어떻게 문어문을 잘 배울 수 있습니까?

중학교에 들어가자 학생들은 문어문과 접촉하기 시작했고 문어문은 국어 학습의 난점이었다. 어떻게 해야만 문어문을 잘 배울 수 있습니까? 특히 다음 사항에 유의하십시오.

첫째, 책을 많이 읽어라. 우선 책을 많이 읽어요. 선배들은 문어문을 배우고, 책을 많이 읽는 것을 강조하며, 문어문에 익숙하다. 소위 "백 번 읽고, 그 뜻은 자명하다" 고 한다. 익숙한 것을 많이 읽은 후에, 너는 점차 일정한 수의 문어어 어휘를 익히고, 문어어어어어어어어어용 어구의 법칙을 이해하게 될 것이다. (존 F. 케네디, 독서명언) 큰 소리로 낭독할 때 눈, 입, 귀, 마음을 사용하면 기억을 강화하고 어감을 높일 수 있다.

둘째, 많이 가지고 다니세요. 큰 소리로 낭독하는 기초 위에서 가능한 한 본문을 많이 외워라. 암송할 때 원문의 정취와 감정을 억누르면 더 좋다. 일반적으로, 단락이나 문장이 제기될 때, 우리는 그것이 어떤 텍스트에서 왔는지, 그리고 그 의미를 즉시 알 수 있다. 이것은 기본기이다. 고대 언어 자료를 착실하게 파악하기만 하면 문어문을 배우는 법칙을 얻을 수 있다.

셋째, 많이 기억해라. 문어문의 주요 연구 내용은 단어, 문자, 문법, 음운, 수사 표현, 문체 특징을 포함한다. 그중 먼저 단어를 강조해야 한다. 문어문 상용어를 많이 기억하는 것이 문어문을 잘 배우는 관건이다. 이를 위해서는 학생들이 본문을 읽고 공부할 때 모르는 단어나 할 줄 모르는 단어의 의미를 기억해야 한다.

넷째, 많이 연습해요. 배운 것을 수시로 운용하고 이론을 실제와 연결시키는 것이다. 연습의 주요 방법은 번역이다. 본문을 번역하는 것은 문어문 지식을 습득하고 어의에 대한 이해를 심화시키는 데 도움이 된다. 우리는 이 본문을 현대 중국어나 구어로 번역할 수 있다. 번역 연습은 어떻게 합니까? 문어문 번역 공식이 있어 학생들에게 도움이 될 수 있다. 공식은 다음과 같습니다.

하나는 일선을 겨냥한 것으로, 증가하지 않고 감소하지 않는다. 직역은 원칙이고, 의역은 캐주얼하지 않다.

문어문에는 단음이 많기 때문에 이중음으로 바꿀 수 있다. 전문명은 역시 써야 하고, 성어도 바꿀 필요가 없다.

문장형과 문장 부호를 모두 이해해야 한다. 원문에는 여분의 단어가 있어서 번역은 생략할 수 있다.

원문은 생략했으니 괄호는 전문을 관통해야 한다. 당신은 아다를 믿습니까? 번역 후 삼면을 읽다.

다섯째, 많이 찾아보세요. 참고서를 이용하여 문어문 학습 중의 문제를 해결하는 데 능숙하다는 것이다. 공구서를 쓸 줄 아는 것은 중요한 기본기이며, 일종의 능력이자 매우 중요한 능력이다. 문어문을 처음 배우면 비교적 어려운 단어, 구, 성어, 전고, 구문 등을 자주 접하게 된다. 독서 과정에서, 그들은 반드시 제때에 참고서를 검토하여 이러한 문제들을 해결해야 한다.

위의 다섯 가지 방법 외에 문어문을 배우는 데는 두 가지 점에 주의해야 한다.

첫째, 고금의 중국어 차이를 중시하고 파악해야 한다. 고대와 현대 중국어의 차이는 주로 의미와 문법에 나타난다. 의미의 차이로 볼 때, 두 가지 상황이 있다. 하나는 고대에는 있지만 현대에는 없는 단어, 즉 이른바' 고어' 이다. 다른 하나는 고금의 용법이 다른 단어이다. 문법적 차이에 관한 한, 주로 세 가지 경우가 있습니다. 하나는 사역용, 의도적 사용, 명사를 동사로, 형용사를 동사로, 명사를 부사어로 사용하는 것입니다. 둘째, 판단문, 역장구, 수동적 문장, 줄임말 등과 같은 특수 문장입니다. 세 번째는 허사의 용법이다.

둘째, 고대 문화에 대한 상식을 적극적으로 축적해야 한다. 예를 들면 고대 타이밍 방법, 고대 법규, 예절 도구 등이다. 또한 고대 중국어의 수사 특징, 고대 상용문체 및 그 특징을 정확하게 이해하는 것은 모두 중국어를 배우는 유익한 기초 지식이다.

문어문은 현대어보다 읽기 쉽지만, 메모리 용량은 약간 크다.

첫 번째 단계: 초보적인 내부 언어를 쌓기 위해 수업시간에 문어문을 외워야 한다.

2 단계: 문어문에서 흔히 볼 수 있는 허사와 실사를 반복적으로 훈련하여 일반삼의 능력을 형성한다.

세 번째 단계: 현대문 읽기 문제 해결 공식의 훈련은 반드시 제자리에 있어야 한다. 문어문의 이해 문제는 현대 중국어의 것과 정확히 같고 더 간단하기 때문이다. 단지 쓰는 단어는 이해하기 어렵다.

중학교 1 학년 학생들은 문어문을 배우는 것에 직면했다. 초등학교는 거의 접촉하지 않아 읽기가 좋지 않고 매끄럽지 않다. 네가 문어문을 공부할 때, 너는 어려움을 두려워할 것이다. 신입생은 어떻게 문어문을 잘 배울 수 있습니까?

문어문을 배우려면 학생들에게 글자 그대로 번역해야 할 뿐만 아니라, 문어문 문장형과 기타 고대 중국어 지식을 이해하고, 읽고 암송하며, 각 문장의 대략적인 의미를 스스로 이해하려고 노력해야 한다.

이상의 상황에 근거하여, 나는 대학 1 학년 신입생이 반드시' 삼부곡' 을 문어문을 잘 배워야 한다고 생각한다.

첫 번째 단계: 고전 중국어를 사랑하고 관심을 키우십시오.

어떤 학생은 우리가 오늘 문어문이 필요하지 않다고 불평했는데, 왜' 아무거나' 를 배워야 하는가? 이 견해는 매우 나쁘다: 우선, 문어문은 중국 고대 모든 문화의 운반 형식이다. 의학, 수학, 천문, 지리는 모두 문어문으로 쓰여져 지금까지 전해져 왔다. 학생들이 문어문을 배우는 흥미를 기르려면, 수업 후에 자발적으로 문어문을 읽어야 한다. 그들은 "정인이 신발을 사다", "양호", "도둑질 시계" 등, 특히 일부 학생들이 익숙한 (또는 이전에 본문에서 배운) 성어 이야기를 읽을 수 있다. 스스로 읽으려고 노력하는 것이 가장 좋다.

두 번째 단계: 고전 중국어를 잘 읽으십시오.

현대 중국어보다 문어문이 더 배우기 어렵다. 현대 중국어에 비해 문어문은 단어와 문장 방면에 있어서 매우 다르다. 그러나 문어문의 학습은 현대한어의 학습과 마찬가지로 전반적으로 출발해야 한다. 즉,' 문' 에서 출발해야 한다. 우선 전문을 능숙하게 읽고, 글이 매끄럽고 매끄럽고, 독서의 기초 위에서 글의 뜻을 파악해야 한다. 그러므로 반드시 문어문을 잘 읽고 잘 읽어야 한다. 문어문의 읽기 요구 사항은 다음과 같습니다. 첫째, 읽기 속도를 늦추는 것입니다. 둘째, 적절한 일시 중지; 셋째, 다른 문장의 어조를 읽는다. 예를 들어, 학습 게임에서' 활로 사격을 생각하다' 는 정확한 정지는' 활로 사격을 생각하다' 입니다. "왜 현명한가?" 수사학적인 질문의 음색을 읽으십시오. "네, 네" 는 긍정적인 어조로 발음해야 합니다.

세 번째 단계: 고전 중국어를 읽으십시오.

어떻게 읽습니까? 가장 빠른 방법은 본문의 노트를 결합하는 것이다. 나는 본문을 잘 읽고, 철저히 읽는 것을 기초로 평소에 습득한 언어 표현의 특징을 결합하여 매 문장의 대략적인 뜻을 이해하려고 노력한다. 동시에, 독립협력정신을 발양하고, 다른 학생들과 단결하여 합작하여 본문의 주요 내용을 이해하였다.

상술한' 3 보 걷기' 에 따라 대학 1 학년 신입생이 반드시 문어문을 잘 배울 것이라고 믿는다.

문어문 학습 기교 5 법.

Zhu: "나는 독서의 세 가지 종류가 있다고 말했다: 심장, 눈, 입. 클릭합니다 이것은 정말 일침이 있다. 학생들은 문어문을 배우는데, 세 가지 요구 사항 외에 교법도 해야 한다. 일반적이고 효과적인 방법은 다음과 같습니다.

첫째, 층별 암송법. 암송하기 전에 내용 수준을 분명히 하다. 문어문은 번역 전문을 기초로 부분, 계층 구조로 나누어 작가의 글쓰기 사상을 파악하여 암송해야 한다. 예를 들어, "내가 원하는 물고기" 는 세 부분으로 나눌 수 있고, 중간에 두 가지 논점이 있고, 그런 다음 두 단계로 나뉘어 이해를 바탕으로 다시 암송하면 적은 노력으로 더 많은 일을 할 수 있다. 이런 방법을 익히면 무턱대고 외우는 것을 가볍게 외우는 것으로 바꾸어 평생 이득을 볼 수 있다.

둘째, 질문 방법을 생각하다. 지금 학생들의 수중에 자료가 많아지면, 필연적으로 그들에게 의존사상이 생기고, 수업시간에 강의를 열심히 듣지 않고, 사고에도 주의하지 않고, 문어문 학습 능력에 영향을 줄 것이다. 이런 상황은 독립적 사고와 수업 질문을 통해 바뀔 수 있다. 이를 위해서는 학생들이 충분한 예습준비를 해야 한다. 우선 자독의 기초 위에 모르는 단어를 동그라미로 그려야 한다. 둘째, 문장 속 중점 문장을 찾아내 자신이 이해하는 어려운 문장을 정리해 보십시오. 다시 이야기 형식으로 본문을 이야기해 보세요. 이렇게 문어문을 꾸준히 공부하면 학생들의 좋은 독서 습관을 키울 수 있을 뿐만 아니라, 읽기 능력을 향상시키는 데도 도움이 된다.

셋째, 의미 추론 방법. 문어문을 잘 배우고, 문장 취지를 명확히 하고, 글쓰기 장애를 없애는 것이 관건이다. 학생들은 문맥의 맥락에 따라 숨겨진 정보를 찾고, 어려운 단어의 의미를 추론하고, 추리 능력을 키울 수 있다. (1) 컨텍스트와 연결되어 의미를 추론합니다. 문어문은 한자 특유의 규율과 쓰기 습관으로 인해 어느 정도의 법칙을 따를 수 있다. 문맥과 결합하여 단어의 의미를 추론하는 습관을 기르면 문어문을 번역하는 능력을 향상시키는 데 도움이 된다. (2) 의미를 추론하기 위해 오래된 지식에 연락하십시오. 학생들은 학습 과정에서 낡은 지식을 잘 연결하고 종합하고 비교하며 분류해야 한다. 물고기 뱃속에 있는 책 (진섭가) 을 배우면 그것을' 서시 사구' (상) 의 책과 연결시켜 낡은 지식을 반반반반과 새로운 지식과 비교할 수 있다. 정말' 온고로 새로운 것을 안다' 고 할 수 있다.

넷째, 해당 번역 방법. 문어문 번역은 여러 가지 방법이 있다. 보존, 삭제, 조정 등. 제 생각에 가장 기본적인 방법은 일대일 대응 원칙을 채택하여 번역할 수 있는 모든 단어를 실현하기 위해 노력하는 것입니다. 본문 아래의 주석을 이해하고 참고서의 도움으로 오늘의 말로 문어문 문장의 뜻을 말하다. 만약 네가 이해하지 못한다면, 선생님께 지적해 주십시오. 이를 바탕으로 현대 중국어의 문법적 요구 사항으로 언어에 대한 보충, 배치 및 규범을 요구한다. 문어문의 인명, 지명, 국명, 연호, 관명에 관해서는 보류하면 된다.

다섯째, 분류 축적법. 지식의 축적은 능력을 향상시키는 기초이며, 문어문 지식의 축적은 주로 어휘 방면에 있다. 학생들은 중점, 목표 수집, 분류, 정리, 축적이 가능한 노트북을 준비할 수 있다. 분류, 비교, 축적을 통해 학생들은 문어어 어휘에 대한 분석 능력을 향상시킬 수 있을 뿐만 아니라 학습 축적으로 인한 기쁨과 수익을 체득할 수 있다. 문어문을 배우는 데 무슨 비결이 있습니까? 채정센터의 선생님은 우리 모두가 문어문이 존재하는 언어환경을 멀리하기 때문에 어감을 키우는 것이 중요하다고 조언했다. 어감을 키우는 가장 좋은 방법은 책을 많이 읽는 것이고, 독서는 문어문을 배우는 핵심, 즉 읽기, 이해, 등이다. 읽기, 이해, 암송, 독서는 문어문 학습의 핵심이며, 관건이며, 발판이다.

(1) 소리내어 읽으려면 먼저 노범님을 들어야 한다. 문장 말투, 무뚝뚝함, 감정, 기세, 억양, 우의는 모두 암송을 통해 표현해야 한다. 학생들은 선생님의 시범낭독을 들으면서 문장 방면에 대한 최초이자 가장 직관적인 인상과 이해를 얻으며 큰 소리로 낭독하려는 욕구를 불러일으켜' 글의 의미와 작품의 사상적 내용 이해' 를 더욱 발전시킬 예정이다. 모범문을 계속 듣고, 읽고, 연습하는 독서 과정에서 점진적으로 경험하고, 깨닫고, 깨달아야 한다. 다음 사항에 특히주의하십시오.

첫째, 발음을 바로잡아라. 문어문에는 산간글자가 많고, 위조자, 다음자, 단독도 있기 때문이다. 일반적으로 이 단어들은 본문 주석에서 발음이 있으므로, 주음에 따라 자세히 읽어야 한다.

둘째, 일시 중지에주의하십시오. 문장 내 일시 중지와 문장 간 일시 중지를 포함한다. 문장 내 일시 중지와 문장 간 일시 중지를 정확하게 구분할 수 있는 것은 문장 수준과 대의에 대한 정확한 이해를 나타내는 것으로, 단어와 문장의 의미를 이해하는 훈련에서 독서를 통해 이뤄져야 한다.

게다가 독음, 독어력 등도 주의해야 한다.

(2) 낭독은 초보적인 이해를 바탕으로 본문을 반복해서 익히고, 암송할 수 있는 학습 과정까지 점차 이해를 깊어지게 한다.

문어문을 배우려면 독서에서 깨달아야 하고, 독서에서 깨달아야 하며, 독서에서 언어 자료를 축적하고, 결국 문어문을 우리 언어 습관의 일부로 만들어야 한다. 암송은 문어문 학습의 특수성에 의해 결정된다. 단어의 기억, 단어와 의미의 이해, 작품의 사상 내용의 파악은 모두 암송을 통해 실현될 수 있다. 언어 학습은 연습, 사용, 이해입니다. 그래서 국어 공부는 암송이 필요하고, 문어문 공부는 암송을 더욱 강조한다.

다음은 낭독을 통해 문어문을 배우는 구체적인 방법이다.

① 미리 읽다. 참고서를 참고하고, 필기발생어를 사용하고, 본문을 명확하고 정확하게 읽고, 글필기와 어문 참고서로 작가의 작품 상식을 이해하고, 예습 힌트나 자독힌트로 본문을 전체적으로 이해하다.

2 베껴 읽다. 본문의 새 단어와 명언을 선택하거나 베껴 쓰고, 본문의 어려운 문장을 선택하거나 베껴 쓰고, 본문의 어려운 문제를 기록하며, 본문과 관련된 보조 자료를 읽거나 발췌 (또는 요약 또는 카탈로그) 하고, 단원 학습 요약, 본문 예습, 사고, 연습을 결합하여 아이의 학습의 중점과 난점을 확정하다.

3 해독. 문맥을 결합하여 문장 구조와 어경에서 어려운 단어의 의미를 깊이 이해하고, 고대 중국어 상식을 이용하여 본문의 특수 언어 현상, 번역 (구두 또는 서면) 본문 또는 본문 단편을 분석하여 전반적으로 문장, 분석 및 답변 수업 후' 사고와 연습' 의 언어 훈련 문제를 파악할 수 있습니다.

4 읽기. 문체적 특징에서 문장 한 편을' 장르' 의 기본 특징으로 대충 파악하고, 읽기와 대조하며, 내용 형식 등에서 문장 구체적 특징과 작가의 예술적 개성을 분석하고, 문헌을 열람하면 중요한 실어, 허사, 문법 문제에 대해 중국어 단문을 쓰고, 배운 지식을 공고히 하고, 능력 훈련을 강화할 수 있다. 기초 학습법.

문어문을 배우는 데 무슨 비결이 있습니까? 우리 모두는 문어문이 존재하는 언어 환경에서 멀리 떨어져 있어 어감을 키우는 것이 중요하다. 어감을 키우는 가장 좋은 방법은 책을 많이 읽는 것이고, 독서는 문어문을 배우는 핵심, 즉 읽기, 이해, 등이다. 읽기, 이해, 암송, 독서는 문어문 학습의 핵심이며, 관건이며, 발판이다.

(1) 소리내어 읽으려면 먼저 노범님을 들어야 한다. 문장 말투, 무뚝뚝함, 감정, 기세, 억양, 우의는 모두 암송을 통해 표현해야 한다. 학생들은 선생님의 시범낭독을 들으면서 문장 방면에 대한 최초이자 가장 직관적인 인상과 이해를 얻으며 큰 소리로 낭독하려는 욕구를 불러일으켜' 글의 의미와 작품의 사상적 내용 이해' 를 더욱 발전시킬 예정이다. 모범문을 계속 듣고, 읽고, 연습하는 독서 과정에서 점진적으로 경험하고, 깨닫고, 깨달아야 한다. 다음 사항에 특히주의하십시오.

첫째, 발음을 바로잡아라. 문어문에는 산간글자가 많고, 위조자, 다음자, 단독도 있기 때문이다. 일반적으로 이 단어들은 본문 주석에서 발음이 있으므로, 주음에 따라 자세히 읽어야 한다.

둘째, 일시 중지에주의하십시오. 문장 내 일시 중지와 문장 간 일시 중지를 포함한다. 문장 내 일시 중지와 문장 간 일시 중지를 정확하게 구분할 수 있어 문장 수준과 대의에 대한 정확한 이해를 설명할 수 있다. 이는 단어와 문장의 의미를 이해하는 훈련에서 독서를 통해 이뤄져야 한다.

게다가 독음, 독어력 등도 주의해야 한다.

(2) 낭독은 초보적인 이해를 바탕으로 본문을 반복해서 익히고, 암송할 수 있는 학습 과정까지 점차 이해를 깊어지게 한다.

문어문을 배우려면 독서에서 깨달아야 하고, 독서에서 깨달아야 하며, 독서에서 언어 자료를 축적하고, 결국 문어문을 우리 언어 습관의 일부로 만들어야 한다. 암송은 문어문 학습의 특수성에 의해 결정된다. 단어의 기억, 단어와 의미의 이해, 작품의 사상 내용의 파악은 모두 암송을 통해 실현될 수 있다. 언어 학습은 연습, 사용, 이해입니다. 그래서 국어 공부는 암송이 필요하고, 문어문 공부는 암송을 더욱 강조한다.

다음은 낭독을 통해 문어문을 배우는 구체적인 방법이다.

① 미리 읽다. 참고서를 참고하고, 필기발생어를 사용하고, 본문을 명확하고 정확하게 읽고, 글필기와 어문 참고서로 작가의 작품 상식을 이해하고, 예습 힌트나 자독힌트로 본문을 전체적으로 이해하다.

2 베껴 읽다. 본문의 새 단어와 명언을 선택하거나 베껴 쓰고, 본문의 어려운 문장을 선택하거나 베껴 쓰고, 본문의 어려운 문제를 기록하며, 본문과 관련된 보조 자료를 읽거나 발췌 (또는 요약 또는 카탈로그) 하고, 단원 학습 요약, 본문 예습, 사고, 연습을 결합하여 아이의 학습의 중점과 난점을 확정하다.

3 해독. 문맥을 결합하여 문장 구조와 어경에서 어려운 단어의 의미를 깊이 이해하고, 고대 중국어 상식을 이용하여 본문의 특수 언어 현상, 번역 (구두 또는 서면) 본문 또는 본문 단편을 분석하여 전반적으로 문장, 분석 및 답변 수업 후' 사고와 연습' 의 언어 훈련 문제를 파악할 수 있습니다.

4 읽기. 문체적 특징에서 문장 한 편을' 장르' 의 기본 특징으로 대충 파악하고, 읽기와 대조하며, 내용 형식 등에서 문장 구체적 특징과 작가의 예술적 개성을 분석하고, 문헌을 열람하면 중요한 실어, 허사, 문법 문제에 대해 중국어 단문을 쓰고, 배운 지식을 공고히 하고, 능력 훈련을 강화할 수 있다. 기초 학습법.

문어문을 배우는 데 무슨 비결이 있습니까? 우리 모두는 문어문이 존재하는 언어 환경에서 멀리 떨어져 있어 어감을 키우는 것이 중요하다. 어감을 키우는 가장 좋은 방법은 책을 많이 읽는 것이고, 독서는 문어문을 배우는 핵심, 즉 읽기, 이해, 등이다. 읽기, 이해, 암송, 독서는 문어문 학습의 핵심이며, 관건이며, 발판이다.

(1) 소리내어 읽으려면 먼저 노범님을 들어야 한다. 문장 말투, 무뚝뚝함, 감정, 기세, 억양, 우의는 모두 암송을 통해 표현해야 한다. 학생들은 선생님의 시범낭독을 들으면서 문장 방면에 대한 최초이자 가장 직관적인 인상과 이해를 얻으며 큰 소리로 낭독하려는 욕구를 불러일으켜' 글의 의미와 작품의 사상적 내용 이해' 를 더욱 발전시킬 예정이다. 모범문을 계속 듣고, 읽고, 연습하는 독서 과정에서 점진적으로 경험하고, 깨닫고, 깨달아야 한다. 다음 사항에 특히주의하십시오.

첫째, 발음을 바로잡아라. 문어문에는 산간글자가 많고, 위조자, 다음자, 단독도 있기 때문이다. 일반적으로 이 단어들은 본문 주석에서 발음이 있으므로, 주음에 따라 자세히 읽어야 한다.

둘째, 일시 중지에주의하십시오. 문장 내 일시 중지와 문장 간 일시 중지를 포함한다. 문장 내 일시 중지와 문장 간 일시 중지를 정확하게 구분할 수 있어 문장 수준과 대의에 대한 정확한 이해를 설명할 수 있다. 이는 단어와 문장의 의미를 이해하는 훈련에서 독서를 통해 이뤄져야 한다.

게다가 독음, 독어력 등도 주의해야 한다.

(2) 낭독은 초보적인 이해를 바탕으로 본문을 반복해서 익히고, 암송할 수 있는 학습 과정까지 점차 이해를 깊어지게 한다.

문어문을 배우려면 독서에서 깨달아야 하고, 독서에서 깨달아야 하며, 독서에서 언어 자료를 축적하고, 결국 문어문을 우리 언어 습관의 일부로 만들어야 한다. 암송은 문어문 학습의 특수성에 의해 결정된다. 단어의 기억, 단어와 의미의 이해, 작품의 사상 내용의 파악은 모두 암송을 통해 실현될 수 있다. 언어 학습은 연습, 사용, 이해입니다. 그래서 국어 공부는 암송이 필요하고, 문어문 공부는 암송을 더욱 강조한다.

다음은 낭독을 통해 문어문을 배우는 구체적인 방법이다.

① 미리 읽다. 참고서를 참고하고, 필기발생어를 사용하고, 본문을 명확하고 정확하게 읽고, 글필기와 어문 참고서로 작가의 작품 상식을 이해하고, 예습 힌트나 자독힌트로 본문을 전체적으로 이해하다.

2 베껴 읽다. 본문의 새 단어와 명언을 선택하거나 베껴 쓰고, 본문의 어려운 문장을 선택하거나 베껴 쓰고, 본문을 읽는 어려운 문제를 기록하고, 본문과 관련된 보조 자료를 읽거나 발췌 (또는 요약 또는 카탈로그) 하고, 단원 학습 요약, 본문 예습, 사고, 연습을 결합하여 아이의 학습의 중점과 난점을 확정하다.

3 해독. 문맥을 결합하여 문장 구조와 어경에서 어려운 단어의 의미를 깊이 이해하고, 고대 중국어 상식을 이용하여 본문의 특수 언어 현상, 번역 (구두 또는 서면) 본문 또는 본문 단편을 분석하여 전반적으로 문장, 분석 및 답변 수업 후' 사고와 연습' 의 언어 훈련 문제를 파악할 수 있습니다.

4 읽기. 문체적 특징에서 문장 한 편을' 장르' 의 기본 특징으로 대충 파악하고, 읽기와 대조하며, 내용 형식 등에서 문장 구체적 특징과 작가의 예술적 개성을 분석하고, 문헌을 열람하면 중요한 실어, 허사, 문법 문제에 대해 중국어 단문을 쓰고, 배운 지식을 공고히 하고, 능력 훈련을 강화할 수 있다.