어떻게 해야만 국어를 잘 배울 수 있습니까?

국어를 잘 배우는 관건은 축적에 있다.

국어는 우리의 일상생활에 녹아들기 때문에 국어를 잘 배우려면 생활부터 생활까지 긴밀하게 결합해야 한다. 우리의 생활은 다채롭다. 마음이 있는 사람은 언제나 무한한 지식과 소재를 발견하고 얻을 수 있다. 이것이 가장 생명력과 당대성이다. (조지 버나드 쇼, 인생명언) 한 유명한 외국 작가가 한 친구를 식사에 초대한 적이 있다. 그가 메뉴에서 재미있는 이름을 보았을 때, 그는 즉시 공책을 꺼내서 기록했지만, 그의 친구를 잊어버렸다. 사실, 많은 저명한 작가들은 노트북을 휴대하는 습관이 있다. 뭘 기억해? 대화 중의 묘어, 돌발적인 사고 영감, 독특한 사건 등을 기록할 수 있다. 우리는 그렇게 할 수는 없지만, 적어도 생활을 잘 관찰하고, 생활에 대해 부지런히 생각하고, 감성적 인식을 이성적 인식으로 끌어올리는 좋은 습관을 길러야 한다.

두 번째 축적 방법은 수업, 연습입니다. 선생님의 가르침은 매우 중요하다. 그녀는 우리에게 선별한 에센스를 주었고, 강한 지도와 계발의 의의를 가지고 있다. 연습도 필수다. 반드시 일정한 양이 있어야 한다. 강의와 일련의 동시 또는 특별 연습을 통해 기본 지식과 기본적인 읽기 및 쓰기 기술을 확고히 습득할 수 있습니다.

세 번째 축적 방식은 책을 읽고 신문을 읽는 것이다. 책의 바다를 헤엄쳐 다니려고 하는 한, 오랫동안 말을 더듬고 있다는 것을 알게 될 수도 있지만, 실제로 말할 수도 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 범독은 확실히 빠르고 효과적으로 지식을 축적하고, 잠정적으로 우리의 읽기 능력과 언어 종합 능력을 향상시킬 수 있다. 전반적으로, 독서량이 증가함에 따라 국어 수준이 자연스럽게 향상되었다. 그리고 책을 읽는 방법도 있다. 우선, 우리는 훌륭한 책을 선택해야합니다. 책을 읽을 때, 선생님이 가르치는 방법으로 보는 것에 주의해야 한다. 읽은 후에는 독서 노트를 만들어 멋진 글과 단락과 유용한 자료를 발췌할 수 있다.

네 번째 축적 방식은 운동이다. 때때로 책을 읽는 사람이 반드시 좋은 문장 쓰기를 할 수 있는 것은 아니다. 자신의 실천을 통해서만 진정으로 지식을 얻을 수 있고, 지식이 축적되는 과정을 완성할 수 있다. 연습 형식은 일기, 주기, 독후감, 명제 작문, 수필 등이 될 수 있다.

이상은 내가 중국어를 배우는 방법에 대한 간단한 요약이다. 여러분이 서로 교류하면서 함께 향상되기를 바랍니다.

중학교 국어를 어떻게 잘 배울 수 있습니까?

어학 학습은 네 부분으로 나뉜다.

첫 번째 부분: 언어 기초.

국어의 기초 지식에는 글자, 단어, 문장 (문법, 구두점, 수사), 문체지식, 문학 상식의 다섯 가지 측면이 포함된다.

지식의 요점

I. 텍스트

1. 발음:

한어병음의 규칙과 잘못 읽기 쉬운 단어.

쓰기 법칙이 있는 키워드를 파악해 이들 단어의 음절 철자가 정확하다면 유추 효과를 얻을 수 있다. 이 단어들은 다음과 같습니다.

(1) 차원, 사회, 온도, 낙타, 우수, 매끄러운 맞춤법 규칙.

(2) 영어, 연, 담배, 나뭇잎, 고리의 철자규칙.

(3) "공, 영, 곰, 웽, 용, 당황" 의 맞춤법 규칙

(4) 여성, 녹색, 약탈, 학대, 그리고 기계, 구역, 필요, 물고기의 차이.

또한 방음 기호의 철자에도 주의하십시오. 가죽옷 P-mo 발음에는 음표가 있고, 꽃 Hu-R 은 아무 소리도 내지 않고 표시도 하지 않는다.

2. 글꼴:

비슷한 글자와 동음 글자의 차이를 주의해라.

대부분 책 아래 메모와 책 뒤 연습에서 잘못 쓰기 쉬운 단어들이다. 학생 작문에도 흔히 볼 수 있는 오자가 있다. 일반적으로 책 밑에 주음이 있는 단어, 책 뒤에 주음에 관한 연습이다.

학습 방법 안내

1, 사전을 찾는 좋은 습관을 길러라.

2. 자주 실수하기 쉬운 단어를 노트에 기록하여 일정한 간격으로 중점적으로 수정할 수 있다.

3. 비슷한 글자와 동음자로 단어 그룹화를 연습할 수도 있습니다.

둘째, 단어

지식의 요점

본문, 어경의 의미, 단어의 분별 분석, 동의어, 반의어, 분별 분석을 파악해야 한다.

원래 의미와 문맥이 다른 단어.

(2) 동의어 차별화 및 분석: 컨텍스트와 결합하여 적절한 단어를 선택하십시오.

③ 문맥을 결합하여 단어의 표창을 판단하고 변화된 단어의 감정색을 정확하게 이해한다.

학습 방법 안내

1. 새로운 수업을 배울 때마다 모르는 단어를 먼저 그려야 하고, 사전을 찾아 문맥을 결합해 단어를 이해해야지, 암기하는 것이 아니다.

2. 구체적인 어경 속에서 어떤 의미가 바뀌었으니 이 부분에 대한 이해를 강화해야 한다.

3. 책 속의 필기와 방과후 연습 중의 단어가 중점이어야 한다.

4. 단어를 배울 때' 연속 흐름, 연속 선' 원칙을 고수해야 한다. 자신의 상황에 따라 매일 일정한 단어를 배우고 축적해야 한다. 일정 시간 후, 자기 테스트 후, 익숙하지 않은 단어를 체로 골라서 다시 한 번 복습해야 한다. 점점 줄어든다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자기관리명언)

5. 자신이 쌓은 단어를 노트에 기록해 두는 것이 가장 좋다. 이렇게 하면 국어 기초지식을 습득하는 데 도움이 될 뿐만 아니라 협력에도 유리하다.

셋째, 문장

지식의 요점

문법

우리는 구문, 간단한 문장 및 복합 문장에 대한 지식을 습득해야합니다.

어구: 다섯 가지 기본 구조, 즉 병렬, 편차, 동빈, 보어, 주요입니다.

간단한 문장: 6 가지 기본 성분, 주어, 서술어, 목적어, 정어, 부사어, 보어.

복문: 병렬, 전달, 전환, 선택, 인과 관계, 가정, 조건의 7 가지 기본 유형이 있습니다.

학습 방법 안내

최근 몇 년 동안 문법지식의 약화로 인해 일부 학생들은 문법이 불필요하다고 생각한다. 사실 문법을 배우는 것은 우리가 언어를 배우고 사용하는 데 매우 도움이 된다. 이러한 문법 지식 분석을 사용하여 문장 내용을 이해하십시오. 이러한 문법적 지식을 이용하여, 나는 나의 문장 수업을 더욱 원활하고 간결하며 일관성 있게 만들 수 있다.

1. 구에 대한 연구는 문장에서 벗어나서는 안 되며, 문장에서 구의 역할을 결합하여 문장의 구성을 이해해야 한다.

2. 서로 다른 성분의 기본 위치와 구조보조어의 다른 용법을 이용하여 단문 성분의 구분을 파악할 수 있다.

① [부사] (속성) 주제 | | [부사] 술어 (속성) 객체

주: 시간과 장소를 나타내는 부사는 보통 주어 앞에 옵니다. 시간과 장소를 나타내는 단어가 술어 뒤에 오면 보충어라고 합니다.

② 구조 보조 단어 "의 숙련 된 사용", "의", "의"

"의" 글자는 보통 주어나 목적어의 정어이다.

"land" 라는 단어는 보통 술어의 부사이다.

"의" 글자는 일반적으로 술어의 보완어이다.

3. 복문의 복습은 주로 상용하는 관련 단어를 기록하여 복문의 유형을 구분하고, 공식을 기억하기에 편리하다.

복문과 관련된 자운이 있어 몇 분만에 외울 수 있다. 너는 시도해 볼 수 있다.

이것은 또한 병렬 목록이지만, 잘못 기억하지 마십시오.

예, 아니오, 또는 시계를 선택하십시오.

진보뿐만 아니라,

비록 전환점이지만, 보충할 수는 있지만,

이 경우, 그것은 인과 관계 이기 때문에; 평화만이 옳다, 조건은 어쨌든; 합이라고 해도 가설이다.

4. 문법지식을 배우는 것은 문법지식을 이용하여 언어의 표현능력을 향상시키는 데 중점을 두고 있다. 단순한 기억문법 용어, 개념, 이론, 단문은 병문의 수식에 중점을 둔다. 복문은 관련 단어의 사용에 중점을 둡니다. 복합문의 종구 이해. 따라서 문법의 기초 지식을 습득하는 기초 위에서, 이 지식을 언어의 올바른 사용에 사용하는 법을 배워야 한다.

(2) 구두점

지식의 요점

1990 년 3 월 중화인민공화국 국가어위, 상화, 국가신문출판부는' 구두점 용법' 을 개정해' 구두점 용법' 을 발간했다 따라서 구두점 사용에주의를 기울여야합니다. 클릭합니다

문장 부호 사용법 16 문장 부호를 열거합니다. 다음의 순순은 학생들이 이러한 문장 부호를 기억하는 데 도움이 될 수 있다.

문장, 도발, 정지, 구분, 모험, 문의, 느낌표 (7 종)

참조, 포함, 저장, 분리, 연결, 이름 지정, 간격 및 강조. (9 종)

여기서 "이름" 은 제목과 고유 이름을 의미합니다

학습 방법 안내

작문에서 구두점을 올바르게 사용할 수 있습니까? 여기서 주목해야 할 것은, 어떤 학우들이 작문에서 늘 서로 끝까지 조롱하는 것은 분명히 불가능하다는 것이다. 또한 콜론, 따옴표, 세미콜론, 구두점도 오류가 발생하기 쉬우며, 이 역시 작문에서 구두점이 감점되는 곳이다. 또한 콜론과 따옴표는 일반적으로 오류가 발생하기 쉽습니다.

나는 말했다: "네가 와라, 그는 오지 않는다."

2 "네가 오너라, 그는 오지 않는다." 나는 말했다.

네가 와. "라고 내가 말했다." 그는 오지 않을 것이다. "

이런 문제는 거의 매년 시험을 볼 수 있으니, 학생들은 복습할 때 반드시 주의해야 한다. 동시에, 독서에서 구두점을 사용하여 문장 내용을 이해해야 한다.

(3) 수사학:

지식의 요점

우리는 세 가지 지식을 습득해야합니다.

1, 8 가지 수사 방법: 비유, 의인화, 대비, 과장, 이중성, 반복, 질문, 반문문;

2. 8 가지 일반적인 문장 패턴을 이해합니다: 활성 문장, 수동 문장, 긍정적 문장, 부정적인 문장, 진술 문장, 의문문, 명령문, 감탄문, 표현의 필요에 따라 문장 패턴 사용을 선택합니다.

언어 표현은 간결하고 일관성 있고 적절해야합니다.

법률 학습 지침:

수사 수단과 문장 변화가 독서에서 표현 센터에 미치는 영향을 분석하고 이해하다. 글쓰기에서 이러한 지식을 습득하여 자신이 언어를 사용하는 능력을 높이다.

문체 지식:

서술문, 설명문, 의논문, 실용성, 문체지식의 네 부분을 포함한다.

1. 서술

지식 요점:

① 요소: 시간, 장소, 사람, 이유, 과정, 결과.

② 사람: 첫째 (나), 둘째 (너), 셋째 (그, 그들).

③ 순서: 연대순으로, 거꾸로, 삽입.

④ 중심: 기록인, 서술문, 묘사물, 경물을 통해 작가의 사상을 표현한다.

⑤ 세부 사항: 센터와 관련된 내용은 상세하고 구체적이며 생동적이어야 한다. 중심과 관련된 보조 컨텐츠에 대한 간략한 설명입니다.

2. 설명 텍스트

지식 요점:

① 객체 특성: 사물의 특성과 사물의 본질.

(2) 설명: 계층 구조; 시간 순서, 공간 순서, 논리 순서를 포함한 설명 순서.

해석 방법: 분류, 정의, 비교, 유추, 예 및 차트.

3. 의논문

지식 요점:

논점: 토론 중인 문제에 대한 저자의 관점과 견해.

2 논거: 논거를 증명하는 사실과 이유.

(3) 논증: 논술 수준과 논증 방법 (예법, 인용법, 비교논증법).

4. 실용 작문

지식 요점:

우리는 몇 가지 일반적인 실용적인 문장 형식을 중점적으로 이해해야 한다.

(1) 편지-일반 편지와 특별 편지, 신청, 제안서, 감사 편지 등 일반 편지.

① 제목: 일반적으로 편지에는 제목이 없습니다 (게시된 편지는 편지의 내용이나 주제에 따라 이름을 지정할 수 있음). ) 을 참조하십시오

② 주소: 첫 줄 맨 위에 받는 사람의 주소를 적고 주소 뒤에 콜론을 추가합니다.

③ 본문: 두 번째 줄의 두 공간에 본문을 쓴다. 전행하여 맨 위 틀에 쓰다. 내용이 비교적 많으면 세그먼트화할 수 있다.

④ 끝: 마지막에 축원을 쓰거나 경의를 표하려면 본문 뒤에' 축원',' 성실' 등의 단어를 쓰거나 새 줄에 두 개의 공백을 쓸 수 있다. "진보" 와 "경례" 와 같은 단어는 다른 줄에 있어야 한다.

⑤ 서명과 날짜: 편지의 오른쪽 아래에 두 줄을 씁니다. 첫 번째 줄은 서명이고 두 번째 줄은 날짜입니다. 서명 전에 필요에 따라 수신자의 신분, 스펙 또는 단위를 명시할 수 있습니다.

6. 표준 봉투를 작성합니다.

봉투의 왼쪽 위 모서리에 있는 6 개의 작은 상자에 수신자가 있는 지역의 우편 번호를 입력합니다.

수신지역의 우편번호 아래에 수취인의 상세 주소나 기관의 상세 이름을 적어 주세요.

받는 사람 주소나 회사 이름 아래 중간에 받는 사람의 이름을 적는다.

받는 사람 이름의 오른쪽 아래에 보낸 사람의 자세한 주소와 이름을 적어 주세요.

봉투의 오른쪽 아래 모서리에 있는 작은 상자에 발신자가 있는 지역의 우편 번호를 적어 둡니다.

(2) 통지

학습 방법 안내

문체의 지식은 (무턱대고 외우는 것이 아님) 응용해야 하며, 이 지식을 이용하여 읽기와 쓰기의 중심 문제를 해결하는 데 중점을 두어야 한다. 구체적인 지도는 현대문 읽기와 쓰기를 결합한다.

셋째, 문학 상식

소설, 산문, 시의 상식을 포함해서 기본 내용과 관련된 주요 작가 작품을 이해하다.

1. 소설, 산문, 시에 대해서

2. 지식의 요점.

소설

① 특징: 인물 묘사를 중심으로 줄거리의 서술과 고리 간 묘사를 통해 사회생활을 반영한다.

② 분류: 단편 소설 (단편 소설 포함), 중편소설, 장편소설.

③ 요소: 인물, 이야기 (시작, 발전, 절정, 결말, 때로는 앞에 서막이 있고 뒤에는 결말이 있음), 인물 활동의 구체적 환경.

인물 묘사 방법: 정면 묘사: 외모, 언어, 동작, 심리 묘사 소개 설명

문장

① 특징: 산문 (좁은 의미) 은 자유롭고 유연한 표현 경험과 감정의 문체이다.

② 내용: 사물, 산수, 인물 노트, 영원히 작가의 깊은 인생 경험의 일부이다.

③ 형식: 작가의 주관적 감정에서 출발하여 개인의 서정적성에 중점을 두고 서정 서사 묘사 의론 등의 표현 수법을 종합적으로 사용한다. 구조와 표기법에 있어서, 계층이 뚜렷하고, 구조가 엄격하고, 유연하고, 형태가 흩어져 있다. 언어는 우아하고 특색이 있다.

시적

① 특징: 서정적 표현을 중시하고 상상력이 풍부하며 이미지가 생생하다. 언어는 함축적이고, 간결하고 운율이 있으며, 문장이 크다.

형체가 가지런하고 리듬감과 음악미가 풍부하다.

장르: 시는 긴 역사 과정에서 여러 가지 형태로 진화했다.

문학적 관점에서 볼 때, 시는 시, 단어, 노래를 포함한다. 시는 전통시와 현대시로 나뉜다. 전통시에는 고체 (고체시, 고체시, 근체시와 반대) 와 근체시 (율시, 절절 포함), 문인시 (작가의 시 포함) 와 민가 (민간유포와 단체로 창작한 시 또는 시인이 민가에 따라 창작한 시) 가 있다. 현대시체에는 신시 (전통시체에 비해 자유시, 현대시라고도 불림) 가 포함되어 있으며, 오사이래 생겨난 백화시이다. 어떤 것은 운을 맞추고, 어떤 것은 운을 맞추지 않는다), 민요, 산문시.

내용상으로 볼 때 시는 서사시 서정시와 철리시로 나눌 수 있다.

3. 작가에 관한 작품

지식의 요점

기본 텍스트에 관련된 다음과 같은 중요한 작가의 작품에 대해서는 저자의 이름, 시대 (국적), 평가, 작품의 제목과 출처를 정확하게 기억할 수 있어야 한다.

예를 들면: 중국 현대작가: 노신, 곽모로, 마오 방패, 라오스, 예성도, 주자청, 좀 더, 빙심, 조수리리, 주립보, 오백소, 장크가, 안로, 소간, 위웨이, 위웨이

예를 들면: 고대 중국 시인, 작가: 사마천, 도연명, 이백, 진삼, 두보, 백거이, 목목, 왕보, 왕위, 한유, 류종원, 유우석, 구양수, 수시, 육유

예를 들면: 중국 고대 문학 작품과 그 저자:' 시경',' 좌전' (좌추명),' 논어',' 맹자' (몽크),' 한비자자' (한비),' 사기' (사마천)

예를 들면: 외국 작가와 작품: 안데르센과 황제의 새 옷, 부잣집 아들과 마지막 수업, 체호프와 카멜레온, 모포산과 나의 삼촌 유르, 마크 트웨인과 주지사 선거, 골키와 해연, 오스트로프스키와 생명의 의미.

시험 문제: 고등학교 입시에서 이 부분의 지식은 작가의 작품을 고찰하는 데 자주 쓰이며, 독서의 간답과 해석에서 사용된다.

제목에서 우리는 응용 소설과 산문의 지식을 조사하여 문장 사상 내용을 읽고 분석한다.

학습 방법 지도: 소설, 산문의 지식은 읽기와 쓰기의 응용에 중점을 두어야 한다. 작가의 작품은 본문에 따라 분류해야 한다. 예를 들어 저자에 따르면 노신의 작품은 7 편, 주지청의 작품은 2 편, 위웨이의 작품은 2 편이다.

국가와 왕조에 따라 당대에는 9 편의 시 3 편, 송대에는 5 편의 시 4 편, 한대에는 3 편의 시 8 편이 있었다. 도화원만 진나라라서 개별 작가의 작품이 잘 섞인다. 예를 들어, 왕웨이와 왕포는 모두 당대의 시로, 그들이 쓴 시는 모두 친구의 우의를 찬양하는 것이다. 우리는' 두포해' 로 이것과 인명을 구분하고 기억할 수 있다. 또 다른 예로 남북조의 민요는 시, 시' 목란시', 노래' 칙륵 노래' 이다. 물론, 학생들이 스스로 창조하고 기억하기 쉽도록 할 수 있는 이런 작은 기술들이 많이 있다. (토마스 A. 에디슨, 공부명언)

두 번째 부분 읽기

문어문 읽기

지식의 요점

문어문 학습의 중점은 주로 문어문의 발음, 단문, 문장의 의미 이해, 정교한 단락 암송, 문장 요점 총결산이다. 최근 몇 년 동안, 문어문 읽기 능력을 더 잘 향상시키기 위해, 우리는 교과서 이외의 간단한 문어문 읽기도 확대하였다.

법률 학습 지침:

1. 정확한 발음:

교과서와 참고서를 이용하여 정확한 독음을 읽다. 문어문의 벽지; 다음절어 일반 단어 옛 이름 지명에는 여전히 오래된 글자가 남아 있다. 이것들은 모두 학습의 중점이다.

2, 문장을 끊는 법을 배우십시오:

문장의 뜻을 이해하는 기초 위에서 큰 소리로 낭독하고, 글자와 글자 사이에 멈춘다. 본문의 뜻에 따르면 고대 중국어는 대부분 단음어로 뜻을 표현했다. 현대 중국어에서 인접한 두 단음사를 합성어로 오독하지 마라. 긴 문장은 문맥에 따라 문장을 끊을 수 있고, 문장의 첫 어조는 멈출 수 있다.

문장의 뜻을 이해하다.

① 본문 노트와 참고서를 이용하여 한 문장의 뜻을 이해하다.

② 고대와 현대의 의미의 변화를 이해하고 문장의 의미를 정확하게 이해한다.

③ 문맥과 결합하여 문장의 의미를 이해하고,

4. 아름다운 단락을 암송합니다

빨리 외우려면 감옥을 기억해야 한다. 우선 본문을 바르게 읽어야 한다. 글자 하나하나, 글자를 빠뜨리지 않고, 많은 글자를 쓰지 않고, 한 글자씩 한 글자씩 열심히 읽어야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 네가 익숙해지면 암송을 고려해야 한다. 새로운 본문에 있어서 가장 중요한 것은 먼저 옳게 읽는 것이다. 그렇지 않으면 잘못 읽는 습관을 바로잡기 어렵다. 둘째, 독해력은 내용을 이해해야만 정확하게 외울 수 있다. 셋째, 긴 문장 한 편을 암송할 때 그것을 작은 단락으로 나누어' 모두 깨뜨린다' 고 할 수 있다. 넷째, 연상, 몸짓으로 기억을 외워 암송한다. 다섯째, 지속적인 복습, 계획적인 반복 훈련이 기억력을 향상시킬 수 있다는 것을 한 번에 기억할 수 있는 사람은 없다. 여섯째, 중심의 난점과 쉽게 실수하는 점을 암송하고 필기를 중점적으로 한다.

5, 내용 요점 요약

문장 내용에 대해서는 일반적으로 누구를 쓰고, 무엇을 말하고, 어떤 특징을 소개하고, 어떤 이치를 설명하는지 물어본다. 이 질문들에 대답하려면, 반드시 한 문장씩 문장 () 를 하나씩 이해해야 하며, 읽기 방법은 현대 중국어 () 와 같아야 한다. 문어문은 비록 우리 생활에서 멀리 떨어져 있지만, 그것의 공부는 명확한 범위가 있다. 어느 지식 주제든 모두 교과서를 위주로 한다. 그래서 일반 학생들이 노력하기만 하면 문어문의 성적이 더 좋아질 것이다.

세 번째 부분은 현대 문학의 독서이다

중학교 현대 중국어 독해 학습의 전반적인 요구 사항을 이해하다.

지식의 요점

오늘날, 우리는 정보 사회에 살고 있으며, 매일 대량의 정보를 얻어야 한다. 독서는 우리가 정보를 얻는 주요 통로이다. 따라서 현대 중국어의 읽기 능력을 키우는 것이 중요하다. 새로운 표준에 따르면 중학생들의 읽기 능력은 ***6 점으로 요약할 수 있다.

1. 일반 현대 문장 읽기, 문장 속 단어의 의미와 역할 이해, 문장 현재 사상 내용 이해.

2. 문장 사고를 이해하고 문장 구조를 명확히 하여 문장 중심에 놓는다.

3. 문장 내에서 사용되는 쓰기 방법을 이해하고, 이 방법들을 분석하는 것은 모두 내용을 표현하고, 중심 서비스 (쓰기 방법의 역할) 를 강조하기 위한 것이다

4. 문장 읽기, 문장 내용 요약, 표현 배우기.

5. 다른 문체 특징에 따라 다른 문체를 읽을 수 있는 문장. 문장 및 단락의 기본 내용을 읽고 암송하는 데 익숙합니다.

6. 문장 내용을 평가하고 혁신할 수 있습니다.

학습 방법 안내

1. 문장 읽기

문장 한 편을 읽는 중요한 표지는 문장 안에 무엇이 적혀 있는지, 이 내용을 쓰는 목적이 무엇인지, 작가가 문장 중심을 표현하기 위해 어떤 표기법을 사용했는지, 이 표기법들이 표현 센터에 어떤 역할을 하는지에 관한 것이다.

자주 묻는 질문

편견의 개념: 한 단락의 뜻을 요약하면, 이 말은 두 가지 의미가 있지만, 문제를 설정할 때는 1 층만 이 말의 의미로 삼는다.

너무 일반적이다: 예를 들어 이 단락은 아치형 돌다리의 특징을 소개하지만 특징이 무엇인지는 구체적으로 설명하지 않는다.

이해가 완전하지 않다: 예를 들어 마옥상이 화재 현장에서 작은 일을 추구하는 것은 마옥상이 용감하고 희생을 두려워하지 않는다는 것을 보여준다. 이 일은 주로 마우샹의 국제주의 정신을 보여준다. ) 을 참조하십시오

문맥이 부족하다. 예를 들면 제목' 돌아오다',' 내 눈물이 또 흘렀다',' 너' 라는 글자가 다시 의미를 나타낸다. 정확한 분석은 이전 문장 수업과 관련이 있어야 한다. 부모님이 철도를 건너려고 발버둥치는 것을 보았을 때, 나의 눈물이 나왔다. 여기서 나는 아버지와 헤어졌다. 나는 그의 뒷모습을 바라보았고, 눈물이 다시 나와서 아버지에 대한 깊은 사랑을 나타냈다.

교과서를 예로 들어 독서 방법을 습득하는 법을 배웁니다.

우리의 글은 모두 전문가가 정성껏 선정한 것으로, 사상내용이 건강하고 적극적이며, 문장 구조가 엄밀하고 규범적이며, 언어 표현이 간결하고 일관적이다. 따라서 교재를 예로 들어 독서 방법을 익히는 것이 가장 좋은 방법이다. 기초편의 중점 단락은 한 문장씩 열심히 연구하고, 수업 내 단락 읽기 분석에서 방법을 배워야만 시험 때 과외를 읽을 수 있다.

3. 읽기 능력에 대한 기초훈련은' 단락' 에 반영되고, 단락은 문장 구체적 조합이며, 문장 한 편과 관련된 각종 능력은' 단락' 에 나타난다. "단락" 은 짧고 이해하기 쉽습니다. 서로 다른 신체' 단' 으로 훈련하면 결국 각종 독서 방법을 파악할 수 있다.

(1) 이 단락의 내용을 전체적으로 살펴보다.

(2) 한 문장씩 배우고, 각 문장의 대의를 파악하다

(3) 본 단락의 문장 사이의 관계를 연구하고, 비슷한 뜻을 가진 몇 문장을 한 층으로 분류하여 뜻을 총결하다.

(4) 단락의 몇 층 사이의 관계에 근거하여 단락의 뜻을 개괄한다.

(5) 이 구절을 보고 이 말의 뜻을 표현하다.

4, 요약 표현을 분석하는 법을 배웁니다.

현대문 독서는 학생의 이해력과 판단력뿐만 아니라 학생의 표현능력도 고찰하는 것이 줄곧 학생의 약점이었다. 문장 내용을 분석하고 요약하는 방법에 대해 몇 가지 방법을 소개합니다.

(1) 문장 속 문장을 잘 활용해 총결산한다.

일반적인 문제는 학생들에게 단락의 뜻을 총결하도록 요구한다. 원문을 자세히 읽고 원문에 중심 문장이 있는지 알아보다. 중심 문장으로 간단하고 정확하다. 중심 문장이 없으면 중점 문장을 변환하거나 조합하거나 키워드를 추출한다. 만약 문장에 뚜렷한 문장이 없다면, 자신의 언어로 조직하여 간단하게 표현하세요.

(2) 분석어의 기능은 문맥과 결합되어야 한다.

단어의 기능을 분석할 때, 먼저 이 단어를 해석한 다음, 그 단어가 문맥에서 의미하는 바를 보고 기능을 해석해야 한다. 예를 들어,' 나는 아이의 교활한 눈빛으로 그녀가 우리를 사랑한다는 것을 깨달았고, 싸움의 뜻은 없었다' 고 말했다. 그 중' 교활하다' 라는 단어는 아이의 순진함과 총명함을 보여 주며 선생님을 사랑하는 우리의 심정을 부각시켰다. 또 "이때 채 선생님은 나를 도와주고, 나의' 상대' 를 비판하며, 나를 위로하며' 마음이 맑은' 학생이라고 편지를 썼다" 고 덧붙였다. 위로의 역할을 분석하다. 가장 먼저 설명해야 할 것은' 격려' 는 설득과 위로이며' 나' 에 대한 관심과 도움을 담고 있어 선생님의 나에 대한 사랑을 반영한다는 것이다. 위의 두 가지 예에서 볼 수 있듯이, 문맥을 결합하는 것은 실제로 이 말을 결합하는 뜻이다. 작가가 문장 글을 쓸 때 그가 선택한 어떤 단어나 문장도 문장 내용 (단락 의미) 을 표현하기 위해 봉사했기 때문이다.

(3) 문장 사이의 내적 연계를 분석하려면 구체적인 내용을 결합해야 한다.

(4) 글쓰기 방법의 역할에 대한 분석은 중심적이어야 한다

네 번째 부분: 작문

지식의 요점

1, 새로운 수업의 요구 사항을 이해하고,

새로운 커리큘럼 표준에 규정 된 "작문 능력 요구 사항" 은 서술문, 간단한 논술, 의론 논문, 일반 응용문을 쓸 수 있으며, 사상 감정의 진실과 건강, 내용이 구체적이고, 중심이 명확하고, 조리가 명확하고, 글이 매끄럽고, 오자를 쓰지 않고, 구두점을 정확하게 사용하고, 형식이 정확하고, 글씨 규범이 단정하다. 문장 수정 습관을 기르다. 실제 시험에서 중학교 작문시험의 중요한 내용은 대부분 서술문을 쓰는 것이기 때문에 서술문을 익히는 것이 특히 중요하다.

2. 작문의 채점 기준을 이해하다.

대강의 글쓰기에 대한 요구에 따라 작문 채점 기준은 일반적으로 다음 세 가지 방면에서 점수를 준다. 첫 번째는 글쓰기이고, 글씨가 깔끔하고, 구두점이 정확하며, 필기형식 규범이 모두 요구에 부합한다. 이것은 보통 작문점수의 4 분의 1 을 차지하는데, 약 10 점이다. 다음은 내용이다. 작문 요구 사항은 취지에 부합하고, 중심이 명확하고, 내용이 구체적이다. 이 부분은 작문 총점의 약 3 분의 1 을 차지하며 20 점 정도를 차지한다. 셋째, 작문 구조가 합리적이고, 세부 사항이 적절하며, 언어가 매끄럽고, 서술이 구체적이며, 묘사가 적절하다고 요구한다. 이 부분은 작문 총점의 절반 정도, 30 점 정도를 차지한다.

채점 기준에서 볼 수 있듯이 중간고사 작문은 작문, 중심, 언어 표현의 세 가지 방면에서 요구가 높다는 것을 알 수 있다.

학습 방법 안내

1. 중심을 만드는 법을 배웁니다

중심을 만드는 가장 좋은 방법은 윤곽을 그리는 법을 배우는 것입니다. 제목 요구 사항에 따라 작문이 무엇을 설명해야 하는지 (즉, 문장 중심) 생각해 보고, 그 재료들을 선택하여 쓰고, 세부 사항을 결정하고, 구조를 안배하는 것을 고려한다. 이 개요를 다 쓴 후, 제목을 다시 한 번 복습하여, 자신의 개요가 제목의 요구에 부합하는지 아닌지를 살펴보자. 만약 착오가 있다면, 때때로 수정하기도 한다. (다 쓴 후에는 수정을 피하기에는 이미 늦었다.) 문장 가 제목을 연출할 수 있도록, 제목의 뜻에 부합한다.

설명, 토론 및 기타 표현을 적절하게 사용하는 법을 배웁니다.

작문에서 센터를 부각시킬 수 있는 모든 사건과 인물은' 협력' 이라는 문장 같은 상세한 묘사를 해야 한다. 디테일한 부분은 네가 어떻게 다른 사람과 한 가지 일을 완성해야 하는가이다. 그런 다음, 당신들이 어떻게 협조할 수 있는지 자세히 설명해야 합니다. 중심과 무관한 내용은 간단한 몇 마디로 쓰거나 생략할 수 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 성공명언)

서사에서 적당히 토론하는 것도 매우 필요하며, 일반적으로 시작과 끝에 나타난다. 적당히 마지막에 토론하면 용점정을 그려 중심을 강조할 수 있다. 다음과 같은 몇 가지 문제에 주의해야 한다. 논술한 진술은 반드시 사건을 근거로 서술한 내용을 겨냥하거나, 그 의미를 이야기하거나, 그 법칙을 드러내거나, 그 태도를 표명해야 한다.

주의해야 할 몇 가지 문제

(1) 언어 지식 기반이 있어야 합니다.

평소에 책을 많이 읽고, 문장 등을 잘 외우고, 멋진 단어를 베껴 써야 한다.

② 실용적인 언어 훈련이 있어야 한다.

평소에 조각 쓰기 연습을 강화해야 하는데, 예를 들면 모방 쓰기, 갱신, 약어 다시 쓰기, 전개 쓰기 등이 있다.

③ 집중 읽기와 더 많은 쓰기를 결합해야 한다.

좋은 문장 은 작성 되지 않습니다, ​​그것은 변경됩니다; 열심히 일하고 직접 쓰다. 시험 작문을 어떻게 써야 합니까?

1, 제목 요구 사항에 따라 쓰기

우리가 평소에 글을 쓰는 것은 글쓰기를 연습하고 글쓰기 표현 수준을 높이기 위해서이다. 응시 작문의 목적은 작문 수준을 발전시키고 선발을 받는 것이다. 허구' 를 막기 위해서는 응시 작문의 제목이 평소 작문의 제목과 달라야 한다. 절대다수의 수험생들이 할 말이 있게 하기 위해서, 그 제목은 너무 편파적이어서는 안 되며, 수험생의 성적을 공정하게 판단하기 위해 상세한 채점 기준도 있다. 따라서 반드시 심의에 힘쓰고, 제목 요구 사항을 명확히 하고, 제목 요구 사항에 따라 엄격하게 글을 써야 한다. 제목 요구에 따라 쓰지 않으면, 작문 수준이 아무리 높아도 더 높은 점수를 얻을 수 없다. 때때로 응시 작문의 제목은 평소 작문의 제목과 비슷해서 평소 작문을 그대로 옮길 수 없다. 너도 제목의 요구에 따라 진지하게 구상하고 열심히 글을 써야 한다.

2. 시작과 끝을 잘 써라

물론 평소 수업하는 다양한 시작 끝 방법으로 응시작문도 가능합니다. 하지만 채점 선생님이 가장 좋아하는 것은 문필의 시작이다. 가장 중요한 채점 기준 중 하나는 급소를 찌르는 것이기 때문이다. 선생님이 가장 좋아하는 결말은 전문을 싸서 취지를 지적하는 것이다. 구조적 무결성도 중요한 채점 기준이기 때문이다.

3. 분명히 말하다.

어떤 학우들은 작문에서 용사를 가늠하는 것을 좋아하는데, 이것은 평상시에는 당연히 좋다. 그러나 응시 작문 시간이 제한되어 있어서, 선어는 자신을 속박하여 사고의 발전을 방해할 수 있다. 누군가 펜을 들자마자 작문의 선반을 들었다. 간단한 문장을 쓰려면 몇 가지 전환점이 필요하다. 이런 문장 어색해 보이는데 백어로 쓰는 게 낫겠어요. 어떻게 써도 돼요.

4. 미세 조정에 주의하십시오

어떤 학생들은 세 단락을 쓰는 것을 좋아하는데, 첫 단락, 마지막 단락, 중간 단락을 쓰는 것을 좋아한다. 이런 종류의 문장 은 모든 내용 이 두 번째 단락 에 밀려 있기 때문에 분명하지 않다. 중간 대절을 몇 개의 소절로 나눌 수 있는데, 이렇게 층층이 뚜렷하다.

5. 각 단락의 첫 문장을 씁니다.

각 단락의 첫 문장은 사람의 눈처럼 잘 쓰여지고, 매번 아름답고, 단락 전체가 매우 활기차다. 각 단락의 첫 문장을 가장 잘 쓰는 방법은 무엇입니까? 응시 작문에 근거하여 전체 대의를 요약할 수 있는 중심 문장을 쓰는 것이 가장 좋다. 채점 선생님이 우리의 작문을 읽는 것은 평소처럼 차분하지 않기 때문에, 그는 각 단락의 시작 부분에서 중심구를 찾을 수 있기 때문에, 우리 문장 읽기는 매우 편리하다.

6. 롤러 표면을 가능한 한 적게 수정합니다.

문장 어떤 곳은 고치는 것은 불가피하지만, 많이 고치면 논문의 깔끔함에 영향을 줄 수 있다. 변경해야 할 뿐만 아니라 표준 수정 기호도 사용해야 합니다. "낙서" 를 기억하십시오. 또한 롤면의 단락 순서를 조정하면 롤면의 깔끔함에 영향을 줄 수 있습니다.

이것은 너의 약점이 무엇인지에 달려 있다. 기초지식의 일부라면 문제를 많이 풀고 많이 쌓아야 한다. 만약 네가 읽기와 쓰기의 일부라면, 너는 책을 많이 읽어야 한다. 어떤 책도 꼭 읽을 필요는 없다. 연애소설을 읽더라도 도움이 된다.

마찬가지로 인내와 자신감이 필요하다. 중국인은 때때로 지루하다. 고문은 억지로 외워서는 안 된다. 이해하면 기억하기 쉽다. 따라서 저자의 의도와 문장 의미를 이해하는 것이 중요하다. 더 중요한 것은 책을 많이 읽으면 읽기 능력이 크게 향상된다는 것이다! 글쓰기를 잘하면 국어 사유가 활발해지는 데 도움이 된다. 작문을 할 때, 생각이 분명하고, 문체가 생동감 있다.