으로 배열하세요 (사실 구체적인 사이즈입니다) (12 점, 전제는 12 점! ! ! ~) 마지막 두 문제는 내가 틀렸다. 중간도 옳다. 도리에 따라 나는 마지막 두 문제만 공제해야 하는데, 선생님은 전제 12 의 점수를 모두 공제하셨다. 지금 선생님이 연기한' 예술' 을 정말 모른다고 말해줘!

(2) 엄격함

지금의 선생님은 정말 호랑이 엉덩이를 만질 수 없다! 자칫하면' 세 편의 작문',' 다섯 편의 본문을 베끼다',' 풀기 100 도 수학 문제',' 운동장 달리기 10 바퀴' 를 벌받는다. 학생들을 잘 가르치기 위해 선생님은 수단을 가리지 않을 것이다. 학생에게' 악의' 가 있는 학우들은 모두 울부짖으며, 심지어 소리를 내지 못했다. 시험 성적이 선생님의 마음에 드는 점수선에 미치지 못하면, 선생님은 학부모에게 전화를 걸어, 학생들이 불가피하게' 폭풍' 의 시험을 받게 할 것이다. ~ 정말' 엄사출고도' 야!

(3) 퇴당

딩링. "한 번의 벨소리만 들려서 졸린 우리 학생들을 흥분시켰지만, 선생님은 눈감아 칠판에 글을 쓰셨다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 우리는 이렇게 초조해서 수업이 끝날 때까지 밤을 새워야 한다. "딩링 ... 한바탕 울리는 소리가 청천벽력처럼 우리를 놀라게 했다. 우리는 화장실도 갈 수 없고 물도 마실 수 없다. 게다가, 이것은 비과학적이다!

봐라! 지금 선생님이 얼마나 귀여워요!

내 마음속으로는 모든 선생님이 가장 아름답다. 선생님은 근면한 정원사이고 불타는 촛불이기 때문이다. 진 선생님과 이 선생님은 모두 내 마음속에서 가장 아름다운 선생님이다. 하지만 오늘 제가 소개하고자 하는 것은 제가 생각하는 또 다른 가장 아름다운 선생님인 위 선생님입니다.

위 선생님은 우리에게 그림을 가르쳐 준 미술 선생님이다. 그녀의 얼굴에는 장영원의 얼굴에 달콤한 미소를 띠고 밝은 눈을 가졌다. 검은 깜찍한 곱슬머리가 스타일리시하고 예쁘다. 그녀의 몸은 항상 청춘과 선함을 발산한다.

우리 열 명의 다른 학교에서 온 아이들은 위 선생님을 따라 그림을 배운다. 위 선생님은 항상 우리를 그의 좋은 친구로 여긴다. 우리가 그림에서 어려움을 겪을 때, 그녀는 참을성 있게 우리에게 지도해 줄 것이고, 우리가 수업 중에 작은 실수를 할 때, 그녀도 참을성 있게 우리에게 가르쳐 줄 것이다. 위 선생님과 그림을 배우는 날은 늘 그렇게 즐겁고 재미있다.

내가 위 선생님을 가장 좋아하는 것은 그녀의 회화 기교이다. 그녀의 회화 기교는 뛰어나다. 내가 무엇을 그리든지 그녀의 손질을 거쳐 매우 아름답게 변할 수 있다. 그녀의 세심한 지도 하에, 나는 그림에 대해 깊은 흥미를 갖게 되었고, 그림 수준도 점차 높아지고 있다. 나는 그녀가 내 마음 속에 아름다운 그림을 열어 준 것에 대해 정말 감사한다.

마음속에 햇빛이 있는 사람만이 그림을 이렇게 화려하게 그릴 수 있다고 생각한다. 나의 어린 시절에 아름다운 색채를 칠하고, 나의 어린 시절을 햇빛으로 가득 채운 위 선생님은 내가 너에게 소개한 내 마음 중 가장 아름다운 선생님이다.

4 학년 선생님의 작문 7 친애하는 계절 선생님:

안녕하세요!

시간이 참 빨리 간다! 눈 깜짝할 사이에 나는 너와 1 년여의 초등학교 시간을 보냈다. 1 년여의 시간 동안, 너는 근면한 땀으로 나의 천진하고 순결한 마음을 적셨다. 네가 나를 인도하여 많은 지식을 배웠고, 너였다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)

지 선생님, 아세요? 이전에 네가 나를 비판한 후에, 나는 마음속으로 너를 미워했다. 자, 나는 너에게 이렇게 말하고 싶다. "선생님, 죄송합니다! 나는 너를 영원히 사랑한다! " 네가 나를 비판하는 것은 나를 아끼고 건강하게 자라게 하는 것이고, 장차 국가에 유용한 사람이 될 것이라는 것을 나는 안다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 그래서 선생님, 다시 한 번 말하고 싶습니다. "나는 영원히 당신을 사랑합니다!" " ""

계선생님, 당신은 제 인생의 항해사입니다. 몇 번이나 내가 학업을 파악하지 못했니? 너는 나를 몇 번이고 격려하고 독촉한다. 너는 나의 어머니 같은 배려를 베풀어 나를 세심하게 보살폈다. 여기서, 나는 나의 사랑하는 계선생님에게 이렇게 말하고 싶다. "선생님, 수고하셨습니다. 감사합니다!" ""

나는 여기서 전달한다.

환영합니다

Xxx

초등학교 1 학년 때부터 지금까지 나는 많은 선생님을 알게 되었는데, 왕 선생님은 내가 가장 잊을 수 없는 선생님이다.

선생님은 인간의 영혼의 엔지니어이며, 근면한 정원사이며, 우리가 올바른 길로 가는 항로의 표지이다. 선생님도 촛불처럼 자신을 태우고 우리를 위해 올바른 방향을 비추셨다. "봄누에는 죽을 때까지 짜고, 매일 밤 촛불은 심지를 말린다" 는 거 맞죠?

우리 왕 선생님은 이미 40 대이다. 그의 이마에 기미, 동그란 얼굴, 갈색 머리카락이 있어 친근감을 느끼게 한다. 우리 선생님은 항상 빨간 외투, 하얀 스카프, 분홍색 치마, 하이힐 한 켤레를 입고 계신다.

10 여 년을 가르친 왕 선생님, 3, 4 학년은 수업을 받았고, 5, 6 학년도 수업을 했다. 지금 왕 선생님은 복숭아와 리가 천하에 가득하다.

우리 왕 선생님은' 카멜레온' 처럼 부드러운 면도 있고 엄한 면도 있다. 그가 강의할 때, 목소리는 높고 낮았으며, 산속의 맑은 샘처럼 천천히 우리 속으로 흘러들어갔다.

기말고사 성적이 나왔던 기억이 납니다. 제 심장이 목청을 돋우고 있어요. 토끼 한 마리가 제 품에 있는 것 같아요. 결국 나는 7 1 만 받았다. 선생님께서 나를 사무실로 부르셨다. 나는 매우 긴장된다. 선생님의 집 앞에 이르러 다리가 납을 붓는 것처럼 감히 들어가지 못했다. 마지막으로, 나는 용기를 내서 들어갔다. 일은 내가 예상한 대로 되지 않는다. 선생님은 왕약프가 이번에 합격하지 못했다고 말했다. 내 마음속의 석두 드디어 착륙했다.

이것은 나의 선생님, 엄하고 부드러운 선생님이다.