성어와 그 해석과 문장 전집

1, 참을 수 없음: 비교: 참을 수 있음; 뒤돌아봐: 뒤돌아봐, 추억. 과거를 생각하면 고통스러워서 차마 기억할 수 없다는 뜻이다. 돈 데이수륜의' 우는 주방': "가장 참을 수 없는 곳은 구천의 추위, 나무가 창성하다."

문장 만들기: 조국이 그 해에 겪었던 수많은 굴욕은 우리로 하여금 차마 돌이킬 수 없게 한다.

2. 쳉 먼 시드니: 이것은 학생들이 존경받는 교육을 받았다는 것을 의미했습니다. 지금은 스승을 존경하고 중도를 중시하는 것을 비유한다. 학문이 있는 노인을 배우고 존경하기를 갈망하는 것을 비유한다.

"송사 사양전": "네, 양재로가 정의를 만났을 때, 마흔 살이었습니다. 하루 후에 보자, 나는 너와 함께 앉을 것이다.

유좌는 참을 수 없다. 나는 문 밖의 눈이 한 자 깊이인 것을 느꼈다. ""

문장: 그/그녀는 선생님이 출근하는 것을 보고 문앞에 와서 눈밭에 서서 사무실 문 밖에서 기다리고 있다.

삼령 오신: 명령: 명령; 민혜림: 설명. 삼령오신.

서한 사마천' 사기 손자 오기열전': "구속은 설치뿐만 아니라 심벌즈, 즉 삼령오신을 설치했다."

문장: 시청은 삼령오신으로, 한턱 내는 것을 금지하고 있지만, 누군가는 제멋대로 행동한다.

4. 손산에서 이 이름은 손산보다 뒤처져 맨 뒤에 있다. 시험이나 선발에 합격하지 못한 것을 가리킨다.

송 팬 gongzhuo "법원 기록": "우 사람들, 재밌다. 그의 현성을 옮기러 가려고 하는데, 마을 사람들은 아들을 함께 가게 했다. 마을 사람들은 매우 좌절했습니다.

목록의 끝에서 먼저 를 반환합니다. 마을 사람들은 아들에게 득실을 묻자 산이 말했다.' 손산은 그 이름을 풀고, 선랑은 손산 밖에 있다.' ♫ ""

문장 만들기:' 유림외사' 의 김범은 손산에서 줄곧 유명하며 돼지를 죽인 장인에게 조롱을 받았다. 시험관이 그의 문필을 좋아하지 않기 때문이다.

역설적이게도, 나는 20 대부터 50 대까지 항상 실패했다.

5. 집중: 수집, 만남: 수집. 매우 집중적인 것을 묘사하다.

가방 "성현주 송송": "정신을 모아 서로 잘 어울리다." "

문장 만들기: 교실의 학생들은 모두 선생님의 강의에 전념하고 있다.

6. 혼잣말: 혼잣말.

원명' 복숭아꽃 아가씨' 제 4 할인: "너 이렇게 귀신이 핍박하니, 여기서 혼잣말을 하는데, 왜 도시에서 나가 그 복숭아나무를 베지 않니?"

문장 만들기: 길목에서 한 노인이 앉아서 혼잣말을 하는 것을 자주 볼 수 있다.

7. 위기일발: 상황이 위급하다고 묘사한다.

"한서 매성전" 은 약간의 책임을 지닌 대사이다. 무한한 높은 곳에 매달려 예측할 수 없는 심연을 드리우고 있지만, 어리석은 사람은 자신이 절대적으로 슬퍼할 것이라는 것을 알고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)

문장: 충돌 직전에 운전자가 급히 차를 세웠다.

8. 더 나은 군대와 더 간단한 관리.

곽모로' 홍곡보' 제 14 장: "진지하게 항일하고 분병간정만 한다면 더 합리적인 것 같다."

문장 만들기: 어떤 부대는 반드시 병력을 줄이고, 간정방권을 간소화하고, 끊임없이 업무 효율을 높여야 한다.

9. 다채롭다: 다채롭고 변화무쌍하다.

남조량강엄은 "리더 푸" 라고 썼다. "오색이 흩날리고, 열 색이 멀리 떨어져 있다."

문장: 밤에는 각양각색의 불빛이 샤먼을 더욱 아름답게 한다.

10, 우후죽순: 대량의 새로운 사물의 출현을 묘사하다.

장송뢰' 죽순 먹기' 시: "황림만춘비, 새죽순 싹트다."

개혁 개방 이후 공장이 우후죽순처럼 나타났다.

1 1, 눈부신: 우리 앞에 나타나는 많은 아름다운 것들을 비유한다.

남조 유의경' 세설 신어 용정': "오늘 여행, 많은 아름다운 일을 만났다."

문장 만들기: 거기에 전시된 물건이 너무 많아서 우리는 눈코 뜰 새 없이 많다.

12, 천립지: 이미지가 매우 높고 영무를 묘사한다.

원직항준준' 조씨 고아': "저는 한희입니다. 불요불굴의 사람입니다."

문장: 그는 사심이 없다. 그는 정말 정직하고 불굴의 사람이다.

13, 가능한 모든 방법: 처방: 방법. 고 말했다: 방법. 온갖 수단을 다 쓰다.

논어: "예를 들어 도둑을 잡는 것도 비슷하니, 너는 노력해서 온갖 수단을 다 잡아야 한다."

문장 만들기: 선생님은 우리의 학습 열정을 동원하기 위해 온갖 수단을 다 동원하신다.

14, 양념: 천진: 구강 액, 타액; 김금: 관심이 많아요. 흥미가 짙은 것을 묘사하다.

주명어' 주순수집답야절시 17 수': "가작이 읽을수록 더 좋다. 이치에 맞는 문장 이기기도 하고, 다른 사람도 이겼다는 것을 알 수 있다.

글이 아름다움을 가져온다. ""

그는 만화책 한 권을 흥미진진하게 읽고 있다.

15, 앞다투어: 앞다투어 뒤처지는 것을 두려워하다.

장청춘돛' 관해' 제 14 회: "하나하나, 앞다투어."

출발 총소리가 나자 선수들은 활주로로 돌진했다.

16, 배고픔: 비유적 요구는 절실하다. 마치 배가 고파서 음식을 먹고, 갈증이 나서 물을 마시기를 갈망하는 것과 같다.

문장 만들기: 학생들은 열심히 공부하기를 갈망한다.

17, 신나는: 관심: 관심. 선택: 정신. 거짓말: 왕성하다. 매우 행복한 모습을 묘사하다.

문장 만들기: 육일 축하 정원 행사에서 학생들은 즐겁게 많은 게임을 했다.

18, 조심: 조심: 표정이 진지하고 신중하다.

그는 꽃병을 꼼꼼히 씻은 후 탁자 위에 가볍게 놓았다.

19, 신규: 신규: 밝음. 옛 모습이 새로운 모습으로 바뀌는 것을 묘사하다.

문장 만들기: 우리 반의 참신한 정신적 면모를 보고 교장의 얼굴에는 기쁨과 위안의 웃음이 드러났다.

(20), 진 통 심장 비장:

문장: 꽃이 피었는데, 한 물결이 사람의 마음을 파고드는 맑은 향기가 있다.

2 1, 경탄:

문장 만들기: 모두들 그가 아름다운 서예를 쓰는 것을 보고 놀랐다.