초등학생이 타블로이드 템플릿을 읽다

초등학생이 타블로이드 신문을 보다. 초등학생이 타블로이드 사진을 읽다

읽어야 할 책은' 삼국연의',' 서유기 수호전',' 홍루몽',' 노신선집',' 집',' 찻집',' 포위',' 간애',' 파리성모원',' 부활',' 노인과 바다',' 체호프 단편 소설' 이다 트웨인단편 소설 선택, 강철이 어떻게 정련되었는가, 나폴레옹전, 링컨전, 유명인전, 퀴리 부인전, 고요한 봄, 천일밤, 로빈슨 표류기, 만약 네가 나에게 3 일간의 빛과 사랑의 교육을 준다면, 그것은 남자가 책을 읽는 밤이다.

청소년은 노는 것만 알고, 열심히 공부하는 것은 모르고, 늙었을 때 자신이 젊었을 때 왜 열심히 공부하는 것을 모르는가. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 안진경은 성에 집착하기 때문에 확고하다. 그러므로 책에 집착하는 사람은 반드시 노력해야 하고, 예술에 집착하는 사람은 반드시 숙련되어야 한다.

초라한 자, 아무것도 이루지 못한 자는 모두 자만한다. 푸송령 \ "바오 \" 책은 바다와 같고 백화점은 다 있다.

너는 모든 정력을 가질 수는 없지만, 봄이 원하는 것을 얻을 수 있다. 그래서 학자들이 한 가지 생각씩 물어보기를 바랍니다.

스시' 다빈치 학화계란 이야기' 독서심인 다빈치는 매일 계란 그리기를 고집한다. 처음에 그의 태도는 매우 짜증이 났지만, 후에 그는 매우 정성스럽게 변했다. 계란을 그리는 법을 배우면서 다빈치는 모든 계란이 서로 다른 모양을 가지고 있다는 것을 빨리 발견했기 때문이다.

바로 이런 미묘한 차이로 다빈치가 사물을 관찰하는 눈과 그의 능숙한 회화 기교를 훈련시켰다. 디테일이란 한 세대의 위인을 이루었다. 레오나르도가 초기의 조급함 속에서 포기하기로 결정했다면, 결코 미래의 성공은 없을 것이다.

디테일을 중시하고, 나부터 시작해서, 주변의 작은 일부터 시작하세요. 우리 각자가 성공적인 삶을 살기를 바랍니다. 노신은 고추를 씹어 추위를 쫓았다. 노신 선생은 소년 시절 강남 수도사 학당에 다녔다. 그는 1 학기 성적이 우수하여 학교에서 금메달을 땄다. 그는 즉시 그것을 난징 고루의 거리로 가지고 가서 팔았다. 그리고 그는 책과 붉은 고추 한 송이를 샀다. 밤이 추울 때마다 그는 밤에 책을 읽는 것을 참을 수 없다. 그는 고추 하나를 따서 입에 씹어 이마에 땀이 나게 했다. 그는 이런 식으로 책을 읽어서 추위를 쫓는다고 주장했다. 노력 때문에, 그는 마침내 공부했다. 한 노인이 지구상의 모든 책을 다 읽고, "세상의 모든 글자를 이해하려고 노력하라" 고 지적했다. 지구상의 모든 책을 다 읽기로 결심하다. "

손으로 쓴 신문의 내용을 읽다

독서-어린 시절부터 눈을 뜨면 시야를 넓히고 사람의 정신생활을 풍요롭게 할 수 있다. 전반적으로, 그것은 문화를 전승하고, 사람들의 정신 경지를 높이고, 새로운 문명을 창조할 수 있다.

평생 학습의 평생 이득이라고 할 수 있다. 교사로서 학생의 독서 습관을 키우는 것은 우리가 도의상 거절할 수 없는 책임이다.

어떻게 학생이 독서를 좋아하는 습관을 길러서 이 습관이 일생을 동반하게 할 수 있습니까? 나는 나의 독서 습관을 세 가지 품질 수준인 관심, 목적, 끈기로 분해하려고 노력했다. 흥미가 초석이다.

학생들의 독서 흥미를 자극하여 그들이 독서를 즐기게 하다. 취미는 최고의 선생님이다. 흥미가 생기자 학생들은 자발적으로 공부한다.

취미는 어릴 때부터 키워야 한다. 독서에 대한 학생들의 애착을 키우기 전에 초급 교사는 학생들에게 먼저 듣게 할 수 있다. 선생님이 학생에게 읽어 줄 수 있다. 교사는 각 학생의 심리적 특징을 잘 분석하고, 아이가 무엇을 듣고 무엇을 하는지 알아야 한다.

그런 다음 동화나 관용어 이야기와 같이 학생들에게 적합한 훌륭한 작품을 골라서 읽어 준다. 아이들에게는, 그들이 아는 단어가 많아지면, 자발적으로 이 생동감 있는 이야기를 읽을 수 있다. (존 F. 케네디, 공부명언)

이것은 학생들의 독서 흥미를 불러일으켰을 뿐만 아니라, 학생들의 더 많은 독서 욕구를 불러일으켰다. 학년이 늘면서 학생들의 독서 열정이 급격히 높아졌다.

목적은 기둥이다. 학생들이 목적이 있고 선택적으로 공부할 수 있도록 하는 것이다.

책이 너무 많아서 독자는 작은 배 같다. 맹목적으로 책을 읽으면 방향을 잃게 된다. 교사는 학생들의 취미, 취미, 기분, 심경, 읽기 능력에 따라 학생들에게 서로 다른 책을 추천하여 학생들이 서로 다른 책의 우수성을 흡수하도록 유도해야 한다.

교육적인 우화, 관용어 이야기, 역사 이야기 또는 유명인의 전기를 읽을 때, 학생들은 책 속 인물의 정신적 자질을 배우고 책 속의 깊은 이치를 느껴야 한다. 우수한 문학 작품을 읽을 때, 학생들이 글에서 좋은 단어 좋은 문장을 축적하고, 아름다운 단편을 암송하고, 작가의 작문 방법을 배우도록 지도해야 한다. 학생들은 코프 작품을 읽을 때 생활에 연락하고, 관찰하고, 응용하는 법을 배워야 한다. 또한 학생들은 참고서를 사용하는 법을 배워야 한다. 사전과 사전은 침묵하는 선생님으로서, 독서 습관을 기르는 과정에서 큰 역할을 한다.

이에 따라 학생들은 자신의 필요에 따라 목적이 있고 선택적으로 공부할 수 있으며, 서로 다른 책에서 무엇을 배워야 할지 분명히 알 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 항심은 독서 습관 피라미드의' 탑 끝' 이자 가장 어려운 층이며, 학생들의 독서에 대한 항심을 키우는 것이다. 습관은 견지하는 것이다.

학생들이 꾸준히 공부할 수 있도록 교사는 다음과 같은 점을 해야 한다. ① 독서 분위기를 조성한다. 학교에서 반까지 곳곳에 독서 분위기가 있어야 하고, 곳곳에 책이 있어야 한다.

선생님은 솔선수범하고, 독서에 앞장서고, 솔선수범하고, 잠적하게 행동해야 한다. 2 책의 근원을 해결하다.

학급은 학교 도서관, 열람실 외에도 도서 코너를 설치하여 학생들이 서해를 거닐게 해야 한다. 선생님은 학생들이 책을 좋아하고 장서를 수집하는 습관을 길러야 하며, 학생들이 서점을 많이 돌아다니게 하고, 용돈과 세뱃돈을 책에 쓰고, 그들의 작은 책장을 가득 채울 수 있도록 해야 한다.

이것은 학생들에게 평생 이득이 될 것이며, 심지어 여러 세대에게도 이득이 될 것이다. (3) 독서 계획을 세우다.

교사는 학생들에게 계획적으로 공부하도록 지도하고, 적절한 독서 계획을 세우고, 읽어야 할 책을 규정하고, 매일의 독서 시간을 고정해야 한다. 학생들은 또한 읽기 감독 카드를 만들 수 있으며, 학부모, 교사, 학생은 자신의 독서 상황을 감독하거나 검사할 수 있다.

④ 성공의 기쁨을 경험한다. 학교나 반은 정기적으로 독서보고회, 독서노트 전시회 등 독서대회를 조직해 독서에서 뛰어난 성적을 거둔 학생들을 칭찬하고, 학생들이 독서의 수확을 느끼고 성공의 기쁨을 느낄 수 있도록 할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)

동시에 이 학생들의 본보기 역할을 하여 다른 학우들에게 동기를 부여하고 모든 학우들이 독서의 신념을 확고히 할 수 있게 하였다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 그래야만 학생들이 독서를 즐기고 독서의 즐거움을 느낄 수 있어야 독서의 습관을 진정으로 개발할 수 있다.

"교육" 은 교사의 책임입니다. 우리가 절실히 해야 할 일은 교사의' 교인육' 에서 학생으로의' 독서교육' 으로의 전환을 실현하는 것이다.

이런 식으로 학생들은 평생 혜택을 볼 것입니다. 그것으로부터 몇 개만 추출하면 됩니다.

초등학생이 타블로이드 사진을 읽다

읽어야 할 책은' 삼국연의',' 서유기 수호전',' 홍루몽',' 노신선집',' 집',' 찻집',' 포위',' 간애',' 파리성모원',' 부활',' 노인과 바다',' 체호프 단편 소설' 이다 트웨인단편 소설 선택, 강철이 어떻게 정련되었는가, 나폴레옹전, 링컨전, 유명인전, 퀴리 부인전, 고요한 봄, 천일밤, 로빈슨 표류기, 만약 네가 나에게 3 일간의 빛과 사랑의 교육을 준다면, 그것은 남자가 책을 읽는 밤이다. 청소년은 노는 것만 알고, 열심히 공부하는 것은 모르고, 늙었을 때 자신이 젊었을 때 왜 열심히 공부하는 것을 모르는가. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) --얀 진칭

성에 집착하면 의지는 반드시 얻어야 한다. 그러므로 책에 집착하는 사람은 반드시 노력해야 하고, 예술에 집착하는 사람은 기교를 잘해야 한다. 초라한 자, 아무것도 이루지 못한 자는 모두 자만한다. --포송령의 아보

책이 바다처럼 많아서 백화점에 다 있어요. 너는 모든 정력을 가질 수는 없지만, 봄이 원하는 것을 얻을 수 있다. 그래서 학자들이 한 가지 생각씩 물어보기를 바랍니다. --수시 "동포 선집 소개"

다빈치가 계란을 그리는 것을 배운 이야기를 읽고 다빈치는 매일 계란을 꾸준히 그린다. 처음에 그의 태도는 매우 짜증이 났지만, 후에 그는 매우 정성스럽게 변했다. 계란을 그리는 법을 배우면서 다빈치는 모든 계란이 서로 다른 모양을 가지고 있다는 것을 빨리 발견했기 때문이다. 바로 이런 미묘한 차이로 다빈치가 사물을 관찰하는 눈과 그의 능숙한 회화 기교를 훈련시켰다. 디테일이란 한 세대의 위인을 이루었다. 레오나르도가 초기의 조급함 속에서 포기하기로 결정했다면, 결코 미래의 성공은 없을 것이다.

디테일을 중시하고, 나부터 시작해서, 주변의 작은 일부터 시작하세요. 우리 각자가 성공적인 삶을 살기를 바랍니다.

노신은 고추를 씹어 추위를 쫓았다.

노신 선생은 소년이 열심히 공부할 때 강남수사학당에 재학했다. 그는 1 학기 성적이 우수하여 학교에서 금메달을 땄다. 그는 즉시 그것을 난징 고루의 거리로 가지고 가서 팔았다. 그리고 그는 책과 붉은 고추 한 송이를 샀다. 밤이 추울 때마다 그는 밤에 책을 읽는 것을 참을 수 없다. 그는 고추 하나를 따서 입에 씹어 이마에 땀이 나게 했다. 그는 이런 방법으로 추위를 몰아내고 독서를 견지했다. 열심히 공부했기 때문에, 그는 결국 중국의 유명한 작가가 되었다.

당송 () 의 여덟 명 중 한 명인 소동포 () 는 자신이 젊었을 때 읽을 책이 없다고 생각하여 큰 책을 한 권 만들었다. "천하의 말, 나는 다 알고 있다. 한 노인이 지구상의 모든 책을 다 읽고, "세상의 모든 글자를 이해하려고 노력하라" 고 지적했다. 지구상의 모든 책을 다 읽기로 결심하다. ""

초등학교에서 읽기와 쓰기 신문을 펼쳐 어떤 효과를 거두었습니까?

자료를 읽는 것은 많은 장점이 있다. 내가 너에게 다음과 같은 몇 가지 점을 소개해 줄게: 우리가 견문을 넓힐 수 있게 해 줄 수 있어, 외출하지 않아도 세상 일을 알 수 있어. 2. 우리의 읽기 능력과 쓰기 수준을 향상시킬 수 있다.

그것은 우리를 교양 있게 만들 수 있다. 그것은 우리가 좋은 직장을 찾는 데 도움이 될 수 있다.

5. 그것은 우리가 경쟁이 치열한 사회에서 무패의 땅에 설 수 있게 해준다. 사실, 독서에는 많은 이점이 있습니다. 천천히 찾을 때까지 기다리십시오.

고대의 그 문인들은 모두 공통된 취미인 독서가 있었다. 책은 인간 진보의 사다리이다. 독서는 모두가 한 일이다. 많은 사람들이 책을 보물처럼 좋아한다. 좋은 책 한 권이 한 사람의 일생에 영향을 미칠 수 있기 때문이다. 그렇다면 독서의 이점은 무엇입니까? 1 독서는 우리의 지식을 풍부하게 할 수 있다. 좋은 책을 많이 읽으면 많은 과학 지식을 이해하는 데 도움이 된다. 독서는 우리에게' 천리안' 을 줄 수 있다. 속담에 "수재가 외출하지 않으면 천하의 일을 알 수 있다" 는 말이 있다 "전략 계획은 천리를 이길 수 있다." 책을 많이 읽으면 고대와 현대의 사방을 이해하는 데 도움이 될 수 있으며, 많은 일을 예지할 수 있다. 그것은 우리의 애국적인 열정을 불러일으킬 수 있다. 4 독서는 우리의 작문 수준을 향상시킬 수 있습니다. 글쓰기에 관한 책을 읽으면 작문의 부족한 부분을 바로잡아 작문 수준을 높이는 데 도움이 된다. 독서의 또 다른 장점은 우리의 미래 생활을 준비하는 것이다. 독서는 우리의 시야를 넓히고, 지식을 늘리고, 자습 능력과 읽기 능력을 키울 뿐만 아니라, 교실에서 배운 각종 지식을 더욱 공고히 하고, 우리의 읽기 수준과 쓰기 능력을 향상시킬 수 있다.

우리의 지식 체계는 수업 안팎의 자율 학습을 통해 점진적으로 구축되었다. 독서는 지식을 수집하고 얻는 중요한 방법입니다.

우리가 교실에서 배운 지식은 그다지 구체적이지 않고 이해하기 쉬우며 소화해야 흡수된다. 대량의 독서는 교실에서 배운 것과 과외서에서 얻은 것을 하나로 융합하여 서로 보완하여, 당신의 능력이 형성될 때까지' 입체적이고 견고한 지식 체계를 형성할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)

독서는 우리의 학습에서 중요한 역할을 할 뿐만 아니라, 우리의 도덕적 자질과 사상의식에서도 중요한 역할을 한다. "좋은 책 한 권은 한 사람의 일생에 영향을 줄 수 있다."

이 말은 일리가 있다. 우리 모두는 군인, 과학자, 교사, 영웅 등과 같은 자신의 영웅이나 본보기를 가지고 있다.

우리가 숭배하거나 모방을 배우는 이러한 패턴은 다양한 책을 읽음으로써 이해할 수 있습니다. 책을 읽을 때, 우리는 무의식적으로 자신의 사상과 행동을 책에 묘사된 인물과 비교함으로써, 보이지 않게 자신의 사상 각오와 도덕적 자질을 높일 것이다.

소련의 유명한 교육자인 수홀린스키는 이렇게 말했습니다. "만약 한 학생의 지적 생활이 교과서에만 국한되어 있다면, 숙제를 마치고 임무가 완료되었다고 느낀다면, 그는 자신의 특별한 취미를 가질 수 없을 것이다." 모든 학생은 책의 세계에서 자신의 생활을 해야 한다.

독서를 자신의 즐거움으로 여겨야 한다.