잡수 필사 템플릿 대전.

오자는 오자와 다른 단어의 총칭이다. 오자는 잘못 쓴 단어를 가리키고, 다른 단어는 써야 할 단어를 대체하는 데 사용된다. 초등학교 학습 단계에서 오자의 출현은 정규 분포 추세를 보이고 있다. 즉, 학년이 증가함에 따라 문맹량이 증가하고 오자가 점차 많아지고, 중학년, 즉 3 학년이 최고조에 달하고, 고학년에서는 점차 감소하는 추세다.

초등학생 심리적 원인

(1) 인식이 정확하지 않고 분별이 정확하지 않다. 초등학생의 인식능력은 아직 비교적 일반적이어서 정확한 구분능력을 형성하지 못했다. 예를 들어, "가시" 를 "가시" 로 쓰는 것은 아이의 공간 인식 능력, 특히 좌우 방위 인식 능력이 아직 완벽하지 못하여, 글자가 종종 거꾸로 쓰여지기 때문이다.

(2) 불안정과 부주의에주의를 기울이십시오. 자녀의 주의력이 불안정하면 학습과 무관한 외부 요인에 이끌려 오자가 생기기도 하지만, 주의 검사의 경우 대부분 스스로 발견하고 바로잡을 수 있다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언

(3) 기억이 잘 안 나고 상상이 그럴듯하다. 한자의 음형이 분리되기 때문에, 때때로 학생들은 소리를 읽을 수 있지만, 모양을 명확하게 기억할 수 없기 때문에, 어떤 학생들은 그럴듯한 비유를 하여' 평자' 의' 바보' 와 같은 실수를 하게 된다. 따라서' 사과' 라는 단어는' 납작한 과일' 으로 잘못 철자되는데, 이런 철자가 틀린 단어는 종종 이중음절 단어에 나타난다.

(4) 사고의 고정 된 영향. 고정관념은 심리적 취향이라고도 하며, 사람들의 심리활동의 준비 상태이다. 글을 읽는 과정의 표현 중 하나는 바로' 이전 글자의 글씨체가 다음 글자에 영향을 미친다' 는 것이다. 예: 비판-비판, 안경-눈이 뜻밖이다. 이런 상황도 이중음절 단어에도 나타난다. 두 번째 표현은' 먼저 배운 단어가 영향을 주고 배운 단어' 이다. "장군" 은 "배" 의 영향을 받아 "배 한 척" 이라고 썼다.

한 선생님은 초등학생 18345 건의 일기, 작문, 숙제를 수집하여 오자와 기타 문자를 찾아냈다. 통계 처리 결과 50 회 이상 나타난' 단계, 진실, 읽기, 수면, 라이' 등의 오자는 20 곳이 있는 것으로 나타났다. 반복 횟수가 40 회 이상인 것은 15 단어입니다. 예를 들면' 다도, 정-참, 정-직선, 데님, 을-자신, 친구-친구, 밀밀, 오늘-

0 1 한자의 특징

(1) 구조가 복잡하다. 한자의 구조가 매우 다르다. 신화사전만 8000 여 개의 한자를 수집했는데, 서로 다른 구조 부품은 약 1000 개의 획이다. 2000 개의 공통 단어 중 평균 단어당 1 1 개의 그림이 있으며, 여기서 17 이상 22 1 개의 단어가 그려집니다. 각 캐릭터의 모양에는 거의 차이가 없습니다. 만약 당신의 획이 한 획보다 많거나, 한 획보다 적거나, 길거나 짧다면, 당신은 다른 캐릭터가 될 것입니다. 예를 들어 "미완성" 과 "술을 뿌리다" 와 같은 것들이죠.

(2) 동음 이의어가 많다. 표준어에는 1000 여 개의 단음절 동음자가 있다. 성조가 아니라면 한자는 465,438+08 음절에 불과하고 음절당 평균 733 개의 동음자가 있는데, 이는 한 글자에 많은 성조가 있고 한 성조에 많은 글자가 있다는 것을 의미한다. 예를 들어,' 기념-연도' 와' 성취-직업 궤적' 은 동일하거나 비슷한 목소리와 의미로 인해 발생한다.

초등학생 심리적 원인

(1) 인식이 정확하지 않고 분별이 정확하지 않다. 초등학생의 인식능력은 아직 비교적 일반적이어서 정확한 구분능력을 형성하지 못했다. 예를 들어, "가시" 를 "가시" 로 쓰는 것은 아이의 공간 인식 능력, 특히 좌우 방위 인식 능력이 아직 완벽하지 못하여, 글자가 종종 거꾸로 쓰여지기 때문이다.

(2) 불안정과 부주의에주의를 기울이십시오. 자녀의 주의력이 불안정하면 학습과 무관한 외부 요인에 이끌려 오자가 생기기도 하지만, 주의 검사의 경우 대부분 스스로 발견하고 바로잡을 수 있다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언

(3) 기억이 잘 안 나고 상상이 그럴듯하다. 한자의 음형이 분리되기 때문에, 때때로 학생들은 소리를 읽을 수 있지만, 모양을 명확하게 기억할 수 없기 때문에, 어떤 학생들은 그럴듯한 비유를 하여' 평자' 의' 바보' 와 같은 실수를 하게 된다. 따라서' 사과' 라는 단어는' 납작한 과일' 으로 잘못 철자되는데, 이런 철자가 틀린 단어는 종종 이중음절 단어에 나타난다.

(4) 사고의 고정 된 영향. 고정관념은 심리적 취향이라고도 하며, 사람들의 심리활동의 준비 상태이다. 글을 읽는 과정의 표현 중 하나는 바로' 이전 글자의 글씨체가 다음 글자에 영향을 미친다' 는 것이다. 예: 비판-비판, 안경-눈이 뜻밖이다. 이런 상황도 이중음절 단어에도 나타난다. 두 번째 표현은' 먼저 배운 단어가 영향을 주고 배운 단어' 이다. "장군" 은 "배" 의 영향을 받아 "배 한 척" 이라고 썼다.

한 선생님은 초등학생 18345 건의 일기, 작문, 숙제를 수집하여 오자와 기타 문자를 찾아냈다. 통계 처리 결과 50 회 이상 나타난' 단계, 진실, 읽기, 수면, 라이' 등의 오자는 20 곳이 있는 것으로 나타났다. 반복 횟수가 40 회 이상인 것은 15 단어입니다. 예를 들면' 다도, 정-참, 정-직선, 데님, 을-자신, 친구-친구, 밀밀, 오늘-