6 학년을 졸업하다

인교판 6 학년 국어

11 권

제 왕동정 (유우석)

호수와 달이 서로 비치고, 연못 표면에는 바람거울이 없다. 멀리 동정을 바라보니 은판 안에 청소라 한 마리가 있다. 오늘 번역한 동정호의 물과 가을달 교환

조화 속에서 수면은 구리 거울처럼 잔잔하다. 멀리서 보면 동정호의 경관은 녹색인데, 마치 은쟁반이 녹색 달팽이를 받치고 있는 것 같다.

둘째, 나는 10 년 동안 바람을 타고 파도를 헤치고 싶다.

용기 있는 사람과 함께 일을 하고, 절대 글자를 읽지 않는다.

겸손한 대나무는 구부러진 잎이 있고 자랑스러운 자두는 등에 쓰지 않는다.

강 백 개, 기량이 크다. 벽은 천리를 세우고, 욕심이 없으면 금방 한다.

셋째, 모든 음식은 농경의 어려움을 읽게 된다. 옷 한 벌마다 방직의 어려움을 떠올린다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 음식명언)

토양 비옥도가 있는 생물의 수가 매우 많고, 인적 자원의 성과는 매우 큰 한계가 있다. 적당히 취하고, 마음이 맺히면, 항상 만족할 것이다. 과도하게 사용하고, 무제한으로 사용하고, 자주 사용합니다.

모자라다. (즉, 자연이 창조한 자원은 제한되어 있고, 사람이 완제품을 가공하는 자원도 제한되어 있다는 것이다. 서둘러 시간을 재어 계절을 이용하다.

대략, 종종 인간의 요구를 충족시킬 수 있다. 반대로 시간이 무한하고 시간이 낭비되면 지구상의 공공 자원이 곧 사라질 것이다. ) 을 참조하십시오

넷째, 동분서주: 동분서주하는 것을 묘사한다.

토크: ① 동쪽은 한 글자를 보충하고 서쪽은 한 글자를 보충한다. 말이나 문장 쓰기를 일컫는 말. ② 곳곳에서 주워오는 것을 묘사한다.

비틀 거리다: ① 무의식적으로 불안정한 기울기를 묘사한다. ② 어떤 것은 아래를 향하고, 어떤 것은 비뚤어져 있다. 허름한 건물 등을 묘사하다.

두리번거리다: 주위를 둘러보다.

남강북조: 원래 중국 전통 희곡의 남북조를 가리킨다. 지금은 억양이 불순하고 사투리가 섞여 있는 것을 묘사하고 있다.

남정북전: 남정북전을 묘사하며 여러 차례 전투를 겪었다.

반대 방향: 나는 남쪽으로 가고 싶지만 차는 북쪽으로 간다. 은유는 행동과 목적의 반대이다.

출처: "전국책 위책사": "저는 여전히 북쪽으로 여행합니다."

남쪽에서 북쪽으로: 어떤 것은 남쪽에서 북쪽으로, 어떤 것은 북쪽에서 남쪽으로. 오가는 것을 가리킨다.

일파가 평평하지 않고 일파가 다시 일었다: 앞이 돌진하고 뒤가 따라잡았다. 끊임없이 전투에 투입되어 용감하게 앞으로 돌진하는 것을 묘사하다.

인과: 인과. 일의 전 과정을 가리킨다.

앞으로 외치고 뒤로 껴안다: 앞에 누군가가 길을 열고 있고 뒤에는 결선 진출자 보호가 있다. 과거에는 관리들이 많은 사람들과 함께 여행하는 것으로 묘사되었다.

몸이 앞뒤로 기울다: 몸이 앞뒤로 흔들린다. 웃음이나 졸린 모습을 묘사하다.

이웃: 주변의 이웃. 밀접한 관계가 있는 다른 단위도 비유한다.

사고와 사고: 여러모로 생각하고 생각하다.

주위를 둘러보다: 주위를 둘러보고, 주위를 둘러보다: 보세요. 왼쪽을 오른쪽으로 보다. 한 사람의 자랑스러운 표정을 묘사하다.

왼쪽 블록 오른쪽 밀기: 왼쪽 블록 측면을 밀어냅니다. 반격, 반항을 비유하다.

동사 (verb 의 약자) 신기제' 보살만강서 건구벽서'

얼마나 많은 행인들이 어고대 청강 사이에서 눈물을 흘리고 있는가. 북서쪽 장안을 바라보니, 가난한 산이 무수하다. 청산은 덮을 수 없고,

결국 동쪽으로 흐르다. 저녁 무렵, 강물이 근심하고, 산 속의 자나무.

고시의 현대 번역

어고 아래 청강에서는 얼마나 많은 사람들이 슬픈 눈물을 흘렸는지 모르겠다. 나는 높은 곳에 서서 북서쪽으로 장안성을 내려다보았지만, 아깝게도 무수한 큰 산이 층층이 나의 시선을 가렸다. 그러나 청산은 결국 흐르는 강물을 막을 수 없었고, 여전히 쉬지 않고 동쪽으로 흘러갔다. 황혼 무렵, 나 혼자 강변에 있었는데, 깊은 산속에서 새소리가 몇 번 들려와서 더욱 실망스러웠다.

6. 공평무사, 승전 후, 추태를 보이고, 가까스로 원거리를 구하며, 쉽게 하기 어렵고, 장점을 살리고, 단점을 피하고, 거친 것을 취하며, 어둡다면 좋은 머리를 하고, 낡은 것을 없애라. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)

일곱째, 참깨꽃이 피었습니다. 점점 더 높아지고 있습니다.

15 개의 물통으로 물을 길었습니다. 7 개는 위로, 8 개는 아래로

장 어 스님-긁기 (zh? O) 머리

팔선 () 이 바다를 건너다.

강태공은 낚시하러 간다. 누가 낚아채려고 하는가.

양파 두부 무침-투명 (녹색) 한 개와 흰색 두 개

조카 등불-오래된 규칙 (삼촌)

공자 감동-전실 (책)

여덟째, 설경이 아름답고 세월이 새롭다.

"붉은 매화 봄꽃"

사해는 봄이고, 봄은 늙지 않고, 큐슈는 무궁무진한 즐거움을 가지고 있다.

"전 세계를 축하합니다"

로맨틱한 인물, 위대한 당대 봄빛, 현재를 바라보다

(걸출한 인사)

벼꽃 강화, 과학기술화, 번화한 꽃, 번화한 꽃, 농목공업이 모두 번창하고 있다.

(날로 늘어남에 따라)

대만성의 혈육은 매일 통일을 갈망한다.

양쯔강은 사랑으로 가득 차 있으며, 본토 동포들은 매일 재결합을 고대하고 있습니다.

"봄이 중국으로 돌아간다"

12 권

첫째, 보살만백지

빨강, 오렌지, 노랑, 녹색, 파랑, 보라색, 누가 색채 훈련과 함께 춤을 추고 있습니까? 비가 온 후, 해가 또 지고, 산은 파란색이다. 그해 전투가 긴급하여 마을 벽은 총알에 맞아 산산조각이 났다. 원피스

이 산은 오늘 더 아름답다.

둘째, 책 소리 진동 청각 장애, 재능 세대. 그들은 유명하고 먼지가 많은 하인으로, 옷차림이 산뜻하고 옷차림이 산뜻하다.

워낙 일파삼접인데, 늘 비틀거린다.

셋째, "봄밤 희비" (두보)

좋은 비는 계절을 알고, 봄이 오면. 바람결에 밤으로 잠입하여 윤물이 가늘고 조용하다. 들길은 어둡고 강선은 밝다. 그 붉고 젖은 곳을 보니, 꽃이 묵직하다.

김관성

4. 복잡함을 제거하여 삼추나무를 단순화하고, 다른 기준으로 새로운 2 월꽃을 가져온다. 볏짚은 묘목을 묶고, 아버지는 아이를 안고, 대나무 바구니는 죽순을 실었다.

파나소닉 바둑, 잣이 간혹 바둑을 떨어뜨리고, 버드나무 낚시, 버드나무 가지가 늘 낚싯줄을 동반한다.

천도는 바둑판 별이다, 누가 감히 내리겠는가; 현지는 비파길이고, 현은 현인데, 어느 것이 연주할 수 있습니까?

Shipborne 석두, 돌 무거운 선박 가벼운 하중; 눈금자는 지면을 측정하고 눈금자는 짧고 길다.

5. 종이에 담병하는 것을 느꼈는데, 이 일을 해야 할지 말지 모르겠다. 수로가 어찌하여 이렇게 맑은지 물으니, 근원의 생수가 있기 때문이다. 만물은 모두 배우고, 인정은 실천한다.

손을 뻗어 문장 가지러 가다. 힘들지만 아직 황금이 되기 전까지는 미친 모래를 날려 버리기가 어렵다. 나는 사직하고 집으로 돌아갔는데, 가지에서 떨어지는 꽃과 같았지만, 이것은 무정한 일이 아니라 봄의 흙으로 변해 다음 세대를 양육하는 역할을 할 수 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)

박학, 심문, 세심한 사고, 분별력, 견지.

뼈는 태양 아래에서 깎이고, 태양처럼, 옥은 깎이고, 돌은 갈아진다. 학습과 사고는 재산이다. 사람은 배움이 성취될 수 있다는 것을 알고, 뼈는 옥학처럼 궁리한다.

네.

너는 한 번에 열 걸음을 뛸 수 없다: 만약 네가 열 번 차를 운전한다면, 너는 영원히 포기하지 않을 것이다. 끈기를 가지고 포기하지 않으면, 금석을 뚫을 수 있다.

2.

시뮬레이션 질문-초등학교 6 학년 중국어 시험 문제

먼저 병음을 보고 단어를 써라. 10 점

Qīnɡ· 미예시지

() () () () ()

리안 리 우 첸 (1998 년 영화)

() () () () ()

둘째, "정밀" 으로 적절한 단어를 구성하고 () 를 입력합니다. 5 점

왕선생 () 조각 예술. 그는 일생의 시간 () 연구, 공예 이념 () 과 공예 () 를 써서 사람들의 칭찬을 받았다.

셋째, 아래의 성어를 완성하고 필요에 따라 성어를 쓴다. 4 점

마음이 내키지 않는 () 동심 () 힘 음수 () 사죄부터 () 방패.

한 마디로, 정병 () 전 공을 버리고 () 후 조에게 돌아간다.

위의 성어에서 우화는 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 이다. 이런 성어 두 개 더 써 주세요.

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

넷째, 필요에 따라 문장을 써라 (원래 문장의 뜻을 바꾸지 않는다) 5 점.

1, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 사나 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

루숙은 제갈량에 대해 "이것은 모두 네가 직접 찾은 것이다. 무엇을 도와드릴까요? "

(제 3 자 보고서로 변경)

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

3. 자천우의 내용에 따라 아래의 관련어로 문장을 쓴다.

비록. 하지만 ...

어쨌든 ... 항상 ...

다섯째, 병구 수정 (원문에서) 5 점.

1, 우리는 초등학교 졸업을 앞두고 공부가 더욱 긴장되었다.

우리는 우리 자신의 장점을 개발하고 이해하는 데 능숙해야합니다.

3.6 월 1 일, 나는 편안한 발걸음과 흥분을 가지고 학교에 왔다.

4. 중국 국민들이 전력으로 사스에 항거하여 결국 사스 전염병이 효과적으로 억제되었다.

여섯째, 판사. 5 점

1,' 발원지가 있는 흐르는 물의 경우' 라는 단어는 알파벳순으로' 발원지의 물머리' 로 배열해야 한다. ()

2. "이 어린 소녀는 나가서 성냥을 팔아야 했다. 클릭합니다 그리고 "어린 소녀가 어떻게 나가서 성냥을 팔지 않을 수 있습니까? 클릭합니다 이 두 문장은 의미가 같다. ()

3. 스포츠와 예술 공연의 가장 큰 차이점은 스포츠 경기의 긴장과 치열에 있다. ()

4.' 초선의 화살 빌리기' 와' 16 년 전의 추억' 이라는 두 편의 본문은 일의 선착순에 따라 쓴 것이다.

5. 정보를 수집하는 방법에는 여러 가지가 있습니다. 예를 들면 서적 조회, 인터넷 접속, 조사 방문 등이 있습니다. 자료 수집은 수업 전 준비에서 완성해야 한다.

텍스트에 따라 공백을 채 웁니다. 6 점

1, "_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _, 봄만 보고합니다. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _, 그녀는 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 에 있다. " ("영매") 이 말은 매화 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 의 품질을 칭찬했다.

2. "제 아내와 아들은 어디에 있습니까? 그들의 얼굴에는 슬픔의 흔적이 없다. , _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. 낮에 노래하고, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 이 두 시는 당대 시인 두보의 "_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _" 에서 나왔다. 나는 또한 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 및

3. 이번 학기의 학습을 통해 나는 혁명에 충실한 이대천을 알게 되었다. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 의 린

에세이를 읽고 질문에 답하십시오. 5 점

서두르다

제비가 가고, 다시 올 때가 있다. 버드나무가 말라 다시 푸르러질 때가 있다. 복숭아꽃은 고맙지만 또 피었다. 하지만, 스마트, 말해, 왜 우리의 일 사라 졌 어 요? -누군가 그들을 훔쳤다: 누구야? 그것은 어디에 숨어 있습니까? 그들은 스스로 떠났다: 그들은 지금 어디에 있습니까?

나는 그들이 나에게 몇 일을 줬는지 모른다. 하지만 내 손은 정말 점점 비어 있고, 묵묵히 세어보니, 8 천여 일이 이미 내 손에서 빠져나갔다. 바다의 바늘 끝에 물 한 방울처럼, 내 날은 시간의 시냇물에 떨어지고, 소리도 그림자도 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 나는 눈물을 글썽였다.

1,' 복성' 의 음순은 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _, 어근은 _ _ _ _ _ _ _ 이다. 사전에서 "복잡한" 의 정의는 다음과 같습니다. ① 반복; ② 복구; ③ 재수 ④ 대답은' 영원히 돌아오지 않는다' 의 _ _ _ _ _ _ 설명이어야 한다.

2. 다음 단어의 반의어를 쓰십시오.

스마트 () 가 비어 있습니다 ()

3. 조각에서'-'를 비유로 사용하여 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

4. 다음을 선택합니다.

"하지만, 똑똑한, 왜 우리 날이 다시는 돌아오지 않는지 말해봐." 이 말의 정확한 이해는 ()

A, 똑똑한 사람에게 우리 시간이 다 어디로 갔는지 물어봐.

B. 유년에 대한 작가의 무력감과 지난 날에 대한 그리움을 표현하다.

5. 빈칸을 메우다.

나' 는 울음을 참을 수 없었다. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 은 (는) _ _ _ _ _ _ _ _ 때문이다

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

6. 시간을 소중히 여기라고 권하는 시나 명언을 쓰세요.

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

에세이를 읽고 질문에 답하십시오. 15 시

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

어느 날 밤, 갈라파고스 제도의 최남단에서, 저와 일곱 명의 여행자는 한 현지인이 이끌었습니다

젊은이는 안내자 역할을 하며 모래사장에서 태평양 녹거북의 보금자리를 찾았다. ›

대부분의 작은 거북이는 4, 5 월에 태어나서 필사적으로 바다로 기어간다. 그렇지 않으면 공중의 포식자에게 잡혀서 맛있는 음식을 만들 것이다. 황혼 무렵, 작은 거북이가 도망칠 준비가 되면, 작은 거북 한 마리가 모래에서 나와 정찰을 해 보고, 만약 그 형제자매가 그것을 따라가면 안전한지 확인해 본다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) ›

마침 큰 사발 모양의 보금자리를 만났다. 작은 거북이 한 마리가 회색 머리를 모래에서 약 0.5 인치 정도 내밀었다. 내 친구들이 함께 모였을 때, 우리는 뒤에 있는 관목 수풀 속에서 부스럭거리는 소리가 들렸고, 모방새 한 마리만 날아가는 것을 보았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 친구명언) 조조는 차근차근 둥지 입구에 다가와 입으로 거북이의 머리를 쪼아 모래사장으로 끌려가려고 했다.

친구들은 긴장해서 숨쉬는 것조차 더 심해졌다. \ "당신은 왜 무관심? 클릭합니다 한 남자가 소리쳤다.

가이드는 손을 입술에 대고 이것이 자연의 길이라고 말했다.

나는 여기에 앉아서 이 모든 일이 일어나는 것을 볼 수 없다. 친절한 미국인이 항의했다.

너는 왜 그의 말을 듣지 않니? 나는 가이드를 위해 우리가 그들을 간섭해서는 안 된다고 변호했다.

"네가 안 하는 이상 내가 할게!" 다른 사람은 작은 거북이를 도우러 갈 것이다.

우리의 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 이 (가) 그 조소를 놀라 도망가게 했다. 가이드는 마지못해 작은 거북이를 구멍에서 끌어내어 바다로 기어오르는 것을 도왔다. ›

하지만 나중에 일어난 일은 우리 각자가 _ _ _ _ _ _ _ 구조된 거북이가 안전한 바다로 달려갔을 뿐만 아니라, 수많은 새끼들이 잘못된 안전신호를 받아 둥지를 뛰쳐나와 만조로 달려갔다.

우리가하는 일은 단순히 어리 석다. 거북이들은 잘못된 신호로 동굴을 대량으로 쏟아냈을 뿐만 아니라, 그들의 미친 스퍼트도 너무 일찍 왔다. 황혼에도 여전히 밝은 빛이 있기 때문에, 그들은 공중에서 참을 수 없는 포식자를 피할 수 없다.

순식간에, 공기는 놀라운 군함새, 갈매기, 기러기로 가득 찼다. 점점 더 많은 조조조가 모래사장에서 필사적으로 물을 헤치며 기어가는' 저녁 식사' 를 쫓고 있다.

"오, 세상에! 클릭합니다 나는 뒤에서 한 남자가 비명을 지르는 것을 들었다. "우리 모두 무엇을 했는가!" "

작은 거북의 학살이 긴장하게 진행되고 있다. 그의 본의에 어긋나는 이 나쁜 결과를 보완하기 위해, 젊은 가이드는 소프트볼 모자를 잡고, 작은 거북이를 모자에 넣고, 바다로 넘어가 작은 거북이를 풀어준 다음 필사적으로 모자를 흔들어 바닷새 떼를 쫓아냈다 ...

홀로 코스트 후, 공기는 사형 집행인의 잔치로 가득 차있었습니다. 이때 볼 수 있는 것은 조수에 맞은 텅 빈 하얀 모래사장뿐이다. 모두가 우울하게 해변을 따라 천천히 걷고 있다. 이 너무 인간적인 사람들은 모두 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 이 되었다. 이런 침묵은 일종의 묵상을 포함할 수 있다. ›

1. 본문의 뜻에 따라 본문의 공백에 적합한 단어를 선택하고 가로줄에 단어를 적는다.

A, 망상 b, 침묵 c, 싸움 d, 후회

2. 뜻에 따라 문장 중에서 관련 단어를 찾아낸다.

(1) 마음이 조금도 감동되지 않는다 ()

(2) 부드럽고 착함 ()

3. 5, 6, 7 항에 문장 부호를 붙입니다.

4. 왜 작은 거북이가' 회색 머리를 모래더미 밖으로 내밀까'? 글에서 띠-인 문장을 그려서 이런 현상에 대해 완전한 설명을 해준다.

5. 분할된 단락에 따라 제 4 항의 내용을 간결한 언어로 요약한다.

6. 문장 를 위해 적당한 제목을 만들어 문장 앞 수평선에 쓴다.

7. "이 침묵에는 묵상이 포함될 수 있습니다. 클릭합니다 너는 그 사람들이 무엇을 묵상하고 있다고 생각하니?

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

둘째, 독서 축적 (27 점)

1, 원문으로 빈 칸 채우기 (12 점)

(1)' 정인이 신발을 사지 않는다' 에서 정인이 신발을 사지 않는 근본 원인은' _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _' (2 점) 이다.

(2) 우화' 창과 갈등' 에서 창과 갈등을 파는 사람들은' _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _' (2 점) 이라는 두 가지 모순된 말을 했다

(3)' 인민봉사' 에서 마오쩌둥이 인용한 고대 작가의 문장은 "_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _" (2 점) 이다.

(4) 라오스 씨는' 초원' 기사에서' _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _' 이라는 말로 몽골 양국의 깊은 우정을 표현하고 서로 안녕히 계세요 (2 점)

(5) 작가는 주 총리가 밤새워 밤새워 일하는 것을 목격한 후 끊임없이 생각하며 자신에게 "_ _" (3 점) 라고 말했다.

2. 고시로 빈칸을 채 웁니다 (질문 당 2 점, * * * 8 점)

(1) 우리가 식량을 낭비할 때 노인들은 당나라 시인 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 을 (를) 자주 사용한다

(2) 사람들은 외지에서 명절을 보낼 때 흔히 "_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 다양한 명절

(3) "_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

(4) 선생님은 한악부 장가행에 있는 시 "_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _" 를 자주 사용하신다

3. 좋아하는 것을 적어주세요: (1 분당, ***7 점)

속담: ()

격언 한 마디 (공부에 관하여): ()

부부 한 쌍: ()

중국의 두 고전 소설: "와".

두 개의 외국 문학 작품: "and"

셋째, 독해력 (26 점)

A

"할머니!" 어린 소녀가 울었다. "아! 날 데려가 줘! 성냥이 꺼지면 따뜻한 난로, 향기로운 구운 거위, 아름다운 크리스마스 트리처럼 사라진다는 것을 알고 있습니다! "

1, 이 말은 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ () 의 명편에서 당신이 읽은 또 다른 동화의 이름 (4 점) 을 적어주세요.

2. 소녀는 성냥을 그은 후 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4 분) 을 보았다

3. 이 문장 을 읽을 때, 당신은 () (일련 번호 채우기) 를 사용해야 합니다

(1) 음악, 리듬이 빠르고 소리가 높다.

(2) 말투가 급하고 아프고, 말이 빠르고, 소리가 높다.

(3) 말투가 슬프고, 리듬이 느리고, 목소리가 낮다.

(4) 말투가 절박하고 즐겁고, 말투가 느리고, 목소리가 높다.

4. 이 말을 다 보고 나니 너는 어떻게 생각하니? 그것을 써 주세요. (3 점)

B

어려움, 이름에서 알 수 있듯이, 너를 가두어 너를 난처하게 한다. 약자에게는 걸림돌이며, 당신을 정체시킵니다 ("정체" 아래에 수평선을 긋습니다). 강자에게 있어서, 그것은 문을 두드리는 벽돌로, 네가 더 높이 서서 더 멀리 볼 수 있게 한다.

자연계에 절대적으로 매끄러운 평면이 없는 것처럼, 모든 사람의 일생은 항상 이런 어려움을 겪게 된다. 유명한 웰링턴 장군은 패배하여 도망갔다. 그는 거미 한 마리가 한 농가의 건초더미에서 바람이 불어오는 빗속에서 그물을 짜는 것을 보았다. 거미는 비바람을 무릅쓰고 마침내 그물을 맺었다. 웰링턴 장군은 영감을 받아 재편성 ('재편성' 아래에 가로줄을 긋고) 결국 워털루 전투에서 상대 나폴레옹을 물리쳤다. 위대한 음악가 베토벤 17 세 사모, 32 세 청각 장애. 그는 223 의 타격에 쓰러지지 않았다. 그의 주요 창작의 대부분은 청각 장애 이후였다. 뉴턴은 겨우 3 개월 만에 초등학교를 중퇴했지만, 그는 인류의 밝은 사자이자 자연계에서 가장 중요한 법칙의 발명자가 되었다.

실패는 장군, 청각 장애인 음악가, 발명가의 가장 큰 어려움이지만, 그들은 어려움에 놀라 쓰러지지 않고 어려움에 직면하여 결국 성공을 거두었다.

학생 여러분, 어려움 앞에서 고개를 숙이지 말고, 어려움이 우리의 디딤돌이 되게 하고, 자신을 삶의 강자로 만들고, 더 높이 서서 더 멀리 바라보게 하십시오!

1. 짧은 글을 자세히 읽고 적절한 제목: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (1 분) 을 추가하십시오.

2. 가로선으로 본문에 있는 단어의 뜻을 적는다 (2 점)

(1)

(2)

이 기사의 "어려운" 단어를 설명하는 방법? _ _ _ _ _ _ _ _ _ "으로 그립니다 (2 분).

4. 작가는' 어려움' 을 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 과 _ _ _ _ _ _ _ _ _ (2 점) 에 비유한다.

5. 문장 열거된 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 입니다 (3 점)

6. 당신의 생활과 공부에서, 당신은 분명히 이렇거나 그런 어려움을 겪었을 것입니다. 무슨 짓을 한 거야? 예를 들어 설명해 주세요. (3 점)

넷째, 숙제 (30 점)

1. 집에는 텔레비전이 한 대밖에 없었지만, 저녁에는 아버지가 축구 경기를 보고 싶어했고, 어머니는 드라마를 보고 싶어했고, 제 딸 딩딩은 애니메이션을 보고 싶어했습니다. 인물이 뭐라고 했는지, 그리고 그들의 신분과 흥미에 따라 그들의 대화를 묘사해 보세요. 너의 나이와 비슷한 딩딩의 말을 똑똑히 쓰고 구체적으로 쓰는 데 중점을 둔다. (5 점)

(다음은 작문지)

2. 갑작스러운 사스가 사람들의 정상적인 학습과 생활을 뒤엎었다. 그동안 너는 무엇을 했니? 당신은 어떤 생각을 가지고 있습니까? 당신은 무엇을 경험했습니까? 당신은 무엇을 배웠습니까? 당신은 무엇을 깨달았습니까? 아니면 무슨 영감이 있습니까? 아마도 당신은 사람들에게 감동적인 이야기를 할 수 있을 것이다. 어쩌면 당신은 당신의 기복을 적어, 어쩌면 ... 당신이 어떤 형식을 취하든, 당신의 진정한 경험을 말하고 당신의 진정한 감정을 표현해 주십시오. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 성공명언) (제목 자체 작성, 400 단어 이상) (25 점)