5 학년 독서 문제, 보상 20.

이니셜 쓰기:

숲

L

) 을 참조하십시오

넘어지다

엑스선

L

) 을 참조하십시오

점점 멀어지기 (y

L

Y

Y

) 을 참조하십시오

모음 쓰기:

누워서 (ang

) 을 참조하십시오

천천히 (앤

) 을 참조하십시오

들어오다

E

U

) 을 참조하십시오

(2) 사전을 찾다. (4 점)

"표범" 이라는 글자는 옆부에서 수색한 것이지만, 먼저 수색할 수 있습니다 (표범 왼쪽에 있는 것!

), 확인 (3)

) 그림 어순 찾기 방법을 사용하면 먼저 어순을 검사할 수 있다 (b

) 그런 다음 음절 (패키지

) 을 참조하십시오.

(3) 문장 제 2 단락의 공백에 적절한 구두점을 추가하십시오. (4 점)

표범은 죽어가는 척했습니다.

나무에 있는 원숭이에게 이렇게 말했습니다

사랑하는 원숭이!

너는 가서 모든 동물에게 통지해라.

제가 매우 아프다고 해봅시다.

나 죽을 거야!

그들이 하나씩 나를 만나러 오게 하고,

나는 그들에게 작별인사를 하고 싶다! ""

(4) 누가 작문에 "-"를 추가했다고 했습니까? 그는 당시 어떤 심정이었습니까? 이 말은 어떤 어조로 읽어야 합니까? (6 점)

_ 거북이. 그때 그는 왜 들어가는 사람만 나오지 않는지 궁금했다. 이 말은 막막한 어조로 읽어야 한다.

(5) 문맥을 연락해서 짧은 글에서 "더 이상 나오지 않는다" 는 의미를 이야기하다. (4 점)

사실, 이것은 단지 표범 담즙의 한 수단일 뿐, 들어가면 먹히게 된다는 것을 설명한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 용기명언)

6) 문장 앞의 수평선에 적절한 제목을 추가하십시오. (3 점)

보답이 없다.

7. 당신은 어떤 교육을 받았습니까?

나는 이해한다, 너는 심사숙고하고 나서야 한다. 남의 말만 들어선 안 된다. 네가 결정을 내리기 전에 너는 반드시 생각해야 한다. 우리는 그 잔인한 통치자들을 믿어서는 안 된다. 비록 장애인이지만, 그들의 악은 여전히 변하지 않았다.