도덕이란 무엇을 의미합니까?

도덕? Y 욕 y;

언어나 예술 작품의 함축적 의미: 깊은 의미.

1, 의향 또는 포함.

예: ① 소송이' 포혜당길': "군자는 사물을 암시할 수 있지만 사물에 주의를 기울이지 않는다."

2. 위임 또는 암시의 의미.

예: ① 청평보청이 장충렬의 고리에 관한 시: "왕선생은 구구절절 심오합니다."

확장 데이터:

동의어 의미, 의미, 의미, 의미.

관련 단어는 의미가 깊고 우의가 깊다.

(1) 는 매우 의미 깊은 한자입니다. 그 발음은 Y-y-y-sh-n-un 으로, 그 기탁이나 암시의 의미가 깊다 (대부분 언어나 예술작품을 가리킨다).

(2) 깊은 뜻은 성어이다. 병음은 y-y-y-y-y-sh n ch-ng 이며 깊은 의미 (다지 언어 또는 예술 작품) 로 해석됩니다.

여우와 까마귀는 여우가 까마귀가 힘들게 찾아온 고기를 사취한 후부터 까마귀는 원한을 품고 매일 생각했다. "나는 반드시 여우에게 알려야 한다. 나쁜 사람은 좋은 결말이 없을 것이다!" " 어느 날 까마귀는 늪에 가서 먹을 것을 찾았다.

그는 이리저리 날아다녔고, 결국 연못 옆에서 악어 알을 발견했다. 그의 눈동자를 한 번 돌리자, 좋은 생각이 떠올랐다. "악어 둥지임에 틀림없다. 어제' 삼십육계' 에서' 일칼 살인' 계획을 보았다. 너는 이 방법으로 이곳의 여우를 쫓아낼 수 있니? 클릭합니다 생각해 보니 까마귀의 눈빛이 악어 알에 떨어졌다. 그것은 세 번, 다섯 번, 그리고 2 로 나누어 계란을 쪼아 조각으로 만들었다.

까마귀는 나무로 날아올라 먼 곳을 바라보았다.

그가 악어가 먹이를 찾아 돌아오는 것을 보았을 때, 그는 재빨리 날아가서 "악어 씨!" 라고 매우 두려워하는 척했다. 악어 씨! 오, 안돼! 아까 여우가 네 알을 물었는데, 가 봐! 늪 전체가 악어의 거대한 포효로 가득 찼다: "냄새 나는 여우! "까마귀는 그것을 보고 매우 기뻤다. "계획 a, 성공! B 계획을 시작하십시오! 클릭합니다 까마귀가 자기 보금자리로 날아가자 여우가 마침 산책을 나왔다. 까마귀는 뻔뻔스럽게 웃으며 여우에게 말했다. "여우 오빠, 늪에 음식이 좀 있어요. 내가 너를 데리고 가서 먹자! " 여우는 듣고 생각했다. "이 멍청한 까마귀야, 너 혼자 먹지 않으면 돌려줘." 오늘 밥 걱정하지 마! "그래서 까마귀와 함께 악어의 둥지로 왔습니다. 악어가 여우를 보는 것은 마치 대적을 보는 것과 같고, 눈에는 증오가 가득하다.

그것은 소리 쳤다: "내가 너에게 오기 전에, 너는 문을 보냈다. 이 경우, 나는 너에게 피의 대가를 맛보게 할 것이다! 클릭합니다 "말을 마친 후, 그는 여우에게 달려들었다.

여우는 회복하기 전에 악어에게 물려 죽었다.

까마귀는 자신의 계획이 성공하는 것을 보고 미친 듯이 기뻐했다.

승리의 노래를 부르며 숲 깊은 곳으로 날아가 맛있는 음식을 찾았다.

여우와 까마귀는 여우가 까마귀가 힘들게 찾아온 고기를 사취한 후부터 까마귀는 원한을 품고 매일 생각했다. "나는 반드시 여우에게 알려야 한다. 나쁜 사람은 좋은 결말이 없을 것이다!" " 어느 날 까마귀는 늪에 가서 먹을 것을 찾았다.

그는 이리저리 날아다녔고, 결국 연못 옆에서 악어 알을 발견했다. 그의 눈동자를 한 번 돌리자, 좋은 생각이 떠올랐다. "악어 둥지임에 틀림없다. 어제' 삼십육계' 에서' 일칼 살인' 계획을 보았다. 너는 이 방법으로 이곳의 여우를 쫓아낼 수 있니? 클릭합니다 생각해 보니 까마귀의 눈빛이 악어 알에 떨어졌다. 그것은 세 번, 다섯 번, 그리고 2 로 나누어 계란을 쪼아 조각으로 만들었다.

까마귀는 나무로 날아올라 먼 곳을 바라보았다.

그가 악어가 먹이를 찾아 돌아오는 것을 보았을 때, 그는 재빨리 날아가서 "악어 씨!" 라고 매우 두려워하는 척했다. 악어 씨! 오, 안돼! 아까 여우가 네 알을 물었는데, 가 봐! 늪 전체가 악어의 거대한 포효로 가득 찼다: "냄새 나는 여우! "까마귀는 그것을 보고 매우 기뻤다. "계획 a, 성공! B 계획을 시작하십시오! 클릭합니다 까마귀가 자기 보금자리로 날아가자 여우가 마침 산책을 나왔다. 까마귀는 뻔뻔스럽게 웃으며 여우에게 말했다. "여우 오빠, 늪에 음식이 좀 있어요. 내가 너를 데리고 가서 먹자! " 여우는 듣고 생각했다. "이 멍청한 까마귀야, 너 혼자 먹지 않으면 돌려줘." 오늘 밥 걱정하지 마! "그래서 까마귀와 함께 악어의 둥지로 왔습니다. 악어가 여우를 보는 것은 마치 대적을 보는 것과 같고, 눈에는 증오가 가득하다.

그것은 소리 쳤다: "내가 너에게 오기 전에, 너는 문을 보냈다. 이 경우, 나는 너에게 피의 대가를 맛보게 할 것이다! 클릭합니다 "말을 끝내고 그는 여우에게 달려들었다.

여우는 회복하기 전에 악어에게 물려 죽었다.

까마귀는 자신의 계획이 성공하는 것을 보고 미친 듯이 기뻐했다.

승리의 노래를 부르며 숲 깊은 곳으로 날아가 맛있는 음식을 찾았다.

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600 자의 우화 작문을 구하다. 의미가 있어야 한다.

) 을 참조하십시오

전쟁.

그리고 양측은 교착 상태에 빠져 서로 양보하지 않는다.

한번은 쌍방 전쟁에서 새가 이겼다.

박쥐 갑자기 조류의 요새에 나타났다.

"여러분, 축하합니다! 그 무례한 동물들을 물리치는 것이 영웅이다! 나는 날개가 있고 날 수 있기 때문에 나는 새의 반려자이다! 여러분 많이 가르쳐 주십시오! " 이때 새들은 자신의 힘을 증강시키기 위해 새로운 파트너가 필요하다.

그래서 박쥐 가입을 환영합니다.

박쥐 을 겁쟁이로 만들 수 있다. 전쟁이 시작되면 변비가 나타나지 않고 한쪽에 숨어서 관전을 할 수 있다.

나중에 동물들은 새를 잡을 때 큰 소리로 승리의 노래를 불렀다.

박쥐 갑자기 동물의 캠프에 나타났다.

"축하합니다! 새를 잡아라! 정말 대단해요! 나는 쥐, 동물이다! 여러분 잘 부탁드립니다! " 동물도 그들의 동반자에 박쥐 포함시키는 것을 즐긴다.

그래서 동물이 이길 때마다 박쥐 들은 동물 대열에 합류한다.

새가 이길 때마다 새의 파트너가 된다.

마지막 전쟁이 끝나자 날짐승과 짐승은 화해했고 양측은 모두 박쥐 행위를 알게 되었다.

새가 새의 세계에 다시 나타났을 때, 새는 조금도 사양하지 않고 그에게 말했다. "너는 새가 아니야!" " "새에게 쫓겨난 박쥐, 어쩔 수 없이 동물의 세계에 왔다. 동물이 말했다." 너는 동물이 아니야! ""박쥐 없애 버려.

마지막으로, 박쥐 들은 어둠 속에서만 몰래 날 수 있다.

1 정직해야지 이익을 위해 함부로 부정행위를 해서는 안 된다. 2. 신념은 확고해야지, 양쪽으로 쓰러지지 마라. 3. 쌍방의 비위를 맞추고자 하는 사람은 결국 모두에게 버림받을 것이다.

우화에 대해서 꼬리를 흔드는 늑대가 함정에 빠져서 튀어나오지 못했다.

나중에 늙은 염소 한 마리가 천천히 다가오자 늑대는 재빨리 늙은 염소에게 인사를 했다. "좋은 친구! 우정을 봐서 도와주세요! " 늙은 염소가 물었다: "당신은 누구입니까? 왜 사냥꾼이 세운 함정에 뛰어들까요? 클릭합니다 늑대는 즉시 성실하고 불쌍한 표정을 지으며 말했다. "나, 너 몰라?" " 충성스럽고 온순한 개 한 마리가 함정에 빠진 닭 한 마리를 구하기 위해, 어떤 대가를 치르더라도 자신을 희생하고 뛰어들어 다시는 나갈 수 없다.

아아! 이 착한 늙은 개를 불쌍히 여겨라! 늙은 염소가 그를 몇 번 보았는데, 어떤 것은 그를 믿지 않고 말했다. "너 정말 개야?" " 왜 너는 늑대처럼 보이니? 너는 왜 늑대처럼 나를 보고 있니? 늑대는 재빨리 눈을 반쯤 감고 말했다. "나는 늑대개이다. 그래서 나는 늑대처럼 생겼다. ""

하지만 제가 확실히 개라고 믿어주세요.

나는 성격이 온화하다.

나는 꼬리를 흔들 수 있다. 봐, 내 꼬리가 얼마나 잘 흔들리는지.

늑대는 자신을 증명하기 위해 꼬리를 힘껏 끌고 몇 번 흔들었다.

"똥, 똥!" 그것은 함정 속의 흙덩이를 부딪쳐 넘어뜨렸다.

늙은 염소는 재빨리 한 걸음 뒤로 물러서서 말했다. "네, 꼬리를 흔들 수 있어요.

그러나 모든 개가 꼬리를 흔드는 것은 아니다.

너 정말 늑대개라고 했니? "늑대는 점점 더 짜증이 난다." 네, 좋습니다. 나는 맹세할 수 있다.

힘내세요. 우정을 위해, 네가 너의 다리를 내밀기만 하면, 나는 곧 구원받을 수 있다.

내가 나가자마자 너에게 돌려줄게.

예를 들어, 나는 너의 털을 핥고, 너를 도와 이를 물어뜯을 수 있다.

정말로, 나는 양, 특히 늙은 염소를 매우 좋아한다.

노색귀신은 여전히 망설이며 한 걸음 뒤로 물러났다. "아니, 생각해 봐야겠어.

\ "이때 늑대는 참을 수 없어 갑자기 폭발했다.

그는 입을 벌리고 웃으며 이를 드러내며 늙은 염소를 향해 으르렁거렸다. "이 늙은이야!" " 어서 와, 뭐하는 거야? 늙은 염소는 차갑게 그것을 한 번 보고 느릿느릿 대답했다. "아무것도 아니야.

왜냐하면 당신은 늑대이기 때문입니다.

나는 너의 날카로운 이빨을 보았다.

지난 겨울에 네가 나를 물어서 하마터면 나를 죽일 뻔했다.

나는 영원히 그것을 잊지 않을 것이다.

너는 더 이상 꼬리를 흔들어 나를 속일 수 없다. 안녕히 계세요! ""

돼지 두 마리의 이야기는 옛날에 돼지 두 마리가 하루 종일 근심 걱정 없이 살았다. 매일 주인이 그들을 데리고 와서 먹을 때, 멧돼지는 항상 암퇘지가 먼저 먹게 하고, 암지가 배불리 먹고 나서 올라가서 나머지를 먹게 한다. 매일 밤, 멧돼지는 주인이 잠을 잘 때 암퇘지를 끌어내어 도살할까 봐 늘 암퇘지를 경계한다. 날이 갈수록 암지는 점점 뚱뚱해지고, 수돼지는 점점 날씬해진다. 어느 날, 수컷 돼지가 갑자기 주인이 도살자와 상의하고 있다는 소식을 듣고, 자라고 있는 암퇘지를 죽이고 팔았다. 멧돼지는 매우 슬펐다. 그래서 그날부터 수돼지의 성격이 크게 변했다. 주인이 음식을 가져올 때마다 멧돼지는 항상 서둘러 먹는다. 매일 잘 먹고 나서 그는 누워서 자고 암지에게 이제 그녀가 보초를 설 차례라고 말했다.

한 달이 금방 지나가자 주인은 도살자를 데리고 돼지우리에 왔다. 그는 한 달 전, 뚱뚱한 암퇘지가 날씬하고, 고기도 얼마 남지 않았지만, 수돼지는 반질반질하다는 것을 발견했다. 이때 수컷 돼지는 필사적으로 달려가 주인의 주의를 끌려 건강한 돼지라는 것을 보여 주려고 애썼다.

결국 도살자는 멧돼지를 끌고 갔다. 그가 그것을 돼지우리 밖으로 끌어내는 순간, 수돼지는 웃으며 암지에게 말했다. "앞으로 그렇게 많이 먹지 마!" "

우화 이야기 작문은 우선 통속적이고 간단한 이야기가 있어야 한다.

한 가지 멋진 이야기는 우화 성공의 시작이며, 우화는 편폭이 짧아, 일을 논하는 것을 목적으로 한다.

스토리텔링을 통해 추리의 최종 목적을 달성하고, 스토리텔링의 좋고 나쁨은 우화의 미래와 관련이 있다.

고대 그리스 이솝 우화의 유명한 시편' 농부와 뱀' 은 세계에서 높은 명성을 누리고 있다.

그의 성공은 이야기의 가독성에 있다. 너의 문화 수준이 어떻든 간에 간결하고 명료한 이야기에서 이치를 깨달을 수 있다.

중국의 유명한 우화' 모순론' 도 마찬가지다.

중국어의 갈등이라는 단어는 바로 이 우화에서 직접 진화한 것으로, 우화의 이야기의 매력이 얼마나 중요한지 알 수 있다.

재미있는 이야기가 없으면 진리는 발붙일 곳이 없다.

학생들은 풍부한 상상력, 비유, 의인, 과장 등의 수사법을 이용하여 자연의 모든 것을 활성화시켜 당신의 이야기에 와서 어떤 철리가 풍부한 이야기를 할 수 있다.

그러나 모든 것은 자연의 법칙에 부합해야지 상식에 어긋나면 안 된다.

이야기는 짧고 재미있고 신선하고 발랄해야 사람을 끌어들이고 독자들이 웃음소리에 이득을 볼 수 있다. (조지 버나드 쇼, 이야기명언)

둘째, 간단한 이치는 우화의 필수적인 부분이다.

그것이 어떤 이치를 담고 있는지는 작가의 주제뿐만 아니라 이야기의 발전에도 달려 있다.

우화의 도덕은 우화 창작의 영혼이다. 마치 인류가 사유가 있어야 하는 것처럼.

우화 창작에서 보이지 않는 선이라는 뜻이다. 많은 경우 이 선은 본문에 직접 반영되지 않는다.

그러나 좋은 우화의 의미는 독자의 독서 과정에 따라 점차 명확해질 것이다.

이것이 우화독립이 일종의 문학 장르로서의 매력이다.

예를 들어 고문인' 동' 은 대표적이다. 그 뜻은 직접 본문에 반영되지 않았지만, 읽은 독자들은 대부분 동과 욕구가 드러나는 효과를 체득했다.

우리 아이들은 자신의 생활 현실을 결합하여 우화를 쓰고 간단한 생활 이치를 이야기할 수 있다.

예를 들어, 노인을 존경하고 어린이를 사랑하며 노동을 사랑하고 거짓말을 하지 않도록 교육해야 한다. 우리는 또한 우화를 통해 생활 상식을 알려주고, 교통법규를 준수하고, 수력 발전을 올바르게 사용하도록 가르쳐 줄 수 있다.

아이들이 생활경험이 부족해서 철학적 우화를 쓰는 것은 쉽지 않다.

그러나 우화는 반드시 어느 정도의 진실성, 현실적 의미 또는 교육성이 있어야 한다.

우화철학의 표현 형식, 대부분의 우화의 철리는 문말에서 지적하는데, 어떤 것은 그렇지 않아 독자가 스스로 체득하게 한다.

오래 전, 새와 짐승은 작은 분쟁으로 전쟁을 일으켰다.

그리고 양측은 교착 상태에 빠져 서로 양보하지 않는다.

한번은 쌍방 전쟁에서 새가 이겼다.

박쥐 갑자기 조류의 요새에 나타났다.

"여러분, 축하합니다! 그 무례한 동물들을 물리치는 것이 영웅이다! 나는 날개가 있고 날 수 있기 때문에 나는 새의 반려자이다! 여러분 많이 가르쳐 주십시오! " 이때 새들은 자신의 힘을 증강시키기 위해 새로운 파트너가 필요하다.

그래서 박쥐 가입을 환영합니다.

박쥐 을 겁쟁이로 만들 수 있다. 전쟁이 시작되면 변비가 나타나지 않고 한쪽에 숨어서 관전을 할 수 있다.

나중에 동물들이 새를 잡을 때 동물들은 승리의 노래를 큰 소리로 불렀다.

박쥐 갑자기 동물의 캠프에 나타났다.

"축하합니다! 새를 잡아라! 정말 대단해요! 나는 쥐, 동물이다! 여러분 잘 부탁드립니다! " 동물도 그들의 동반자에 박쥐 포함시키는 것을 즐긴다.

그래서 동물이 이길 때마다 박쥐 들은 동물 대열에 합류한다.

새가 이길 때마다 새의 파트너가 된다.

마지막 전쟁이 끝나자 날짐승과 짐승은 화해했고 양측은 모두 박쥐 행위를 알게 되었다.

새가 새의 세계에 다시 나타났을 때, 새는 조금도 사양하지 않고 그에게 말했다. "너는 새가 아니야!" " "새에게 쫓겨난 박쥐, 어쩔 수 없이 동물의 세계에 왔다. 동물이 말했다." 너는 동물이 아니야! ""박쥐 없애 버려.

마지막으로, 박쥐 들은 어둠 속에서만 몰래 날 수 있다.

1 정직해야지 이익을 위해 함부로 부정행위를 해서는 안 된다. 2. 신념은 확고해야지, 양쪽으로 쓰러지지 마라. 3. 쌍방의 비위를 맞추고자 하는 사람은 결국 모두에게 버림받을 것이다. ...

숙제는 2008 년 7 월 금요일-18 이 맑을 때, 작은 야호크 한 마리가 있었는데, 그 깃털은 채색이었기 때문에 그 이름은 채소였다.

그것은 노래도 아주 듣기 좋다.

하지만 자랑스럽습니다.

어느 날 그는 다람쥐 한 마리를 만났고 다람쥐는 그에게 인사를 했다. 그는 말했다. "저리 가, 이 작은 빨간 놈아!" " 조보과는 매우 화가 나서 떠났다.

이때 토끼가 그에게 놀러 왔는데, 별일 없었지만, 그들을 무시하고 욕을 했다.

나는 모든 짖음과 야옹에 분노를 느꼈고, 그들은 모두 떠났다.

또 다른 날, 복권이 하늘을 날고 있다. 갑자기, sheng 새가 뒤에서 날아 갔다.

대승새는 야호크의 천적이다.

이때 조보과는 보고 생각했다. "흥! 나는 너에게 말하지 않을 것이다.

"얼마 지나지 않아 다승새는 갑자기 채색을 잡고 독선적인 놈을 잡아먹었다.

호랑이의 왕관은 어디에 있습니까? 어느 날 호왕은 값진 왕관을 잃어버렸다. 그는 화가 나서 토끼, 교활한 여우, 차분한 코끼리를 급히 찾아갔는데, 왕관을 보았는지 물었다.

토끼가 호왕의 사무실로 깡충깡충 뛰어들어 물었다. "왕, 너 왜 그래?" " 타이거 왕은 화가 나서 말했다: "내 왕관을 보았 니? 클릭합니다 토끼는 무서워서 말했다: "크고, 크고 ... 왕 ... 나는 보지 못했다.

호랑이가 말했다. "그럼 가자! 클릭합니다 토끼가 날아 갔다.

여우는 길 수풀 속에서 왕관을 보고 생각했다. "호랑이가 달릴 때 나뭇가지를 긁어냈나 봐요. 하지만 찾지 못했어요. 이렇게 예쁜 왕관은 내가 너에게 주지 않을 거야! " "여우의 차례다. 그는 비틀거리며 들어와서 물었다. "폐하, 무슨 일이시죠?" " \ "당신은 내 왕관을 넘겨, 어떤 사람들은 당신이 그것을 찾았다고 말한다. "호랑이가 고함을 지르자 여우가 격령을 치고 눈을 동그랗게 떴다." 그가 찾았나요? 설마! 그는 나를 속이고 있다! " \ "나는 보지 못했다! 그러나 나는 코끼리가 그것을 주웠다고 들었다.

여우가 대답했다.

호랑이가 코끼리를 불러서 화가 나서 코끼리에게 말했다. "내 왕관을 훔쳤어?" 코끼리는 코를 들어 입을 둥글게 하고 큰 흰 상아를 드러내며 말했다. "난 없어!" " 코끼리가 떠나자 여우가 호랑이에게 말했다. "만약 내가 왕관을 찾아준다면, 너는 나에게 별장을 줄 수 있니?" 호랑이는 매우 불안해하며 말했다: "좋아! "이틀 후, 여우는 그것을 호랑이에게 주었고, 원하는 대로 별장을 얻었다.

어느 날 여우가 실수로 우물에 빠졌다. 그는 온갖 수단을 다 써서 우물에서 기어 나오려 하였으나, 모두 헛수고였다.

공교롭게도 늙은 양 한 마리가 공교롭게도 목이 말랐다. 그가 우물가를 지나갈 때, 그는 머리를 우물에 넣어 여우를 보았다. 여우가 눈을 희번덕거리자 유치한 생각이 그의 머릿속에서 튀어나왔다.

그는 부드러운 목소리로 늙은 양에게 말했다. "오랜 친구, 빨리 내려와. 이곳의 물은 달콤하고 맛있다. "

물을 마시고 싶은 늙은 양이 말했다. "정말, 내가 왔다." 라고 늙은 양이 뛰어내렸다.

그는 물을 마시고 말했다. "여기 누가 정말 맛있어요. 그런데 우리가 어떻게 일어날 수 있을지 생각해 본 적이 있어요?" 오랫동안 지켜온 여우가 말했다. "그건 쉽지 않아요. 네가 너의 처음 두 발을 우물 벽에 올려놓고, 내가 너의 모퉁이를 밟고 올라간 후에 내가 너를 끌어올리겠다. "

\ "올드 양 은 고개를 끄덕였다.

여우가 일어나 떠날 준비를 하고 있을 때, 늙은 양이 말했다. "여우오빠, 너 아직 나를 끌어 올리지 않았어.

여우가 큰 소리로 대답했다. "얘들아, 내가 너를 끌어올릴 거라고 생각한다면, 너는 완전히 틀렸다." 너는 어떤 일을 하기 전에 생각해야 한다.

"노양은 폭스의 말을 들은 것을 후회했다.

이 이야기는 우리에게 일을 하기 전에 심사숙고해야 한다는 것을 말해준다. 그렇지 않으면 너는 큰 손해를 보게 될 것이다.

우선 통속적이고 간단한 이야기가 있어야 한다. 멋진 이야기는 우화 성공의 시작이다. 우화의 편폭이 매우 짧아서, 목적은 일을 이야기하고 도리를 따지는 것이다. 추리의 최종 목적은 스토리텔링을 통해 이뤄지는 것이고, 줄거리 설정은 우화의 미래와 관련이 있다. 고대 그리스 이솝 우화의 명편인' 농부와 뱀' 은 세계에서 높은 명성을 누리고 있다. 그의 성공은 이야기의 가독성에 있다. 당신의 문화 정도에 관계없이 간결하고 명료한 이야기에서 그 이치를 깨달을 수 있습니다. 중국의 유명한 우화' 모순론' 도 마찬가지다. 중국어의 갈등이라는 단어는 바로 이 우화에서 직접 진화한 것으로, 우화의 이야기의 매력이 얼마나 중요한지 알 수 있다. 재미있는 이야기가 없으면 진리는 발붙일 곳이 없다. 학생들은 상상력, 비유, 의인화, 과장과 같은 풍부한 수사 수법을 발휘할 수 있다. 자연의 모든 것을 활발하게 하고, 그것들을 당신의 이야기에 오게 하고, 어떤 철리가 풍부한 이야기를 하게 하라. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언) 그러나 모든 것은 자연의 법칙에 부합해야지 상식에 어긋나면 안 된다. 이야기는 짧고 재미있고 신선하고 발랄해야 사람을 끌어들이고 독자들이 웃음소리에 이득을 볼 수 있다. 둘째, 간단명료한 이치는 우화의 필수적인 부분이다. 그것이 어떤 이치를 담고 있는지는 작가의 주제와 관련이 있어야 한다. 이야기의 발전에 따라 결정해야 한다. 우화의 의미는 우화 창작의 영혼이다. 인간이 사유가 있어야 하는 것처럼 중요하다. 우화 창작에서 의미는 보이지 않는 선이다. 많은 경우 이 선은 텍스트에 직접 반영되지 않는다. 그러나 좋은 우화의 의미는 독자의 독서 과정에 따라 점차 명확해질 것이다. 바로 우화독립이 일종의 문학 장르로서의 매력이다. 예를 들어 고대 작품' 동시황호' 의 우의는 본문에 직접 반영되지 않았지만, 읽은 독자들은 대부분 동양에서 경전을 취하고 욕정에 가려지는 효과를 체득하고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언) 우리 아이들은 우화를 쓸 때 자신의 생활 현실을 결합하여 간단한 생활 이치를 이야기할 수 있다. 예를 들어, 우리는 노인을 존경하고 어린이를 사랑하며, 노동을 사랑하고, 거짓말을 하지 않고, 우화를 통해 생활 상식을 알려 주고, 교통법규를 지키도록 가르쳐야 한다. 물, 전기 등. 맞아요. 아이들은 생활경험이 부족해 깊은 철리를 지닌 우화를 쓰기가 어렵다. 그러나 우화는 반드시 어느 정도의 진실성, 현실적 또는 교육적 의의가 있어야 한다. 우화철학의 표현은 문말에 지적되지 않고 독자들이 체득할 수 있도록 지적하지 않았다고 지적했다.

출처를 명시해 주시겠습니까? 도덕이란 무엇을 의미합니까?