중화사전망 - 자전 검색 - 9 학년 b 옥스포드 영어 텍스트 성공 이야기

9 학년 b 옥스포드 영어 텍스트 성공 이야기

I. 배경

상하이시는 최근' 미성년자 사상윤리 건설을 강화하고 개선하는 실시 의견' 을 내놓으며 청소년 학생에 대한' 생명교육' 을 강화하고, 학생들이 올바른 인생관을 세우고, 자신과 타인의 생명을 소중히 여기고 존중하는 태도를 키우고, 사랑의식과 사회적 책임감을 강화하고, 학생이 인격적으로 건전하게 발전할 수 있도록 해야 한다고 강조했다. 따라서' 생명교육' 의 현대교육 이념은 점점 더 많은 교사들에 의해 받아들여지고 교실에 시행되고 있다.

옥스퍼드 영어교재 (상하이판)' 9 학년 다음 학기 3 장의 A 성공 이야기는 고아원에서 자란 마리 찬이 자신의 노력과 자강불식의 정신을 통해 홍콩 아가씨가 되는 방법, 홍콩 아가씨가 된 후 화장품 회사의 매니저가 되고 자선사업에 기여하는 방법에 대한 실화를 담았다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), Northern Exposure (미국 TV 드라마)) 문장 내용이 풍부하고 충실하다. 일정한 읽기 능력을 가진 중학교 3 학년 학생에게 본문 내용을 이해하고 간단한 영어로 표현하는 것은 어렵지 않다. 하지만 지금 학생들은 성공에 대해 다른 견해를 가지고 있다. 학생들이 성공의 참뜻을 정확히 이해하도록 지도하고 어떻게 성공하게 하는 것은 이 과정의 중요한 목표 중 하나이다.

둘째, 프로세스

(a) 토론을 위해 그림을 보여줍니다.

선생님은 먼저 학생들이 수집한 네 명의 성공한 사람들의 사진을 화면에 전시했다. 빌 게이츠, 재키 찬 (재키 찬, 테레사 수녀, 곽정정이) 에게 물었다.

1) 그들이 성공했다고 생각하십니까? 당신은 그들이 성공했다고 생각합니까?

2) 당신은 그녀가 어떤 방면에서 성공했다고 생각합니까? 그들의 성공은 무엇입니까? ) 을 참조하십시오

3) 한 사람이 성공한다는 것은 무슨 뜻입니까? 누군가가 성공했다고 생각할 때, 당신은 무엇이라고 생각합니까?)

학생들은 열띤 토론을 진행했다. 빌 게이츠는 매우 부유하기 때문에 매우 성공적이라고 말하는 사람들이 있다. 어떤 사람들은 재키 찬 들이 좋아하는 액션 영화를 많이 찍어서 유명한 영화배우가 되었다고 해서 그도 성공했다. 곽수정은 올림픽 다이빙 챔피언으로 나라를 위해 영예를 얻었다고 해서 그녀도 성공했다. 테레사 수녀가 노벨평화상을 수상했다고 해서 그녀도 성공했다 ... 나는 학우들의 모든 대답을 확신했다. 그리고 제가 물었죠. "누가 또 성공했다고 생각하세요? 학생들은 즉시 활발하게 활동하기 시작했고, 어떤 이들은 바로 야오밍, 어떤 이들은 류시앙, 어떤 이들은 마오쩌둥, 어떤 이들은 부시, 또 어떤 이들은 그들의 부모님을 말한다. 마찬가지로, 나는 이어서 학생들에게 이렇게 요구했다. "너는 왜 그들이 성공적이라고 생각하니? 학생들은 여러 가지 이유를 제시했지만, 대부분의 학생들의 대답은 사실에만 머물렀다. 예를 들어, 야오밍 배우는 농구 스타이기 때문에 매우 성공적이었습니다. ...

(b) 토론을 통해 본문을 이끌어 낸다

학생들의 토론을 거쳐 그들은' 성공' 이 무슨 뜻인지 이해했다. 그런 다음 학생들에게 슬라이드의 그림을 보여 주고, 그림의 단어를 통해 오늘 우리가 배워야 할 본문의 소녀가 누구인지 알아맞혀 보라고 했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 그런 다음 질문을 보여주세요.

그녀는 성공했습니까? 너는 그녀가 어떤 방면에서 성공했다고 생각하니? 녹음을 듣고 나면 학생들은 빨리 대답할 수 있다: 그래, 그녀는. 그녀가 홍콩 미스 대회에 참가하여 이겼기 때문이다. 그리고 나서, 저는 이 질문을 했습니다.

그녀는 다른 어떤 방면에서 성공했습니까? 문장 이 비교적 길기 때문에, 나는 학생들에게 교과서를 열어 빨리 읽으라고 요구하며, 문장 중 이 질문에 대답하는 문장을 찾아냈다. 어떤 학생은 화장품 회사에서 매니저로 일했던 적이 있다고 말했다. (윌리엄 셰익스피어, 화장품, 화장품, 화장품, 화장품, 화장품, 화장품, 화장품, 화장품) 나는 다른 말로 학생들의 대답을 칭찬했고, 학생들의 적극성은 보호와 긍정을 받았다.

(c) 주제를 강조하는 단어 찾기

그리고 또 다른 질문을 했습니다. 그녀가 어떻게 이렇게 성공할 수 있었을까요? 학생들이 문장 속에서 그녀의 성공을 반영하는 단어를 찾게 하다. 독서와 검색을 통해 학생들은 독립을 배우고, 포부를 갖고, 자신의 강한 열망을 잃지 말고, 촬영에 많은 시간을 할애하라 ... 그런 다음, 학생들이 이 단어들로 문장을 짓게 한다. 예를 들면, 그녀는 어렸을 때 독립을 배웠다. 그녀는 매우 야심적이기 때문에 홍콩 미스 대회에서 이겼다. 그들의 조문을 통해 마리가 어떻게 성공했는지에 대한 질문에 비교적 완전한 답을 주었다. 이 순간, 나는 이 기회를 잡고, 즉시 이런 질문을 던졌다: 어떻게 성공적인 삶을 이룰 수 있을까? 어떻게 하면 성공적인 삶을 이룰 수 있을까? 독립을 배우는 것과 같은 문구를 주었습니다.

우리에 대한 자신감 (자신감)

포부가 있다 (이상과 포부가 있다)

자기 계발에 대한 강한 열망을 잃지 마라. 많이 배우고 열심히 공부하라. (자기 발전에 대한 강한 소망-많이 배우고 열심히 일하라.) (서양속담, 공부속담)

다섯째, 다른 사람을 배려하다

학생들은 문장 속에서 많은 말을 하는 것을 배웠다: 우리는 메리처럼 독립을 배워야 한다. 우리는 야심이 있어야 하고, 지금은 그것을 달성하기 위해 열심히 일해야 한다. 우리가 의견 차이를 만났을 때, 우리는 우리의 소원을 포기할 수 없다 ... 등등.

교사의 지도와 계발을 통해 학생들은 본문의 단어, 구, 문법 구조, 즉 언어 지식의 목표를 달성했을 뿐만 아니라, 간단한 영어 문장으로 주제와 관련된 관점을 표현할 수 있다. 즉, 능력의 목표를 달성하고, 감정의 목표를 달성하고, 성공의 의미에 대해 어느 정도 이해하고, 개인의 성공에 대한 견해를 형성하며, 인생의 성공에 대한 긍정적인 열망을 가지고 있다. 위의 질문에 대한 대답과 토론을 통해 학생들은 생명의 의미에 대해 어느 정도 인식을 갖게 되었으며, 자신과 타인의 생명을 소중히 여기고 아끼는 것은 자신과 사회에 대한 책임이라는 것을 알고 있다. 타인과 사회를 사랑하고, 생명을 소중히 여기고, 생명을 존중하고, 생명을 사랑하는 것은 생명의 중요한 부분이자 생명의 의미이다.

셋째, 반성하다

새로운 교과 과정 기준은 교사가 교육의 모든 부분에서 학생 발전을 근본으로 하는 교과 과정 이념을 반영해야 한다고 요구한다. 교실 수업에서 교사는 학생을 살아있는 개인으로 여기고, 학생의 발전을 촉진하고, 개인의 차이를 포용하며, 학생들이 시종 영감을 받은 분위기 속에서 교실에서 활기를 불어넣도록 해야 한다. 나는 학생들이 적극적으로 발언하도록 격려하기 위해 교실에서 격려적인 언어를 사용하여 학생들의 관점을 긍정해야 한다고 생각한다. 학생들에게' 성공 방법' 에 대한 견해를 표현할 수 있는 더 많은 기회를 주고, 참을성 있게 경청하고 지도할 수 있는 충분한 토론을 할 수 있는 시간을 주어야 한다. (존 F. 케네디, 공부명언)

요즘 학생들은 맹목적으로 우상을 숭배한다. 이 수업의 성공에 대한 정의를 통해 학생들은 생명의 의미에 대해 어느 정도 이해하고 자신과 다른 사람의 생명을 소중히 여기고 소중히 여기는 것은 자신과 사회에 대한 책임이라는 것을 알게 되었다. 타인과 사회를 사랑하고, 생명을 소중히 여기고, 생명을 존중하고, 생명을 사랑하는 것은 생명의 중요한 부분이자 생명의 의미이다.