국어 4 학년 하권 중간고사 시험지

초천거원

() () 는 보유 () 규칙 () 을 나타냅니다

동소 한양

상호 지원 () 계몽 () 자연 손실 () 유산 ()

사전을 찾아 빈칸을 메우다. (4 점)

쩡: 부수에 따라 어휘 () 부분을 확인하고 그림을 다시 확인하십시오.

이 단어에는 () 와 () 라는 두 가지 발음이 있다.

Chop: 대문자 () 를 확인하고 음절 () 을 찾아 이 단어로 성어 () 를 쓰세요.

다음 문장 중 일부 단어의 다른 의미를 써내다. (9 점)

아래의 단어를 읽고, 각 단어 그룹 사이에 어떤 관계가 있는지 보고, 일정한 순서로 적어 주세요.

(4 점)

1. 컬러텔레비전, 가전제품, 전기설비, TV

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

2. 작은 책상 책상 가구 책상

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

유익한 새, 새, 동물 및 제비

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

4. 교통수단, 버스, 자동차, 택시.

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

5. 아래의 일치하지 않는 단어를 정정한 후 괄호 안에 씁니다. (8 점)

인상적인 연기 정신 ()

귀족 이미지 () 열띤 논쟁 ()

도덕을 지키다 () 고개를 숙이고 하늘을 보다 ()

프로그램 () 으로 전달 () 을 장려하십시오.

여섯째, 구두점. (5 점)

잠시 후, 태양의 빛은 더 약해졌지만, 그 볼은 더 붉어졌다. 마치 큰 붉은 공처럼 하늘, 땅, 산맥을 향해 밝은 붉은 빛을 내뿜었다. 그 주위의 저녁노을은 계속 확대되어 가지각색의 옷, 분홍색, 빨강, 보라색으로 바뀌고 있다. 너무 아름다워요. 지금 현란한 저녁노을이 하늘의 대부분을 덮고, 거대한 비단을 깔아 전시하고 있다.

7. 필요에 따라 문장을 다시 쓴다. (10 점)

1. 무 선생님의 눈은 즉시 나에게 격려의 눈빛을 주었다.

약어: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

헛간 주위의 사람들이 즐겁게 이야기를 나누고 있다.

약어: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

3. 선수의 손에 있는 공 하나가 수백만 명의 사람들의 마음을 움직였다.

-응? 그래요? 글자 수: _ _ _ _ _ 만 자

이 17 공교는 호숫가와 호심 섬을 잇고 있다.

-응? 그래요? 글자 수: _ _ _ _ _ 만 자

5. 햇빛이 비춰요.

확장 문장: _ _ _ _ _ _ _ _ 문 (_ _ _)

여덟, 문장을 조직하다. (3 점)

() 여동생이 말했다:? 우리는 그것을 볼 수 있습니다! -응?

동생이 말했다:? 그는 보이지 않거나 우리가 놀고 있다는 것을 모른다. -응?

우리 형은 부주의로 한 맹인에게 공을 찼다.

동생은 한마디도 하지 않고 여동생을 따라 장님 앞으로 걸어가 말했다. 아저씨, 죄송합니다! 너의 옷을 더럽혀라. -응?

방과 후, 샤오홍과 샤오강이 거리에서 축구를 했다.

우리 언니는 그것을 보고 달려와 우리 형을 끌고 블라인드 아저씨에게 사과했다.

9. 외모에 따라 적절한 답을 말한다. (3 점)

추위는 겨울에 무더위가 여름만큼 중요하다.

웃음은 눈물만큼 즐겁다. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 의 것이다

어둠은 밤에 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

청결은 건강에 더러움이 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 만큼 중요하다

넓은 길은 좁은 길과 같다

골목에 대한 냉대는 _ _ _ _ _ _ _ 에 대한 번영과 같다

가난에 뒤쳐지는 것은 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

본문과 결합하여 점이 있는 단어를 해석한 다음 정확한 문장의 의미 뒤에 있는 괄호 안에 넣으시겠습니까? 。 (12 점)

() () () ()

(1) 희박한 울타리 옆에 오솔길이 먼 곳까지 뻗어 있다. 나뭇가지의 꽃은 이미 떨어졌지만, 잎은 아직 자라지 않았고 그늘도 형성되지 않았다. ()

② 드문 울타리에는 오솔길이 먼 곳으로 뻗어 있는데, 가지 끝의 꽃은 이미 떨어졌지만 잎은 그늘이 없다. ()

-응? 다이아 두 개? , 하나는 _ _ _ _ _ _ _ 개를 의미합니다. 이 문장의 의미는 다음과 같습니다.

소녀의 고상한 품격은 다이아 처럼 반짝이며 더 많은 돈을 살 수 없다. ()

사람들이 한 소녀가 희귀한 보물을 국가에 바치는 것을 보았을 때, 그들은 모두 이 소녀가 우리가 배우는 모범이라고 생각했다. ()

아래의 짧은 글을 읽고 짧은 글 뒤의 질문에 대답한다. (17 시)

다채로운 꿈

아침, 태양이 깨어나 천천히 지평선을 기어올라 금빛 빛을 내뿜으며, 한 쌍의 작은 금수처럼 수많은 창문을 밀어냈다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)

풀이 깨어나 영롱한 이슬을 떨었다. 작은 꽃이 깨어나 섬세한 꽃잎을 펼쳤다. 유치원이 깨어나자 귀여운 아기들이 방에서 뛰쳐나와 활발한 새 떼처럼 울고 또 뛰었다.

-응? 이봐, 봐, 그게 뭐야! -응? 어느 눈매가 뾰족한 아이가 발견했는지 모르겠다. 신세계? 많은 아이들이 뒤를 따르고 있다. 원래 그곳에는 새로 심은 묘목들이 줄지어 나타났다. 손가락이 굵은 나무줄기는 달걀파란색이고, 나뭇가지 끝에는 아직 잎이 자라지 않았다. 방금 녹색 새싹을 몇 개 보냈는데 유치원 벽에 비춰보니 녹색 레이스가 박힌 것 같아요.

-응? 이봐, 빨리 와봐, 회전의자가 색이 변했어. -응? 또 또렷한 울음소리가 나자 아이들은 즉시 또 저쪽으로 날아갔다. 역시 페인트가 벗겨진 낡은 회전의자가 새롭게 바뀌었다. 축은 흰색, 밑받침은 녹색, 작은 의자는 분홍색입니다. 회전할 수 있습니다. 하늘에 활짝 핀 연꽃 한 송이 같다. 아쉽게도 물감은 아직 마르지 않았다. 그렇지 않으면 아이들은 큰 연꽃에 아름다운 꽃술이 될 것이다. 저녁 식사 후 나는 교실로 들어갔다. 모든 아이의 책상 위에 그림책 한 권이 있다. 문을 열다. 위에 뭐라고 적혀 있나요? 조국을 위해 꽃을 바치다? 글자는 같지만 필적은 다르다. 아래로 내려가면 우화, 동화, 이야기가 있다. 각 책은 경이로운 세계를 보여준다. 창턱에 새로 추가된 대야에 활짝 핀 붉은 끈이 있는데, 그것들은 불타는 불꽃처럼 따뜻하다.

하룻밤 사이에 왜 갑자기 이렇게 예쁜 물건이 많이 나왔어? 누가 그랬어? 아이들이 선생님께 물어보자 선생님은 검은 눈을 깜박거리며 아무 말도 하지 않았다. 야간 근무를 하는 별들은 아이들이 고개를 들어 보니 푸른 하늘에 흰 구름 몇 송이가 떠 있지만, 아쉽게도 별은 이미 퇴근했다. 일찍 일어나는 태양은 아이들이 태양시아버지에게 소리를 지르는 것을 알고 있을지도 모른다. 태양은 대답하지 않았다. 아마도 밤낮으로 흩날리는 봄바람은 부드러운 봄바람이 아이들의 뺨을 스치고 꽃향기를 보내며 가사가 없는 노래 한 곡을 남겼다는 것을 알고 있을지도 모른다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 아이들은 어찌할 바를 몰라 서로 추측했다: 은퇴한 할아버지인가? 빨간 스카프는 큰언니인가요? 좋은 일을 좋아하는 해방군 이모인가요? 아니면 탁아소의 삼촌인가요?

사실 왜 물어 보는 거야? 눈앞의 아름답고 다채로운 꿈을 위해 아이들의 어린 마음 속에 머물러 라!

1. 다음 단어는 사전의 어느 부분과 몇 장의 사진에서 찾을 수 있습니다. (2 점)

① 꽃잎 검사 _ 부서 검사 _ 그림 ② 핵심 검사 _ 부서 검사 _ 그림

(3) 볼 검사 _ 부서 검사 _ 그림 (4) 묘포 검사 _ 부서 검사 _ 그림.

2. 본문을 결합하여 다음 단어를 설명합니다. (3 점)

최선을 다하려고 노력하다: _ _ _ _ _ _

신규: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

어찌할 바를 모르다: _ _ _ _ _ _ _

본문을 단락으로 나누어 단락의 대의를 써내다. (6 점)

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

4. 본문에서 두 개의 비유문과 두 개의 의인구를 찾아낸다. (2 점)

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5. 유치원에서 하룻밤 사이에 무슨 기묘한 일이 일어났는지 말해 봐? 그게 무슨 뜻이에요? (4 점)

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열두, 작문 (20 점)

주변의 한 가지를 선택하고 일정한 순서로 관찰한 후 적어 두세요. 이 물건의 특징에 주의해라. -응?