창조의 말씀 창조의 말씀은 무엇입니까?

창조에 관한 구절은 다음과 같습니다: 어린 양아, 너를 창조한 자, 누가 너를 창조하였는지 아느냐, 세상을 창조한 자가 누구냐.

창조에 관한 구절에는 다음이 포함됩니다. 우주의 창조주여, 당신은 세상을 창조하십니다. 발음은 ㄔㄨㄤ_ㄗㄠ_입니다. 품사: 동사. 구조는 Chuang(왼쪽 및 오른쪽 구조) 및 Zao(반밀폐형 구조)입니다. 병음은 chuàng zào입니다.

창작에 대한 구체적인 설명은 무엇인가요? 다음과 같은 측면에서 소개하겠습니다.

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창자오(chuàngzào)를 창조합니다. (1) (전례없는 일)을 가장 먼저 생각하거나 행동하라.

2. 인용 및 설명

⒈은 "_made"라고도 합니다. ⒉전대미문의 발명품을 만드는 것. 『송·이지무』 인용: “진한(秦汉)시대에는 그(안내차) 제도가 알려져 있지 않으며, 한(後)나라 때 장형(張興)이 창건한 것이다.” 주석·말”: “이 책에 따르면, 과거 춘추시대에는 여러 나라에서 사용하기도 하고 사용하지도 않았었다. 성묘는 변하기 쉽고 시대에 편리하다고 보아 사용하였다. 그것을 창조한 것이 아니라 변화시켜 제시한 것이다. "리다자오(Li Dazhao)의 "현대와 고대": "역사는 사람에 의해 만들어졌고, 고대는 고대인에 의해 만들어졌다. 창조된 것은 오늘날의 사람들에 의해 만들어졌다." of Youth": "어떤 사람이 쌀과 수수를 교배하여 이삭당 평균 300알의 곡물을 만들었습니다." ⒊ 제조. 『삼국·위지·조모전』에서 인용: “제갈단은 맹렬한 혼란을 일으켰고, 현룡의 관장은 진나라 태수 초(曲)였으며, 성실을 지키고 의를 지키며 일이 있을 때 열심히 싸웠다. 단에게 죽임을 당했다." "북사·장순도성전" : "소원은 처음에 너무 장하여 일꾼을 불러 악기를 만들었으나 황조는 조율을 하지 못하고 늘 미워하였다. 청나라 유선정(劉熙亭)의 『광양잡기』 제2권: “사원의 왼편에 동쪽 경사면에 구곡정이 있는데, 이는 시인 문일도가 지은 것이다. 시 『붉은 촛불』: “낙심하고 울음의 결과가 빛을 창조하는 원인이다.” 글을 쓰거나 문학, 예술 작품을 창작하는 것을 의미합니다. 『후한·영소전』에서 인용: “한서 25장과 한지 4장을 보았는데 모두 삭제하고 다듬어 온몸으로 만들었다. 장은 고대와 현대에 대해 잘 아는 사람이 썼습니다. "Huan Bingqi 27, Chen Chen이 만들었습니다." Lu Xun의 "컬렉션 보충 자료 · 소설의 세계에 대해": " 새로운 젊은 작가가 창작하거나 소개하는 것은 파리와 새가 혼란스러울 수 있습니다.”

3. 전례 없는 것을 발명하거나 창조하십시오.

IV. 인터넷 설명

창조(중국어) 창조란 두 개 이상의 개념이나 사물을 일정한 방식으로 연결하여, 객관적으로 있을 수 있는 것을 주관적으로 만들어내는 것을 일반적으로 받아들인다. 사람들은 특정한 목적을 달성하기 위해 한마디로 창조란 이전에 존재하지 않았던 것을 생산하거나 창조하는 것인데 이는 분명히 전형적인 인간의 자율적 행위이다. 그러므로 창조의 가장 큰 특징 중 하나는 세상의 의식적인 탐구 노동이다.

창조의 동의어

발명하다, 확립하다, 창조하다, 창조하다, 짓다, 창조하다, 창조하다, 창조하다, 독창성

창조에 대한 반의어

복사하다, 흉내낸다, 흉내낸다, 모방하다

창조에 관한 시

"당신을 창조한 어린양" "창조의 무력함에 대한 성찰" "여름의 창조"

창조에 관한 말

architectfatherformeroriginalitycoinfertilecreate

창조에 관한 숙어

독특한 창조, 새로운 창조, 수백 개의 구멍, 수천 개의 창조, 큰 고통, 여전히 큰 고통, 깊은 기업가 정신, 수직적 창조, 위대한 창조 사업을 시작하는 것은 여전히 ​​고통스럽습니다. 사업을 시작하는 것은 여전히 ​​고통스럽습니다. 사업을 시작하는 것은 여전히 ​​고통스럽습니다. 장사, 창업은 여전히 ​​괴롭다, 창업은 여전히 ​​괴롭다, 창업은 여전히 ​​어렵다. 창업은 그래도 아직 실패하지 않았다. 구멍이 수백 개, 창작이 수천 개가 있다.

창작에 관한 문장

1. 교사는 교육 시 학생들의 창의적 사고를 함양하는 데 중점을 둡니다.

2. 학생들의 열정과 창의력을 마음껏 발휘하는 것이 장 선생님의 가르침의 주요 특징입니다.

3. 교사는 우리가 학습에 대한 열정과 창의성을 마음껏 발휘할 수 있도록 돕습니다.

4. 21세기에는 인류가 더 많은 기적을 만들어낼 것이다.

5. 행복한 삶은 노력과 지혜로 만들어집니다.

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