교육 철학이란 무엇입니까?

교육관념, 즉 교육방법의 관념은 교육 주체가 교육 실천과 교육 사고 활동에서 형성한' 교육은 응당' 에 대한 이성적 인식과 주관적 요구이다.

교육 이념에는 교육 목적, 교육 사명, 교육 목적, 교육 이상, 교육 목표, 교육 요구 사항, 교육 원칙 등이 포함됩니다.

확장 데이터:

교육 개념의 특징:

첫째, 창의력

전통교육에서 현대교육으로의 중요한 전환 중 하나는 지식교육에서 창조교육으로의 전환을 실현하는 것이다. 지식경제가 인간의 창조적 역할을 강조하기 때문에, 인간의 창조잠재력은 가장 귀중한 자원이 된다.

둘째, 주관성

현대교육은 일종의 주체성 교육으로, 사람의 주체적 가치를 충분히 긍정하고 존중하며, 사람의 주체성을 높이 들고, 교육주체의 능동성을 충분히 동원하고 발휘하며, 외부적이고 객관적인 교육을 교육주체 자체의 적극적인 활동으로 전환한다.

주체성 이념의 핵심은 모든 교육자의 주체적 지위를 충분히 존중하는 것이다.' 교육' 은 항상' 학습' 을 중심으로 전개되어 학생의 내재적 잠재력과 학습 동기를 극대화한다. 수동적인 수용 대상에서 적극적인 주체와 중심으로 학생을 변화시켜 교육 과정을 진정으로 학생의 자각 활동과 자기건설 과정이 되게 한다.

셋째, 개방성

전통적인 폐쇄적인 교육 모델이 깨지고 전방위적으로 개방된 새로운 교육으로 바뀌었다. 여기에는 교육 이념, 교육 모델, 교육 과정, 교육 목표, 교육 자원, 교육 내용, 교육 평가 등의 개방성이 포함됩니다.

개방성은 교재 내용을 폐쇄, 경직화에서 개방성, 생동감, 진실성, 포용, 참신함으로 변화시킨다. 교육평가의 개방성은 전통적인 단일문시험의 교육평가 모델을 깨고 다양하고 유연한 교육평가체계와 메커니즘을 구축하는 것을 말한다.

참고 자료:

바이두 백과-교육 이념